SPANISH - VirtualScienceTeachersPositionVsTime

Caracol vs. Saltamontes

1st

Gráficas Posición vs. Tiempo

Inicio

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Distancia desde línea de salida

10

10

¡GRAN TRABAJO! Ahora es momento de graficar estos datos.

Continuar

Usa la simulación de la carrera para completar los datos de la tabla correctamente y así poder seguir adelante. Nota: los valores cambiarán a naranja o verde cuando sean correctos.

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STUDENT VERSION

Distancia desde la línea de salida

10

10

¡GRAN TRABAJO! Ahora es momento de graficar estos datos.

Continuar

Usa la simulación de la carrera para completar los datos de la tabla correctamente y así poder seguir adelante. Nota: Los valores cambiarán a naranja o verde cuando sean correctos.

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STUDENT VERSION

Distance from Start Line During Race

10

10

Water Temperatue vs. Time

Position vs. Time

Distancia desde la línea de salida

10

10

¡Esta gráfica necesita etiquetas!Selecciona la etiqueta correcta para el eje "x" y el eje " y".

Para la gráfica posición vs tiempo, el tiempo va sobre el eje "x" y la posición sobre el eje "y".

Etiqueta eje "y"

• Posición
• Tiempo
• Caracol
• Saltamontes

Etiqueta eje "x"

• Tiempo
• Posición
• Caracol
• Saltamontes

Verificar

¡Intenta de nuevo!

respuesta(s) correcta(s)

¡Lo lograste!

Continuar

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Water Temperatue vs. Time

Distancia desde la línea de salida

10

10

¡Fantastico!La etiqueta del eje "x" es tiempo y la del eje "y" es posición. Los valores de tiempo y posición no significan mucho sin unidades. Selecciona las unidades correctas para el tiempo y posición durante la carrera.

Posición vs. Tiempo

For position vs. time graphs, the time goes on the x-axis and the position goes on the y-axis.

Posición

• metros
• segundos
• minutos
• kilometros

Tiempo

Verificar

• minutos
• segundos
• metros
• kilometros

¡Intenta de nuevo!

respuesta (s) correcta (s)

Continuar

¡Lo lograste!

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STUDENT VERSION

versión del profesor.

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STUDENT VERSION

¡Asombroso! Ahora es momento de determinar una escala para el eje "x". Sabiendo que la carrera duró 10 minutos, selecciona la gráfica que posee la mejor escala para ser usada en el eje "x"

Posición vs. Tiempo

Posición vs. Tiempo

Posición (metros)

0 2 4 6 6 6 6 6 6 8 10

Distancia desde la línea de salida

10

10

Position vs. Time

Posición (metros)

Position vs. Time

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

Tiempo (minutos)

Tiempo (minutos)

Posición vs. Tiempo

Posición vs. Tiempo

Posición (metros)

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Posición (metros)

0 1 1.5 3 4 4.5 6 8 8.5 9 10

Position (meters)

Tiempo (minutos)

Tiempo (minutos)

Versión del profesor.

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STUDENT VERSION

¡Super! Ahora es momento de determinar la escala para el eje "y". Sabiendo que la distancia de la carrera fue de 10 metros, seleccione la gráfica que muestra la mejor escala para la posición en el eje "y".

Posición vs. Tiempo

Posición vs. Tiempo

10

20

Position vs. Time

Distanciaa desde la línea de salida

10

10

18

16

14

12

Posición (metros)

Posición (metros)

Distance from Start Line During Race

10

Position vs. Time

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Tiempo (minutos)

Tiempo (minutos)

Posición vs. Tiempo

Posición vs. Tiempo

10

5.0

4.5

4.0

3.5

Position (meters)

3.0

Posición (metros)

Posición (metros)

2.5

2.0

1.5

1.0

0.5

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Tiempo (minutos)

Tiempo (minutos)

Click on the spots on the graph that correspond to Grasshopper's race data. When all 11 points have been added to the graph, they will connect.

