Experiencia Literaría
Propósito de la materia
Relaciona la literatura con sus experiencias personales, a través del análisis de obras literarias, para valorar estas manifestaciones culturales como expresión de la vida del hombre.
Lineamientos de clase
a)Puntualidad en clase. b)No se permite gorras, o vestimenta no apropiada dentro del salón.
d) Evita consumir alimentos en clase. e) Respeto para el maestro y compañeros. f) Evita el plagio, de lo contrario se pondrá en práctica lo que estipula la normativa.
c)Puntualidad en la entrega de trabajos y proyectos, en caso de entrega tardía no tendra el mismo valor de calificación.
Parámetros de evaluación 1er parcial
10% Site 20% Indagación sobre el contexto del autor 30% Análisis y comentario del texto lírico 30% Organizador gráfico sobre el género lírico 10% Actividades de clase
Material de trabajo
1) Libreta o carpeta, exclusiva para la materia.
2) Primer parcial
Author's Name
Anuncio importante:
Fecha de exámenes
01
02
03
Te deseo mucho éxito
Prueba diagnóstica
https://forms.gle/U1Gpi5Eycc3yowPZ8
Principales géneros literarios
Género lírico
Lírica= de la raíz griega lyrica, que se refiere al instrumento antiguo de cuerdas.
La lírica o género lírico, es el nombre con el que se generaliza la producción de textos en los que el autor exalta situaciones interiores del ser humano: emociones, sentimientos y sensaciones con una mirada subjetiva, cargada de emotividad. Su forma habitual es el verso y la primera persona. Cruz (2022)
El género lírico se origina en la antigua Grecia
las obras se representaban de manera oral y solían ser cantadas ante un publico con el acompañamiento de instrumento musical denominado lira, de allí su denominación
Características:
Subjetividad:
expresa el punto
de vista personal.
Título aquí
Esto es un párrafo de texto listo para escribir un contenido genial
Emotividad: habla de los sentimientos y vivencias del escritor (función poética).
Musicalidad: puede tener ritmo, rima, medida.
Funciones lingüísticas:
Mi corazón ajeno (fragmento) Emma Godoy
Odio mi corazón, que nunca ha sido mío. Desgajarlo de mí, ¡si yo pudiera! Más insiste en el pecho en astro de destino, aunque jamás fue mío...
• En ella se expone la actitud delemisor en relación al mensaje. Su objetivo es dar a conocer sentimientos, opiniones y deseos personales.
Función emotiva
Función emotiva
Se caracteriza por emplear la primera persona del singular (yo),
Funciones lingüísticas:
Frente al mar (fragmento) Alfonsina Storni
Se presenta cuando el emisor hace uso del lenguaje con fines estéticos, es decir, transmite el mensaje para agradar al receptor utilizando expresiones bellas.
Oh mar, enorme mar, corazón fiero de ritmo desigual, corazón malo, yo soy más blanda que ese pobre palo que se pudre en tus ondas prisionero.
Función poética
Estructura externa:
Verso: Es la unidad métrica mínima. Corresponde a cada una de las líneas que conforman la obra poética, están dotados de métrica y ritmo para dar sonoridad y sentido.
Categorías gramaticales
Para hacer una clasificación morfológica de los versos de un poema se toman encuenta las siguientes categorías gramaticales:
a) El sustantivo y pronombres que sustituyen al nombre. b)Los artículos que lo determinana (Masculino, femenino, neutro, singular, plural) c) Los verbos que expresan la acción del sujeto. d)Los adverbios, que determinana cómo, dónde, cuándo etc.. e)Los nexos(conjunciones o preposiciones que enlazan la palabra)
Análisis morfológico
Los suspiros son aire y van al aire
A S V S N V N S
Las Lágrimas son agua y van al mar
Estructura externa
Es un conjunto de versos separados por un punto y aparte, los cuales pueden tener una medida y rima similar. En el caso de la prosa poética se le denomina párrafo.
Estrofa:
Estructura externa:
Rima:
La rima se refiere a las veces que se repite un sonido a partir de la vocal tónica que conforma la última palabra que está en el verso. La rima puede ser de dos formas: consonante y asonante.
Rima Consonante
Rima Asonante
Ejemplos:
Co/me/zón
En/re/dó
Ja/po/nés
Can/ción
Ejemplos:
Án/gel
Lí/der
Ár/bol
Abs/traí/do
Ejemplo:
Brú/ju/la
Hé/ro/e
Ór/de/nes
cue-va
Rei-no
Antiguo, cuota, ambiguo.
