SPA 101 ELEMENTARY SPANISH LESSON 4 & 5

SPA 101 ELEMENTARY SPANISH

Fall 2023 Día 16 octubre 25 Instructora Susan Peñuela

Los objetivos de hoy

• ask and answer questions and time of day, family, etc.
• learn about a famous Mexican band the city where they originated
• describe one family member and tell another group about your classmate’s family member
• Listen to Ana describe hobbies.
• Describe what you do in your free time.
• Describe what sports you and/or your friend practices and also a family member
• Ask and answer questions about a typical day and how students feel today.
• Talk about where they go in their spare time, where they go when they are hungry, and when they go on vacation

El repollo

Escuchamos la música.

Cuando para la música, la persona con el repollo va a abrir el repollo, leer la pregunta

¡Escuchamos a la pregunta!

En parejas, hacen la pregunta y contestan en frases completas.

La víctima contesta la pregunta. Escuchamos la música.

Peso Pluma, Grupo Frontera - TULUM (Video Oficial)

Grupo Frontera

is visual

65%

90%

is visual

En grupos de dos:

1. nombre
2. origen
3. gustos
4. actividades típicas
5. edad (age)

1. Describan a UN miembro de tu familia
2. The OTHER person takes notes

Adjetivos.

En grupos de dos:

1. Ahora, hablen con OTRO grupo. Describe al miembro de tu compañero de clase

VS

Adjetivos.

Los pasatiempos

• ¿Qué haces en tu tiempo libre?
• Yo leo libros y voy al gimnasio.

VS

Deportes

• ¿Qué deportes practicas?
• Si no te gusta practicar deportes, ¿qué deportes practica un amigo?

VS

En grupos de dos:

• Describan a UN miembro de tu familia
• nombre
• origen
• gustos
• actividades típicas
• edad (age)
• pasatiempos (list 3)

The verb ir ( to go)

ir + a

Tutorial: Present tense of ir

grupos de dos

• Hola. ¿Adónde vas en tus ratos libres?
• Interesante. ¿Adónde van tú y tus amigos cuando tienen hambre?
• ¿Sí? ¿Y adónde van tus amigos si están de vacaciones?
• Qué bien. ¡Adiós!

Things to Know About Dia de los Muertos | Day of the Dead

Things to Know About Dia de los Muertos | Day of the Dead

Tarea

• NO OLVIDE REALIZAR TODAS LAS ACTIVIDADES DE PORTALES A TIEMPO! PUEDES ADELANTAR TRABAJO SI QUIERES!

¿Qué aprendiste hoy?

Write on a piece of paper to turn in: Tu nombre: Two things you learned today How comfortable do you feel today? 1-10 1 very lost, 10 understood everything

Los objetivos de hoy

• ask and answer questions and time of day, family, etc.
• learn about a famous Mexican band the city where they originated
• describe one family member and tell another group about your classmate’s family member
• Listen to Ana describe hobbies.
• Describe what you do in your free time.
• Describe what sports you and/or your friend practices and also a family member
• Ask and answer questions about a typical day and how students feel today.
• Talk about where they go in their spare time, where they go when they are hungry, and when they go on vacation

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PROYECTOS MUY PRONTO.

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RECUERDA LO QUE APRENDISTE HOY

SPA 101 ELEMENTARY SPANISH

Fall 2023 Día 17 octubre 30 Instructora Susan Peñuela

Los objetivos de hoy

• Talk about what you are going to do today
• Talk about what you do in your free time and what sports you play
• Talk about popular sports and athletes in Latin America and Spain
• Talk about Barbie Catrina and read a short passage in Spanish, reading for context
• Create questions for speed dating
• If time allows, speed dating
• Explore ideas for Proyecto 4

GRUPOS DE DOS ¿Qué vas a hacer hoy?

• ¿Vas a tomar otra clase? ¿Qué clase? ¿A qué hora?
• ¿Vas a trabajar? ¿Dónde trabajas?
• ¿Vas a estudiar para la clase de español?
• ¿Qué vas a hacer durante el fin de semana?

VS

Pasatiempos

• ¿Qué haces en tu tiempo libre?
• ¿Qué deportes practicas?
• Si no te gusta practicar deportes, ¿qué deportes practica un amigo?

+ Info

¿Qué deportes son populares en Latinoamérica y en España?

¿Qué deportes son populares en Latinoamérica y en España?

