Colegio América
Asignatura: Inglés
Nivel: A2 (1ro de secundaria)
Tema: Past simple
Objetivo: Expresar ideas en pasado simple manteniendo control sobre la trasnformación de verbos de presente a pasado.
Estrategias de evaluación
Actividades de aprendizaje
Actividades de enseñanza
Producto
Recursos
Educaplay (juego de completar oraciones)
Presentar el objetivo de la asignatura
Completa una historia utilizando verbos en pasado
Historia escrita en pasado simple escrita en libreta o documento digital
Autoevaluación
Lista de cotejo
Comparte un breve relato escrito en pasado simple
Transforma y clasifica verbos regulares e irregulares
Linea del tiempo elaborada en Canva
Kahoot (verbos regulares e iregulares)
Sumativa
Trasformación de verbos base en pasado: regulares e irregulares
Completa oraciones simples utilizando verbos en pasado
Presentación de collage en Canva
Youtube video (video explicativo del pasado simple)
Escribe sobre eventos pasados
Reto de pronunciación en clase.
Clasifica los verbos en regulares e irregulares
Canva (plataforma de diseño)
Comparte listas de verbos comunes con compañeros
Colegio América
Asignatura: Inglés
Nivel: A2 (1ro de secundaria)
Tema: Past simple
Objetivo: Expresar ideas en pasado simple manteniendo control sobre la trasnformación de verbos de presente a pasado.
Estrategias de evaluación
Actividades de aprendizaje
Actividades de enseñanza
Producto
Recursos
Pronuncia verbos regulares en pasado
Pronuncia verbos regulares
Muestra la estructura afirmativa, negativa y pregunta del pasado simple
Elaboran gráfica de las tres estructuras del pasado simple
Escribe oraciones en afirmativo, negativo y pregunta
Escribe un dialogo usando las tres formas gramaticales
Colegio América
Asignatura: Inglés
Nivel: A2 (1ro de secundaria)
Tema: Past simple
Objetivo: Expresar ideas en pasado simple manteniendo control sobre la trasnformación de verbos de presente a pasado.
Estrategias de evaluación
Actividades de aprendizaje
Actividades de enseñanza
Producto
Recursos
Muestra una linea del tiempo de eventos pasados
Elaboran linea del tiempo para organizar eventos
Presenta una serie de eventos que suceidieron en las vacaciones pasadas
Preparan collage para una presentación sobre sus vacaciones pasadas
Resuelve dudas
Elabora preguntas finales.
Plan de trabajo estratégico
Comparte un breve relato escrito en pasado simple. Actividad 1.
Recurso
Juego de completar oraciones en Educaplay.com
Técnica
Oraciones incompletas donde el verbo en pasado debe ser encontrado entre un conjunto de verbos previamente seleccionados.
Estrategia
El alumno selecciona el verbo adecuado para completar de forma coherente la oración presentada. Cognitiva Atención: Aprendizaje multisensorial, focalización, uso de TICs, ampliar tiempo de atención voluntaria
Plan de trabajo estratégico
Transforma y clasifica verbos regulares e irregulares. Actividad 2
Recurso
Juego de verbos regulares e irregulares en kahoot.it
Técnica
Selección de verbos más comunes en la fase inicial del aprendizaje del pasado simple.
Estrategia
El alumno selecciona el verbo en pasado teniendo 4 opciones disponibles con límite de tiempo. El juego se realiza en forma grupal. Cognitiva Atención: Aprendizaje multisensorial, focalización, uso de TICs, ampliar tiempo de atención voluntaria. Organización: Mnemotecnia.
Plan de trabajo estratégico
Completa oraciones simples utilizando verbos en pasado. Actividad 3
Recurso
Juego de completar oraciones en Educaplay.com
Técnica
Selección de verbos en pasado dentro de un texto. El alumno debe comprender la secuecnia de eventos para selecionar no solo el pasado del verbo sino tambien el verbo que tenga coherencia en la continuidad de eventos.
