DIAGRAMA DE VENN

Diagrama de Venn. Lorem Ipsum

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Conocer las rutinas familiares

Conocer las rutinas familiares

Conocer las rutinas familiares

Evaluación infantil

Evaluación en adolescentes

1.1

1.1

Conocer las rutinas familiares

Los padres y autoridades suelen ser quienes solicitan la evaluación y el tratamiento del adolescente

1.2

La entrevista se realiza por separado con los padres, el niño e inclusive también puede efectuarse a maestros y/o autoridades involucradas en la situación.

1.2

Por lo tanto, el especialista deberá utilizar un lenguaje adecuado, comprensible y claro para comunicarse con el adolescente, siempre cuidando de no cruzar el límite de la relación y de no parecer un amigo. Es importante que el especialista considere la oportunidad para presentarse como un adulto que está para escuchar, no para emitir juicios, regañar o sólo comunicar la información a los papás.

Entrevista clinica a los padres

2.1

El juego psicodiagnóstico es una actividad propia de los menores, en donde expresan sentimientos, emociones y personalidad. Se compara con el lenguaje verbal de un adulto.

Diagnostico a traves del juego

3.1

3.1

Algunas de las características de las pruebas que deben ser tomadas en cuenta al momento de seleccionarlas, implantarlas, revisarlas, compararlas y dar resultados son: Confiabilidad, Normalización, Validez y Estandarización

De acuerdo con las hipótesis comparadas durante la entrevista con lo obtenido de las pruebas aplicadas El especialista que reúne la información recopilada debe analizarla y contrastarla con el motivo de consulta, esto para identificar los factores determinantes de las conductas y problemáticas presentadas.

Test psicológicos y neuropsicológicos

4.1

En este se le da mayor protagonismo al adolescente, pues es capaz de comunicar las conductas, emociones y sentimientoser las rutinas familiares

4.1

Visitas escolares

Los principales motivos de las visitas escolares por los cuales solicitan la atención del niño son: Dificultades de aprendizaje, Conductas anormales y Malos comportamientos

5.1

El especialista debe hacer especial hincapié en establecer un buen rapport que permita el trabajo con ellos. Debe cuidar de no aliarse con los padres o autoridades, ni con el adolescente, recordando que su postura es neutra ante la situación.

Informe psicológico

El especialista redacta su propuesta de tratamiento, intervención o recomendaciones de cambios que pueden realizarse en casa, escuela 18y/o el contexto en el que se desenvuelve el menor. Según la problemática, también se puede establecer la necesidad de canalizar al menor con otro especialista.

5.1

Entrega de resultados

6.1

6.1

Los resultados dependen únicamente de la persona evaluada y no de la prueba o el proceso de aplicación. Esto da confiabilidad a la prueba.

En esta última fase del proceso, se convoca a una reunión con los padres o los solicitantes de la evaluación para entregar el reporte diagnóstico y la integración de los resultados de las pruebas estando el menor presente.

6.1

Entrevista clinica a los padres

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