MURAL

Pensamiento lógico científico en la infancia

Neurociencia

La neurociencia es el estudio del funcionamiento del cerebro, darnos cuenta de que, por medio de la curiosidad y la emoción se adquiere nuevos conocimientos. Cuando un niño experimenta y se conecta con su entorno, a menudo desarrolla mejor sus capacidades.

El pensamiento lógico científico en la primera infancia potencia la curiosidad, el pensamiento crítico y las habilidades para resolver problemas, por lo tanto, es fundamental generar experiencias que sientan bases para el desarrollo evolutivo de los niños.

Didáctico

La didáctica es fundamental en la pedagogía ya que permite llevar a cabo el quehacer del docente además de ser de suma importancia porque radica en incorporar las necesidades y el estado emocional del alumno que a su ves mejoran su aprendizaje.

Importancia de la enseñanzas de las ciencias

Tecnología

La tecnología y las ciencias en la infancia estimulan y desarrollan el pensamiento lógico de los niños y niñas en el campo investigativo. Asimismo, estas experiencias impulsan el interés y la curiosidad en el ámbito científico, ya que en los primeros años los niños descubren y experimentan lo que más les gusta.

Las preguntas de ciencia son desafíos que promueven el desarrollo en habilidades de resolución de problemas para los niños.