Real Madrid y Barca, la rivalidad total

Miguel CabreraPaola Espinosa

¿Cómo son los atletas?

+ Info

¿Cómo es Barbie?

Barbie Catrina

+ Info

Catrina

• Originally a satirization of an upper class woman of the Porfiriato, the character of La Catrina has become an icon of the Mexican Día de Muertos, or Day of the Dead.

Contemporary Life: Presentan en México la Barbie Catrina

• Strategy: Use context
• When you read a news article or any other kind of text, try to use context to figure out the meaning of the new vocabulary.
• Before looking up an unknown word, ask yourself: What can this word mean in this context? By thinking about the word’s meaning, you will form more associations with the word.
• Once you think you’ve figured out its meaning, look it up. All this thinking will help you retain the word and its definition. As you read this article, make notes of unfamiliar words and their definitions.

Contemporary Life: Presentan en México la Barbie Catrina

• Lee el artículo sobre un tema de actualidad en el mundo hispanohablante y realiza las actividades.
• Presentan en México a Barbie Catrina, la edición especial de Día de los Muertos
• La empresa de juguetes (toy company) estadounidense Mattel lanza (releases) la muñeca Barbie del Día de Muertos, basada en el personaje mexicano de La Catrina. La nueva Barbie es motivo de orgullo (pride) para algunos mexicanos, pero también es un caso de apropiación cultural para otros, quienes consideran que Mattel se está beneficiando a costa de (from) una tradición ancestral. Lee el artículo para informarte más sobre este debate.

Nota cultural

• El Día de Muertos es una festividad mexicana que se celebra los días 1 y 2 de noviembre. Sus orígenes se remontan (trace back) al festival azteca dedicado a Mictecacihuatl, diosa del inframundo (underworld).
• Hoy, esta celebración combina rituales aztecas y católicos, y simboliza el encuentro (reunion) de los vivos (living) con los muertos (dead).
• Las familias y los amigos honran (honor) a sus seres queridos que fallecieron (died) poniendo en los altares ofrendas (offerings) de sus comidas y bebidas favoritas. La Catrina, personaje creado en 1912, es un icono de esta festividad.

Pueden responder en inglés

• ¿Consideras que la Barbie Catrina es un caso de apropiación cultural o crees que es un homenaje a la cultura mexicana? ¿Por qué?
• ¿Qué festividades o tradiciones de tu cultura han inspirado la creación de juguetes u otros objetos? Incluye algunos ejemplos.

¿Prefieren a Barbie o a Barbie Catrina?

Common stem changing verbs

Panorama Ecuador

• Preguntas para cita rápida (speed dating)
• nombre Cómo te llamas?
• origen ¿De dónde eres?
• gustos “¿Te gustan los deportes?” “¿Que es tu programa de televisión favorito?”
• actividades típicas ¿Qué haces en un día típico?
• edad (age) ¿Cuántos años tienes?
• pasatiempos ¿Tocas un instrumento?¿Qué haces en tu tiempo libre?

Cita romántica

• 2 minutos cada cita
• música
• hacer preguntas
• rotar

+ Info

Proyecto número 4

• The activities we choose to do in our free time are often a reflection of our passions and can serve as inspiration for setting personal and professional goals.
• What do you like to do in your free time and how does that help you understand your passions and goals? Your knowledge of Spanish can further assist you in pursuing your dreams by opening doors to new opportunities in Spanish-speaking cultures.
• How might you pursue your passions in other parts of the world? What experiences are out here waiting for you?

VS

Project 3

Tarea

¿Qué aprendiste hoy?

• What did you learn today?

Los objetivos de hoy

• Talk about what you are going to do today
• Talk about what you do in your free time and what sports you play
• Talk about popular sports and athletes in Latin America and Spain
• Talk about Barbie Catrina and read a short passage in Spanish, reading for context
• Create questions for speed dating
• If time allows, speed dating
• Explore ideas for Proyecto 4

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PROYECTOS 4

CEREGO.

