Práctica reflexiva

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Docencia Reflexiva

2024

Asesores en línea del curso

Antonio

Figueroa Gutiérrez

Licenciatura en Sociología

Intereses

Profesor del Plantel 05 "José Vasconcelos"

• Docencia
• Leer
• Aprender cosas nuevas
• viajar
• Deporte
• caminar
• Comer

Asesores en línea del curso

Alan J

Pérez Vázquez

Licenciatura Químico Farmacéutico Biólogo

Intereses

Profesor del Plantel 5 "José Vasconcelos"

• Docencia
• Leer
• Aprender cosas nuevas
• viajar
• Deporte
• caminar
• Comer

Propósitos del curso

Autogestivo

Feedback

Evidenciar la importancia de la práctica reflexiva en la educación mediante la presentación de un marco teórico conceptual, con el fin de fomentar la reflexión del profesorado asistente. Diseñar una propuesta de trabajo a partir de la práctica situada y reflexiva a través de un modelo teórico-metodológico, con el fin de implementar formas innovadoras de trabajo en la ENP.

Dinámico

CALENDARIO

CURSO

Docencia

Reflexiva

!! EMPEZAMOS ¡¡

3er Coloquio LLyC

2024

Sesión 2

Sesión 2

Sesión 3

Sesión 1

Sesión 3

Sesión 5

Sesión 4

Sesión 5

Sesión 4

Sesión 4

¿Cómo se va a desarrollar el Taller?

METODOLOGÍA

Diseño de una propuesta

Ejercicios autogestivos Moodle

Realizar lecturas

ACREDITACIÓN DEL CURSO

Aspectos a considerar

• Realizar actividades de aprendizaje

• Diseño de propuesta con el enfoque visto

• Realizar lecturas

¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?

Leer material

Ingresar a Moodle

Expresar dudas

Horario estudio

Apuntes

Disposición

Creatividad

Cumplir tareas

RECURSOS DE INTERÉS

STécnicas para el aprendizaje grupal: grupos numerosos. Instituto de Investigaciones sobre La Universidad y la Educación, 2012.https://www.iisue.unam.mx/publicaciones/libros/tecnicas-para-el-aprendizaje-grupal-grupo s-numerosos

Domingo, A. (2021). La Práctica Reflexiva: un modelo transformador de la praxis docente. Zona Próxima, 34(1). DOI: https://doi.org/10.14482/zp.34.370.71

Vergara, J. (2021, julio, 7). Es necesario conectar los contenidos con las personas. (23) [Audio podcast episodio]. En 23. Juanjo Vergara - "Es necesario conectar los contenidos con las personas". https://www.spreaker.com/user/rosaliarte/23-juanjo-vergara?utm_campaign=episode-title &utm_medium=app&utm_source=widget

Díaz-Barriga, A. (2006). Enseñanza situada: Vínculo entre escuela y la vida. McGraw Hill.

-Díaz-Barriga, F. y Hernández, G. (2010). Estrategias Docentes para un aprendizaje significativo. Una interpretación constructivista. McGraw Hill.

Breve introducción

alan.perez@enp.unam.mx

antonio.figueroa@enp.unam.mx Contacto fuera de Moodle