Estrategia
El alumno selecciona el verbo en pasado de acuerdo a la secuencia de eventos y basa su elección en la comprensión del texto y expresiones de tiempo, así como complementos. Cognitiva Atención: Aprendizaje multisensorial, focalización, uso de TICs, ampliar tiempo de atención voluntaria. Transferencia: Relaciones intracontenido.
Plan de trabajo estratégico
Pronuncia verbos regulares en pasado. Actividad 6
Recurso
Video explicativo en Youtube.com de pronunciación de verbos regulares.
Técnica
Los alumnos utilizan sus listas de verbos regulares para identificar la regla de pronunciación adecuada dependiendo la terminación fonética. Los alumnos subrayan con colores el final de cada verbo para identificar entre voiced y voiceless.
Estrategia
El alumno marca los verbos y los agrupa entre voiced y voiceless dependiendo de la terminación fonética de cada uno. Pronuncia y verifica que la pronunciación sea correcta. El docente corrige. Cognitiva Atención: Aprendizaje multisensorial, focalización. Transferencia: Relaciones intracontenido. Metacognición: Conocimiento sobre estrategias.
Plan de trabajo estratégico
Elaboran gráfica de las tres estructuras del pasado simple. Actividad 7
Recurso
Video explicativo en Youtube.com
Técnica
Los alumnos revisan el video para extraer de forma gráfica las estructuras afirmativa, negativa y pregunta del pasado simple.
Estrategia
El alumno elabora una gráfica o infografía que contenga las estructuras positiva, negativa y pregunta. De esta forma tiene acceso inmediato a un esquema que utiliza como guía en la elaboración de oraciones correctas. Cognitiva Atención: Aprendizaje multisensorial, focalización. Transferencia: Relaciones intracontenido. Metacognición: Conocimiento sobre estrategias.
Plan de trabajo estratégico
Elaboran linea del tiempo para organizar eventos. Actividad 9
Recurso
Canva.com
Técnica
Los alumnos elaboran una linea del tiempo correspondiente a sus actividades durante las vacaciones.
Estrategia
El alumno visualiza las acciones que puede utilizar en una narración en pasado simple. Organiza y delimita los eventos de acuerdo al momento en que ocurrieron Cognitiva Atención: Aprendizaje multisensorial, focalización. Transferencia: Relaciones intracontenido, uso en la vida cotidiana. Elaboración: Relaciones, mapas concceptuales. Metacognición: Conocimiento sobre estrategias.
Plan de trabajo estratégico
Preparan collage para una presentación sobre sus vacaciones pasadas. Actividad 10
Recurso
Canva.com
Técnica
Los alumnos elaboran un collague que integre visualmente las activiaddes que realizaron en sus vacaciones. El alumno dispone de su creatividad para presentar los evenos de forma que los pueda recordar.
Estrategia
El alumno se apoya en elementos visuales que le permitan recordar los eventos en sus vacaciones. Expone sus actividades utilizando verbos en pasado y pronunciando correctamente los verbos regulares. Cognitiva Atención: Aprendizaje multisensorial, focalización. Transferencia: Relaciones intracontenido, uso en la vida cotidiana. Elaboración: Relaciones, mapas concceptuales. Recuparación: Repaso sistemático.
Plan de trabajo estratégico
Elabora preguntas finales. Actividad 11
Recurso
Libreta
Técnica
Los alumnos reflexionan sobre el tema y pueden preguntar sobre alguna duda en particular.
Estrategia
El alumno revisa su proceso de aprendizaje y pregunta en caso de que alguna actividad o explicación no haya quedado clara o si quiere extender la información sobre algún punto en particular. Autorregulación: visualización. Atención: Focalización. Transferencia: Relaciones intracontenido, uso en la vida cotidiana. Recuparación: Repaso sistemático. Metacognición: conocimiento sobre estrategias.
