Presentación digital

METAC

Diseño de Objetos de Aprendizaje

UNIVERSIDAD IEXPRO

Empezar

AMbientes virtuales de Aprendizaje

Un ambiente virtual de aprendizaje (AVA) es una plataforma en línea que se utiliza para enseñar a los estudiantes. Incluye todos los entornos en línea que sirven como complementos del curso, incluidos cursos en línea, recursos de lectura y sitios informativos con evaluaciones de habilidades independientes, así como otras formas de aprendizaje virtual

Ventajas y desventajas de un ambiente virtual de aprendizaje

Desventajas

Ventajas

Caracteristicas de los AVA

La capacidad de convertir conferencias y módulos en juegos.

Redes Sociales

Se realiza un seguimiento de las competencias y certificaciones

Videoconferencias

Docentes en ambientes virtuales

La incorporación de las tecnologías en la educación, han permitido diversificar las opciones de formación, generando nuevos entornos de enseñanza y de aprendizaje; esta situación nos lleva a re pensar el ejercicio docente y nuestras prácticas académicas, a mirar la docencia desde otrosescenarios distintos al sistema presencial. Cuando hablamos de docencia a distancia o virtual, hacemos referencia a una relación pedagógica entre docente y estudiantes, que se genera en un entorno previamente organizado para tal fin, también llamado aula virtual.

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El principio más importante para desarrollar e-learning vivaz, es no ver el diseño del elearning como diseño de información, sino como diseño de experiencia.

Cathy Moore

Entre las características generales de la docencia en Educación a Distancia, podemos mencionar lo siguiente:

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Los Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVAs) son contenidos digitales autocontenibles utilizados en distintos entornos de aprendizaje, con mayor énfasis en la modalidad virtual.

¿Qué son los Objetos Virtuales de Aprendizaje?

OVAs

Un objeto de aprendizaje es un conjunto de recursos digitales, autocontenible y reutilizable; con un propósito educativo y constituido por al menos tres componentes internos: Contenidos, actividades de aprendizaje y elementos de contextualización.

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Ver

Modelo ADDIE

Utilidad

FASES

Concepto

El proceso ADDIE representa las cinco fases del plan de diseño instruccional que son Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación. Estas cinco fases se establecieron como un método de formación eficaz y están pensadas para ser seguidas en orden secuencial, y obtener resultados de comportamiento previstos en cada paso.

Este modelo de formación se basa en la capacidad de retroalimentación, donde los colaboradores y participantes del programa serán capaces de ofrecer su opinión con relación a la metodología, para poder mejorarla de forma continua. El modelo ADDIE ha pasado a convertirse en un recurso de apoyo especial para cualquier programa de enseñanza.

Conclusión

La educación está cambiando de forma constante. Es, por ello, preciso encontrar una serie de herramientas útiles que produzcan cambios reales y efectivos en los problemas comunes de la población. Hoy, más que nunca, es necesario conjugar la cercanía de la presencialidad con la virtualidad de los nuevos medios. Los entornos virtuales de aprendizaje proporcionan los utensilios digitales necesarios para replantear nuestra practica educativa, y asi, favorecer el proceso enseñanza-aprendizaje de nuestros alumnos.

¡GRACIAS!

Jeudith Nucamendi Altamirano