SPA 101 ELEMENTARY SPANISH LESSON 2

SPA 101 ELEMENTARY SPANISH

Fall 2023 Día 7 septiembre 18 Instructora Susan Peñuela

Los objetivos de hoy

• listen to a popular current song and learn about where the artist is from
• ask and answer questions
• be able to locate 12 Spanish-speaking countries on a map
• identify the word that doesn’t belong
• Watch the fotonovela and recognize words
• Talk about if you like Mondays and what classes you take on Mondays.
• Talk about what music you like and if you listen to music.
• talk about how you get to the university
• charades!

El repollo

Escuchamos la música.

Cuando para la música, la persona con el repollo va a abrir el repollo, leer la pregunta

¡Escuchamos a la pregunta!

En parejas, hacen la pregunta y contestan en frases completas.

La víctima contesta la pregunta. Escuchamos la música.

ChocQuibTown - Nuqui (Te Quiero Para Mi) [Official Video]

Emparejar

65%

90%

is visual

Cierto o falso

Contextos -> Practice -> salón de clase

is visual

¿Qué palabra no corresponde?

is visual

Una de estas cosas no es como las otras

Select the word that does not belong in each group.

¿Qué palabra no corresponde?

1. pizarra
2. marcador
3. borrador
4. librería

VS

Select the word that does not belong in each group.

¿Qué palabra no corresponde?

1. examen
2. casa
3. tarea
4. prueba

VS

Select the word that does not belong in each group.

¿Qué palabra no corresponde?

1. economía
2. matemáticas
3. biblioteca
4. contabilidad

VS

¿Qué palabra no corresponde?

¡Van a crear su propia lista!

¡Miramos la fotonovela!

¿!Te gustan los lunes¡?

lista de vocabulario

What words do you recognize from the fotonovela? Make a list!

Los dias de la semana

• ¿Te gustan los lunes?
• ¿Qué clases tomas los lunes?
• ¿A qué hora descansas?
• ¿Qué días estudias?

¿Que tipo de música te gusta?

• ¿Te gusta la música de la fotonovela?
• ¿Qué tipo de música te gusta?
• ¿Qué grupos o artistas son tus favoritos? ¿Te gusta cantar?
• ¿Escuchas mucho la música?
• frecuentemente
• no frecuentemente
• todos los días

¿Que Hora Es? Part 2

¿Qué hora es? ¿Quién es Juanjo?

¿Como llegas a la U?

• ¿Caminas a la universidad?
• ¿Manejas un carro?
• ¿Tomas el lightrail?
• ¿Andas en bicicleta?

Charadas

• bailar
• caminar
• cantar
• conversar
• descansar
• dibujar
• enseñar
• escuchar
• mirar
• preguntar

Project: Final Version of Video Post

• Tarea:
• Record or upload the final version of your video post for the social media campaign about the benefits of language learning.

¿Qué aprendiste hoy?

Write on a piece of paper to turn in: Tu nombre: Two things you learned today How comfortable do you feel today? 1-10 1 very lost, 10 understood everything

Tarea

• NO OLVIDE REALIZAR TODAS LAS ACTIVIDADES DE PORTALES A TIEMPO! PUEDES ADELANTAR TRABAJO SI QUIERES!

Los objetivos de hoy

• listen to a popular current song and learn about where the artist is from
• ask and answer questions
• be able to locate 12 Spanish-speaking countries on a map
• identify the word that doesn’t belong
• Watch the fotonovela and recognize words
• Talk about if you like Mondays and what classes you take on Mondays.
• Talk about what music you like and if you listen to music.
• talk about how you get to the university
• charades!

RECORDATORIOS

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PROYECTOS MUY PRONTO.

RECUERDA CEREGO.

RECUERDA LO QUE APRENDISTE HOY

SPA 101 ELEMENTARY SPANISH

Fall 2023 Día 8 septiembre 20 Instructora Susan Peñuela

Los objetivos de hoy

• learn how to dance a step from cumbia and listen to cumbia from Colombia
• be able to locate 12 Spanish-speaking countries on a map
• talk about Tuesdays and classes taken on that day
• talk about activities you do and like to do
• practice creating answers (and questions) for jeopardy
• write interview questions for college students
• do research on the internet about a college in a Spanish-speaking country and share with your classmates
• talk to a classmate about how you are feeling, what classes you are taking, which professors teach those classes, and which classes you like and don’t like.

