MAPA MENTAL ESQUEMA VERTICAL

La nueva escuela mexicana

Abreviada

Hacer click en cada cuadro.

NEM es la institución del Estado mexicano responsable de la realización del derecho a la educación en todo el trayecto de los 0 a los 23 años de edad de las y los mexicanos.

Proposito

Condiciones para la implementacion de la MEC.

La formación docente como un profesional autónoma y reflexiva.

Caracteristicas.

El rol pedagógico

Propósitos.

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Diseñar y ejecutar actividades integradoras dentro de la sociedad y el entorno sociato didactico del profesor.

Presioné en el cuadro verde.

Presioné.

4. Propician la libertad creativa para innovar y transformar la realidad. 5. Asume la educación desde el humanismo.

Por último el generar la formación integral de niñas, niños, adolescentes y jovenes.

• Estructura abierta que integra a la comunidad.
• Prioriza la atención de poblaciones en desventaja, con la finalidad de brindar los mismos estándares y oportunidades de aprendizaje a todas y todos los mexicanos.
• Garantiza condiciones de excelencia en el servicio educativo que proporciona en cada nivel modalidad y subsistema.

cuatro condiciones necesarias (Tomasevski, 2004)

1. Asequibilidad.
2. Accesibilidad.
3. Aceptabilidad.
4. Adaptabilidad.

La naturaleza interpersonal de aprendizajeRepresentación y pensamiento didáctico del profesor con su formación docente como un profesional autónomo y reflexivo.

El rol del pedagogo se centra en el proceso de enseñanza aprendizaje.Ejemplos: Generar ambientes educativos, enriquecidos y tener la habilidad de observar como aprenden sus alumnos. Intervenir en una situación de problematica.

Fundamental para la actualización y certificación de competencias se puede observar desde el rol del pedagogo.

Algunos de sus propositos son :

• Realizar la formacion integral de niñas, niños, adolescentes y jóvenes.
• Promover el aprendizaje de excelencia, inclusivo, pluricultural, colaborativo y equitativo a lo largo del trayecto de su formación.
• Brindar calidad en la enseñanza.

1. La asequibilidad implica la garantía del derecho social a una educación gratuita, obligatoria y respeto a la diversidad.
2. La accesibilidad obliga al Estado a facilitar una educación obligatoria gratuita e inclusiva a todas y todos: niñas, niños, adolescentes y jovenes.

3. aceptabilidad considera establecer criterios de seguridad, calidad y calidez de la educación. 4. La adaptabilidad se refiere a la capacidad de adecuar la educación al contexto sociocultural de las y los estudiantes.