Sinalefa
a)Unión en una única sílaba de dos o más vocales contiguas pertenecientes a palabras distintas. b)La sinalefa hace que dos sílabas se tomen como una sola estructura silábica. De esta manera se “reduce” la cantidad de sílabas del verso y se ajusta la estructura del poema a esta realidad.
Ejemplo:
La expresión: “Me encontraba perdido en el campo”
meen – con – tra – ba – per – di – doen – el – cam – po.
Estructura Externa:
Ritmo:
El ritmo se refiere a la forma en que se distribuyen las pausas, los sonidos y los versos a lo largo del poema para lograr que todo se fusione armónicamente.
Pasos para el análisis de un poema.
- Lectura comprensiva del poema.
- Localización y contextualización.
- Determinar el tema y hablar acerca del contenido.
- Estructura.
- Nivel prágmatico textual.
- Nivel fónico.
- Nivel morfosintáctico
- Nivel léxico semántico
- Valoración.
1.- Lectura comprensiva del poema.
2.-Localización y contextualización.
- Hablar acerca del autor
- Identificar en qué libro del poeta aparece el poema que se analiza.
- Autor del libro, fecha de composición, época, escuela literaría.
3.-Determinar su significado y el tema.
- EL texto poético presenta un sentido y una intencionalidad .
- Establecer el tema es delimitar la idea central que origina y da sentido al texto.
4.- Estructura
- Estructura externa (División de strofas)
- Estructura interna (cómo esta repartido el contenido entre las distintas estrofas)
4.- Estructura
4.1.Recursos empleados en el poema:
A) Nivel pragmático -textual (función del lenguaje, la voz poética y tú interlocutor) . B) Nivel fónico ( ritmo, figuras literarias) C) Nivel morfosintáctico (Orden de los elementos dentro de la oración D)Nivel lexico semántico (polisemia, homonimia, figuras literarias)
A) Nivel pragmático -textual (función del lenguaje, la voz poética y tú interlocutor).
Los textos líricos se observa la presencia de la subjetividad pues el poeta comunica sus emociones sentimientos y nos lleva la función expresiva
A) Nivel pragmático -textual (función del lenguaje, la voz poética y tú interlocutor).
Identificar la voz poética
Yo poético (la voz del poeta) que dirige su discurso (el poema) a un posible destinatario que lo escucha y lo interpreta.
El yo poético puede ser un personaje mitológico, un animal o una flor como parte de una metamorfosis.
Voz poética/ Hablante liríco
Y que yo me la llevé al río creyendo que era mozuela, pero tenía marido. Fue la noche de Santiago y casi por compromiso. Se apagaron los faroles y se encendieron los grillos.
Se trata de un emisor ficticio
Voz poética/ Hablante liríco
Hablante lírico: es la voz ficticia del autor de la poesía, quien habla en el poema, es una voz creada por el poeta, tomándose en cuenta como un personaje, que expresa sus emociones, sus sentimientos, sus vivencias y sus pensamientos en la lírica, este tiene diferentes maneras de manifestar lo que sería su realidad.
Se trata de un emisor ficticio,
La repetición solo afecta a las vocales.
RIMA ASONANTE
Ejemplo
...peces ...tienes ...espaldas ...hermanas
Se repiten las vocales y consonantes en el mismo orden
RIMA CONSONANTE
Ejemplo
.casa – pasa sido – olvido
a) El hablante lírico es el que transmite sus sentimientos y emociones, el que habla en el poema para expresar su mundo interior. b) Es un ser ficticio creado por el Poeta
Hablante lírico
Ejemplo
"¡Oh noche que guías mi pensar!" Persona que expresa su emoción
a) Puede ser una persona, un animal, cosa u objeto personificado, la separación, la distancia que sirve al hablante lírico. b)Es la representación que provoca los sentimientos
Objeto Lírico
" ¡Cómo de entre mis manos te resbalas! ¡Oh, cómo te deslizas, edad mía! ¡Qué mudos pasos traes, oh, muerte fría, pues con callado pie todo lo igualas! Objeto lírico: La muerte.
Ejemplo
Es la emoción o sentimiento es decir e estado de ánimo en el cual se encuentra el hablante lírico.