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• VHL
• Cerego
• Participation
• late work
• Proyecto 1
• rubric
• Proyecto 2
• vlog

VS

¿Qué aprendiste hoy?

• What did you learn today?

¿Qué aprendiste hoy?

• conjugation of verbs, forms of -ar
• vocab
• I learned the verb descansar and the verb buscar, caminar, cantar
• more classroom vocabulary
• how to find the word that stands out

+ Info

¿Qué aprendiste hoy?

• how to describe the actions of another person
• A Susan no le gustan los lunes.
• A Leah no le gusta bailar
• how to say I’m walking to class
• tell someone my class schedule
• Profesora Susan’s friend is de Colombia
• to talk about how to get around campus

+ Info

cumbia colombiana ¿Te gusta bailar?

Cumbia colombiana ¿Te gusta bailar?

Map of Spanish-Speaking Countries

Los dias de la semana

• ¿Te gustan los martes?
• ¿Qué clases tomas los martes?
• ¿A qué hora son tus clases?

¿Qué otras actividades haces? ¿Qué te gusta hacer? ¿Cuándo?

• Talk about the different activities you and your friends do in your daily life. Then specify which of those activities you like to do and which you don't. Use at least five of the -ar verbs you have learned.
• Modelo
• Yo bailo hip hop en una academia.
• Mary dibuja…
• ¿Te gusta dibujar?
• Me gusta bailar.
• No me gusta dibujar.

¿Cuales clases te gustan?

• With a partner, pretend that you are friends who have not seen each other for a few days. Have a conversation in which you catch up on things.
• Mention how you’re feeling, what classes you’re taking, which professors teach those classes, and which classes you like and don’t like.

Jeopardy

• Escriban UNA respuesta en grupos de 2.
• TEMA: actividades, clases

Jeopardy

• Ahora, otro grupo va a jugar paraadivinar la pregunta.

M2: Proyecto 2 - Blog Post with Video

La elección de una carrera universitaria

• What is similar to university here in the US?
• What is different?

La elección de una carrera universitaria

• Look for a university in the country you are assigned
• Find information about:
• name and city of the university
• name 3 carreras (majors) offered at some facultades
• how long would it take to complete these carreras?
• Would you consider studying at any of these facultades? Why or why not?
• ..

+ Info

Entrevista

1. Imagine that you are a reporter and you are writing an article about college life in your community.
2. Write five questions you would ask students about college life.

VS

Presenta a tu compañero/a

• Hablen con otro grupo para presentar a su nuevo amigo:
• Se llama ….
• Es de …
• Vive en …

+ Info

Tarea

¿Qué aprendiste hoy?

• What did you learn today?

Los objetivos de hoy

• learn how to dance a step from cumbia and listen to cumbia from Colombia
• be able to locate 12 Spanish-speaking countries on a map
• talk about Tuesdays and classes taken on that day
• talk about activities you do and like to do
• practice creating answers (and questions) for jeopardy
• write interview questions for college students
• do research on the internet about a college in a Spanish-speaking country and share with your classmates
• talk to a classmate about how you are feeling, what classes you are taking, which professors teach those classes, and which classes you like and don’t like.

RECORDATORIOS

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SPA 101 ELEMENTARY SPANISH

Fall 2023 Día 9 septiembre 25 Instructora Susan Peñuela

Los objetivos de hoy

• listen to a song about Superwoman and learn about the artist
• be able to locate 13 Spanish-speaking countries on a map
• ask visitor questions
• create questions about Chef José Andrés
• create questions based on answers for jeopardy
• share with a classmate research you did about a university in a Spanish-speaking country
• write interview questions for college students
• talk about where certain countries are compared to others
• talk about where Superwoman is

Georgina (cantante)

Map of Spanish-Speaking Countries

Jose Andres

Chef José Andrés to Keynote ACTFL 2022 Convention in Boston

+ Info

Jeopardy

• Escriban UNA respuesta en grupos de 2.
• TEMA: actividades, clases

Preguntas

Preguntas

Map of Spanish-Speaking Countries

Share the information you found with a classmate!

• Look for a university in the country you are assigned
• Find information about:
• name and city of the university
• name 3 carreras (majors) offered at some facultades
• how long would it take to complete these carreras?
• Would you consider studying at any of these facultades? Why or why not?

