INFOGRAFÍA DE LOS PRINCIPIOS ÉTICOS DE LOS PSICÓLOGOS

Universidad Mariano Gálvez Facultad: Psicología Industrial Sección:"C" Catedra: Psicometría

Infografía de los principios éticos de los psicólogos

Diana Stefanie Martinez Urbina 7630-19-17950 Jorge Andres Ovalle Arjona 301-12-5948 Vicky Alejandra Vanegas Canel 9472-20-6326

Principios éticos de los psicólogos

Bases generales

Trata acerca de las normas éticas a las que está sujeta todo psicólogo. Estas normas morales se comprenden en los siguientes principios

PRINCIPIO I

Respeto por la Dignidad de las Personas y de los Pueblos

El respeto por la dignidad de las personas y de los pueblos es el principio que puede ser considerado como el fundamento de los demás principios éticos. El respeto por la dignidad reconoce el valor inherente de todos los seres humanos, sin importar diferencias aparentes o reales en relación con el estatus social, origen étnico, género, preferencia sexual, edad, creencias religiosas, capacidades, o cualquier otra característica.Este valor inherente significa que todos los seres humanos son dignos de igual consideración moral. Por lo tanto, las psicólogas y los psicólogos, aceptan como fundamental el principio de Respeto por la Dignidad de las Personas y los Pueblos y celebran la diversidad. Al hacerlo, se adhieren a los siguientes valores asociados: a) Respeto por el valor único y la dignidad inherente de todos los seres humanos b) Respeto por la diversidad de las personas y los pueblos c) Respeto por las costumbres y las creencias de otras culturas, siempre y cuando no contradigan el principio de respeto por la dignidad de las personas y los pueblos, o cause serio daño a su bienestar d) Consentimiento libre e informado e) Derecho al acceso de la información f) Privacidad para los individuos, familias, grupos y comunidades g) Protección de la confidencialidad de la información personal h) Equidad y justicia en el tratamiento de los otros

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PRINCIPIO II

Cuidado competente del Bienestar de los Otros

Este principio implica la responsabilidad del psicólogo en desarrollar y emplear métodos y técnicas que amplíen esos beneficios, corrijan daños y eviten aquellos que los produzcan. Cuidado responsable implica la capacidad de discernir el daño y los beneficios potenciales para poder predecir las consecuencias derivadas de aquellos, y responsablemente corregir efectos dañinos ocurridoscomo resultado de sus acciones.

Por lo tanto, las psicólogas y los psicólogos aceptan como fundamental el Principio de Cuidado Competente para el Bienestar de los Otros. Al hacerlo, aceptan los siguientes valores asociados: a) Preocupación activa por el bienestar de individuos, familias, grupos, y comunidades; b) Tener cuidado de no hacer daño a los individuos, familias, grupos, y comunidades; c) Maximizar los beneficios y minimizar los daños potenciales a los individuos, familias, grupos, y comunidades; d) Corregir o compensar efectos dañinos que hubieranocurrido como resultado de sus actividades; e) Desarrollar y mantener la competencia; f) Autoconocimiento respecto a cómo sus propios valores, actitudes, experiencias, y contexto social influyen en sus acciones, interpretaciones, elecciones, y recomendaciones; g) Respeto por la capacidad de individuos, familias, grupos, y comunidades para tomar decisiones por sí mismos y para cuidar de sí mismos y entre sí.

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PRINCIPIO III

Integridad en las Relaciones

La INTEGRIDAD del psicólogo es sumamente importante en el desempeño de su trabajo y debe ser demostrada para lograr mantener la confianza pública de los profesionales de la Psicología. La INTEGRIDAD en las relaciones que el psicólogo establece con los demás se basa en diversas formas de comportamiento como evitar el engaño, el fraude, falsificación de resultados, empleo de títulos que no posea, y prejuicios al realizar investigaciones.

Por lo tanto, los psicólogos y las psicólogas aceptan como fundamental el PRINCIPIO de INTEGRIDAD y al hacerlo, aceptan los siguientes valores asociados: a) Veracidad, comunicaciones honestas, exactas y abiertas b) Evitar el levantamiento incompleto de la confidencialidad, a menos que el levantamiento completo sea culturalmente inapropiado, o que viole la confidencialidad de otros, o implique potencialmente hacer un daño serio a los individuos, familias, grupos y comunidades c) Maximizar la imparcialidad y minimizar los sesgos d) No explotar a otros para beneficio personal, profesional o financiero e) Evitar conflictos de interés y expresarlos cuando no puedan ser evitados o sean inapropiados de evitar. VALORES PERSONALES Se esfuerzan para tener conciencia de sus valores y creencias personales y como estos pueden afectar su trabajo y su relación con las personas vinculadas a su actividad profesional. Mejoran la integridad en las relaciones adquiriendo la responsabilidad de ser competente en el área en que se desarrollan.

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PRINCIPIO IV

Responsabilidades Profesionales y Científicas con la Sociedad

La psicología actúa como una disciplina dentro delcontexto de la sociedad desempeñando funciones como ciencia y como profesión, adquiriendo responsabilidades con la misma. Estas responsabilidades incluyen contribuir al conocimiento acerca del comportamiento humano y a la comprensión que las personas poseen sobre sí mismas y sobre los demás, utilizando este conocimiento en beneficio y mejoramiento de las condiciones de los individuos, las familias, los grupos y comunidades.

Por lo tanto, las psicólogas y los psicólogos aceptan como fundamental el Principio de Responsabilidades Profesionales y Científicas hacia la Sociedad y se comprometen a velar primordialmente por el bienestar de las personas, grupos, comunidades y pueblos. Al hacerlo, aceptan los siguientes valores asociados: a) La responsabilidad de la disciplina de incrementar el conocimiento científico y profesional de manera que promueva el bienestar de la sociedad y la de todos sus miembros. b) La responsabilidad de la disciplina de asegurar que el conocimiento psicológico sea utilizado con propósitos que beneficien y protejan ese conocimiento de ser mal utilizado, aplicado de manera inapropiada o ineficaz c) La responsabilidad de la disciplina de conducir sus actividades de modo tal que promueva el bienestar de la sociedad y de todos sus miembros d) La responsabilidad de la disciplina de promover los más elevados ideales éticos en las actividades científicas, profesionales y de formación de sus miembros e) La responsabilidad de la disciplina de entrenar adecuadamente a sus miembros en sus responsabilidades éticas y en las competencias requeridas f) La responsabilidad de la disciplina en el desarrollo de la conciencia y sensibilidad ética de sus miembros, promoviendo una actitud autocrítica.