Temple de ánimo
Puedo escribir los versos más tristes esta noche. Escribir, por ejemplo: “La noche está estrellada, y tiritan, azules, los astros, a lo lejos”. El viento de la noche gira en el cielo y canta.
Ejemplo
Es el tema de que trata el poema: amor, muerte etc.
Motivo lírico
Ejemplo
Unas veces me siento como pobre colina y otras como montaña de cumbres repetidas. Unas veces me siento como un acantilado y en otras como un cielo azul pero lejano. A veces uno es manantial entre rocas y otras veces un árbol con las últimas hojas. Pero hoy me siento apenas como laguna insomne con un embarcadero ya sin embarcaciones una laguna verde inmóvil y paciente conforme con sus algas sus musgos y sus peces, sereno en mi confianza confiando en que una tarde te acerques y te mires, te mires al mirarme.
Motivo lírico
Ejemplo
El hablante lirico tiene tres formas de expresar sus sentimientos dentro de un poema.
Actitud lírica
Ejemplo
A) La actitud Carmínica del YO, l B)La actitud Apostrófica del TU C)La actitud enunciativa de EL o ELLA,
Es cuando este hablante lírico está dentro del poema, cuenta sus propios sentimientos, su propio mundo interior, que se identifica con el yo, que trabaja la primera persona gramatical
Actitud lírica Carmínica
“Puedo escribir los versos más tristes esta noche” (“Poema 20”, Pablo Neruda). “Y tu sombra aún se acuesta en mi cama con la oscuridad, entre mi almohada y mi soledad” (canción “Lucía”, Joan Manuel Serrat).
Ejemplo
Se caracteriza porque el hablante lírico cuenta una historia secuencial de una serie de hechos, contada en tercera persona, que está directamente vinculada con el objeto lirico, con una fuente de inspiración y ocupa la tercera persona gramatical El o Ella. **Entrega sus sentimientoas a través de la descrición.
Actitud lírica Enunciativa
Margarita, está linda la mar y el viento; lleva esencia sutil de azahar de aliento" autor: anónimo
Ejemplo
En la que el hablante lírico establece un diálogo con otra persona o busca la respuesta de otra persona, que también tiene una palabra clave que es el tu, que ocupa la segunda persona gramatical. *Reta o interroga
Actitud lírica apostrófica/apelativa
Ahora contaré hasta doce y tú te callas y me voy. (Pablo Neruda)
Ejemplo
Actitud lírica
Actividad: Actividad: En el libro de rimas identifica: estrofas versos hablante lirico objeto lirico temple de animo actitud lirica motivo lirico figuras retoricas lenguaje lirico
Título 1
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Experiencia literaria
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Experiencia Literaría
Propósito de la materia
Relaciona la literatura con sus experiencias personales, a través del análisis de obras literarias, para valorar estas manifestaciones culturales como expresión de la vida del hombre.
Lineamientos de clase
a)Puntualidad en clase. b)No se permite gorras, o vestimenta no apropiada dentro del salón.
d) Evita consumir alimentos en clase. e) Respeto para el maestro y compañeros. f) Evita el plagio, de lo contrario se pondrá en práctica lo que estipula la normativa.
c)Puntualidad en la entrega de trabajos y proyectos, en caso de entrega tardía no tendra el mismo valor de calificación.
Parámetros de evaluación 1er parcial
10% Site 20% Indagación sobre el contexto del autor 30% Análisis y comentario del texto lírico 30% Organizador gráfico sobre el género lírico 10% Actividades de clase
Material de trabajo
1) Libreta o carpeta, exclusiva para la materia.
2) Primer parcial
Author's Name
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Fecha de exámenes
01
02
03
Te deseo mucho éxito
Prueba diagnóstica
https://forms.gle/U1Gpi5Eycc3yowPZ8
Principales géneros literarios
Género lírico
Lírica= de la raíz griega lyrica, que se refiere al instrumento antiguo de cuerdas.
La lírica o género lírico, es el nombre con el que se generaliza la producción de textos en los que el autor exalta situaciones interiores del ser humano: emociones, sentimientos y sensaciones con una mirada subjetiva, cargada de emotividad. Su forma habitual es el verso y la primera persona. Cruz (2022)
El género lírico se origina en la antigua Grecia
las obras se representaban de manera oral y solían ser cantadas ante un publico con el acompañamiento de instrumento musical denominado lira, de allí su denominación
Características:
Subjetividad: expresa el punto de vista personal.
