GOEE - Plan de estudios

Este curso se concibe como un espacio de reflexión acerca del rol de la ética en las organizaciones educativas, reconociendo al director como un líder que complementario a la optimización de procesos, promueve el desarrollo de los agentes y miembros de la comunidad educativa. Esto implica la gestión de competencias, la selección y capacitación del personal, la evaluación del desempeño y el seguimiento docente.

El curso identifica los componentes y herramientas que permiten la elaboración del Plan de Financiamiento y Presupuesto Anual de la organización educativa con el fin de gestionar el uso adecuado de los recursos financieros, infraestructura, equipos y material educativo disponible.

Brinda los lineamientos básicos para comprender los modelos pedagógicos que caracterizan la práctica educativa y cómo se concretizan en el currículo. Se reconoce la responsabilidad académica que asume la organización educativa con la sociedad, situando al currículo como la selección cultural que realiza la organización educativa, haciéndose responsable de esta decisión de acuerdo a su línea axiológica y como respuesta a las necesidades y expectativas de la comunidad.

Brinda el conocimiento teórico e instrumental que permite el diseño, implementación y evaluación del proyecto educativo como resultado de la detección de necesidades, carencias, posibilidades y requerimientos de innovación en el ámbito pedagógico e institucional de las organizaciones educativas.

Analiza la importancia de liderazgo como un elemento que trasciende la gestión institucional y que se encarga de dirigir y liderar de manera participativa a los equipos que se encargan de la gestión de los procesos pedagógicos con el fin de planificar y organizar acciones con el fin de concretizar el currículo y el logro de los aprendizajes que en éste se promueve.

Plantea la evaluación como aspecto clave de la cultura institucional y parte inherente de la gestión de toda organización educativa orientada al mejoramiento continuo. Contempla el desarrollo de herramientas y estrategias necesarias para el diseño y ejecución de un proceso permanente de evaluación institucional y pedagógica.

Desde la mirada de la Gestión del Conocimiento, analiza los principales elementos de la gestión de organizaciones educativas que las reconocen como entidades culturales, dinámicas e inteligentes en las cuales la planificación institucional y pedagógica son elementos esenciales que permiten el logro de los objetivos, la distribución de los recursos y la mejora e innovación dentro de la organización.