Programación Creativa en el Nivel Primario

Programación Creativa en el Nivel Primario:

Taller Práctico con Scratch para Fomentar el Pensamiento Lógico y la Colaboración

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Datos institucionales

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OBJETIVOS

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METODOLOGÍA

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DESCRIPCIÓN

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LOGROS

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EVALUACIÓN INSTITUCIONAL

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VALORACIÓN DE LA COMUNIDAD

Evaluación Institucional

La metodología de evaluación combina enfoques cualitativos y cuantitativos para obtener una comprensión integral del impacto de la experiencia. Se han utilizado los siguientes métodos: 1. Observación en el Aula: Los evaluadores han asistido a las sesiones del taller para observar directamente cómo se desarrolla la experiencia. Se han registrado las interacciones entre estudiantes y docentes, así como el nivel de participación y compromiso de los estudiantes.. 2. Análisis de Proyectos: Los proyectos individuales creados por los estudiantes en Scratch han sido evaluados para identificar la calidad de las creaciones, la creatividad involucrada y la comprensión de los conceptos de programación. Resultados de la Evaluación: Los resultados de la evaluación han revelado un impacto positivo y significativo de la experiencia innovadora en la cotidianeidad escolar: 1. Mayor Interés y Participación: Los estudiantes han mostrado un mayor entusiasmo por asistir a las clases de programación. La metodología participativa y la posibilidad de crear sus propios proyectos han impulsado su interés en el aprendizaje. 2. Mejora del Pensamiento Lógico: Los estudiantes han demostrado una mejora evidente en su habilidad para organizar eventos secuenciales de manera lógica y comprender los patrones en la programación. 3. Colaboración y Comunicación: La interacción entre estudiantes durante la colaboración en proyectos y la resolución de problemas ha mejorado las habilidades de trabajo en equipo y comunicación. 4. Confianza en la Tecnología: Los estudiantes han desarrollado una mayor confianza en el uso de herramientas tecnológicas y han demostrado una actitud positiva hacia la integración de la tecnología en su educación.

"Programación Creativa en el Nivel Primario: Taller Práctico con Scratch para Fomentar el Pensamiento Lógico y la Colaboración"

Docente: Giménez Yohana Directora: Sosa María Pilar Institución: Escuela Esther Sánchez de Rouviere Nivel: primaria, segundo ciclo Área: Jornada Extendida Ciencias. Domicilio:Coyuyo y Cassaffousth, B. Los Chañares. Embalse, Depto Calamuchita. Teléfono: 03571- 487753 Correo eléctronico: EE0450561@me.cba.gov.ar

OBJETIVOS

- Organización de sucesos secuenciales en un orden lógico. - Reconocimiento de los pasos correctos, los innecesarios y los erróneos en un algoritmo. - Diferencias de las nociones de algoritmo y programa. - Ejecución de los programas y verificar si tienen errores - Exploración del entorno de Scratch. - Escribir un programa que maneje eventos, que incluya sentencias condicionales, utilización de ciclos. - Identificar patrones.

Descripción

En los siguientes videos se observa la manera en que los estudiantes trabajan en diferentes proyectos.

En el enlace a continuación, podrás acceder a proyectos en los ue estamos trabajando actualmente con robótica y programación

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