DMVLP CE1 P1 S5

Du mot vers la phrase

CE1 - Période 1 - Semaine 5

D'après Catherine Huby

Période 1

Conjugaison 5

Grammaire 5

Période 1

Séance CE1

Grammaire 5

Leçon

Repérer la marque du pluriel des noms

Exercices

Grammaire 5

Je repère la marque du pluriel des noms

4) Combien de personnes, d’animaux ou de choses dans chacun des tableaux ?

2) Employer les articles « le » ou « un » avec un nom commun. Avec « la » ou « une ».

8) Quel mot commence comme le mot « plusieurs » ? Comme le mot « seul » ? Les rajouter dans le tableau.

3) Quels articles n’avons-nous pas utilisés ?

7) Entourer en rouge la marque du pluriel.

1 ) Rappeler les 7 articles appris ; les trier en 2 « familles ». _________________________________________________________________________________________

6) Souligner en vert les articles, en bleu les noms communs. Que remarquons-nous ?

5) Changer le nombre de personnes, d’animaux ou de choses du tableau ci-dessous.

Complétons le tableau ci-dessous avec des noms accompagnés des articles « les » ou « des »

Le singulier et le pluriel

le vent → il y a un seul vent, le nom vent est au singulier. les vents → il y a plusieurs vents, le nom vents est au pluriel ; il se termine par la lettre -s. une ville → il y a une seule ville, le nom ville est au singulier.des villes → il y a plusieurs villes, le nom villes est au pluriel ; il se termine par la lettre -s.

Leçon

Exercices

Période 1

Séance CE1

Conjugaison 5

Leçon

Utiliser les pronoms de conjugaison « ils » et « elles »

Exercices

Conjugaison 5

J’utilise les pronoms de conjugaison « ils » et « elles »

jeu de mime

Choisir : _ 1 fille et 1 garçon _ 2 ou 3 filles _ 2 ou 3 garçons _ 1 groupe mixte de 3 enfants Les spectateurs doivent deviner le verbe tiré au sort, en employant « il », « elle », « ils » ou « elles ».

1) Décris l’image en donnant le nom de la personne, de l’animal ou de la chose et en décrivant son action par un verbe. Puis dire sa phrase avec « Pronom + verbe ».

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2) Comment pouvons-nous nous rappeler s’il s’agissait d’un nom masculin ou d’un nom féminin ?

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3) Comment pouvons-nous nous rappeler s’il s’agissait d’un nom au singulier ou au pluriel ? Quelle est la marque du pluriel du pronom, du verbe ?

4) Conjugue avec « il », « elle », « ils » et « elles » :

MONTER

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il ………….., elle ………….. ils ………….., elles …………..

VIDER

il ………….., elle ………….. ils ………….., elles …………..

CHANTER

il ………….., elle ………….. ils ………….., elles …………..

Nous employons le pronom « ils » quand nous parlons de plusieurs personnes, animaux ou choses qui ont un nom masculin, et le pronom « elles » quand nous parlons de plusieurs personnes, animaux ou choses qui ont un nom féminin.

je marche, tu marches, il marche, elle marche, ils marchent, elles marchent

je parle, tu parles, il parle, elle parle, ils parlent, elles parlent

Leçon

Exercices