Módulo 2 proyecto

• timeline:
• investigación: septiembre
• vlog (solo UNA versión): septiembre
• de septiembre: compartir (share) en clase - peer review

entrevista

• You are a reporter and you are thinking of questions to ask college students at ASU so that exchange students from other countries learn more about ASU.
• Type ONE question here on the next slide (EACH group of students creates ONE question) . Use your vocab cheat sheet if you want!

+ Info

Preguntas de entrevista

• ¿Te gusta la universidad ASU?
• ¿Dónde está tu dormitorio?
• ¿QUIEN ES FAVORITA CLASE?
• ¿Cual es tú favorita clase?
• ¿Por qué es muy caliente todos los días?
• ¿Cuál es tu comida favorita?
• ¿Dónde está tu estudia locación favorita?
• ¿Dónde está la biblioteca?
• kDonde estudias?
• ¿Quien es favorito profesor?
• Cuanto caminas en la universidad?

Preguntas de entrevista

¿Dónde está Palm Walk?

TO BE SER O ESTAR

COMPARE AND CONTRAST

COMPARE AND CCONTRAST

ESTAR

Map of Spanish-Speaking Countries

Tarea

¿Qué aprendiste hoy?

• What did you learn today?

Los objetivos de hoy

• listen to a newscast about the hurricane that hit Puerto Rico and identify cognates
• be able to tell where Puerto Rico is in relation to other countries
• create questions for people who live in Puerto Rico
• Answer questions about el Prado
• create questions about Las meninas
• Talk about Veláquez and his date of birth, death, and major works of art
• Talk about differences in university systems (ASU vs. other countries)
• Practice what they will say on their vlog (introduction)
• Brainstorm other things they can say in Spanish (likes, dislikes)
• Explore questions that viewers may want answered (anticipate questions)

RECORDATORIOS

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PROYECTOS MUY PRONTO.

RECUERDA LEER EL SYLLABUS.

RECUERDA LO QUE APRENDISTE HOY

SPA 101 ELEMENTARY SPANISH

Fall 2023 Día 10 septiembre 27 Instructora Susan Peñuela

Los objetivos de hoy

1. greet each other

2.ask, tell, and write down phone numbers and emails

3. react to information

4. understand and tell who the famous person is and where they are from

5. tell whose objects are whose

6. learn about two famous Spanish painters

7. be able to locate 7 Spanish-speaking countries on a map

8.share project ideas with a classmate

Huracan Fiona

¿Dónde está Puerto Rico?

Preguntas para los boricua

• Escriban dos preguntas en grupos AQUÍ en las diapositivas (slides)
• Ejemplo

• ¿Qué es el Prado?
• ¿Dónde está el Prado?
• ¿Quiénes tienen arte en el Prado?

el Prado

Las meninas 1656 Velázquez

• En sus grupos, formen DOS preguntas sobre la pintura

¿Te gusta la pintura Las meninas? ¿Te gustan las pinturas? ¿Te gusta ir a museos?

Velázquez

• ¿Cuál es su nombre?
• ¿Cuál es su fecha de nacimiento (birth date)?
• ¿Cuál es la fecha de su muerte (death)?
• ¿En qué año pintó (painted) “La comida”?
• ¿En qué año pintó “Los borrachos”?
• ¿En qué año pintó “Las meninas”?

¿Quién es? ¿De dónde es (la familia)?

Módulo 2 proyecto

• timeline:
• investigación: septiembre
• vlog (solo UNA versión): septiembre
• de septiembre: compartir (share) en clase - peer review

Share the information you found with a classmate!

• Look for a university in the country you are assigned
• Find information about:
• name and city of the university
• name 3 carreras (majors) offered at some facultades
• how long would it take to complete these carreras?
• Would you consider studying at any of these facultades? Why or why not?

1. What will you talk about during your vlog?
2. Whenever possible, try to write your ideas in Spanish.
3. Express your ideas in single words or phrases, and jot them down in any order.
4. While brainstorming, don’t worry about whether your ideas are good or bad.
5. Remember that the more ideas you write down while you’re brainstorming, the more options you’ll have to choose from later when you start to organize your ideas.

VLOG

1. What one difference will you highlight between attending the university here vs. in the country you chose?

VS

Practiquen con otra persona…

• ¿Cómo te llamas?
• ¿De dónde eres?
• ¿Dónde estudias?
• ¿Cuál es tu especialización?
• ¿Qué clases tomas este semestre?
• ¿Cuándo tomas tus clases?
• ¿Qué clases te gustan y qué clases no te gustan?
• ¿Quién es tu profesor(a) favorito/a?
• ¿Qué te gusta de tu universidad?
• ¿Qué no te gusta de tu universidad?
• ¿Trabajas? ¿Dónde?
• ¿Vives en una residencia estudiantil? ¿Te gusta?