Título aquí
Esto es un párrafo de texto listo para escribir un contenido genial
Emotividad: habla de los sentimientos y vivencias del escritor (función poética).
Musicalidad: puede tener ritmo, rima, medida.
Funciones lingüísticas:
Mi corazón ajeno (fragmento) Emma Godoy
Odio mi corazón, que nunca ha sido mío. Desgajarlo de mí, ¡si yo pudiera! Más insiste en el pecho en astro de destino, aunque jamás fue mío...
• En ella se expone la actitud delemisor en relación al mensaje. Su objetivo es dar a conocer sentimientos, opiniones y deseos personales.
Función emotiva
Función emotiva
Se caracteriza por emplear la primera persona del singular (yo),
Funciones lingüísticas:
Frente al mar (fragmento) Alfonsina Storni
Se presenta cuando el emisor hace uso del lenguaje con fines estéticos, es decir, transmite el mensaje para agradar al receptor utilizando expresiones bellas.
Oh mar, enorme mar, corazón fiero de ritmo desigual, corazón malo, yo soy más blanda que ese pobre palo que se pudre en tus ondas prisionero.
Función poética
Estructura externa:
Verso: Es la unidad métrica mínima. Corresponde a cada una de las líneas que conforman la obra poética, están dotados de métrica y ritmo para dar sonoridad y sentido.
Categorías gramaticales
Para hacer una clasificación morfológica de los versos de un poema se toman encuenta las siguientes categorías gramaticales:
a) El sustantivo y pronombres que sustituyen al nombre. b)Los artículos que lo determinana (Masculino, femenino, neutro, singular, plural) c) Los verbos que expresan la acción del sujeto. d)Los adverbios, que determinana cómo, dónde, cuándo etc.. e)Los nexos(conjunciones o preposiciones que enlazan la palabra)
Análisis morfológico
Los suspiros son aire y van al aire
A S V S N V N S
Las Lágrimas son agua y van al mar
Estructura externa
Es un conjunto de versos separados por un punto y aparte, los cuales pueden tener una medida y rima similar. En el caso de la prosa poética se le denomina párrafo.
Estrofa:
Estructura externa:
Rima:
La rima se refiere a las veces que se repite un sonido a partir de la vocal tónica que conforma la última palabra que está en el verso. La rima puede ser de dos formas: consonante y asonante.
Rima Consonante
Rima Asonante
Ejemplos:
Co/me/zón
En/re/dó
Ja/po/nés
Can/ción
Ejemplos:
Án/gel
Lí/der
Ár/bol
Abs/traí/do
Ejemplo:
Brú/ju/la
Hé/ro/e
Ór/de/nes
cue-va
Rei-no
Antiguo, cuota, ambiguo.
Sinalefa
a)Unión en una única sílaba de dos o más vocales contiguas pertenecientes a palabras distintas. b)La sinalefa hace que dos sílabas se tomen como una sola estructura silábica. De esta manera se “reduce” la cantidad de sílabas del verso y se ajusta la estructura del poema a esta realidad.
Ejemplo:
La expresión: “Me encontraba perdido en el campo”
meen – con – tra – ba – per – di – doen – el – cam – po.
Estructura Externa:
Ritmo:
El ritmo se refiere a la forma en que se distribuyen las pausas, los sonidos y los versos a lo largo del poema para lograr que todo se fusione armónicamente.
Pasos para el análisis de un poema.
1.- Lectura comprensiva del poema.
2.-Localización y contextualización.
3.-Determinar su significado y el tema.
4.- Estructura
4.- Estructura
4.1.Recursos empleados en el poema:
A) Nivel pragmático -textual (función del lenguaje, la voz poética y tú interlocutor) . B) Nivel fónico ( ritmo, figuras literarias) C) Nivel morfosintáctico (Orden de los elementos dentro de la oración D)Nivel lexico semántico (polisemia, homonimia, figuras literarias)
A) Nivel pragmático -textual (función del lenguaje, la voz poética y tú interlocutor).
Los textos líricos se observa la presencia de la subjetividad pues el poeta comunica sus emociones sentimientos y nos lleva la función expresiva
A) Nivel pragmático -textual (función del lenguaje, la voz poética y tú interlocutor).
Identificar la voz poética
Yo poético (la voz del poeta) que dirige su discurso (el poema) a un posible destinatario que lo escucha y lo interpreta.
El yo poético puede ser un personaje mitológico, un animal o una flor como parte de una metamorfosis.
