Want to create interactive content? It’s easy in Genially!
מכון מורשת- מדריך פעילויות לבתי ספר לנייד
מורשת בית עדות על שם
Created on August 9, 2023
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
Transcript
מכון מורשת
מדריך פעילויות חינוכיות לבתי ספר על יסודיים
פעילויות חינוכיות לבני נוערמכון מורשת
קצת עלינו
תערוכות ותערוכות ניידות
כמו כל אחד אחר?
סדנאות
סמינרי הכנה לפולין
מסעות בפולין ובארץ
פעילויות חדשות ששווה להכיר
תוכניות מסובסדות
הנחות מיוחדות
צרו קשר
קצת עלינו
מכון מורשת
אגף החינוך במכון מורשת מציע מגוון פעילויות בעבור בני נוער בח"טב וחט"ע, מורים ומנהלים. אנו במורשת שואבים השראה מתפיסת החינוך ההבנייתית, המעודדת למידה אקטיבית ועצמאית ורכישת כלים להבנת תהליכים היסטוריים. כל הדרכה נבנית בשיתוף פעולה עם הצוות החינוכי ובחיבור לחיי התלמידות והתלמידים. הפעילויות נערכות במכון מורשת, בקמפוס גבעת חביבה, וניתן להעביר גם את רוב מהפעילויות בבית הספר.
קמפוס גבעת חביבה
תערוכות במורשת ובבית הספר
פנים להתנגדות - נשים בשואה
תצוגת הקבע ע"ש מרדכי אנילביץ'
בֶסַה - מילה של כבוד
תצוגת הקבע ע"ש מרדכי אנילביץ'
חברות מצילות
פעילויות חינוכיות לבני נוערמכון מורשת
הנחת קיץ 30%
למידע באתר
להרשמה
פעילויות חינוכיות לבני נוערמכון מורשת
סדנאות לדוגמה לתיכון
היחס שלי לשואה
דמות הרוצח
פטריית הרעל
כיצד מדירים ציבור שלם?
דילמות יודנרט
מי הם הפרטיזנים?
חסידי אומות העולם
דילמות בחיי המחנות
מדוע לא היתה התנגדות גרמנית לנאציזם?
סמינר הכנה לפולין
תהליך ההכנה למסע לפולין הוא חשוב ומשמעותי בעבור כל תלמיד ותלמידה, בעבור הקבוצה ובעבור המשלחת. אנחנו מזמינים אתכם לסמינר בן יומיים-שלושה בגבעת חביבה . הסמינר מאפשר התעמקות בעולמות התוכן אותם יפגשו התלמידים בהמשך התהליך ובמסע, בתנאים המאפשרים הנחת בסיסים של ידע היסטורי ושל נורמות התנהגות ושיחה בקבוצה. הסמינר מתקיים בקבוצות על ידי מדריכים מנוסים ממורשת. בעזרת קטעי מקור, תמונות, סרטים וסיפורים נקיים שיח ערכי ומוסרי בין חברי וחברות הקבוצה מטרות:
- למידה על תקופת השואה, תוך עיסוק מעמיק במשמעויותיה ובדילמות שתקופה זו הציבה בפני האדם, הקהילה והחברה.
- הגדרת ציפיות אישיות ונורמות קבוצתיות ומשלחתיות אפשרות לליווי ותמיכה בעבור המורים המלווים
לו"ז לדוגמא
לפרטים והרשמה
מסעות מורשת
מסעות בארץ
2במסגרת שיתוף הפעולה בין מורשת לבין מוזיאון יד מרדכי, אנו מציעים מסע דינמי וייחודי בישראל, המותאם לתלמידי כיתות י"א-י"ב ויכול לשמש גם כחלופה למסע לפולין. על מנת ליצור חוויה חינוכית מעניינת ומשמעותית, נבנתה תוכנית מודולרית הניתנת להתאמה בעבור בית הספר ומאפייניו. בכל תוכנית נביא לידי ביטוי את הידע המקצועי שלנו כמכונים להוראת השואה, באמצעות כלים של החינוך הבלתי פורמלי. ניתן לבחור תוכנית בת 4 ימים (3 לילות) או 3 ימים (2 לילות).
