LENGUA Y COMUNICACIÓN 3

Lengua y COMUNICACIÒN 3

MODELO EDUCATIVO PARA LA VIDA AprendeINEA

Introducción

Lengua y Comunicación 3 integra información y actividades para que pongas en practica capacidades comunicativas, habilidades de autoconocimiento y de conocimiento de tu entorno. Opinaras sobre los textos que leas, compararás información de un mismo tema en diferentes fuentes y registrarás lo más relevante en fichas para tus presentaciones orales. Revisarás documentos de uso cotidiano, distinguirás los textos que puedes crear con el fin de difundir información e investigaras y reconocerás diferentes lenguas indígenas y sus características.

01

SUBGÉNEROS NARRATIVOS

• Breve o mas extensa
• Se dan a conocer el espacio, personajes y tiempo de la historia .

Estructura de los textos narrativos

PLANTEAMIENTO

• Modifica la situación inicial
• Sucede algo que desencadena el problema o conflicto

RUPTURA

Narrar es contar hechos reales o ficticios; es relatar acontecimientos y ubicarlos en el tiempo. existen diferentes tipos de narraciones: cuento, novela, crónica, leyenda. fábula, memoria, autobiografía, anécdota, entre otros.

• Acciones que realizan los personajes para dar solución a la problemática que enfrentan

DESARROLLO

• A partir de este, se presentará la solución al problema

CLIMAX

• Final
• Abierto o cerrado

DESENLACE

Lee en voz alta el siguiente texto, y al finalizar, realiza lo que se te pide.Responde las sig. Preguntas:

1. ¿Qué opinas del texto?, ¿te gusto?, ¿Por qué?
2. ¿Qué enseñanza te transmitió el cuento?

02

JUEGOS POÉTICOS

DISPOSICIONES DEL TEXTO POÉTICO

Los textos poéticos son composiciones que transmiten emociones o ideas, mediante un lenguaje embellecido, lo cual se logra con diversos juegos o recursos literarios. Por ello, se afirma que los textos poéticos ponen mayor atención al cómo se dice que al mensaje en sí mismo.

DISPOSICIÓN DEL TEXTO

En los poemas se usan diversas maneras para disponer el texto. Pueden usarse el VERSO, La PROSA o FORMAS GRAFICAS

DISPOSICION EN VERSO El texto de organiza en versos y estrofas, lo cual suele responder a la intención de dar ritmo al poema. DISPOSICION EN PROSA El poema se escribe a renglón seguido y se separa por párrafo DISPOSICIÓN CON FORMAS GRÁFICAS Se juega con la disposición de las palabras, o sea, con la manera de organizarlas en la hoja o espacio, lo que, en ocasiones, resulta en la formación de figuras.

Repasa las diferentes disposiciones que pueden presentar los textos poéticos.

a) Lee cada poema e indica, con una paloma, si están en verso, prosa o forma gráfica.

ACTIVIDAD 2

03

documentos de uso cotidiano

documentos legales y administrativos

• Es un escrito, físico o digital que prueba o acredita algua situación.

• Por ejemplo: la identidad de una persona, una compra, un trámite, un pago, entre otros.

DOCUMENTOS LEGALES

Son una evidencia que prueba, ante una autoridad, que en lo que en el escrito se establece tiene validez

• Algunos documentos administrativos o legales tienen la función de constatar que dos o más partes han acordado algo.

ALGUNAS FUNCIONES Y CARACTERÍSTICAS SON:

• CONSTATAN O CORROBORAN

• BRINDAN SEGURIDAD AL ESTABLECER DERECHOS Y OBLIGACIONES

• MENCIONAN CLARAMENTE, ACUERDOS CONVENIDOS, FECHA, NOMBRES Y FIRMAS DE LAS PARTES

documentos legales y administrativos

• Es un escrito, físico o digital que prueba o acredita algua situación.

Por ejemplo: la identidad de una persona, una compra, un trámite, un pago, entre otros.

DOCUMENTOS ADMINISTRATIVOS

DAN CONSTANCIA DE QUE SE REALIZO EL PAGO DE ALGUN PRODUCTO O SERVICIO, PARA VALIDAR UNA GARANTIA O RECLAMO.

• Algunos documentos administrativos o legales tienen la función de constatar que dos o más partes han acordado algo.

