Escape game rentrée CE2

Escape Room

Les récréations sont menacées ! La sonnerie et l'horloge de l'école sont déréglées. Pour retrouver vos récréations à l'heure, il faut trouver le code de l'horloge numérique. Êtes-vous prêts à relever le défi? À chaque étape vous gagnez un indice. TOP CHRONO VOUS AVEZ 1h00...

Départ

Escape Room

Passez chaque étape pour accéder à l'énigme finale et trouver le code pour dévérouiller l'horloge...

Étape 01

Étape 02

Étape 03

Étape 06

Étape 05

Étape 04

Étape 01

Question 01

Je suis composé d'un déterminant, d'un nom commun et d'un complément du nom... Je décris l'évènement 2024.

Les jeux olympiques

La coupe du monde

La ligue des champions

01

Question 02

• La phrase commence par un pronom personnel au pluriel.
• Le verbe conjugué au présent a pour infinitif "courir".
• Le groupe suivant est au masculin singulier, il est composé d'un article indéfini et d'un nom commun qui indique une épreuve d'athlétisme.
• Puis il y a une préposition (mot invariable) qui indique le moyen utilisé.
• La phrase se termine par un article indéfini au masculin singulier et un nom commun.

Elle / Nous / Ils courront / courent / court / courons les / une / un relai / saut / lancés avec / en / où un / ce / le poids / témoin / javelot

Ils courront les relais avec un poids.

Nous courons un relai avec un javelot

Ils courent un relai avec un témoin.

01

Question 03

Vol dans la caravane Cette nuit, on a dérobé l'argent d'un petit cirque installé sur la place de l'église. L'inspecteur Lafouine écoute les exmplications du directeur : "Pendant mon sommeil, quelqu'un est entré dans ma caravane et a pris ma caisse au-dessus de l'armoire, rien d'autre n'a été déplacé." Lafouine apprend que seules trois personnes connaissaient la cachette : le nain Picolo qui est responsable des contes, le clown Mika qui s'occupe des entrées, et Maria la fille du directeur qui se déplace en fauteuil roulant depuis sa chute du trapèze. Qui est le voleur ?

Mika le clown

Le nain Picolo

Maria la fille du directeur

Parfait, vous avez réussi l'étape 1!

Passez à l'étape suivante et gardez les indices.

Suivant

Escape Room

Passez les prochaines étapes et récolter les indices....

Étape 01

Étape 02

Étape 03

Étape 06

Étape 05

Étape 04

Étape 02

Question 01

Où se trouve l'Europe ?

02

Question 02

Je suis un élève qui vit au Mali, je suis en ...

Afrique

Asie

Amérique

02

Question 03

Sur quel continent se trouve l'Australie?

Amérique du Sud

Afrique

Océanie

Bravo, vous avez réussi la deuxième étape!

C'est parti pour l'étape suivante...

Suivant

Escape Room

Encore quelques étapes et bientôt vous aurez la solution !

É tape 01

Étape 02

Étape 03

Étape 06

Étape 05

Étape 04

Étape 03

Question 01

Je suis un polygone, j'ai deux côtés de même longueur, j'ai quatre angles droits et je peux être utilisé pour former un pavé droit. Je suis la forme géométrique d'un terrain de foot? Je suis un carré ?

Faux

Vrai

03

Question 02

Nombre mystère Je suis un nombre à 4 chiffres, compris entre 1800 et 1900. Mon chiffre des dizaines est un multiple de la table de 3 dont le résultat est mon nombre de centaines.Mon chiffre des unités est pair et inférieur à 8. Qui suis-je?

1896

1869

03

Question 03

12/300€

20/500€

Super travail d'équipe!

Vous pouvez relever le prochain défi...

Next

Escape Room

Encore un effort, vous y êtes presque !!

Lesson 01

Lesson 02

Lesson 03

Lesson 06

Lesson 05

Lesson 04

Étape 04

Question 01

• Mes premiers spécimens étaient fabriqués avec des os
• Dans un conte, je permets de chasser les rats de la ville de Hamlelin.
• Je suis un instrument à vent.
• En bouchant mes trous, tu produis des notes différentes.
• Je peux être de Pan, à bec ou traversière.

Qui suis-je?

B. La trompette

A. La flûte

D. La guitare

C. L'accordéon

04

Question 02

What colors can you see in the olympic rings ? Quelles couleurs pouvez-vous voir sur les anneaux olympiques ?

A. Yellow/Brown/Pink/Black/Red

B. Green/Purple/White/Pink/Red

D. Black/Yellow/Red/Green/Blue

C Black/Grey/White/Red/Brown

04

Question 03

"Plus vite, plus haut, plus fort – ensemble"Retrouvez ces mots autour de vous, et indiquez quelle est la traduction latine.

A. Faster, Higher Stronger

B. Citius, Altius, Fortius - Comunis

C.

più in alto, più forti, più veloci, insieme

Yori takaku, yori tsuyoku, yori hayaku, issho ni

D.

De vrais champions !

Je compte sur vous... GO !

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Escape Room

Vous vous rapprochez du but final...

Étape 01

Étape 02

Étape 03

Étape 06

Étape 05

Étape 04

Lesson 05

Question 01

"Je suis un être vivant" : choisissez la bonne définition

Je nais, grandis, me nourris, me reproduis et meurs.

Je peux bouger, manger et dormir.

Je grandis et je me déplace.

Je suis un objet.

05

Question 02

Pour que de la glace fonde il faut...

Une température au dessus de 0°

Une température de 90°

De la lumière

Une température de -2°

05

Question 03

Pour germer une plante a besoin de :

soleil terre

eau lumière

lumière

terre eau

Bien joué !

Vous avez fait du très bon travail.

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Escape Room

Dernière ligne droite.... le code est bientôt à vous!

Étape 01

Étape 02

Étape 03

Étape 06

Étape 05

Étape 04

Étape 06

Question 01

A.

B.

B.

C.

06

Question 02

Quelle photo représente du dessin avec de la lumière : lightpainting ?

06

Question 03

Remplis les mots croisés et indique le sport trouvé en 17

Escrime

Javelot

Athlétisme

Super, vous avez réussi !

Vous avez passé toutes les étapes avec succès !!

Fin !

Escape Room

Bravo ! Vous obtenez le dernier indice pour terminer cet escape game. N'oubliez pas, l'union fait la force !

Fin !

Escape Room

Félicitations !

Les récréations sont à vous !!

Vous avez fait preuve d'esprit d'équipe. Votre cohésion, votre entraide vous ont permis d'aller plus loin, de devenir plus fort. Vous êtes désormais prêts pour démarrer cette nouvelle année ! En route vers les JEUX OLYMPIQUES !!

Cette réponse est incorrecte

Essayez encore, go!

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