מסעות לפולין
מסע לפולין "לחפש בן אדם"המסע מעמיד במרכז את רוח האדם, שוויון ערך בין בני האדם והאמונה ביכולתם לבחור בטוב. בתהליך ההכנה ובמסע נלמד על תופעות חברתיות ואירועים היסטוריים דרך לימוד נושאים כמו: רוח האדם ובחירותיו, התרבות, החברה והלאום, ונבחן את זהותנו היהודית, הציונית וההומניסטית. המסע החינוכי "לחפש בן אדם" הוא שיתוף פעולה בין המכון להוראת השואה מורשת ותנועת הבוגרים של השומר הצעיר.
תכניות חדשות שלא כדאי לפספס
על חמלה ועזרה לזולת
דרך ההיסטוריה נוכל ללמוד כיצד להיות יותר אמפתיים אחד כלפי השנייה וליצור וליצור חברה מכילה וטובה יותר! ימים סדנאיים
תכנית עבור בתי ספר דמוקרטיים
חיבור לתפיסת החינוך הדמוקרטי בעזרת למידה אקטיבית ועצמאית בנושא תקופת מלחמת העולם השנייה, השואה והתהליכים שקדמו להן ובהשראת כלי למידה הבנייתיים
על הובלה ומנהיגות
פרטים בקרוב
פעילויות ששווה להכיר יום סדנאי בנושא חמלה ועזרה לזולת
אגף החינוך במכון מורשת, בקמפוס גבעת חביבה, מציע סדנא ייחודית בנושא חמלה ועזרה לזולת דרך תקופת מלחמת העולם השנייה והשואה, אשר מיועדת לחטיבת ביניים ותיכונים. אנו מאמינים כי דרך ההיסטוריה נוכל ללמוד כיצד להיות יותר אמפתיים אחד כלפי השנייה וליצור וליצור חברה מכילה וטובה יותר!
הרשמה
פרטים נוספים
פעילויות ששווה להכיר יום סדנאי בנושא חמלה ועזרה לזולת
תוכניות ע"פ גילאים
הרשמה
פעילויות ששווה להכיר יום סדנאי בנושא חמלה ועזרה לזולת
ספרו לי עוד
תוכניות מסובסדות
תוכנית ללימודי השואה משרד הכלכלה
ספרו לי עוד
בתי ספר של משרד הכלכלה מוזמנים להגיע אלינו לימי פעילות מלאים הכוללים ארוחות, בסבסוד משרד הכלכלה, במסגרת התוכנית ללימודי הנחלת זיכרון השואה לכיתות י"א. לפרטים נוספים מוזמנים ליצור איתנו קשר.
תוכניות גפ"ן משרד החינוך
ספרו לי עוד
מכון מורשת עובד בשיתוף פעולה עם משרד החינוך ומציע מגוון פעילויות דרך מערכת גפ"ן. כל תוכנית מותאמת עבור אופי בית הספר והתכנים בו תרצו להתמקד. ניתן להזמין את רוב הפעילויות שלנו דרך מערכת גפ"ן :תערוכות מודרכות, סדנאות, מסע בארץ, סמינרי הכנה ועוד. לפרטים נוספים מוזמנים ליצור איתנו קשר.
הנחות מיוחדות
לכבוד תחילת שנת הלימודים אנו מציעים 30% הנחה עבור הפעילות הייחודית- כמו כל אחד אחר?
כמו כל אחד אחר? 30% הנחה עבור תחילת הקיץ
ספרו לי עוד
הנחה עבור בתי ספר אשר רוצים להביא קבוצות גדולות
הנחת קבוצות הנחת 25% לנרשמים מעל 100 תלמידים
ספרו לי עוד
צרו קשר
צרו איתי קשר
פנייה בוואטספ
מיקומנו ב- Waze
מפת הכוונה מהשער
מכון מורשת, גבעת חביבה, ד.נ. מנשה 37850, ישראל
04-6309261 052-4616011
https://www.moreshet.org/education/
marketing.moreshet@gmail.com
Cmo.Moreshet@givathaviva.org.il
?כיצד מדירים ציבור שלם
סדנה זו עוסקת בחוקים ובתקנות כנגד היהודים בגרמניה הנאצית. דרך הכרת החוקים נבין את השפעותיהם על הציבור היהודי, ולא פחות מכך, נבין כיצד הם חינכו את הציבור הגרמני לגזענות כלפי היהודים, שלא היו שונים מהם במראה, בתרבות ובתחומים אחרים.