POR LO GENERAL CONTIENEN DATOS DE:

• EL VENDEDOR

• EL PRODUCTO O SERVICIO

• EL COSTO

• LA FORMA DE PAGO

• LA FECHA

• EN FACTURAS, DATOS DEL COMPRADOR

IDENTIFICA SI LOS SIGUIENTES DOCUMENTOS SON LEGALES O ADMINISTRATIVOS:

PAGARÉ

CONVENIO

RECIBO DE PAGO

BOLETO DE AUTOBUS

ADMINISTRATIVO

LEGAL

ADMINISTRATIVO

ADMINISTRATIVO

04

INTENCIÓN COMUICATIVA Y ELEMENTOS DE LAS NOTAS INFORMATIVAS

HECHO NOTICIOSO

SUCESO que se concidera RELEVANTE para una una comunidad, del cual se habla u opina

Las notas informativas son textos periodisticos con las siguientes caracteríaticas :

• Su intencion es informar
• No incluyen opiniones
• Lenguaje formal, claro y preciso
• información suficiente para su fácil

comprención

05

DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA EN MÉXICO

diversidad lingüísta en méxico

Una lengua es un código que comparte y usa un grupo de personas para comunicarse.

México es cosnsiderado un país plurilingüe ya que cuenta con 68 agrupaciones lingüísticas, el español y diversas lenguas de señas (LSM). Las 364 variantes de lenguas indigenas de México, organizadas en 68 lenguas, se desprenden de 11 familas. Los lingüistas, han encontrado que algunas lenguas se relacionan entre sí por que derivan de una lengua anterior, ya que al despazarse una comunidad y formar nuevos pueblos, con el tiempo la lengua se va modificando poco a poco, hasta que da origen a una nueva.

FAMILIAS LINGÜISTICAS

Yuto - Nahua

Cochimi - yumana

Àlgica

P´urhepecha

Seri

Maya

Totonaco - tepehua

Yuto - Nahua

Yuto - Nahua

Oto - mangue

Mixe -zoque

Chontal de Oaxaca

Huave

¿Preguntas?

¡GRACIAS!

ÀLGICA

Estas lenguas son habladas por pueblos autóctonos de América del Norte, en una vasta zona geográfica que cubre diez provincias del centro y del este de Canadá, diez estados del centro y del este de Estados Unidos y el estado de Coahuila (Municipio de Múzquiz) al norte de México.Esta familia constituye una de las más grandes familias de lenguas amerindias de América del Norte. Todas laslenguas de esta familia lingüística están actualmente en peligro de extinción.

Es importante establecer la diferencia entre hecho y opinión para poder identificar un hecho noticioso en una nota informativa.

TOTONACO - TEPEHUA

Las lenguas totonaco-tepehuas son habladas por los indígenas que habitan en la sierra Madre Oriental entre los estados mexicanos de Puebla y Veracruz, principalmente. A pesar de sus 200 000 locutores, el futuro del totonaco está amenazado porque el número de sus jóvenes hablantes disminuye con regularidad.

OTO - MANGUE

Las lenguas otomangues constituyen una extensa familia lingüística que comprende a varios grupos de lenguas amerindias habladas entre el centro de México y Nicaragua, aunque sólo sobreviven las lenguas otomangueanas que se hablan en el territorio mexicano. La UNESCO cuenta como lenguas en peligro de extinción, a varios idiomas de la familia oto-mangues. Entre las lenguas que siguen activas en la actualidad, el matlatzinca, el ocuilteco, el pame, el chocho y el popoloca son consideradas en gran peligro de extinción, o incluso moribundas. El mixteco y el zapoteco son probablemente las dos excepciones, con 1.5 millones de hablantes de las dos lenguas.

CHONTAL DE OAXACA

Las lenguas Chontales de Oaxaca, pertenecen a la familia tequistlateca del tronco hokano, al que pertenecen muchos grupos de norteamérica. El chontal de Oaxaca es hablado por los indígenas chontales en la costa sur del Estado de Oaxaca, México. Cuenta con de 3 480 hablantes aproximadamente.Varios lingüistas han señalado la diferencia entre el chontal de Oaxaca y el de Tabasco. El primero es del tronco de las lenguas hokanas, que se hallan distribuidas en porciones de California, Arizona, Baja California, Baja California Sur, Honduras y Nicaragua. Esta familia chontal pertenece al tronco sioux-hokano. En cambio, el chontal de Tabasco pertenece al tronco maya.