RECUERDA LO QUE APRENDISTE HOY

SPA 101 ELEMENTARY SPANISH

Fall 2023 Día 18 noviembre 1 Instructora Susan Peñuela

Los objetivos de hoy

• Speed dating- ask and answer questions written by students in Spanish
• Talk about what you are going to do tomorrow
• Talk about the World Series and the importance of Latino players in the MLB
• Talk about how often you tell the truth and how often you lie
• Listen to a song about Mentirosos and learn about a Guatemalan singer
• Talk about how frequently you do different activities
• Ask questions about activities
• Explore ideas for Proyecto 4

2 minutos cada cita música hacer preguntas rotar

• Preguntas para cita rápida (speed dating)
• nombre Cómo te llamas?
• origen ¿De dónde eres?
• gustos “¿Te gustan los deportes?” “¿Que es tu programa de televisión favorito?”
• actividades típicas ¿Qué haces en un día típico?
• edad (age) ¿Cuántos años tienes?
• pasatiempos ¿Tocas un instrumento?¿Qué haces en tu tiempo libre?
• ¿Prefieres hombres o mujeres?
• ¿Quieres salir conmigo?
• ¿Me quieres o no? Yo te quiero.
• ¿Eres casada/o o soltera/o o divorciado/a? ¿Tienes hijos?
• ¿Cuál es tu color favorito?
• ¿Cuántas horas duermes por la noche?
• ¿Dónde almuerzas?
• ¿Puedes pagar por la cena?
• ¿Tienes mascotas? ¿Prefieres los gatos o los perros?

+ Info

Preguntas

GRUPOS DE DOS ¿Qué vas a hacer mañana?

• ¿Vas a almorzar en un restaurante? ¿Dónde?
• ¿Vas a practicar un deporte? ¿Qué?
• ¿Qué haces en tu tiempo libre?
• MAKE UP YOUR OWN QUESTION

¿Qué vas a hacer el viernes?

MLB: Se anunció el calendario de la temporada 2024 ¿Cuándo es y quiénes son los abridores?

• Del 29 de marzo al 29 de septiembre de 2024 se juega una nueva temporada regular. Conoce los partidos que abren y las fechas más importantes del calendario

Jugadores hispanos

Serie mundial de beisbol

• ¿Cuándo empieza la Serie Mundial 2022?
• ¿Quién piensas que va a ganar?
• ¿Los Astros van a ganar? ¿Los Phillies van a ganar?

+ Info

Common stem-changing verbs

PEDIR

¿con qué frecuencia?

• ¿Dices la verdad?
• ¿Dices mentiras?

Ricardo Arjona

Donde esta Guatemala?

Indica cuando hace los siguiente

Make up your own questions

• siempre /always
• con frecuencia / often
• a veces / sometimes
• de vez en cuando / every once in a while
• nunca / never

• Look at your verb list and make up 2 questions. Ask your partner and answer their questions.
• Modelo:
• ¿Con qué frecuencia almuerzas en casa?

Paso 1- due today in Canvas

Tarea

¿Qué aprendiste hoy?

• What are five new words you used today?

Los objetivos de hoy

• Speed dating- ask and answer questions written by students in Spanish
• Talk about what you are going to do tomorrow
• Talk about the World Series and the importance of Latino players in the MLB
• Talk about how often you tell the truth and how often you lie
• Listen to a song about Mentirosos and learn about a Guatemalan singer
• Talk about how frequently you do different activities
• Ask questions about activities
• Explore ideas for Proyecto 4

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RECUERDA LO QUE APRENDISTE HOY

SPA 101 ELEMENTARY SPANISH

Fall 2023 Día 19 noviembre 6 Instructora Susan Peñuela

Los objetivos de hoy

• Talk about plans for the weekend, where you eat lunch, how much you sleep, what sports you play, how often you tell lies
• Talk about Diego Rivera and Frida Kahlo
• Talk about your routine, preferences of listening to music and watching shows or movies, going out with friends
• Write down daily activities that your loved one does (for Proyecto 4)
• Practice speaking about these activities with partners

Rutina

• ¿Qué vas a hacer el fin de semana?
• Voy a
• ¿Dónde almuerzas? ¿Con quién? ¿A qué hora?
• Almuerzo en
• ¿Cuántas horas duermes generalmente?
• Duermo…
• ¿Qué deporte juegas? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Con quién?
• Juego…
• ¿Con qué frecuencia dices mentiras?
• Digo

Frida Kahlo, Diego Rivera

• The relationship between Frida Kahlo and Diego Rivera is not your typical love story… They had messy fights, multiple extra-marital affairs and even divorced in 1939 only to remarry a year later.
• The duo painted each other for 25 years. We take a look at Kahlo's ‘Frida and Diego Rivera’ (1931) and ‘Diego on My Mind’ (1943) to get an insight into their unique and tumultuous relationship and iconic paintings.