תערוכות
פנים להתנגדות- נשים בשואה
קיים גם כתערוכה ניידת מספר תוכנית בגפ"ן - 15805 גילאי ט'-יב', צוותי הוראה
תערוכה ייחודית במינה אשר מתמקדת בתפקידן החשוב של הנשים בתקופת השואה ומלחמת העולם ה-2 חיבור לחומר נלמד: חסידי אומות עולם, פרטיזנים, תנועות הנוער והמרד, חוויית האסיר במחנות ההשמדה, ארכיון רינגלבלום, תגובת היישוב בארץ (התייחסות בא"י למה שקורה) ימים מיוחדים בשנה: יום האישה, יום השואה מילות מפתח: נשים, מגדר, תנועות הנוער, גבורה, היסטוריה, לוחמות, צנחניות
מי הם הפרטיזנים?
בתוך תנועת הפרטיזנקה היהודית היו מחנות משפחה והיו גדודי לוחמים. אלו וגם אלו היוו ביטוי שונה לתפיסת ההתנגדות היהודית. בעזרת קטעי סרטונים ומשימות נכיר את הדילמות שעמדו בפני פרטיזנים יהודים, ואת ההקשר שבו פעלו.
מדוע לא הייתה התנגדות גרמנית לנאציזם?
המפלגה הנאצית מעולם לא זכתה ברוב מוחלט בבחירות, רוב הגרמנים לא השתייכו למפלגה ולא תמכו בה, מספר המתנגדים למפלגה ערב עלייתה לשלטון היה רב ורוב הגרמנים לא לקחו חלק פעיל ברצח. מדוע, אם כן, לא היתה התנגדות משמעותית בתוך גרמניה לנאציזם? מדעו שתקו רבים כל כך עת בוצעו מעשים נוראים כל כך? זו השאלה הגדולה שבסיס סדנה זו.
דילמות יודנראט
סדנה זו עוסקת במנהיגות היודנראט במקומות שונים, בדילמות העולות מתוכה ובבחירות השונות שנעשו. בסדנה נעסוק בשאלות של מנהיגות בכלל ומנהיגות יהודית בשואה בפרט: מהי אחריות של מנהיג? האם מנהיג רשאי לקבל כל החלטה? מה היה מרחב הבחירה של ראשי היודנראט השונים? האם היודנראטים שיתפו פעולה עם הגרמנים או התנגדו?
חסידי אומות העולם
בסדנה זו נעסוק במי שסיכנו את חייהם בניסיונות להצלת יהודים. מדוע פעלו כך? אילו מחירים שילמו על מעשיהם? האם אנחנו היינו פועלים להצלת בן עם אחר ומסכנים את עצמנו ואת חיי הקרובים לנו? בסדנה משולבת צפייה בקטע מסרט בנושא.
פטריית הרעל
"בדיוק כמו שפטריה רעילה מוליכה לעיתים קרובות לאסון הנורא ביותר, כך גם היהודי הוא הגורם סבל, צרות, מחלות ומוות". ("פטריית הרעל", גרמניה, 1936) סדנה זו עוסקת בחינוך ילדים בגרמניה הנאצית. דרך דוגמה של סיפור ילדים נאצי נבין כיצד פעלה שטיפת המוח של המפלגה כבר מגיל צעיר ומדוע השפיעה כל כך.
תערוכות
בֶסַה - מילה של כבוד
בֶסַה - מילה של כבוד
תערוכת קבע מספר תוכנית בגפ"ן - 15472 גילאי י'-י"ב, צוותי הוראה
תערוכה מרגשת המספרת את סיפורם של האלבנים אשר הצילו יהודים רבים שהגיעו לפתח ביתם בבקשת עזרה חיבור לחומר הנלמד: חסידי אומות עולם, מלחמת העולם ה-2 ימים מיוחדים בשנה: יום השואה, יום השואה הבינלאומי, יום הבחירה החופשית, יום הידידות מילות מפתח: מוסלמים, הצלה, חסידי אומות עולם, אלבניה
דילמות בחיי המחנות:
סדנה זו עוסקת בחיי היום-יום במחנות הריכוז וההשמדה. בסדנה זו ננסה לברר האם לאדם יש בחירה בכל מערכת נסיבות. האם ניתן לשפוט את התנהגות הקורבנות במחנות? האם במציאות של השמדה וכפייה ניתן לדבר על מעשה ראוי ומעשה פסול?