MAYA

Las lenguas mayenses son una familia lingüística hablada en Mesoamérica, principalmente en América Central, en un territorio que se extiende en México por la península de Yucatán y por el sur, también se habla en Belice, en Guatemala y en el noroeste del Salvador y Honduras. La familia mayense es una de las mejor documentadas y posiblemente la más estudiada en las Américas. La familia de las lenguas mayas cuenta con varios idiomas que están en peligro de extinción. Lenguas, como el Awakateko están al borde de la extinción y son consideradas en “grave peligro” de extinción por la UNESCO.

MIXE - ZOQUE

Las lenguas mixe-zoqueanas son una familia lingüística cuyas lenguas adscritas son habladas en el istmo de Tehuantepec, la sierra de Juárez y el occidente de Chiapas. También se hablan en los estados de Tabasco y Veracruz. La lengua mixe posee alrededor de doscientos mil hablantes, concentrados especialmente en el norte de Oaxaca. El zoque, por su parte, cuenta con alrededor de cien mil usuarios, y el popoluca, alrededor de sesenta y nueve mil. Por su parte, el ayapaneco está al borde de la extinción, al sólo haber dos hablantes de edad avanzada.

b) Vuelve a leer todos los fragmentos y elige el que más te guste.

P'URHEPECHA

La Lengua Purépecha, es una lengua aislada que no está relacionada provisionalmente con ninguna otra lengua. Se habla en el estado de Michoacán, cerca del Lago Pátzcuaro y del volcán Paricutín. De acuerdo con cifras del XII Censo General de Población y Vivienda de 2000, existen unos 121.409 hablantes asentados en 22 municipios y sólo el 25% es monolingüe. A partir de 1980 se ha dado inicio un movimiento de apoyo a través de la Academia de la Lengua Purépecha (P'urhe Uandakueri Juramukua) por el cual se ha conseguido el fortalecimiento y difusión de esta lengua. habitan en la sierra Madre Oriental entre los estados mexicanos de Puebla y Veracruz, principalmente. A pesar de sus 200 000 locutores, el futuro del totonaco está amenazado porque el número de sus jóvenes hablantes disminuye con regularidad.

YUTO - NAHUA

Las lenguas yuto-nahuas forman una familia de lenguas amerindias ampliamente difundida por América del Norte, con aproximadamente un millón y medio de hablantes. Tiene su origen histórico en algún lugar situado hacia el suroeste de los Estados Unidos o el noroeste de México, y debe su gran difusión a importantes migraciones de sus hablantes hacia tierras mesoamericanas. Mientras el náhuatl es la lengua nativa con mayor número de hablantes en México, el pápago se encuentra en el grupo de lenguas gravemente amenazadas, que tienen más de 100 y menos de 500 hablantes.

HUAVE

El idioma huave es una lengua hablada por el pueblo huave, que habita en el istmo de Tehuantepec, al sureste del estado de Oaxaca (México), en la costa del golfo de Tehuantepec y la Laguna Superior. Esta lengua no tiene parentesco lingüístico con algún idioma de Mesoamérica. Aunque el empleo de esta lengua persiste en varios dominios de la vida social, el huave está amenazado, aunque existen algunos proyectos de revitalización e investigación lingüística en las comunidades huaves del Istmo de Tehuantepec.

SERI

La lengua seri se considera una lengua aislada. Se habla en dos pueblos (El Desemboque del Río San Ignacio y Punta Chueca) en la costa del estado de Sonora, México. La familia seri tiene el número de hablantes más reducido que cualquier otra familia en México, por que que está considerada como una lengua en riesgo. Sin embargo, casi toda la comunidad seri, incluyendo los niños, habla la lengua. Por lo tanto, es una de las lenguas indígenas en México que sigue siendo fuerte en su uso dentro de la comunidad.

COCHIMI - YUMANA

Estas lenguas se hablan en poblaciones autóctonas de América del Norte, en el valle de Colorado, en California, en el oeste de Arizona, en Estados Unidos, y en el norte de los estados de Sonora y de Baja California, en México. Todas las lenguas yumanas están consideradas como “en situación crítica” por la UNESCO o “en serio peligro”, lo que significa que para las próximas décadas están en peligro de desaparición.