Linea del tiempo de las culturas mesoamericanas.

Fragoso Alvarado Vanessa.

Culturas Mesoamericanas

200 a.C. – 700 d.C.

1500 a.C – 1551 d.C

1500 – 100 a.C.

1325 d.C. – 1521 d.C.

Cultura Mexica.

Cultura Teotihuacana.

Cultura Olmeca.

Cultura Zapoteca.

700 d.C. – 1200 d.C.

1500 a.C. – 1521 d.C

1000 a.C. – 1697 d.C

Referencias

Cultura Maya.

Cultra Mixteca.

Cultura Tolteca.

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Timeline Infographic

1990

2000

2010

2020

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2005

2015

2025

1995

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Caracteristicas principales.

Tipo de organizacion: Fue teocrático es decir los sacerdotes y nobles dirigían el destino del pueblo, apoyados por un ejército bajo su mando.Actividades economicas: Agricultura e intercambio artesanal con otros pueblos. La siembra de frijol, maíz y cacao, junto con la caza. Educacion formal: Hombres y mujeres miembros de la nobleza tenian derecho a la educacion formal. Se les enseñaba principalmente la escritura. Aportaciones: La creación de un sistema de escritura propio. La creación de un sistema numérico. Sistema de riego avanzado.

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Referencias bibliograficas

• López Austin, Alfredo; y López Luján, Leonardo (2001): El pasado indígena. México DF: El Colegio de México.
• Duverger, Christian (1999): Mesoamérica, arte y antropología. País: CONACULTA-Landucci Editores.
• Adams, Richard (1977): Prehistoric Mesoamerica. Boston: University of Oklahoma Press.

https://www.todamateria.com/culturas-mesoamericanas/

Caracteristicas principales:

Tipo de organizacion:El rey mixteca era el gobernador supremo y jefe del ejército mixteca, era apoyado por los funcionarios y consejeros, que eran de origen noble. Actividades economicas: La principal actividad económica era la agricultura. Educacion formal: Debían asistir a escuelas que dependiendo de su lugar en la sociedad se distribuían en los nobles para la escuela Calmécac y el resto del pueblo a la escuela denominada Telpochcalli. Se les preparaban a los jóvenes sobre su participación en la sociedad, conocimiento de matemáticas, religiones y estrategias militares. Aportaciones: La producción cerámica, la orfebrería y el trabajo en piedra.

Caracteristicas principales.

Tipo de organizacion: El gobierno fue teocrático durante la mayor parte de su historia. Grupo dirigente (tareas de gobierno) y ceremonial religioso (sacerdotes).Actividades economicas: Principalmente agricultura, comercio y el tributo.Educacion informal: Los padres eran responsables de la educacion de sus hijos en el hogar. Aprendian costumbres. A las mujeres se les instruia en labores domesticos. Aportaciones: Estructuras monumentales son el Templo de Quetzalcóatl con magníficas cabezas de serpientes emplumadas en las paredes, la Pirámide del Sol (la tercera pirámide más grande del mundo) y la Pirámide de la Luna.

Caracteristicas principales.

Tipo de organizacion jerarquizada en cuatro clases sociales; nobleza, sacerdocio, plebeyos y esclavos. Actividad economica: Principalmete agricultura, comercio del jade y alfareria. Educacion informal: Los hijos se educaban en familia, hasta que se podían desempeñar en la agricultura. Educacion de las mujeres: Se les instruia a las actividades de confeccion y domesticas. Educacion informal. Aportaciones: Calendario maya, método de notación jeroglífica , estructuras piramidales.

Caracteristicas principales

Tipo de organizacion: La sociedad estaba dividida en tres clases sociales: nobles, plebeyos y esclavos. Actividades economicas: El tributo, el comercio, la agricultura y la producción artesanal. Educacion informal: La educación de los habitantes mexicas inicia desde su hogar, siendo el padre el que esté a cargo del hijo y la madre de la hija. El padre le inculcaba al hijo heredar sus conocimientos y sus oficios. Educacion de las mujeres: Se les educaba para ser Hacuilos y para la veneracion a los dioses. Aportaciones: Sistema de numeracion, calendario solar y plantas medicinales. Asi como tambien escritura pictográfica grabada en papel o piel de animales (codices).

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Caracteristicas principales.

Tipo de organizacion: Gobernantes (sacerdotes) jefes guerreros (artesanos y campesinos).Actividades economicas: Agricultura, caza, pesca y comercio. Educacion no formal: A los hombres se les enseñaba la caza.Educacion de la mujer: Se les enseñaba actividades de confeccion y preparacion de alimentos. Educacion no formal.Aportaciones:

• Juego de la pelota.
• Desarrollo de sistemas calendáricos y de escritura

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Caracteristicas principales.

Tipo de organizacion: Gobierno militarista. Las funciones militares iban unidas con las religiosas y las prerrogativas de la casta sacerdotal pasaron a manos de los líderes militares,Actividades economicas: Basada en la agricultura, donde el maíz, el frijol y el amaranto eran el principal cultivo. Educacion: Obtención de alimento, preparación y consumo. Los infantes eran útiles y participaban en responsabilidades familiares. Formación como ciudadanos. Desarrollo de destrezas físicas y conocimiento ritual. Educación de la mujer: Se les instruia como parteras, curanderos, astrólogos. Respetadas y reconocidas dentro de la sociedad. Aportaciones: Agricultura en terrazas a gran escala, desarrollaron cerámicas de mayor calidad y expandieron las prácticas religiosas como los sacrificios humanos.

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