R3. Primera infancia

R3. Primera infancia

Desarrollo fisico y motor.

Desarrollo motor en infantes promedio

Durante los 3 primeros años de vida se da a través de dos patrones.

Categorías del desarrollo motor.

El desarrollo es muy rapido durante esta etapa.

La nutrición es pieza clave en el desarrollo del niño.

¿Como responden los bebés a estímulos externos?

Reflejos primarios.

Reflejos secundarios.

Teorias de como desarrollan el lenguaje los niños.

Teoría Biologica

DESARROLLO DEL LENGUAJE

Teoría del Aprendizaje

Propuesta del desarrollo del lenguaje de Rice

Teoría Cognoscitiva

Teoría Interaccionista

DESARROLLO PSICOSOCIAL

La familia es la base de desarrollo psicosocial, ya que es en ella donde se dan las primeras relaciones sociales del niño.

Teoría psicosocial de Erik Erikson.

Una parte importante del desarrollo es el apego.

Reconocimiento del Yo

Etapas en el establecimiento del apego segun el crecimiento del niño:

JOHN BOWLBY TEORÍA DEL APEGO

Tipos de apego

Junto con los apegos surgen los miedos.

Beneficios del apego

Junto con los apegos surgen los miedos más comunes en los niños que son la ansiedad de separación y el miedo a los extraños. El primero surge cuando el infante es separado de la persona con quien tiene apego, el segundo se manifiesta ante la presencia de personas que le resultan desconocidas en estas situaciones el niño se siente en peligro. Sin embargo conforme pasa el tiempo y va descubriendo el mundo se vuelve menos inseguro y receloso separando estos miedos.

Papalia, Wendkos y Duskin (2009) aseguran que la calidad del apego influye fuertemente en el desarrollo del niño. Los niños con un apego seguro tendrán mayores experiencias positivas y mejores relaciones con sus padres y con sus familias, además tienden a ser más competitivos seguros empáticos y resilientes. En cambio de acuerdo con varios autores citados Papalia, Wendkos y Duskin (2009) aquellos bebés que no logran un apego positivo tienden a ser inseguros, temerosos, enojones y hasta hostiles con otros niños. Si bien un apego seguro un futuro exitoso y feliz si garantiza un inicio de vida feliz positivo y lleno de confianza. “Consideramos esencial para la salud mental que el bebe y el niño pequeño tengan la misma vivencia de una relación cálida, intima y continuada con la madre (o sustituto materno permanente), en la que ambos hallen satisfacción y goce” (John Bowlby, citado por Guirao, 7 de abril de 2010, párr.10)

De acuerdo con Erik Erikson (citado por Papalia, Wendkos y Duskin,2009) son 8 etapas psicosociales En cada una de ellas el niño desarrolla emociones, sentimientos y formas de pensar de manera integral, continua y acumulativa, las cuales lo llevan a formar su propia vision del mundo y de la sociedad en la que vive. Según la teoría psicosocial de Erik Erikson, durante la primera infancia se transita por las etapas: 1. Confianza versus desconfianza: Si las relaciones que han establecido son buenas, el niño tendrá sentimientos de seguridad y confianza y no de frustración, ni de desconfianza. 2. Autonomía versus vergüenza y duda: Una vez superada la segunda etapa el niño comenzara a sentirse autónomo e independiente en su comportamiento consigo mismo y con los demás (Papalia et al,2009).

El niño hereda la predisposición a aprender el lenguaje a cierta edad (Chomsky, 1968). Esta predisposición permite que los niños usen los fonemas y patrones del habla de manera creativa.

Cefalocaudal: El crecimiento va de la cabeza a los pies, por lo que los bebes aprenden a utilizar primero sus extremidades superiores y luego las inferiores. Proximodistal: El tronco se desarrolla primero que las extremidades. Dentro de estas, las piernas y los brazos lo hacen antes que las manos y los dedos.

De acuerdo con esta teoría, la influencia del ambiente es pieza fundamental en el desarrollo del lenguaje; lo es también la maduración biológica del niño (Rice,1997).

Los vínculos emocionales duraderos que establece el niño con su madre o sus cuidadores cercanos son los que lo hacen sentir confianza y seguridad. Esto lo lleva a tener un desenvolvimiento lleno de autoestima y autoconfianza en su ambiente, lo que le ayudara a ser capaz de establecer buenas relaciones con otros.

El mejor alimento que se le puede ofrecer a un bebé es la leche materna, ya que supera a la leche de formula, al contar con vitaminas y proporcionar anticuerpos que inmunizan al niño. Además, este tipo de alimentación es práctico, brinda seguridad y confianza al bebé y ayuda a formar vínculos entre este y su madre. Conforme el niño crece es importante que lleve una dieta balaceada para continuar con la salud adecuada y así evitar problemas de obesidad o cualquier otro trastorno de alimentación.

