Enfoque tradicional

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Tradicional

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índice

1. Introducción

2. Enfoque tradicional

3. Teoria organicista

4. Teoría científica o eficientista

5. Actividad

2. Por otro lado, la necesidad de aumentar la eficiencia y la competencia de las organizaciones. Ha aparecido la producción en masa, las empresas están entrando en un ámbito de competitividad y se hace necesario aprovechar al máximo los recursos al mismo tiempo. Así surgen los primeros intentos de división del trabajo entre quienes piensan y quienes ejecutan.

INTRODUCCIÓN

Los orígenes del desarrollo de la Administración como disciplina se asignan unánimemente a dos hechos genéricos:1. Por un lado el crecimiento acelerado y desorganizado de las empresas que dificultó las labores de los administradores y obligó a un enfoque científico que sustituyera al empirismo existente. Del aumento del tamaño de las empresas surgen las condiciones para poder plantearse la producción a largo plazo y la necesidad de una planificación no improvisada.

-Un objetivo sin un plan es sólo un deseo.-Antoine de Saint-

ENFOQUE TRADICIONAL

Su enfoque se orienta hacia la identificación de las funciones administrativas, es decir, las actividades que realiza el administrador, y al establecimiento de principios administrativos. Se considera que las funciones y principios son universales para todos los administradores. La Escuela Clásica permitió definir funciones básicas de la empresa, el concepto de administración (prever, organizar, dirigir, coordinar y controlar) y los llamados principios generales de la administración como procedimiento universal aplicables en cualquier tipo de organización y empresa.

El fundador de esta corriente fue el ingeniero francés Henry Fayol (1841-1925), quien en su obra "Administración industrial y general", publicada en Francia en 1916, considera que la administración siempre ha existido, pero el progreso actual hace necesario que se ejerza de una manera más técnica, por lo cual, propone un método científico para acumular una serie de conocimientos, producto de la observación, recolección, clasificación e interpretación de los hechos, y de acuerdo con los resultados obtenidos, establecer reglas de validez universal que se integren a la estructura de la disciplina administrativa.

PRINCIPIOS DE ADMINISTRACIÓN Henry Fayol señala una lista de catorce principios que le fueron de gran utilidad al aplicarlos durante los años en que fue director de una compañía de acero y carbón:

1. División del trabajo.
2. Autoridad.
3. Disciplina.
4. Unidad de mando.
5. Unidad de dirección.
6. Subordinación del interés particular al interés general.
7. Remuneración del personal.
8. Centralización.
9. Jerarquía.
10. Orden.
11. Equidad.
12. Estabilidad
13. Iniciativa
14. Esperitú de cuerpo

Fayol identifica seis grupos de actividades básicas que se llevan a cabo en las empresas industriales:

• Funciones técnicas, relacionadas con la producción de los bienes.
• Funciones comerciales, que involucran a las operaciones de compra, venta y cambios de los productos.
• Funciones financieras, que abarcan a las operaciones que se efectúan para obtener recursos financieros y la forma de aplicarlos o invertirlos;
• Funciones de seguridad, relacionadas con la protección de los bienes y las personas;
• Funciones contables, que comprenden la realización de inventarios, registros,
• balances, costos y estadísticas;
• Funciones administrativas, son las que realizan todos los jefes al desempeñar cualquiera de las otras cinco funciones señaladas. La actividad o función administrativa, según Fayol, consiste en prever,organizar, mandar, coordinar y controlar.

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teo ría organ icista

El principal desarrollador de esta administración es Henry Fayol, denomina la teoría de la organización clásica o también proceso administrativo, donde su principal característica es la atención hacia un trabajo que debía ser realizado, desde un centro de organización general donde los trabajadores de las e mpresas están involucrados.Según el énfasis en la estructura lleva a que la organización sea entendida como una disposición de partes, (órganos) que constituyen su forma y la interrelación entre dichas partes.

Establece como fundamento de la escuela organicista, que las empresas deben estructurarse, organizarse, dividirse en funciones que permitan visualizar el ejercicio de la administración bajo el enfoque de proceso.Para estudiar racionalmente la organización, esta debe caracterizarse por : Una división del trabajo y la especialización de las partes (órganos) que la constituyen. La división del trabajo pueden ser vertical (niveles de autoridad) y horizontal (departamentalización).

Por consiguiente se ve a la organización como una gran máquina

La existencia de seis grupos de funciones básicas en el funcionamiento de una empresa

Surgen elementos de relevancia como: la división del trabajo, el diseño de cargos, la implementación de tareas, y acciones motivadoras a través de incentivos salariales, premios por producción, condiciones de trabajo y estandarización de procesos

Funciones

Estas funciones básicas son las técnicas, las comerciales, las financieras, las de seguridad, las contables y las administrativas

Características de la organización funcional:

Habilidades

Autoridad funcional o dividida. Línea directa de comunicación. Descentralización de las decisiones. Énfasis en la especialización.

ntre las principales cualidades para desarrollar esas funciones son las físicas, intelectuales, morales, la cultura general, los conocimientos especiales y la experiencia

Retroalim entación

Hace énfasis en las tareas que realizaba el obrero.