Diego Rivera

Diego Rivera

Frida Kahlo

Frida Kahlo

¿Qué piensas del arte?

• ¿Cómo encuentras el arte?
• ¿interesante?
• ¿Prefieres el arte de Frida Kahlo o de Diego Rivera?

¿Dónde está Mexico?

¿Dónde está Ciudad de Mexico?

Common stem-changing verbs

Irregular Verbs

Verbs with irregular yo forms

Ver y oir

VS

Tu rutina

• ¿Pones la televisión o la radio cuando es hora de dormir?
• ¿Cómo oyes la música? Apple music, Sound Cloud, Spotify, youtube, etc.? ¿Qué música oyes?
• ¿Oyes música cuando estudias?
• ¿Ves shows o películas en Netflix, Hulu, etc.? ¿Qué ves?
• ¿Haces mucha tarea los fines de semana?
• ¿Cuándo sales con tus amigos?
• ¿Adónde van? ¿Qué hacen?

Un día típico

• Write a short paragraph about what does your friend do on a typical day. Use at least five verbs you have learned in this lesson.
• Conjugate in present tense.
• (Remember we are using present tense because we have not learned past tense)

Un día típico

• other info to include for your description
• -cómo se llama
• descripciones- 4 mínimo
• gustos- 3
• -actividades típicas- 5
• Quiero mucho a - I love …
• lo/la extraño - I miss him/her
• Qué este bien

¿Qué aprendiste hoy?

• What did you learn today?

Los objetivos de hoy

• Talk about plans for the weekend, where you eat lunch, how much you sleep, what sports you play, how often you tell lies
• Talk about Diego Rivera and Frida Kahlo
• Talk about your routine, preferences of listening to music and watching shows or movies, going out with friends
• Write down daily activities that your loved one does (for Proyecto 4)
• Practice speaking about these activities with partners

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SPA 101 ELEMENTARY SPANISH

Fall 2023 Día 20 noviembre 8 Instructora Susan Peñuela

Los objetivos de hoy

• Talk about the weather in Tempe
• Ask and answer questions
• Learn about a famous Honduran musician
• Talk about when your birthday is, what season it takes place in, and what sign you are
• Talk about how you feel in certain situations
• Talk about vacation activities
• Label 15 countries on a map
• Talk about what you can do in Honduras on vacation
• Talk about geotourism
• Discuss the weather in different places

NO open notes! Hablen :)

• ¿Quieres salir conmigo?
• ¿Me quieres o no? Yo te quiero.
• ¿Eres casada/o o soltera/o o divorciado/a? ¿Tienes hijos?
• ¿Cuál es tu color favorito?
• ¿Cuántas horas duermes por la noche?
• ¿Dónde almuerzas?
• ¿Puedes pagar por la cena?
• ¿Tienes mascotas?
• ¿Prefieres los gatos o los perros?

• ¿Cómo te llamas?
• ¿De dónde eres?
• “¿Te gustan los deportes?”
• “¿Cuál es tu programa de televisión favorito?”
• ¿Qué haces en un día típico?
• ¿Cuántos años tienes?
• ¿Tocas un instrumento?¿Qué haces en tu tiempo libre?
• ¿Prefieres hombres o mujeres?

Aurelio Martínez

Diego Rivera

• En grupos de cuatro:
• Escriban lo que dicen sus compañeros de clase
• ¿Cuándo es tu compleaños?
• # de mes de año
• ¿En qué estación es?

¿Qué signo eres?

¿Cómo estás en el día de tu cumpleaños?

Emociones

¿Cómo estás cuando estás de vacaciones?

¿Qué haces cuando estás de vacaciones?

VHL pregunas personales

Vamos de vacaciones

Vamos de vacaciones

Vamos de vacaciones

¿Qué hacemos en Honduras de vacaciones?

¿Qué es el geoturismo?

¿Qué hacemos en Honduras de vacaciones?

VS

El tiempo

¿Qué aprendiste hoy?

• What did you learn today? What questions do you have for me? Where is a good place for me to send you a note? email, phone number, etc.?

