DMVLP CE1 P2 S11

Du mot vers la phrase

CE1 - Période 2 - Semaine 11

Période 2

Grammaire 11

Conjugaison 11

Période 2

Séance CE1

Grammaire 11

Leçon CE1

Exercices CE1

Le singulier et le pluriel des noms et des articles définis

Grammaire 11

Le singulier et le pluriel des noms et des articles définis.

Qui peut nous rappeler les 7 articles ?- Parmi ces articles, qui peut nous dire ceux qui peuvent accompagner un nom masculin singulier ? me donner des exemples ? - Parmi ces articles, qui peut nous dire ceux qui peuvent accompagner un nom féminin singulier ? me donner des exemples ? - Qui peut nous dire les articles qui aident à dire qu’il s’agit de n’importe quelle personne, n’importe quel animal, n’importe quelle chose ? -Qui se rappelle de leur nom ?... Ce sont des articles ... ? - Qui peut nous dire les articles qui aident à dire qu’il s’agit d’une personne bien définie, un animal bien défini, une chose bien définie ? - Qui se rappelle de leur nom ? Ce sont des articles ... ? - Qui peut nous mettre les noms masculins au pluriel ? Qui peut épeler l’article ? Et le nom ? - Qui peut nous mettre les noms féminins au pluriel ? Qui peut épeler l’article ? Et le nom ?

❖ Compléter la famille des articles définis:

Reconstituons la famille des articles indéfinis, puis celle des articles définis.

❖ Passer du singulier au pluriel, du pluriel au singulier

Employons ces noms avec l’article défini singulier, puis pluriel.

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Conjugaison 11

Leçon CE1

Exercices CE1

Le présent de l’indicatif : quand le sujet est un GN

Conjugaison 11

Quand le sujet est un GN

Complétez les phrases suivantes :

Soulignons le verbe en rouge, soulignons le pronom personnel en violet.

Quelle est la nature des mots qui ont remplacé le pronom?

❖ Quels sont ces nouveaux conducteurs ?

Relisons la troisième phrase : qui peut bien être ce « ils » qui se promènent dans la forêt ?

Relisons la dernière phrase : qui peut bien être ce « elles » qui trouvent des marguerites ?

Relisons la première phrase : qui peut bien être ce « il » qui attrape les mouches ?

Relisons la deuxième phrase : qui peut bien être ce « elle » qui frappe sur la vitre ?

❖ Observons les verbes

❖ Reconnaître le nom sujet

Cherchons s’il y a d’autres noms dans les phrases:

Le nom-sujet conduit le verbe.

Dans la voiture-verbe, il peut y avoir d'autres noms qui ne sont pas sujet de ce verbe.

on les appelle des compléments parce qu’ils complètent l’histoire par des précisions.

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