ME GUSTA

• Me gusta...
• bailar
• viajar
• mirar la televisión
• la clase de español
• la clase de psicología
• No me gusta...
• cantar
• dibujar
• trabajar
• la clase de química
• la clase de biología

Preguntas de entrevista

• You are a reporter and you are thinking of questions to ask college students at ASU so that exchange students from other countries learn more about ASU.
• ¿Te gusta la universidad ASU?
• ¿Dónde está tu dormitorio?
• ¿QUIEN ES FAVORITA CLASE?

• ¿Cual es tú favorita clase?
• ¿Por qué es muy caliente todos los días?
• ¿Cuál es tu comida favorita?
• ¿Dónde está tu estudia locación favorita?
• ¿Dónde está la biblioteca?
• kDonde estudias?
• ¿Quien es favorito profesor?
• Cuanto caminas en la universidad?​.

¿Qué aprendiste hoy?

• What did you learn today?

Los objetivos de hoy

1. greet each other

2.ask, tell, and write down phone numbers and emails

3. react to information

4. understand and tell who the famous person is and where they are from

5. tell whose objects are whose

6. learn about two famous Spanish painters

7. be able to locate 7 Spanish-speaking countries on a map

8.share project ideas with a classmate

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SPA 101 ELEMENTARY SPANISH

Fall 2023 Día 11 octubre 2 Instructora Susan Peñuela

Los objetivos de hoy

• listen to a song by two Puerto Rican singers
• learn about the singers’ support for hurricane relief
• share vlogs and have conversations about the focus of the vlog, any issues they have had, and other feedback
• ask questions in Spanish regarding vlogs (form questions with question words)
• fill out feedback form after peer review

¿Quién es? ¿De dónde es?

• https://cnnespanol.cnn.com/video/huracan-fiona-puerto-rico-rafy-rivera-mirador-mundial-cnn/
• https://www.americanpost.news/daddy-yankee-sends-a-moving-message-to-those-affected-by-hurricane-fiona-in-puerto-rico/
• and makes them a part of the message.
• https://www.billboard.com/music/latin/ricky-martin-bad-bunny-send-love-to-puerto-rico-after-fiona-1235141836/

¿Quién es? ¿De dónde es (la familia)?

Módulo 2 proyecto

• timeline:
• investigación: septiembre
• vlog (solo UNA versión): septiembre
• de septiembre: compartir (share) en clase - peer review

Project: Peer Review Group chat Activity

• Instructions
• Discuss how it went for you with the vlog project. Show your vlog to classmates and talk about:
• What did you focus on?
• Did you run into any roadblocks or obstacles?
• Do you need feedback from the group about any particular aspect of your project?

VLOG

• What one difference did you highlight between attending the university here vs. in the country you chose?

Preguntas para tu compañero de clase

Escriban dos preguntas AQUÍ en las diapositivas (slides) sobre las presentaciones

+ Info

Project: After the Peer Review

• What did you find interesting about the vlog project?
• Do you have any specific follow-up questions for anyone?
• What insights can you share about this project?

+ Info

Proyecto #3

• La familia
• ¿IDEAS?
• -traditions
• -families in Latin America
• -family tree- important people/pets
• voiceover slide show
• poster board
• make steps more clear
• how many slides
• “reasonable” time- 2 min SPA + 3 min ENGL??
• discussion board- maybe groups?

+ Info

Prepararnos para el IPA 1

• 5 preguntas para tu compañero sobre su horario de clase.

• Tu compañero tiene un horario parecido, preguntale, si le gustan sus clases, si son dificiles, si son faciles, si le gusta su horario, toma nota
• Ahora, debes presentar a tu amigo, presentarte, recuerda saludar y despedirte🙃​.

¿Qué aprendiste hoy?

• What did you learn today?

Los objetivos de hoy

• listen to a song by two Puerto Rican singers
• learn about the singers’ support for hurricane relief
• share vlogs and have conversations about the focus of the vlog, any issues they have had, and other feedback
• ask questions in Spanish regarding vlogs (form questions with question words)
• fill out feedback form after peer review

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