Los objetivos de hoy

• Talk about the weather in Tempe
• Ask and answer questions
• Learn about a famous Honduran musician
• Talk about when your birthday is, what season it takes place in, and what sign you are
• Talk about how you feel in certain situations
• Talk about vacation activities
• Label 15 countries on a map
• Talk about what you can do in Honduras on vacation
• Talk about geotourism
• Discuss the weather in different places

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RECUERDA LO QUE APRENDISTE HOY

SPA 101 ELEMENTARY SPANISH

Fall 2023 Día 21 noviembre 13 Instructora Susan Peñuela

Los objetivos de hoy

• Talk about the weather in Tempe
• Ask and answer questions about vacation activities and birthdays
• Learn about Paraguay
• Label 20 countries on a map
• Talk about what other people are doing and what you are doing at certain times of the day
• Discuss the weather in different places
• Start working on Proyecto 5- look at activities that you can do in certain places
• Discuss final project

día de elecciones/ del voto

Vacaciones

• ¿Qué haces cuando estás de vacaciones?
• ¿Con quiénes vas? ¿Adónde? ¿Por cuánto tiempo?
• ¿Cuándo es tu compleaños?
• # de mes de año
• ¿En qué estación es?
• ¿Cuál es tu signo?
• ¿Cómo estás el día de tu cumpleaños?

Paraguay

¿Prefieres la playa o las montañas?

guaraní

El tiempo

Choose a day of the week then answer the questions

¡Vamos de vacaciones!

¿Qué hacemos en Honduras de vacaciones?

Vamos de vacaciones

¿Qué hacemos cuando estamos de vacaciones?

• Proyecto 5
• Grupos de dos
• ¿Qué país? -> todos los grupos tienen un país diferente
• Decidir qué dos ciudades
• Pretend like you are IN the country and talk about what you are doing
• Exploren el país
• ¿actividades? ¿qué estás haciendo?
• ¿clima/ tiempo?
• ¿cómo estás?

¿Qué aprendiste hoy?

• What did you learn today? What questions do you have for me?

Los objetivos de hoy

• Talk about the weather in Tempe
• Ask and answer questions about vacation activities and birthdays
• Learn about Paraguay
• Label 20 countries on a map
• Talk about what other people are doing and what you are doing at certain times of the day
• Discuss the weather in different places
• Start working on Proyecto 5- look at activities that you can do in certain places
• Discuss final project

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Fall 2023 Día 21 noviembre 15 Instructora Susan Peñuela

Los objetivos de hoy

• Talk about the weather in Tempe
• Watch a tourism video about Panama and make a list of activities that people are doing
• Talk about the weather in Panama and about the weather in other Hispanic countries
• List what phrases we have been using with ser and estar
• Discuss the differences between ser and estar
• Describe a famous person from your country
• Conduct research for Proyecto 5- look at how to get there and activities that you can do in certain places
• Discuss final project

¿Qué están haciendo? Make a list of what you see- at least 5 activities!

‘¡Vamos de vacaciones!

¿Qué tiempo hace hoy en tu país?

Preguntas con ser o estar

Escribir en el tablero

Look up a famous person from the country you chose. Report as a group and include a picture on your slide

How will you get to your country?

• Plan air travel
• ¿Cuándo?
• ¿Dónde?
• ¿Cuánto dinero?
• What is the currency in the country you are going?
• What season do you want to go? Quiero ir en verano…?

How will you get to your country?

• ¿Qué haces cuando estás de vacaciones en tu país?
• ¿Con quiénes vas? ¿Adónde? ¿Por cuánto tiempo?

¿Qué estás haciendo?

¿Qué hacemos cuando estamos de vacaciones?

• Proyecto 5
• Grupos de dos
• put your presentation link here
• ¿Qué país? -> todos los grupos tienen un país diferente
• Decidir qué dos ciudades
• Pretend like you are IN the country and talk about what you are doing
• Exploren el país
• transporte- vuelo
• hotel - cuántos días, cuánto cuesta $$
• mes/ día/ estación
• ¿actividades? ¿qué estás haciendo?
• ¿clima/ tiempo?
• ¿cómo estás?
• Look at info on Canvas!
• Presentación EN CLASE el jueves, 17 de noviembre

¿Qué aprendiste hoy?

• What did you learn today? What questions do you have for me?

Los objetivos de hoy

• Talk about the weather in Tempe
• Watch a tourism video about Panama and make a list of activities that people are doing
• Talk about the weather in Panama and about the weather in other Hispanic countries
• List what phrases we have been using with ser and estar
• Discuss the differences between ser and estar
• Describe a famous person from your country
• Conduct research for Proyecto 5- look at how to get there and activities that you can do in certain places
• Discuss final project

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