Trabajo final
JOSE FRANK PEREZ Y SOSA
Created on August 17, 2023
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Colegio América
Asignatura: Inglés
Nivel: A2 (1ro de secundaria)
Tema: Past simple
Objetivo: Expresar ideas en pasado simple manteniendo control sobre la trasnformación de verbos de presente a pasado.
Estrategias de evaluación
Actividades de aprendizaje
Actividades de enseñanza
Producto
Recursos
Educaplay (juego de completar oraciones)
Presentar el objetivo de la asignatura
Completa una historia utilizando verbos en pasado
Historia escrita en pasado simple escrita en libreta o documento digital
Autoevaluación
Lista de cotejo
Comparte un breve relato escrito en pasado simple
Transforma y clasifica verbos regulares e irregulares
Linea del tiempo elaborada en Canva
Kahoot (verbos regulares e iregulares)
Sumativa
Trasformación de verbos base en pasado: regulares e irregulares
Completa oraciones simples utilizando verbos en pasado
Presentación de collage en Canva
Youtube video (video explicativo del pasado simple)
Escribe sobre eventos pasados
Reto de pronunciación en clase.
Clasifica los verbos en regulares e irregulares
Canva (plataforma de diseño)
Comparte listas de verbos comunes con compañeros
Colegio América
Asignatura: Inglés
Nivel: A2 (1ro de secundaria)
Tema: Past simple
Objetivo: Expresar ideas en pasado simple manteniendo control sobre la trasnformación de verbos de presente a pasado.
Estrategias de evaluación
Actividades de aprendizaje
Actividades de enseñanza
Producto
Recursos
Pronuncia verbos regulares en pasado
Pronuncia verbos regulares
Muestra la estructura afirmativa, negativa y pregunta del pasado simple
Elaboran gráfica de las tres estructuras del pasado simple
Escribe oraciones en afirmativo, negativo y pregunta
Escribe un dialogo usando las tres formas gramaticales
Colegio América
Asignatura: Inglés
Nivel: A2 (1ro de secundaria)
Tema: Past simple
Objetivo: Expresar ideas en pasado simple manteniendo control sobre la trasnformación de verbos de presente a pasado.
Estrategias de evaluación
Actividades de aprendizaje
Actividades de enseñanza
Producto
Recursos
Muestra una linea del tiempo de eventos pasados
Elaboran linea del tiempo para organizar eventos
Presenta una serie de eventos que suceidieron en las vacaciones pasadas
Preparan collage para una presentación sobre sus vacaciones pasadas
Resuelve dudas
Elabora preguntas finales.
Plan de trabajo estratégico
Comparte un breve relato escrito en pasado simple. Actividad 1.
Recurso
Juego de completar oraciones en Educaplay.com
Técnica
Oraciones incompletas donde el verbo en pasado debe ser encontrado entre un conjunto de verbos previamente seleccionados.
Estrategia
El alumno selecciona el verbo adecuado para completar de forma coherente la oración presentada. Cognitiva Atención: Aprendizaje multisensorial, focalización, uso de TICs, ampliar tiempo de atención voluntaria
Plan de trabajo estratégico
Transforma y clasifica verbos regulares e irregulares. Actividad 2
Recurso
Juego de verbos regulares e irregulares en kahoot.it
Técnica
Selección de verbos más comunes en la fase inicial del aprendizaje del pasado simple.
Estrategia
El alumno selecciona el verbo en pasado teniendo 4 opciones disponibles con límite de tiempo. El juego se realiza en forma grupal. Cognitiva Atención: Aprendizaje multisensorial, focalización, uso de TICs, ampliar tiempo de atención voluntaria. Organización: Mnemotecnia.
Plan de trabajo estratégico
Completa oraciones simples utilizando verbos en pasado. Actividad 3
Recurso
Juego de completar oraciones en Educaplay.com
Técnica
Selección de verbos en pasado dentro de un texto. El alumno debe comprender la secuecnia de eventos para selecionar no solo el pasado del verbo sino tambien el verbo que tenga coherencia en la continuidad de eventos.