Voz poética/ Hablante liríco
Y que yo me la llevé al río creyendo que era mozuela, pero tenía marido. Fue la noche de Santiago y casi por compromiso. Se apagaron los faroles y se encendieron los grillos.
Se trata de un emisor ficticio
Voz poética/ Hablante liríco
Hablante lírico: es la voz ficticia del autor de la poesía, quien habla en el poema, es una voz creada por el poeta, tomándose en cuenta como un personaje, que expresa sus emociones, sus sentimientos, sus vivencias y sus pensamientos en la lírica, este tiene diferentes maneras de manifestar lo que sería su realidad.
Se trata de un emisor ficticio,
La repetición solo afecta a las vocales.
RIMA ASONANTE
Ejemplo
...peces ...tienes ...espaldas ...hermanas
Se repiten las vocales y consonantes en el mismo orden
RIMA CONSONANTE
Ejemplo
.casa – pasa sido – olvido
a) El hablante lírico es el que transmite sus sentimientos y emociones, el que habla en el poema para expresar su mundo interior. b) Es un ser ficticio creado por el Poeta
Hablante lírico
Ejemplo
"¡Oh noche que guías mi pensar!" Persona que expresa su emoción
a) Puede ser una persona, un animal, cosa u objeto personificado, la separación, la distancia que sirve al hablante lírico. b)Es la representación que provoca los sentimientos
Objeto Lírico
" ¡Cómo de entre mis manos te resbalas! ¡Oh, cómo te deslizas, edad mía! ¡Qué mudos pasos traes, oh, muerte fría, pues con callado pie todo lo igualas! Objeto lírico: La muerte.
Ejemplo
Es la emoción o sentimiento es decir e estado de ánimo en el cual se encuentra el hablante lírico.
Temple de ánimo
Puedo escribir los versos más tristes esta noche. Escribir, por ejemplo: “La noche está estrellada, y tiritan, azules, los astros, a lo lejos”. El viento de la noche gira en el cielo y canta.
Ejemplo
Es el tema de que trata el poema: amor, muerte etc.
Motivo lírico
Ejemplo
Unas veces me siento como pobre colina y otras como montaña de cumbres repetidas. Unas veces me siento como un acantilado y en otras como un cielo azul pero lejano. A veces uno es manantial entre rocas y otras veces un árbol con las últimas hojas. Pero hoy me siento apenas como laguna insomne con un embarcadero ya sin embarcaciones una laguna verde inmóvil y paciente conforme con sus algas sus musgos y sus peces, sereno en mi confianza confiando en que una tarde te acerques y te mires, te mires al mirarme.
Motivo lírico
Ejemplo
El hablante lirico tiene tres formas de expresar sus sentimientos dentro de un poema.
Actitud lírica
Ejemplo
A) La actitud Carmínica del YO, l B)La actitud Apostrófica del TU C)La actitud enunciativa de EL o ELLA,
Es cuando este hablante lírico está dentro del poema, cuenta sus propios sentimientos, su propio mundo interior, que se identifica con el yo, que trabaja la primera persona gramatical
Actitud lírica Carmínica
“Puedo escribir los versos más tristes esta noche” (“Poema 20”, Pablo Neruda). “Y tu sombra aún se acuesta en mi cama con la oscuridad, entre mi almohada y mi soledad” (canción “Lucía”, Joan Manuel Serrat).
Ejemplo
Se caracteriza porque el hablante lírico cuenta una historia secuencial de una serie de hechos, contada en tercera persona, que está directamente vinculada con el objeto lirico, con una fuente de inspiración y ocupa la tercera persona gramatical El o Ella. **Entrega sus sentimientoas a través de la descrición.
Actitud lírica Enunciativa
Margarita, está linda la mar y el viento; lleva esencia sutil de azahar de aliento" autor: anónimo
Ejemplo
En la que el hablante lírico establece un diálogo con otra persona o busca la respuesta de otra persona, que también tiene una palabra clave que es el tu, que ocupa la segunda persona gramatical. *Reta o interroga
Actitud lírica apostrófica/apelativa
Ahora contaré hasta doce y tú te callas y me voy. (Pablo Neruda)
Ejemplo
Actitud lírica
Actividad: Actividad: En el libro de rimas identifica: estrofas versos hablante lirico objeto lirico temple de animo actitud lirica motivo lirico figuras retoricas lenguaje lirico
Título 1
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing
Sed do eiusmod tempor incididunt ut labore