¡Grandioso! Ahora da clic sobre los puntos de la gráfica que corresponden a los datos del Saltamontes. Cuando los 11 puntos sean agregados, estos se conectarán entre si.

Distancia desde la línea de salida

10

10

Posición vs. Tiempo

10

CONTINUAR

¡Grandioso! Ahora es momento de graficar los datos del Caracol.

Posición (metros)

Start here at 0, 0

Start here at 0, 0

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Tiempo (minutos)

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

Heat Time (Minutes)

teacher version.

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STUDENT VERSION

introduction

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STUDENT VERSION

Da clic en los puntos de la gráfica que corresponden a los datos del caracol durante la carrera. Cuando los 11 puntos hayan sido agregados a la gráfica, estos se conectarán entre si.

10

Distancia desde la línea de salida

10

10

Posición vs. Tiempo

10

CONTINUAR

¡Genial! Ahora es momento de analizar la gráfica.

Posición (metros)

Iniciar aquí 0, 0

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Tiempo (minutos)

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

Heat Time (Minutes)

introduction

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Click on the spots on the graph that correspond to Grasshopper's race data. When all 11 points have been added to the graph, they will connect.

STUDENT VERSION

1st

Durante los primeros tres minutos, El Caracol avanzó y el Saltamontes avanzó . .

• 3 metros
• 1 metro
• 2 metros
• 4 metros
• 5 metros
• 6 metros

Tiempo (minutos)

Posición vs. Tiempo

10

Posición (metros)

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

• 6 metros
• 1 metro
• 3 metros
• 4 metros
• 5 metros
• 2 metros

Entre el minuto 3 y 9, El Saltamontes avanzó .

• 0 metros
• 1 metro
• 3 metros
• 4 metros
• 5 metros
• 2 metros

Verificar

Saltamontes

Caracol

Respuesta(s) correcta (s)

¡Intenta de nuevo!

Continuar

¡Lo lograste!

Start here at 0, 0

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

Heat Time (Minutes)

introduction

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Click on the spots on the graph that correspond to Grasshopper's race data. When all 11 points have been added to the graph, they will connect.

STUDENT VERSION

1st

Después de 9 minutos, el Caracol avanzó Y el Saltamontes avanzó

• 9 metros
• 6 metros
• 5 metros
• 4 metros
• 8 metros
• 7 metros

Tiempo (minutos)

Posición vs. Tiempo

10

Posición (metros)

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

• 6 metros
• 9 metros
• 5 metros
• 4 metros
• 8 metros
• 7 metros

Verificar

Respuesta(s) Correcta (s)

Saltamontes

Caracol

Continuar

¡Lo lograste!

¡Intenta de nuevo!

Start here at 0, 0

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

Heat Time (Minutes)

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introduction

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Click on the spots on the graph that correspond to Grasshopper's race data. When all 11 points have been added to the graph, they will connect.

STUDENT VERSION

1st

• 4 minutos
• 2 minutos
• 3 minutos
• 1 minutos
• 5 minutos

Al Caracol le tomó avanzar 4 metros. Al Saltamontes le tomó avanzar 4 metros.

Tiempo (minutos)

Posición vs. Tiempo

10

Posición (metros)

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

• 2 minutos
• 4 minutos
• 3 minutos
• 1 minutos
• 5 minutos

Verificar

Respuesta(s) correcta (s)

Salatmontes

Snail

Continuar

¡Lo lograste!

¡Intenta de nuevo!

Start here at 0, 0

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

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Heat Time (Minutes)

introduction

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Click on the spots on the graph that correspond to Grasshopper's race data. When all 11 points have been added to the graph, they will connect.

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STUDENT VERSION

Las velocidades del Caracol y el Saltamontes están representadas por la pendiente o inclinación, de la línea en la gráfica.A una mayor inclinación, mayor será la velocidad.

