MAPA MENTAL PSICOANALISIS R2

psicoanlaisis

El psicoanalisis es una corriente de la psicologia cuyo objeto de estudio es el inconsciente el cual influye en la conducta. El psicoanalisis inicio gracias a l metodo de la asociacion libre que permite al psicologo accede al inconciente del paciente.

Principales resentantes del psicoanalisis

Aparato psiquico

Etapas del desarrollo psicosexual

Topografia de la psique

Pulsión e instintos de defensa.

REPRESENTANTES DEL PSICOANALISIS ...

• SIGMUND FREUD: Trataba de entender como las cuestiones psiquicas tenian imapcto en el sistema nervioso.

• ALFRED ADLER: Trabajo en lo que llamo psicologia individual, sostenia que habia una lucha constante de los individuos para mejorar su vida.

• CARL JUNG: fundador de la escuela de psicología analítica, también llamada psicología de los complejos y psicología profunda.

• ANNA FREUD: Fundo la clinica de la terapia infantil donde empezo a trabajar con los niños a traves de la terapia del juego.

• MELANIE KLEIN: Parte de su tecnica de terapia era el diagnostico y el juego libre ya que de esta manera trabaja el inconsciente de los niños.

• DONALD WINNICOTT: Consideraba que el yo de la madre sirve como sosten y apoyp del bebe, no solo de manera fisica sino integral, pues al cubrir esta necesidad le brinda estabilidad.

APARATO PSIQUICO

• YO: Controla la percepciones y esta encargado de toda la parte verbal y conductual, ademas entre sus funciones debe mantener con salud y seguridad a las personas, es la parte recional de cada individuo.

• ELLO: Se encarga de tener toda la energia psiquica, la ¨libido¨ tiene toda la energia sexual y se sigue por el principiodel placer, es una exprecion de las pulsiones biologicas y quiere estar satisfecho en el momento tiene toda la parte innata pero esta en conflicto con el YO y el SUPERYÓ, debido a que se presenta en el momento en el que se necesita.

Freud intentaba explicar el funcionamiento psiquico de las personas es decir el funcionamiento de la mente, es decir como es que regula el pensar y el actuar y en base a esto desarrolla la estructura de la mente.

• SUPERYÓ: Es aquella parte que juzga u critica ya que se parece a un juez esta para cumplir las reglas tanto personales como sociales, de ahi que cuando existe un comportamiento que vaya en contra de estas reglas el sentimiento de culpa puede aparecer ya que parte de sus funciones generan consciencia y limitan algunas acciones.

Topografia del psique.

Sigmund Freud se intereso por entender como estaba estructuradala mente de los individuos. El psicoanalista determino que existen 3 partes de la mente.

• Consciente: Es todo aquello de lo que te das cuenta como los recuerdos a lo que percibes en el momento.

• Preconsciente: Permite acceso a la consecuencia y se da cuando no tienes algo en mente pero tratas de recordar y aparece en la consciencia.

• Inconsciente: Son aquellos deseos pulsiones o fantasias que pueden causar dolor o son amenazantes y provocan ansiedad. Son reprimidos porque no deben ser manifestados.

La pulsion en Freud

La pulsión en Freud Sigmund Freud (1998/1915a) afirmó que la pulsión es un concepto básico del cual no se puede prescindir, pero que es bastante oscuro y ambiguo en la psicología de la época. Hizo un esfuerzo muy significativo por conceptualizar este aspecto de la vida psíquica, primero en su obra Pulsiones y destinos de pulsión (1998/1915a), y luego en otras más, en particular en Más allá del principio de placer (1998/1920). Consideró la pulsión como un estímulo interno (somático), por tanto, diferente de tos estímulos externos que son captados por los órganos de los sentidos, pero distinto también de necesidades endógenas como el hambre o la sed, de allí que en principio lo relacione con la sexualidad. En efecto, ante la sed y et hambre no hay más camino que satisfacerlas cuando se hacen intolerablemente agudas, mientras que la sexualidad es diferente: puede reprimirse, satisfacerse autoeróticamente o con otro sujeto, subtimarse, restringirse, mudar su meta activa en pasiva, trastornarse en lo contrario (en la formación reactiva, por ejemplo), entre otras posibilidades

Freud llego a dividirlas en pulsiones de vida (Eros) y pulsiones de muerte (Thánatos), tampoco está exenta de contradicciones. Por ejemplo, Eros se refiere a la cohesión, lo que reúne y, sin embargo, no siempre los procesos de cohesión son compatibles con la vida y Thánatos en ocasiones, están más cercanos de la destrucción.

ETAPAS DEL DESARROLLO PSICOSEXUAL

• ETAPA ORAL (PRIMEROS 18 MESES): En esta etapa las necesidades se satisfacen y el placer se obtiene por medio de la boca.

• ETAPA ANAL (18 MESES A LOS 3 AÑOS): Ahora la fuente de placer es el ano ya que en esta etapa comienza el control de esfinteres, los niños sienten placer en retener y expulsar las heces.

• ETAPA FALICA (3 A 5 AÑOS): En esta etapa los niños van descubriendo sus genitales, los cuales se vuelven una fuente de placery toman consciencia de la diferencia de hombre y mujer.

• ETAPA DE LATENCIA ( 6 A 11 AÑOS): En este periodo aparece el sentimiento de pertenencia de los niños porque su relación con sus padres está cambiando y buscan pertenecer a un grupo.

• ETAPA GENITAL(DE LA PUBERTAD HASTA EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD): En esta etapa se relaciona con los cambios fisicos que ocurren en la pubertad, además aparece el orgasmo porque va surgiendo la sexualidad adulta.