De acuerdo con el psicólogo y filosofo social, Frederic Skinner: "el lenguaje se aprende como cualquier otra conducta, por imitación, condicionamiento, asociación y reforzamiento" (1957,1983, citado por Rice, 1997,p.184).

Apego seguro: el bebé llora cuando la mamá se va pero si ella regresa el pequeño la recibe contento, el bebé puede irse a explorar libremente regresar con mamá y estar contento. Apego resistente: el bebé se muestra ansioso antes de que la mamá se vaya y cuando lo hace se altera mucho más al regresar la busca pero demuestra su enojo con ella. Apego habitante: se puede ver que el pequeño casi no llora si su mamá se va, pero si regresa la evita. No busca a nadie si está en un momento de necesidad. Poco después en otro estudio (Maines y solomon,1986,citados por Papalia, Wendkos & Duskin, 2009, p. 247). Se encontró otro tipo de apego. Apego desorganizado-desorientado: el niño está confundido o temeroso y puede buscar acercamiento con algún desconocido en lugar de la mamá.

En esta etapa se da un aumento constante de peso y posteriormente, la cabeza se vuelve de tamaño proporcional al cuerpo del bebe.

Considera 2 grandes categorías: La motricidad gruesa se refiere "al control sobre acciones musculares más globales, como gatear, levantarse y andar" (Maganto y Cruz, 2004, p. 7).Con las habilidades motoras gruesas hay un mayor desarrollo de brazos y piernas, así como una coordinación entre estos g los sentidos del sistema nervioso central. Esto le permite un mayor dominio del cuerpo y el equilibrio al realizar actividades físicas. La motricidad fina está relacionada con los “músculos más pequeños del cuerpo utilizados para alcanzar, asir, manipular, hacer movimientos de tenazas, aplaudir, virar, abrir, torcer, garabatear" (Maganto y cruz, 2004 p. 7).Las habilidades motoras finas requieren un mayor grado de coordinación entre el ojo, la mano y los músculos pequeños. Controlar estos movimientos le permite al niño hacer más cosas por sí mismo (Maganto y Cruz, 2004).

Parte del planteamiento de que el lenguaje se aprende por la asociación de conceptos con imágenes mentales. Los niños "empiezan a formar conceptos y construyen de manera activa su propia gramática para expresar sus sentimientos" (Rice,1887,p.185).

Los bebés a los estímulos mediante los reflejos primarios, esto le permite al bebe sobrevivir mientras que su sistema nervioso central madura ya que durante los primeros meses su cerebro solo esta preparado para mantener funciones vitales. Estos reflejos son: Reflejo palmar: Al dar un toque a la palma del bebe los dedos se cerrarán. Reflejo de succión o de Babkin: Al presionar ambas palmas del bebé, esta gira su cabeza y abre la boca. Este reflejo es necesario para alimentarse (Babaysitio.com,2019, párr.20). Reflejo tónico laberintico: “Ayuda al bebe a controlar su cuello y cabeza” (InPaula. Instituto de neurorrehabilitación infantil, 27 de abril de 2015,párra.8) Reflejo plantar: Al presionar un poco la planta del pie, los dedos del bebe se cerrarán.

A la par que va creciendo el niño se van perdiendo los reflejos primarios y aparecen los reflejos secundarios: Reflejo del Paso: Cuando al tomar el bebé alrededor de su barriga, sujetándolo por debajo de sus axilas y tratando de ponerlo de pie, el bebé empezará a realizar movimiento como si estuviera dando sus primeros al tocar sus pies a una base sólida Así empieza el proceso para que el bebé aprenda a caminar (Ediciones Rodio, 2017, p 214). Reflejo de Galant: Cuando al pasar la mano por la parte baja de la espalda y hacia los lados del bebé, se observa que el arquea ligeramente el cuerpo hacia arriba y hacia los lados" (Ediciones Rodio, 2017,p.213). Reflejo del Moro: Cuando se pone el bebé tumbado sobre una superficie blanda y se le sostiene y tira por las muñecas, separándolas un poco y dejándole caer hacia atrás. El bebé abrirá ñps brazos y los echará hacia delante como si de un impulso quisiera dar un abrazo. Luego llora (Ediciones Rodio, 2017,p.213). Reflejo de Landau: Cuando al suspender al bebé en posición ventral, su tronco se endereza, la cabeza se eleva y los pies y brazos se estiran" (Ediciones Rodio, 2017,p.213). Reflejo del Paracaídas: Cuando se sujeta al bebé por los costados boca abajo y se lo inclina hacia delante, el reaccionara extendiendo los brazos y abriendo las manos (Ediciones Rodio, 2017,p.213) Reflejo del Gateo: Cuando al poner el bebé acostado sobre su barriguita y en una base sólida y segura, se puede notar que automáticamente el se pondrá en posición de gateo (Ediciones Rodio, 2017,p.213) . Reflejo de Arrastre: Cuando el bebé, colocado boca abajo, intentará mover sus piernas para avanzar gateando (Ediciones Rodio, 2017,p.213).