1st

Tiempo (minutos)

Posición vs. Tiempo

10

Posición (metros)

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Durante los primeros 3 minutos, El Caracol viajó Saltamontes.

• más lento que
• más rápido que
• a la misma velocidad que

Del minuto 3 al 9, La velocidad del Saltamontes fue .

• 0 metros/minuto
• +6 metros/minuto
• +1 metro/minuto

• permaneció constante
• disminuyó
• se incrementó

La velocidad del Caracol durante la carrera.

Saltamontes

Caracol

Verificar

Start here at 0, 0

¡Intenta de nuevo!

Respuesta(s) correcta (s)

Continuar

¡Lo lograste!

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

Heat Time (Minutes)

introduction

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Click on the spots on the graph that correspond to Grasshopper's race data. When all 11 points have been added to the graph, they will connect.

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STUDENT VERSION

Use el desplazamiento y tiempo total del Saltamontes durante la carrera, para calcular su velocidad promedio.

1st

Tiempo (minutos)

Posición vs. Tiempo

10

Posición (metros)

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

desplazamiento tiempo

velocidad promedio=

Desplazamiento total del Saltamontes

velocidad promedio del Saltamontes =

• +8 metros
• +6 metros
• +10 metros

• +0.8 metros/minuto
• +1 metro/minuto
• +10 metros/minuto

• 10 minutos
• 1 minuto
• 6 minutos

Tiempo total

Saltamontes

Caracol

Verificar

Respuesta (s) correcta (s)

Start here at 0, 0

¡Intenta de nuevo!

Continuar

¡Lo lograste!

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

Heat Time (Minutes)

introduction

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Click on the spots on the graph that correspond to Grasshopper's race data. When all 11 points have been added to the graph, they will connect.

STUDENT VERSION

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Ahora, use el desplazamiento y tiempo total del Caracol durante la carrera para calcular su velocidad promedio.

1st

Tiempo(minutos)

Posición vs. Tiempo

10

Posición (metros)

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

desplazamiento tiempo

Velocidad promedio =

Desplazamiento total del Caracol

• +10 metros
• +6 metros
• +1 metro

Velocidad promediodel Caracol

• +1 metro/minuto
• +6 metros/minuto
• +10 metros/minuto

• 10 minutos
• 1 minuto
• 6 minutos

Tiempo total

Saltamontes

Caracol

Verificar

Start here at 0, 0

Respuesta (s) correcta (s)

¡Intenta de nuevo!

Continuar

¡Lo lograste!

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

Heat Time (Minutes)

introduction

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Click on the spots on the graph that correspond to Grasshopper's race data. When all 11 points have been added to the graph, they will connect.

Now compare Snail's velocity and Grasshopper's velocity for just the first 6 minutes of the race.

STUDENT VERSION

teacher version.

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Velocidad promedio del Saltamontes = +0.8 metros/minuto

1st

displacement time

Velocidad promedio del Caracol = +1 metro/minuto

Tiempo (minutos)

Posición vs. Tiempo

10

Posición (metros)

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

¿Quién tuvo la mayor velocidad promedio duante todos los10 minutos de la carrera?

• Caracol
• Saltamontes
• Los dos tuvieron la misma velocidad promedio.

¿Quién ganó la carrera?

You have calculated both Grasshopper's and Snail's average velocity for the race .

• Caracol
• Saltamontes
• Empataron.

Grasshopper

Snail

Verificar

Start here at 0, 0

Respuesta(s) correcta (s)

¡Intenta de nuevo!

Continuar

¡Lo lograste!

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

Heat Time (Minutes)

introduction

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STUDENT VERSION

!Fantástico trabajo en la actividad gráficas posición vs. tiempo! Continua con la simulación de la parte superior. Observa como la gráficas corresponden a las posisicones del Caracol y Saltamontes durante la carrera.

teacher version.

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