Estrategia
El alumno selecciona el verbo en pasado de acuerdo a la secuencia de eventos y basa su elección en la comprensión del texto y expresiones de tiempo, así como complementos. Cognitiva Atención: Aprendizaje multisensorial, focalización, uso de TICs, ampliar tiempo de atención voluntaria. Transferencia: Relaciones intracontenido.
Plan de trabajo estratégico
Pronuncia verbos regulares en pasado. Actividad 6
Recurso
Video explicativo en Youtube.com de pronunciación de verbos regulares.
Técnica
Los alumnos utilizan sus listas de verbos regulares para identificar la regla de pronunciación adecuada dependiendo la terminación fonética. Los alumnos subrayan con colores el final de cada verbo para identificar entre voiced y voiceless.
Estrategia
El alumno marca los verbos y los agrupa entre voiced y voiceless dependiendo de la terminación fonética de cada uno. Pronuncia y verifica que la pronunciación sea correcta. El docente corrige. Cognitiva Atención: Aprendizaje multisensorial, focalización. Transferencia: Relaciones intracontenido. Metacognición: Conocimiento sobre estrategias.
Plan de trabajo estratégico
Elaboran gráfica de las tres estructuras del pasado simple. Actividad 7
Recurso
Video explicativo en Youtube.com
Técnica
Los alumnos revisan el video para extraer de forma gráfica las estructuras afirmativa, negativa y pregunta del pasado simple.
Estrategia
El alumno elabora una gráfica o infografía que contenga las estructuras positiva, negativa y pregunta. De esta forma tiene acceso inmediato a un esquema que utiliza como guía en la elaboración de oraciones correctas. Cognitiva Atención: Aprendizaje multisensorial, focalización. Transferencia: Relaciones intracontenido. Metacognición: Conocimiento sobre estrategias.
Plan de trabajo estratégico
Elaboran linea del tiempo para organizar eventos. Actividad 9
Recurso
Canva.com
Técnica
Los alumnos elaboran una linea del tiempo correspondiente a sus actividades durante las vacaciones.
Estrategia
El alumno visualiza las acciones que puede utilizar en una narración en pasado simple. Organiza y delimita los eventos de acuerdo al momento en que ocurrieron Cognitiva Atención: Aprendizaje multisensorial, focalización. Transferencia: Relaciones intracontenido, uso en la vida cotidiana. Elaboración: Relaciones, mapas concceptuales. Metacognición: Conocimiento sobre estrategias.
Plan de trabajo estratégico
Preparan collage para una presentación sobre sus vacaciones pasadas. Actividad 10
Recurso
Canva.com
Técnica
Los alumnos elaboran un collague que integre visualmente las activiaddes que realizaron en sus vacaciones. El alumno dispone de su creatividad para presentar los evenos de forma que los pueda recordar.
Estrategia
El alumno se apoya en elementos visuales que le permitan recordar los eventos en sus vacaciones. Expone sus actividades utilizando verbos en pasado y pronunciando correctamente los verbos regulares. Cognitiva Atención: Aprendizaje multisensorial, focalización. Transferencia: Relaciones intracontenido, uso en la vida cotidiana. Elaboración: Relaciones, mapas concceptuales. Recuparación: Repaso sistemático.
Plan de trabajo estratégico
Elabora preguntas finales. Actividad 11
Recurso
Libreta
Técnica
Los alumnos reflexionan sobre el tema y pueden preguntar sobre alguna duda en particular.
Estrategia
El alumno revisa su proceso de aprendizaje y pregunta en caso de que alguna actividad o explicación no haya quedado clara o si quiere extender la información sobre algún punto en particular. Autorregulación: visualización. Atención: Focalización. Transferencia: Relaciones intracontenido, uso en la vida cotidiana. Recuparación: Repaso sistemático. Metacognición: conocimiento sobre estrategias.