Marco para la Convivencia Escolar

Marco para la Convivencia Escolar en las Escuelas de Educación Secundaria de la Ciudad de México 2023

Escuela Secundaria 197 "Canadá" Turno Matutino

Empezar

CONDUCTAS DISCRIMINATORIAS, VIOLENTAS Y AGRESIVAS DE ÍNDOLE SEXUAL

Puntos 24 a 42 del Marco para la Convivencia

Conductas discriminatorias

Discriminación (CNDH): "Dar un trato de inferioridad a personas o grupos, por causa de su origen nacional, religión, edad, género, opinión , orientaciones y/o preferencias políticas o sexuales,condiciones de salud, discapacidades, estado civil u otra causa".

Marco para la Convivencia Escolar

Acciones formativas

Conductas

• ​Diálogo (alumno/a-docente)
• Actividades dirigidas relacionadas a la falta.
• Actividades extracurriculares con relación a la falta.
• Reunión (Alumno/a, docente, SAE, padre de familia o tutor) para exhortar.
• Suspensión de clases con servicio comunitario dentro del plantel (Reincidencia).
• Orientación al padre, madre o tutor, para atención psicológica.
• Estrategias para el rezago escolar.
• En caso de lesiones: Pago de gastos médicos y medicamentos hasta la recuperación del agredido.

• Emplear insultos.
• Realizar actos como amenazas o desafiar a algun miembro de la comunidad escolar.
• Inflingir o causar daños físicos, emocionales y psicológicos.

SAE: Servicios de Asistencia Educativa

Conductas violentas.

Son aquellas que amenazan o de forma efectiva, dañan o lesionan a un individuo, a otros a un objeto. Característica: Suele empezar con agresión verbal, aumentando con el tiempo hasta llegar al daño físico.

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Marco para la Convivencia Escolar

Conductas

Acciones formativas

• Uso de expresiones verbales y/o gestos groseros o irrespetuosos.
• Empujar o ejercer conductas de agresión física.
• Arrojar objetos.
• Escupir a una persona.
• Colocar o distribuir escritos, imágenes y/o videos por cualquier medio, donde calumnie, amenace, violente, lesione o dañe.
• Participar en altercados, agresiones físicas, juegos, bromas que generen riesgo de lesiones o heridas.
• Participar en amenazas.
• Planear, participar, realiza y/u ordenar actos de acoso escolar por cualquier medio.
• Riesgo de lesiones (leves y graves) por conductas imprudentes o uso de objetos.
• Utilizar la fuerza o amenazas para obtener bienes; para generar daños.
• Participar en incidentes o riñas dentro y fuera de la escuela
• Dañar dispositivo o instrumento que utilice por cuestión médica.

• Actividades extracurriculares con relación a la falta.
• Aplicación de la acción formativa interna.
• Separación del estudiante por parte de Dirección (3 días, dentro de las instalaciones) con actividades dirigidas.
• Realización de actividades establecidas por personal de SAE.

• Invitación al padre, madre o tutor, para atención psicológica, con la entrega de reportes periódicos.
• Separar al estudiante, de 5 a 10 días (dentro de las instalaciones y con actividades dirigidas) a sugerencia del CTE.
• Cambio de plantel (Cuando haya riesgo en la integridad física o emocional) a sugerencia del CTE, Inspección y con el acuerdo de padre, madre y/o tutor así como el estudiante.
• Reparación del instrumento o dispositivo.

Conductas agresivas de índole sexual

Son conductas sexuales no deseadas que se realizan en contra de la voluntad de la persona o cuando no es capaz de dar su consentimiento por motivos de edad, discapacidad, nivel de intoxicación u otras razones.

Conceptos relacionados

Lascivo

Obsceno

Se refiere a actos o deseos sexuales sin control.

Se refiere a que es grosero en el aspecto sexual.

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+ ino

Indecente

Se refiere a lo que no se ajusta a lo conveniente o apropiado moralmente.

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Ejemplo:

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Ejemplo:

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Ejercicio:

Ejercicio:

Disciplina: Formación Cívica y Ética

Profesora Inés

Profesora Viridiana

Profesora Joana

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