CALIDAD EDUCATIVA

PILARES DE LA CALIDAD TOTAL EN LA EDUCACIÓN

REYNA MARÍA HUERTA MECOT

LOS CUATRO PILARES DE LA CALIDAD TOTAL

Que todos tegamos un profundo deseo de hacer siempre un buen trabajo

Que tengamos lo necesario para hacer nuestro trabajo bien hecho siempre a la primera vez

Que todos nos capacitemos para hacer nuestro trabajo bien hecho siempre a la primera

Que todos sepamos lo que tenemos que lograr con nuestro trabajo

Sed diam nonummy nibh euismodmagna aliquam erat volutpat"

Nombre Autor

¿Qué espero de ustedes con relación a este tema?

10 FACTORES PARA UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD

La convicción, la estima y la autoestima de los involucrados

La capacidad de conducción de los directores e inspectores

El trabajo en equipo dentro de la escuela y de los sistemas educativos

La fortaleza ética y profesional de los maestros y profesores

El foco en la pertinencia personal y social

¿Qué espero de ustedes con relación a este tema?

Los mínimos materiales y los incentivos socioeconómicos y culturales

La cantidad, calidad y disponibilidad de materiales educativos

Las alianzas entre las escuelas y los otros agentes educativos

La pluralidad y calidad de las didácticas

El currículo en todos sus niveles

GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y LA EDUCACIÓN

Gestión educativa

Conjunto de procesos teórico-prácticos integrados horizontal y verticalmente dentro del sistema educativo.

Info

GE

indicadores de gestión educativa

GESTIÓN ACADÉMICA

GESTIÓN DE RECURSOS

GESTIÓN ORGANIZACIONAL

GESTIÓN DE GOBIERNO

¿Qué espero de ustedes con relación a este tema?

Atrás

Implica las características de las estrategias de enseñanza y aprendizaje y las formas que adoptan la oferta curricular y metodológicas pedagógicas, como de investigación y extensión, en el sentido de la producción de conocimiento institucional y la contribución a la comunidad en la que se inserta.

GESTIÓN ACADÉMICA

¿Qué espero de ustedes con relación a este tema?

Atrás

Implica las formas en que son gestionados los recursos materiales y humanos para el óptimo cumplimiento de los fines institucionales.

Lorem ipsum 03

Lorem ipsum 04

Lorem ipsum 01

Lorem ipsum 02

¿Qué espero de ustedes con relación a este tema?

Siguiente

Marín, P. (2008). Desarrollo del índice de calidad de la gestión educativa. [documento electrónico]. Recuperado el 6 de febrero de 2013. Disponible en http://www.investigar.info/investigar/new/documentos/DESARROLLOINDICEDECALIDADDEGESTIONEDUCATIVA.pdf

FUENTES CONSULTADAS

Braslavsky, C. (2006). Diez factores para una educación de calidad para todos en el siglo XXI. Revista Iberoamericana Sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 4 (1) 84-101. Recuperado el 6 de febrero de 2013. Disponible en http://redalyc.uaemex.mx/pdf/551/55140206.pdf

Gobierno de Chile Mineduc (2005). De la administración escolar tradicional a la gestión educativa estratégica.[Síntesis de Competencias para la profesionalización de la gestión educativa. Diez módulos destinados a los responsables de los procesos de trasformación educativa del IIPE-UNESCO]. Recuperado el 6 de febrero de 2013. Disponible en http://www.educarchile.cl/Userfiles/P0001%5CFile%5CDe%20la%20Administraci%C3%B3nEscolar.pdf

Pulido, S. (2003). Los cuatro pilares de la calidad. En Manual de calidad total para operarios.(pp. 41-48).México: LIMUSA/Noriega Editores. Recuperado el 6 de febrero de 2013. Disponible en http://books.google.com.mx/books?printsec=frontcover&id=Ptht2oGtn1kC&redir_esc=y#v=onepa ge&q&f=false

¡Muchas gracias!

01

02

Gestión de gobierno

Implica condiciones de gobernabilidad institucional

El factor humano impulsan y mantienen el sistema de gestión

04

03

Liderazgo y conducción del equipo directivo

Liderazgo y conducción del equipo directivo

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur

¡COMO PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN ESTAMOS INMERSOS EN LA GESTIÓN ORGANIZACIONAL, YA QUE APORTAMOS INDICADORES QUE MIDEN LOS RESULTADOS DEL DESEMPEÑO DE LOS ESTUDIANTES Y DE NOSOTROS MISMOS, DERIVADO DE UN PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL, POR LO QUE DEBEMOS DE PARTICIPAR EN EL PLAN DE MEJORA QUE SE IMPLEMENTE EN LA INSTITUCIÓN PARA REPLANTEAR LAS METAS INSTITUCIONALES Y CON ELLO OFRECER UN SERVICIO EDUCATIVO DE CALIDAD!

¡EN ESTE PROCESO DEBEMOS COMPROMETERNOS A REALIZAR LAS ADECUACIONES CURRICULARES PERTINENTES AL CONTEXTO GLOBAL QUE PERMITAN A NUESTROS ESTUDIANTES CONTAR CON LOS CONOCIMIENTOS ADECUADOS PARA INSERTARSE EN EL MERCADO LABORAL, ADECUANDO NO SOLO LOS CONTENIDOS DE ASIGNATURA SINO LAS METODOLOGÍAS DIDÁCTICAS Y ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES QUE APORTEN A SU FORMACIÓN INTEGRAL Y DE INVESTIGACIÓN!