דמות הרוצח
בסדנה זו נכיר מניעים שונים שהובילו אנשים לקחת חלק במעשה הרצח. איך ייתכן שבני אדם מגיעים למצב שבו הם מבצעים מעשי זוועה שכאלה? האם מדובר באנשים רגילים, או בחיות אדם? אילו בסיסים תודעתיים ונפשיים אפשרו לרוצחים לעשות את שעשו? האם היה ניתן לבחור אחרת?
דילמות בחיי המחנות:
סדנה זו עוסקת בחיי היום-יום במחנות הריכוז וההשמדה. בסדנה זו ננסה לברר האם לאדם יש בחירה בכל מערכת נסיבות. האם ניתן לשפוט את התנהגות הקורבנות במחנות? האם במציאות של השמדה וכפייה ניתן לדבר על מעשה ראוי ומעשה פסול?
פטריית הרעל
"בדיוק כמו שפטריה רעילה מוליכה לעיתים קרובות לאסון הנורא ביותר, כך גם היהודי הוא הגורם סבל, צרות, מחלות ומוות". ("פטריית הרעל", גרמניה, 1936) סדנה זו עוסקת בחינוך ילדים בגרמניה הנאצית. דרך דוגמה של סיפור ילדים נאצי נבין כיצד פעלה שטיפת המוח של המפלגה כבר מגיל צעיר ומדוע השפיעה כל כך.
מי הם הפרטיזנים?
בתוך תנועת הפרטיזנקה היהודית היו מחנות משפחה והיו גדודי לוחמים. אלו וגם אלו היוו ביטוי שונה לתפיסת ההתנגדות היהודית. בעזרת קטעי סרטונים ומשימות נכיר את הדילמות שעמדו בפני פרטיזנים יהודים, ואת ההקשר שבו פעלו.
תערוכות
חברות מצילות
קיים גם כתערוכה ניידת מספר תוכנית בגפ"ן - 15472 גילאים: ט'-יב', צוותי הוראה
תערוכה העוסקת בקהילות שהצילו יהודים בתקופת השואה. התערוכה מתחקה אחרי סיפוריהן הייחודיים של חמש קהילות שונות, שכל אחת מהן בחרה במעשה הצלה קולקטיבי, שבו היו שותפים כל חברי הקהילה חיבור לחומר נלמד: מלחמת העולם ה-2, חסידי אומות עולם מילות מפתח: חסידי אומות עולם, אלבניה, צרפת, הולנד, דנמרק, הרי הקווקז, הצלה
היחס שלי לשואה
סדנה הבוחנת את היחס האישי של המשתתפים לנושא השואה בעזרת תצלומים, ציורים, שירים וטקסטים. הסדנה מתאימה מאוד לפתיחת תהליך הכנה לקראת מסע לפולין, או יום ממוקד בנושא זיכרון השואה.
דמות הרוצח
בסדנה זו נכיר מניעים שונים שהובילו אנשים לקחת חלק במעשה הרצח. איך ייתכן שבני אדם מגיעים למצב שבו הם מבצעים מעשי זוועה שכאלה? האם מדובר באנשים רגילים, או בחיות אדם? אילו בסיסים תודעתיים ונפשיים אפשרו לרוצחים לעשות את שעשו? האם היה ניתן לבחור אחרת?
לו"ז לדוגמה - סמינר של שלושה ימים
יום 3
יום 2
יום 1
לו"ז לדוגמה- סמינר של יומיים
יום 1
יום 2
תערוכות
פנים להתנגדות- נשים בשואה
קיים גם כתערוכה ניידת מספר תוכנית בגפ"ן - 15805 גילאי ט'-יב', צוותי הוראה
תערוכה ייחודית במינה אשר מתמקדת בתפקידן החשוב של הנשים בתקופת השואה ומלחמת העולם ה-2 חיבור לחומר נלמד: חסידי אומות עולם, פרטיזנים, תנועות הנוער והמרד, חוויית האסיר במחנות ההשמדה, ארכיון רינגלבלום, תגובת היישוב בארץ (התייחסות בא"י למה שקורה) ימים מיוחדים בשנה: יום האישה, יום השואה מילות מפתח: נשים, מגדר, תנועות הנוער, גבורה, היסטוריה, לוחמות, צנחניות
תערוכות
בֶסַה - מילה של כבוד
תערוכת קבע מספר תוכנית בגפ"ן - 15472 גילאי י'-י"ב, צוותי הוראה
תערוכה מרגשת המספרת את סיפורם של האלבנים אשר הצילו יהודים רבים שהגיעו לפתח ביתם בבקשת עזרה חיבור לחומר הנלמד: חסידי אומות עולם, מלחמת העולם ה-2 ימים מיוחדים בשנה: יום השואה, יום השואה הבינלאומי, יום הבחירה החופשית, יום הידידות מילות מפתח: מוסלמים, הצלה, חסידי אומות עולם, אלבניה
דילמות יודנראט
סדנה זו עוסקת במנהיגות היודנראט במקומות שונים, בדילמות העולות מתוכה ובבחירות השונות שנעשו. בסדנה נעסוק בשאלות של מנהיגות בכלל ומנהיגות יהודית בשואה בפרט: מהי אחריות של מנהיג? האם מנהיג רשאי לקבל כל החלטה? מה היה מרחב הבחירה של ראשי היודנראט השונים? האם היודנראטים שיתפו פעולה עם הגרמנים או התנגדו?
