Reto 4. ¿Qué tipos de ítems conoces?

¿Qué tipos de items conoces?

¿qué es un item?

¿cómo verificar que un item arrojara la información que busco?

Es la unidad básica que conforma en un instrumento de evaluación, es decir, cada una de las partes o unidades en que se divide una prueba, test o cuestionario.

Verificar la utilidad de un item, debe ser un proceso metodológico y matemático.

Son importantes porque permiten evaluar y medir las características psicológicas de los sujetos sometidos a la prueba, de ahí la importancia de contar con un banco de items.

Para ello, hay que tener en cuenta: las teorías relacionadas con los test y los tipos de prueba que existen. Estas son pruebas donde el individuo dede ser realizar una actividad y comprobar el dominio de una habilidad o destreza.

sus características:

pruebas de ejecución:

• Contar con la mayor información posible del constructo a evaluar.
• Estar basado en una teoría.
• Utilizar un lenguaje claro, sencillo .
• Estar escrito en tiempo presente.
• Evitar la negación o aceptación absoluta.

máxima:

TIPOS:

Mide aspectos escalables, donde hay respuestas esperadas o seleccionadas, evalua las habilidades motoras, intelectuales y de rendimiento. Por ejemplo:

1. Pruebas de destreza
2. Examen de inteligencia
3. Pruebas de rendimiento físico

Típica:

• Preguntas abiertas o cerradas
• Completar frases
• De elección alternativa
• De elección múltiple

No hay respuestas correctas e incorrectas, pues miden rasgos de personalidad, intereses o actitudes. Por ejemplo:

1. La prefrencia de un producto
2. Test de personalidad
3. La actitud del individuo ante un situación

para saber más...revisa el cuadernillo técnico de evaluación educativa, aquí se muestran claramente ejemplos los distintos items., da click en la siguiente etiqueta.

items y las teorías de verificación

la importancia de verificar

La Teoría Clásica del Test ((TCT) y la Teoría de Respuesta al Ítem (TRI), están relacionadas con los items, para ello existen varias teorías de verificación.

Validar los items nos permite saber si la prueba resulta útil para medir lo que se pretende medir.

Corección al azar: En una prueba se espera obtener cierta puntuación, derivado del valor asignado a cada item, como por ejemplo, en un exámen. Para logaralo, se debe usar un factor matemático para calificar.

Los principales criterios a considerar son:

1. Coherencia entre el ítem y el indicador
2. Tener caridad del enunciado
3. Escribir opciones bien formuladas y coherentes con el enunciado

Item invertido: Son aquellos que por su significado o formulación, miden en sentido contrario el resto del cuestionario, antes de puntuarlo deben invertirlo.

Conocimiento parcial: Considerando que no todas las personas tienen el mismo conocimiento y habilidades.Se analiza el grado de conocimiento que cada sujeto tiene, para responder la misma pregunta. Bajo las siguientes situaciones:

• De seguridad: Juicio acerca del grado de seguridad o confianza
• Responder-hasta-acertar: Se puntúa el número alcanzable de respuestas necesarias para responder
• Ponderación de las alternativas del item:Alternativa distintiva con valor diferente

Itmes abiertos: Son pruebas donde as preguntas dan lugar a construcciones realizadas por el sujeto al momento de responder. Por ello:

• Se valora cómo se logro del aprendizaje
• Visualiza como se construyó el conocimiento
• Proporciona respuestas cortas y largas