SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS

CONCEPTOS

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ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE

EDUCACIÓN ABIERTA

EDUCACIÓN A DISTANCIA

MOOC

EDUCACIÓN REMOTA DE EMERGENCIA

SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS

Empezar

B. Respuesta Incorrecta

DOCENTE COMO GUÍA

El docente orienta el desarrollo académico del alumno al brindar materiales y recursos que promuevan su aprendizaje.

D. Respuesta Incorrecta

A. SIMILITUDES

B.DIFERENCIAS

• Educación a distancia

• Entorno virtual de aprendizaje

• Educación abierta

• Massive Online Open Courses

DOCENTE COMO GUÍA

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APRENDIZAJE AUTÓNOMO

El alumno puede llevar el ritmo de su aprendizaje, así como indagar en diversas fuentes para comprender en su totalidad un cierto tema.

SIMILITUDES

• Educación a distancia

• Entorno virtual de aprendizaje

• Educación abierta

• Enseñanza remota de emergencia

• Massive Online Open Course

APRENDIZAJE AUTONÓMO

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FLEXIBILIDAD

El alumno puede adaptar el tiempo y espacio de su aprendizaje

SIMILITUDES

• Educación a distancia

• Entorno virtual de aprendizaje

• Educación abierta

• Enseñanza remota de emergencia

• Massive Online Open Course

FLEXIBILIDAD

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Planeación

A. Respuesta Incorrecta

Se lleva una metodología detrás del aprendizaje en cuestión de estrategias, materiales, objetivos, entre otros.

DIFERENCIAS

SIMILTUDES

• Entorno virtual de aprendizaje

• Educación abierta

• Educación a distancia

• Massive Online Open Courses

PLANEACIÓN

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USO DE RECURSOS DIGITALES

Emplea plataformas y recursos digitales para el aprovechamiento del aprendizaje e interacción/comunicación entre docentes y alumnos.

SIMILITUDES

DIFERENCIAS

• Entorno virtual de aprendizaje

• Educación abierta

• Enseñanza remota de emergencia

• Massive Online Open Courses

USO DE RECURSOS DIGÍTALES

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GRACIAS POR SU ATENCIÓN

¡Algo no encaja!

¡DIFERENCIA!

Educación a distancia: No son necesarios los recursos digitales, ya que este tipo de educación puede brindarse a través de televisión, radio, material impreso, entre otros.

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¡Algo no encaja!

¡DIFERENCIA!

Enseñanza remota de emergencia: Este tipo de enseñanza busca ajustarse con rapidez y temporalmente para el aprendizaje de los alumnos ante de una crisis que no puede ser prevista.

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¡Algo no encaja!

¡DiferencIa!

Enseñanza remota de emergencia: Al cambiar abruptamente el entorno de aprendizaje, se considera que requiere un mayor apoyo por parte del docente en este estilo de enseñanza.

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CARACTERÍSTICAS

• Se adapta a diferentes formas de apertura: lugar, tiempo, contenidos de aprendizaje, formas de aprender.
• Ausencia de requisitos para el ingreso de los alumnos.
• Recursos educativos digitales de cualquier tipo que pueden ser reutilizados de forma gratuita en las situaciones de aprendizaje
• Es más flexible en cuanto a los procesos escolares tradicionales, tales como la asistencia a clases, el calendario escolar y los tiempos de evaluación para certificar lo aprendido.
• Se establece una docencia optativa, aunque siempre disponible
• El alumno elige el desarrollo de su aprendizaje

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CARACTERÍSTICAS

• La enseñanza es 100% virtual
• Se puede acceder en cualquier dispositivo
• El estudiante lleva su ritmo de aprendizaje
• Un curso puede tener un gran número de estudiantes
• Económicamente accesible

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ENSEÑANZA REMOTA DE APRENDIZAJE

Cambio temporal de estrategias educativas ante una situación de crisis. (Hodges et al. 2020)

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CARACTERÍSTICAS

• Temporal
• Brinda soluciones y alternativas educativas
• Pretende brindar fácil acceso a la educación ante una crisis
• No es planificado
• Puede emplear la educación virtual o a distancia
• Prioriza el bienestar de los estudiantes y docentes

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CARACTERÍSTICAS

• El docente actúa más como facilitador, diseñando junto al estudiante su propio itinerario de aprendizaje
• Lo importante es el estudiante y sus necesidades.
• La preocupación está en el que aprende y no en el que enseña.
• Método de educación que difiere de la educación presencial
• Trabajo independiente de los alumnos
• Trabajo fuera del aula
• El uso de recursos tecnológicos no indispensables
• Aprendizaje independiente y flexible

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¿CARACTERISTICAS

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• Se usa la tecnología para realizar el proceso de enseñanza y aprendizaje.
• No es necesaria la interacción presencial
• Promueve el aprendizaje autónomo del alumno (búsqueda de información, comprensión de contenido)
• Flexibilidad de horarios
• El docente guía al alumno y propone recursos.
• Emplea la comunicación síncrona o asíncrona
• Se lleva a cabo mediante plataformas, blogs, redes sociales, etc.