Classe virtuelle SVT

Bienvenue dans la classe de SVT!

Vous trouverez ici les outils pour travailler en classe et à la maison :- Fiches méthodes - Activités - Bilans - Fiches de mémorisation...

3e

4e

5e

6e

FICHES Méthodes

FICHES MÉTHODES

4DESSIN d'observation

2OBSERVER au microscope

1Démarchescientifique

3PRéparation microscopique

5Décrire une courbe

RÉDIGER (1) Utiliser "donc"

RÉDIGER (3) Comparer

RÉDIGER (2) Décrire

FICHES MÉTHODES

RÉDIGER (5) Analyser

11RÉALISER UN HERBIER

9Tache complexe

7observer à la Loupe binoculaire

6Construire un graphique

8construire une carte mentale

10calcul de la taille d'un objet

RÉDIGER (4) Décrire graphique diagramme tableau

6e

THÈME 2 : Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent

THÈME 3 : La Terre, une planète peuplée par des êtres vivants

THÈME 1 : Matière, mouvement,énergie et information

Classe de 5ème

THÈME 3 Le corps humain et la santé

THÈME 2 Le vivant et son évolution

THÈME 1 La planète Terre, l'environnement et l'action humaine

THÈME 1 : La planète Terre, l'environnement et l'action humaine

Météorologie, climat et activités humaines

Activité interne de la Terre et risques pour l'être humain

Écosystèmes et activités humaines

THÈME 2 : Le vivant et son évolution

Nutrition chez les animaux

Nutrition chez les végétaux

THÈME 3 : Le corps humain et la santé

Effort physique et fonctionnement de l'organisme

Alimentation et digestion

Classe de 4ème

THÈME 3 Le corps humain et la santé

THÈME 2 Le vivant et son évolution

THÈME 1 La planète Terre, l'environnement et l'action humaine

THÈME 1 : La planète Terre, l'environnement et l'action humaine

Activité interne de la Terre et risques pour l'être humain

Tectonique des plaques

Écosystèmes et activités humaines

THÈME 1 : La planète Terre, l'environnement et l'action humaine

Activité interne de la Terre et risques pour l'être humain

II / Comment réduire les risques volcaniques et sismiques?

I / Comment l'activité interne du globe terrestre se manifeste-t-elle?

RESSOURCES A4

ACTIVITé 3

ACTIVITé 1

ACTIVITé 2

ACTIVITéS 4 et 5

RESSOURCES A5

BILAN II

BILAN IB

BILAN IA

Préparation DS

THÈME 1 : La planète Terre, l'environnement et l'action humaine

La tectonique des plaques

II / Comment expliquer l'activité du globe aux frontières de plaques?

I / Comment les séismes et les volcans sont-ils répartis à la surface du globe?

ACTIVITé 2

ACTIVITé 1

BILAN II

BILAN I

III / Quel est le lien entre le mouvement des plaques, l'activité et les reliefs observés au niveau de leurs frontières?

ACTIVITé 5 Bilan

ACTIVITé 4

ACTIVITé 3

BILAN III

Préparation DS

THÈME 1 : La planète Terre, l'environnement et l'action humaine

Écosystèmes et activités humaines

II / Quels peuvent être les impacts des activités humaines sur les écosystèmes à l'échelle globale planétaire?

I / Quels peuvent être les impacts des activités humaines sur les écosystèmes à l'échelle locale?

ACTIVITé 1

ACTIVITé 2

BILAN II

BILAN I

III /Quels comportements adopter pour préserver l'environnement?

ACTIVITé 3

Préparation DS

THÈME 2 : Le vivant et son évolution

Reproduction et dynamique des populations

III / Quels sont les liens entre la reproduction sexuée et le milieu de vie?

II / Comment les scientifiques ont-ils découvert les caractéristiques de la reproduction sexuée?

I / Quels sont les différents modes de reproduction?

ACTIVITé 1

ACTIVITé 3

BILAN I

ACTIVITé 2

BILAN III

BILAN II

IV / Comment la rencontre des gamètes est-elle facilitée?

V / Comment l'environnement peut-il influencer la reproduction d'une population ?

ACTIVITé 4

ACTIVITé 5

ACTIVITé 6 bis

BILAN IV

ACTIVITé 6

Préparation DS

THÈME 3 : Le corps humain et la santé

Reproduction humaine et sexualité

Contrôle de la reproduction

Percevoir le monde et y réagir

THÈME 3 : Le corps humain et la santé

Reproduction humaine et sexualité

I / Quand un être humain devient-il apte à se reproduire?

II / Où les gamètes sont-ils produits ? Quel est leur trajet dans les appareils reproducteurs ?

ACTIVITé 1

ACTIVITé 3

ACTIVITé 2

BILAN I

BILAN II

III / D’où viennent les règles ?

IV / Quelles chances les gamètes ont-ils de se rencontrer ?

ACTIVITé 4

ACTIVITé 5

BILAN IV

BILAN III

V / Comment le futur être humain se développe-t-il dans l'organisme maternel ?

Préparation DS

ACTIVITé 8

ACTIVITé 7

ACTIVITé 6

BILAN V

THÈME 3 : Le corps humain et la santé

Le contrôle de la reproduction

I / Comment expliquer les transformations du corps à la puberté ?

II / Comment éviter une grossesse non désirée ?

ACTIVITé 4

ACTIVITé 1

ACTIVITé 2

BILAN II

ACTIVITé 3

BILAN I

Préparation DS

THÈME 3 : Le corps humain et la santé

Percevoir le monde et y réagir

I / Quels organes interviennent lors d'un mouvement en réponse à un changement de l'environnement?

III /Comment la communication est-elle assurée entre les organes du système nerveux?

II / Comment les organes des sens et les muscles sont ils reliés ?

ACTIVITé 1

ACTIVITé 2

ACTIVITé 3

BILAN I

BILAN II

BILAN III

IV / Comment certains comportements peuvent-il perturber le fonctionnement du système nerveux ?

ACTIVITé 5

ACTIVITé 4

Préparation DS

BILAN IV

Classe de 6e

THÈME 2 : Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent

THÈME 3 : La Terre, une planète peuplée par des êtres vivants

THÈME 1 : Matière, mouvement, énergie et information

6e

THÈME 2 : Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent« A la découverte des habitants de la Terre »

1. Unité et diversité du vivant

2. Production et devenir de la matière des êtres vivants

3. Alimentation humaine

4. Développement et reproduction des êtres vivants

6e

THÈME 3 : La Terre, une planète peuplée par des êtres vivants « A la découverte de la planète Terre »

6. Répartition des êtres vivants dans leur environnement.

5. La planète Terre dans le système solaire et les conditions de vie terrestre

7. Impacts de l'humain sur son environnement