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LINEA DEL TIEMPO

Thalia Astrid Aboites Rocha

Created on August 18, 2023

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LAS PRINCIPALES CORRIENTES PEDAGÓGICAS

Montessory
Freinet
Dewey
Decroly
Ferriére

LA ESCUELA NUEVA

1800 - 1900

La escuela nueva surge en Europa a finales del siglo XIX y principios del siglo XX. Este movimiento va de la mano con cambios históricos, sociales y políticos. El maestro transmitia los contenidos que son considerados como verdades absolutas, el método de enseñanza es expositivo.

PEDAGOGIA LIBERADORA

1902

América Latina por Paulo Freire

Es el aspecto de la educación que tiene la necesidad de innovar y responder a las necesidades propias del proceso educativo, expresado en la enseñanza y aprendizaje de niños y jóvenes.

Europa

CONSTRUCTIVISMO

Piaget
Vygotsky
Ausbel

1914

Hace referencia a una posición sobre la educación, a sus problemas de enseñanza y aprendizaje en el que influyen teorías de diversas disciplinas.

EE.UU

COGNOSCITIVISMO

1956

Piaget
Vygotsky

Este enfoque se distancia del estudio de conductas observables como hacia el conductivismo y se centra en estudiar la mente individual y los procesos mentales que intervienen en el razonamiento, el lenguaje, etc.

ENFOQUE HISTORICO CULTURAL

Moscú

1986

Método Vygotsky.Este abordaje historico - cultural, enfoca la función de los instrumentos y los signos que actúan como mediadores de la acción del hombre, un enfoque general que incluyera plenamente a la educación en una teoría del desarrollo psicológico.

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