IDEPENDENCIA DE SI MISMO EN EL CONTEXTO HUMANISTICO

identificacion de si mismo en el contexto humanista

20xx/20xx

BIENVENIDOS A CONALEP

Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.

DOCENTE

¿Quién soy?

LIC. JESSICA EUFRACIO DE LEON

PROFESION ABAGODA EXPERIENCIA LABORAL : FISCALIA GENERAL DEL JUSTICIA DEL ESTADO DE NUEVO LEON. DESPACHO JURICO MORALES Y ASOCIADOS. MAESTRIA EN EDUCACION TIEMPO DE TRABAJAR PARA CONALEP 2 AÑOS MEDIOS DE CONTACTO : 4881205150 eufracio880@gmail.com

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proposito del modulo Argumentar los diversos significados culturales, políticos, históricos y tecnológicos que le permitan asumir diversos acontecimientos mediante su capacidad humana y filosófica para construir su experiencia individual y colectiva en su contexto.

unidad I

Propósito de la unidad: Argumenta los significados de las prácticas que constituyen su vida para fortalecer su afectividad y sus capacidades de construir su experiencia individual y colectiva.

Resultado de aprendizaje: 1.1 Cuestiona la experiencia de sí mismo mediante significados culturales, políticos, históricos, tecnológicos, que constituyen su vida.

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¿Qué vamos a aprender?

Punto 1

Estudio de las humanidades, las raíces del humanismo. La primera pregunta que debemos hacernos es cómo surge el humanismo, cuáles son los principios que lo forman, y cuál es el motivo de su surgimiento. En primer lugar, el humanismo es entendido como una corriente filosófica, educativa y filológica europea que nace durante el Renacimiento, concretamente entre los siglos XV y XVI. Este movimiento humanista tiene su origen a raíz de la caída del Imperio Romano de Occidente, en el año 476 d.C, en donde muchos de los sabios e intelectuales que conservaban el conocimiento de la antigüedad griega y latina, empezaron a emigrar hacia Europa Oriental, empezando a establecer un intercambio de tradiciones y conocimiento entre la cultura occidental y oriental.

Otro de los motivos de la aparición del humanismo fue el poder que ejercía la Iglesia Católica en la mayor parte de los países de Europa, haciendo que la teología fuera la disciplina más importante de conocimiento, debido a la propia estructura jerárquica del ser en la que creían los pensadores medievales, además de ser un conocimiento centrado 5 en el estudio de Dios, del cristianismo y de cómo el ser humano debe satisfacer mediante sus acciones en el mundo terrenal. Poco a poco, las clases con gran poder económico como la aristocracia o la burguesía, se dieron cuenta que la cultura eclesiástica no podía satisfacer los grandes intereses de poder, de necesidades económicas, además de que los intereses terrenales de los individuos empezaban a adquirir más importancia enfrente de la educación cristiana.

Nombre de la asignatura

20xx/20xx

Soy un subtítulo genial, ideal para dar más contexto sobre el tema que vas a tratar

Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.