Reto 2. Desarrollo humano II v2.

Elaboró: María del Carmen López Vega Matrícula: 22017353 17/ 08/ 2023

Reto2. Juventud y adultez, características clave.

Desarrollo humano.

conceptos y definiciones

Juventud y adultez

Se divide en tres áreas

Desarrollo cognitivo

Desarrollo físico

desarrollo psicosocial

Desarrollo físico de la adultez media

Desarrollo físico de la juventud

Adultez media

Abraham Maslow:

teoricos

Proceso Clave:

Erik Erikson

El pensamiento

Robert Peck:

La adultez

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Desarrollo cognitivo:

Las situaciones de vida en la juventud, como entrar a la universidad, inicio de la vida laboral, matrimonio y familia, representan retos que cada persona los solventa de forma distinta, y esto depende del desarrollo previo de los distintos aspectos del área cognitiva del ciclo de vida. Las experiencias van a ir consolidando la madurez del proceso de desarrollo cognitivo y para la adultez media, estos procesos alcanzan su plenitud que se puede conservar en forma general hasta la vejez, aunque están condicionados al proceso de envejecimiento biológico

Robert Peck:

Las prioridades sociales del adulto cambian y presenta los siguientes cuatro conflictos.: 1. Aprecio de la sabiduría frente al aprecio de la fuerza física: el adulto es consciente del deterioro de sus capacidades físicas, por lo que concluye que la prioridad son sus capacidades mentales y hacia ellos enfoca su esfuerzo. 2. Socialización frente a sexualización de las relaciones humanas: debido al deterioro sexual, el adulto resta importancia a este tipo de relaciones para dar lugar a interacciones sociales de amistad. 3. Flexibilidad emotiva frente a empobrecimiento emotivo: el adulto empieza a mostrar mayor sensibilidad ante situaciones que con anterioridad podía pasar de largo. 4. Flexibilidad frente a rigidez mental: comienza a luchar contra la tendencia de enfrascarse en sus hábitos y pensamientos, llegando a cuestionarlos, con la posibilidad de adaptarse, tolerar o acertar nuevas formas de pensamiento.

El pensamiento:

Jean Piaget, propone el desarrollo es la etapa de pensamiento formal, entre los 20 y 25 años, en la cual es posible hacer hipótesis, ya que el pensamiento trabaja de forma abstracta, y sugirió que esto se debía lograr en la adolescencia que es cuando el cerebro alcanza su máximo desarrollo físico, llamado a esto pensamiento crítico. Pensamiento posformal, “la capacidad para lidiar con las incoherencias, las contradicciones y los compromisos” (Papalia & Martorell, 2017, p. 400). Es un tipo de pensamiento flexible y relativista, ya que admite diferentes interpretaciones para un mismo problema, pudiendo manejar la incertidumbre y la contradicción. K. Warner Shaine propone un modelo de desarrollo cognitivo diferente al de Piaget, Son siete etapas que aparecen en el ciclo de vida, cuyo centro es alcanzar diferentes metas motivacionales y sugiere que la inteligencia es diferente en cada etapa:

Erik Erikson:

La primera parte de la vida adulta corresponde a la etapa de intimidad frente a aislamiento de los 20-40 años, en la que individuo busca relaciones íntimas que impliquen mayor compromiso. El adulto medio es la etapa generativa frente a estancamiento de 40-60 años, donde el adulto busca sentirse útil y productivo por medio de sus acciones y ser un ejemplo para los más jóvenes.

Proceso Clave:

Atención: es el mecanismo por medio del cual se seleccionan los estímulos ambientales, los cuales son de varios tipos (sostenida, dividida y selectiva); en la adultez temprana se desempeña sin complicaciones, después de los 35 empieza el proceso de envejecimiento. Memoria: es la capacidad de codificar, retener y recuperar la información a voluntad, existiendo varios tipos de memoria y clasificaciones. En la etapa de juventud funcionan a plenitud y con el paso de los años tiene un ligero deterioro. En la adultez media depende de la estimulación, aunque relativamente permanece intacta.

