Dibujo

Dibujo

Prfofa. Marisol Rojas

1. Funciones de la línea

2. Sombras y texturas para la representación

3. Estudio del espacio

temas a revisar

4. Dibujo y personaje

5. Composición

6. Dibujo en movimiento

Evaluación correspondiente

• El dibujo neoclásico desde la visión contemporánea

• Aplicación de la perspectiva lineal

• Sesiones con modelo (Junto con profesor Tsune)

• Evidencias (Junto con profesor Tsune)

Jean Auguste Dominique Ingres, grafito sobre papel.

Semana 3

Funciones de la línea

Línea: sucesión contínua de puntos en un espacio determinado

Edouard Manet, grafito, 1861.

Egon Shiele, crayón sobre papel, 1917.

Auguste Rodin, grafito, s/f.

Kimón Nikolaides (1891-1938)

• "La forma natural de dibujar "1941.
• La observación como fundamento del dibujo.
• Uso del lado derecho del cerebro.

actividad de "calentamiento "

Contornos ciegos o contornos puros

contornos puros ó contornos ciegos

contornos puros ó contornos ciegos

actividad de "calentamiento "

Contornos semiciegos o modificados

Paso a paso

Contornos semiciegos

actividad línea continua

Línea continua

• Recordar experiencia de dibujo de contorno ciego y semiciego
• La línea recorrel el objeto, externa e internamente

Línea continua

distintos lenguajes en la llínea continua

Egon Shielie Alberto Giacometti

semana 1- clase 2

Activando lado derecho del cerebro copa-cara

Paso 1, dibujo del perfil iniciando lado izquierdo de la hoja

semana 1- clase 2

Activando lado derecho del cerebro copa-cara

Paso 2, complpetar perfil

semana 1- clase 2

Activando lado derecho del cerebro copa-cara

Paso 3, resaltar la copa

semana 1- clase 2

Activando lado derecho del cerebro copa-monstruo

Paso 1, dibujo del perfil iniciando lado derecho de la hoja

semana 1- clase 2

Activando lado derecho del cerebro copa-monstruo

ejemplos resueltos

semana 1- clase 2

Contorno ciego

semana 1- clase 2

Contorno semiciego

semana 1- clase 2

línea contínua

Próxima sesión

Material: Cuaderno Lápices de grafito HB y 2B (con punta y aflialdos) Bolígrafo Estílografo núm. 3

Próxima semana

Revisar How is a Drawing made: Graphite / Ink The Metropolitan Museum of Art https://www.metmuseum.org/about-the-met/collection-areas/drawings-and-prints/materials-and-techniques/drawing Material: -Pincel de caligrafía china, de bamboo (no.8), si no hubiera puede ser pincel para acuarela redondo set de 3 -Godete -Tinta china negra Recipiente para agua Trapo

Godete

Tinta china negra

Lumen, pincel redondo de camello Rodin no 8. $186

How is a drawing made?

Tinta

Grafito

How is a Drawing Made?

Tinta

Grafito

actividad línea continua

Calidad de línea

• Según el material que utilicemos, podemos obtener diferentes calidades de línea.

Ejemplo con lápiz grafito y con tinta china

Dibujos de contornos semiciegos con calidad de línea

David Hockney y Wassily Kandinsky, dibujos con distintas calidades de línea

Vincent Van Gogh, dibujo con distintas calidades de línea

Egon Shielie y Claude Monet, dibujo con distintas calidades de línea

Figura Humana

Esquema rítmico, morfológico, geométrico

Material: -Lápieces -Pincel -Godete -Tinta china -Recipiente para agua -Trapo -Barra de grafito suave 4B--6B -Regla

Próxima semana

Pincel

Tinta china

Godete

Barra de grafito

Sombras y texturas

Sombras

¿Cómo identificar las sombras?

• Identificar de dónde viene la luz
• Tener presente escala de valores
• Pensar en tonos al dibujar

¿Cómo identificar las sombras?

• Identificar de donde viene la luz
• Tener presente escala de valores
• Pensar en tonos al dibujar

¿Cómo identificar las sombras?