תערוכות
חברות מצילות
קיים גם כתערוכה ניידת מספר תוכנית בגפ"ן - 15472 גילאים: ט'-יב', צוותי הוראה
תערוכה העוסקת בקהילות שהצילו יהודים בתקופת השואה. התערוכה מתחקה אחרי סיפוריהן הייחודיים של חמש קהילות שונות, שכל אחת מהן בחרה במעשה הצלה קולקטיבי, שבו היו שותפים כל חברי הקהילה חיבור לחומר נלמד: מלחמת העולם ה-2, חסידי אומות עולם מילות מפתח: חסידי אומות עולם, אלבניה, צרפת, הולנד, דנמרק, הרי הקווקז, הצלה
תערוכות
תצוגת הקבע ע"ש מרדכי אנילביץ'
תערוכת קבע מספר תוכנית בגפ"ן - 15813 גילאים ט'-יב', צוותי הוראה
תערוכה המציגה היבטים שונים הקשורים לחיי היהודים לפני ובמהלך מלחמת העולם ה-2. תצוגה זו מביאה לשיח מכונן על ערכים של שייכות, אחריות, שליחות והקרבה ועשייה למען האחר ולמען העם חיבור לחומר הנלמד: העיירה היהודית, תנועות הנוער, ציונות, עליית הנאצים לשלטון, הפתרון הסופי, גטו, גטו ורשה, מנהיגות בשעת מבחן, מאבק על צלם האדם בגטאות, יומני ילדים, תנועות הנוער בגטו, מרד גטו ורשה, אי"ל- ארגון יהודי לוחם
?כיצד מדירים ציבור שלם
סדנה זו עוסקת בחוקים ובתקנות כנגד היהודים בגרמניה הנאצית. דרך הכרת החוקים נבין את השפעותיהם על הציבור היהודי, ולא פחות מכך, נבין כיצד הם חינכו את הציבור הגרמני לגזענות כלפי היהודים, שלא היו שונים מהם במראה, בתרבות ובתחומים אחרים.
מבצע מיוחד לכבוד יום הדמוקרטיה 15.09.23
לכבוד יום הדמוקרטיה הבינלאומי, המתקיים ב- 15.9.23, אנו מציעים בכל חודש ספטמבר 2023 30% הנחה להשתתפות בפעילות הייחודית "כמו כל אחד אחר?"
לפרטים והרשמה
חסידי אומות העולם
בסדנה זו נעסוק במי שסיכנו את חייהם בניסיונות להצלת יהודים. מדוע פעלו כך? אילו מחירים שילמו על מעשיהם? האם אנחנו היינו פועלים להצלת בן עם אחר ומסכנים את עצמנו ואת חיי הקרובים לנו? בסדנה משולבת צפייה בקטע מסרט בנושא.
מדוע לא הייתה התנגדות גרמנית לנאציזם?
המפלגה הנאצית מעולם לא זכתה ברוב מוחלט בבחירות, רוב הגרמנים לא השתייכו למפלגה ולא תמכו בה, מספר המתנגדים למפלגה ערב עלייתה לשלטון היה רב ורוב הגרמנים לא לקחו חלק פעיל ברצח. מדוע, אם כן, לא היתה התנגדות משמעותית בתוך גרמניה לנאציזם? מדעו שתקו רבים כל כך עת בוצעו מעשים נוראים כל כך? זו השאלה הגדולה שבסיס סדנה זו.