Adultez media

Lachman (2004), nos dicen que “la experiencia de la edad media varía con la salud, el género, la raza y la etnia, la posición socioeconómica, la cohorte y la cultura, así como la personalidad, el estado civil, la presencia de hijos y el empleo.” (en Papalia & Martorell, 2017. p. 442). Esta etapa se le denomina también etapa de madurez, ya que se llega a un equilibrio donde se tiene la sensación de control y se logra el aumento de algunas capacidades y el desarrollo de habilidades.

Juventud y adultez

Es la etapa posterior a la adolescencia en el ciclo de la vida, la cual abarca entre los 18-65 años. Existen varias clasificaciones en la cual se dividen: Adultez temprana o juventud entre los 20-40 años, adultez media entre los 40-65 años. El concepto de la adultez, física, cognitiva o psicosocial, es la etapa donde se alcanza dicha madurez, la plenitud de la vida.

Significados de la edad:

Desarrollo físico de la juventud

El aspecto físico implica cambios en los sistemas y estructuras del cuerpo, que incluye al sistema sensorial, órganos internos y sistema nervioso, sistema motor, salud y condición física. Existen algunos factores que influyen en la condición física y la salud, como la dieta y nutrición, la actividad física, afectando positiva o negativamente, pero existen otros factores negativos que también inciden como el estrés, falta de sueño, tabaquismo, abuso de alcohol y consumo de drogas.

Desarrollo físico de la adultez media

A partir de los 40 años. El metabolismo tiene una disminución en su función, debido a la baja de requerimiento de energía y lleva a una disminución en la resistencia. El cerebro y el sistema nervioso empiezan a envejecer, teniendo una disminución en el peso del cerebro, pérdida de neuronas, es decir un deterioro en el funcionamiento, aunque esto levemente si se mantiene una buena salud y se ejercita sus funciones. Pérez & Navarro, dicen que otros aspectos físicos que cambian en esta etapa son una disminución en la densidad ósea, la piel pierde tersura y suavidad, el pelo se adelgaza y aparecen las canas, existe un aumento de peso por acumulación de grasa y pérdida de tejido muscular y se pierde estatura. Algunas de las enfermedades que inician en esta etapa media son la hipertensión, diabetes, osteoporosis y cáncer. Un aspecto importante es el funcionamiento sexual y reproductivo, debido a los cambios que ocurren. Las mujeres en la etapa de adultez media, alrededor de los 50 años, experimentan cambios fisiológicos relacionados con su sistema reproductivo.

El pensamiento:

Del Joven: Etapa de juventud: “el pensamiento se ha tornado más flexible, abierto, adaptable e individualista como consecuencia de la capacidad de abstraer, analizar y confrontar los nuevos contenidos cognoscitivos”. El joven crea su criterio y valores respecto a normas y creencias, es decir desarrolla su aspecto moral. Del adulto medio: La habilidad es un elemento característico del desarrollo cognoscitivo, que es la capacidad y experiencia sobre un determinado tema y ayuda en la resolución de problemas. Mientras los jóvenes procesan mejor la información nueva, los adultos medios utilizan su conocimiento experto para razonar y afrontar de diferente manera los problemas que se presentan.

La adultez

No solo es un lapso, sino es una serie de factores que varían en las diferentes culturas, en donde importa lo anteriormente vivido para establecer el presente y condicionar el futuro.

Abraham Maslow:

Localiza el adulto en el reconocimiento y autorrealización. La adultez, Se refiere al adulto que muestra confianza, respeto, procura el éxito y reconoce sus propios méritos. El adulto medio se ubica en la autorrealización, que sugiere era falta de perjuicios que le permite comprender, tolerar o adaptarse a otras formas de pensamiento, acepta los hechos y también se ve motivado a resolver dichas problemáticas.