• Identificar de dónde viene la luz
• Tener presente escala de valores
• Pensar en tonos al dibujar

¿Cómo se podrìan ver estos proncipios aplicados en el audiovisual?

actividad Dibujo de sombras-valores tonales grafito

actividad Dibujo de sombras-barra grafito

Kate Kolwitz

Lee Nawman

actividad Dibujo de sombras-valores tonales tinta

ESCALA DE VALORES: LA MANCHA

• Es un elemento expresivo del dibujo.
• Puede ser con técnicas secas o húmedas.
• Con la mancha podemos crear sensación de volumen.
• Permite estructurar superficies o encajar una composición.
• Su mayor ventaja es la rapidez en su ejecución y la expresividad fácil e inmediata.

David Park, 1958.

Mancha- Técnicas secas

• Valores tonales como recurso

Grafito en barra y grafito a lápiz

Mancha- Técnicas húmedas

• Valores tonales como recurso

The monk and the Fish

• pincel, acuarela, tinta,

Sombras y texturas

Texturas

Textura en un dibujo-materiales secos

Es uno de los elementos básicos de la expresión plástica y consiste en la apariencia de una superficie o plano.

Textura en un dibujo-materiales secos

Dibujo de garabato

Dibujo líneas en una dirección

Textura en un dibujo-materiales secos

Dibujo con diferentes texturas

Dibujo con diferentes texturas

Textura en un dibujo-materiales húmedos

Se puede hacer con tintas o acuarelas. Con el pincel o con ayuda de otros materiales.

Textura en un dibujo-materiales húmedos

Textura en un dibujo-materiales húmedos

Exploración con manchas

Marc Chagall

Próxima sesión

*Estambre *Cepillo de dientes viejo *Hojas de árboles *Varitas de madera de árboles *Lo que consideres puede funcionar para hacer texturas con tinta. *3 hojas de papel periódico u hojas de un libro que no te sirva

Sombras y texturas

Experimentando con texturas

William Kentdrige, "Automatic writing"

Relación fondo-figura

¿Qué es?

La ley de figura y fondo de la es un principio teórico basado en el hecho de que el ser humano interpreta imágenes a partir de la separación entre las figuras que se presenten y su respectivo fondo. De esta forma, este mecanismo responde a un ordenamiento de la información visual que debe ser procesada por la mente.

Marc Escher. 1938.

Marc Escher. 1938.

Marc Escher. 1949.

"oktapodi", francia, 2009, Cortometraje Ganador del óscar.

Dibujando espacios positivos y negativos

Dibujando el espacio negativo (fondo)

Dibujando fondo

Dibujando siluetas sobre textura

Perspectiva

¿Qué es?

Se conoce como perspectiva al método de representación de objetos tridimensionales y espacios en un plano bidimensional (como un lienzo o un papel), de manera tal que se produzca ante la vista el efecto de tridimensionalidad o de volumen. Elementos comunes de la perspectiva: Línea de horizonte Puntos de fuga Líneas de fugaos de fuga

• Línea de fuga

Línea de horizonte, Punto de fuga, Línea de fuga

Un punto de fuga

Un punto de fuga vs dos puntos de fuga

Cinco puntos de fuga (perspectiva esférica)

Es una perspectiva que mediante cinco puntos focales y una línea de horizonte se crea una visión panórámica de 180 grados.En vez de producir imágenes con líneas rectas se utilizan líneas curvas.

Tarea. 1. Dibujo de tu habitación con dos puntos de fuga

*Realiza un dibujo de tu haitación trazando dos puntos de fuga. *Puede ser digital o en tu cuaderno. Puede ser color o byn. de fuga

• Línea de fuga

Ejemplo

Tarea. 2. Dibujo con cinco puntos de fuga (esférica)

*Realiza un dibujo con una perspepetiva esférica (digital o en tu cuaderno) de una vista exterior (paisaje urbano, rural, marino, etc.) en donde podría vivir alguno de tus personajes. Puede ser a color o byn. de fuga

• Línea de fuga

Ejemplo

Tarea. 2. Dibujo con cinco puntos de fuga (esférica)

Ejemplo

Dibujando con perspectiva lineal

Dibujando con perspectiva lineal

Dibujando con perspectiva lineal

Dibujo a color

La importancia del color en animación "A Sunny Day", Gil Alkabetz, 2007.

Dibujo a color

Dibujo a partir de tres colores

Uso del círculo cromático y las armonías de color

A partir del conocimiento del color se pueden hacer armonías más complejas

A partir del conocimiento del color se pueden hacer armonías más complejas

Color "piel"

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Dibujo en movimiento

Líneas de movimiento-formas geométricas

Apoyarse con "esqueletos"

Movimiento-sentado

Movimiento-levantar algo

Movimiento-caminar