TEORÍA CIENTÍFICA O EFICIENTISTA

Su nombre se debe al intento de aplicar los método científico a problemas de administración

Su fin era alcanzar la elelevada eficiencia en la insudtria

Los métodos aplicados a los problemas de administración son la observación y la medición

Salarios altos y bajos costos unitarios de producción

Aplicar métodos científicos al problema, con el fin de formular principios y establecer procesos.

caracteristicas

Los empleados deben ser entrenados científicamente para perfeccionar sus aptitudes

Debe cultivarse una atmosfera coordial de cooperación entre la gerencia y los trabajadore

Establece un sistema de incentivos para motivar a los empleados.

Es rígida y jerarquizada.

Da prioridad a la eficiencia y el rendimiento sobre el bienestar de los empleados

Puede ser impersonal y mecanizada.

Se enfoca en la maximización de la producción.

Puede no ser adecuada para todas las empresas.

Requiere un alto nivel de control y coordinación.

Fue desarrollada a finales del siglo XIX por el ingeniero norteamericano Frederick Winslow Taylor. En su obra clásica, "La administración científica de la empresa" (1911), Taylor propuso un enfoque sistemático para mejorar la eficiencia y la productividad en el lugar de trabajo. ORIGEN DE LA TEORIA Taylor era un ingeniero mecánico en Filadelfia que trabajaba para la firma de acero Midvale. En busca de mejorar la productividad de los operarios, Taylor llevó a cabo una serie de experimentos para determinar el tiempo óptimo para hacer cada tarea. En sus conclusiones Taylor propuso una nueva forma de organizar el trabajo, dividiendo las tareas en pequeños pasos y asignando a cada operario una tarea específica.

Aunque sus metodos eran buenos , tambien se le caracterizaba por ser un poco controvertida. En particular, sus métodos de administración se basaban en una visión mecanicista del trabajo y de los trabajadores, lo que sus críticos consideraban inhumane.

postulados de la escuela

Taylor resume su teoria en cuatro principios

1. Principio de planificación: Sustitución de la improvisación por la ciencia mediante la planificación del método.
2. Principio de preparación: selección de los trabajadores; hay que prepararlos y formarlos para que produzcan más y mejor.
3. Principio de control: controlar el trabajo para cerciorarse de que está siendo ejecutado según las normas establecidas y según el plan previsto.
4. Principio de ejecución: Los trabajadores asumen la responsabilidad de ejecutar las tareas y la dirección la correspondiente a su diseño y planificación.

Los principios de la administración científica se pueden resumir en cuatro postulados:

1. La administración debe ser una ciencia.
2. La administración debe basarse en el análisis de datos.
3. Los principios científicos pueden y deben aplicarse a la administración.
4. La administración debe buscar la eficiencia en todos los aspectos de la empresa.

La administración científica tuvo un gran impacto en la forma en que se veía la administración, y muchos de sus principios se siguen utilizando hoy en día.

CRÍTICAS A LA TEORÍA

Las principales críticas al enfoque clásico de la Administración según Taylor se centraron en cuatro puntos:

1. Su concepción ingenieril de la administración, centrada en la tarea, que veía al trabajador como un complemento de la máquina.
2. Su extremo racionalismo a la hora de concebir la Administración.
3. El enfoque de sistema cerrado donde se considera la organización de forma aislada y sin consideraciones al entorno.
4. La ausencia de trabajos experimentales que apoyaran las hipótesis que planteaba su teoría.

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ACTIVIDAD

De forma diguital o en tu libreta construye un mapa mental de : Enfoque tradicional

• Teoría organicista
• Teoria cientifica

Características de la organización funcional:

• Autoridad funcional o dividida. Es una autoridad que se sustenta en el conocimiento. Ningún superior tiene autoridad total sobre los subordinados, sino autoridad parcial y relativa.
• Línea directa de comunicación. Directa y sin intermediarios, busca la mayor rapidez posible en las comunicaciones entre los diferentes niveles.
• Descentralización de las decisiones. Las decisiones se delegan a los órganos o cargos especializados.
• Énfasis en la especialización. Especialización de todos los órganos a cargo.

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• Planeación: diseñar un plan de acción para el mañana.
• Organización: brindar y movilizar recursos para la puesta en marcha del plan.
• Dirección: dirigir, seleccionar y evaluar a los empleados con el propósito de lograr el mejor trabajo para alcanzar lo planificado.
• Coordinación: integración de los esfuerzos y aseguramiento de que se comparta la información y se resuelvan los problemas.
• Control: garantizar que las cosas ocurran de acuerdo con lo planificado y ejecución de las acciones correctivas necesarias de las desviaciones encontradas.