PRESENTACIÓN TALLER DE INVESTIGACIÓN II

TALLER DE INVESTIGACIóN II

Mtra. Catalina Angel Crisanto

¿Quién soy?

Mtra. Catalina Angel Crisanto

• Lic. en Ciencias Políticas y Administración Pública

• Mtria. en Educación con Orientación en Innovación y Tecnología Educativa

• Asesora en EPaD desde Octubre 2011

• Correo: catalina.ac@queretaro.tecnm.mx

INICIO DE CURSO

f)

a)

Unidades de aprendizaje del curso y su respectiva bibliografía

Objetivo del curso

b)

Aportación del curso al perfil profesional.

g)

Estrategias didácticas a seguir

c)

Relación con materias y temas anteriores del curso

h)

Los criterios de evaluación y acreditación respectiva

d)

Relación con materias y temas posteriores del curso.

i)

Calendarización del trabajo semestral.

e)

Temario del curso

a)

Objetivo del curso

Competencia(s) específica(s) de la asignatura

Consolida el protocolo para ejecutar la investigación y obtener productos para su exposición, defensa y gestión de su transcendencia.

Competencias previas

• Aplica los elementos de la investigación documental para elaborar escritos académicos de su entorno profesional.
• Elabora un protocolo de investigación en el que presenta soluciones científico - tecnológicas a problemáticas relacionadas con su campo profesional en diversos contextos.

Aportación del curso al perfil profesional

b)

Ésta asignatura apoya el proceso de titulación de los estudiantes del SNIT; aporta elementos a través de la realización, culminación terminación y defensa de un proyecto de investigación, lo anterior buscando que el futuro profesionista desarrolle habilidades que le permitan la integración de proyectos en su ámbito profesional. Taller de investigación II se ubica en el séptimo semestre, después de que el estudiante ha delineado los aspectos generales del protocolo durante el Taller de investigación I, por lo que el propósito de ésta asignatura es enriquecerlo, consolidarlo y transformarlo en proyecto de investigación aplicada, como proyecto de creatividad, de desarrollo empresarial (creación de empresas, nuevos productos), innovación y desarrollo tecnológico (generación de nuevas tecnologías), diseño, construcción de equipo, prototipos, residencia profesional o prestación de servicios profesionales.

c)

Relación con materias y temas anteriores del curso

Fundamentos de investigación Taller de Investigación I Todas las asignaturas de su especialidad.

d)

Relación con materias y temas posteriores del curso

Residencia profesional Asignaturas de semestre 8°

e)

Temario del curso

Unidad 1. Evaluación y complementación del protocolo de investigación

Competencia específica: Analiza y conforma la actualización del protocolo de investigación para darle seguimiento.

1.1 Revisión y consolidación del diseño y contenido del protocolo de Taller de investigación I. 1.1.1 Estructura del protocolo. 1.1.2. Las fuentes de consulta. 1.1.3 Marco teórico (desarrollado). 1.1.4 Metodología. 1.1.5 Definición de variables y operacionalización. 1.1.6 Diseño y validación de instrumentos de recolección de datos.

Unidad 2. Desarrollo de la metodología del proyecto de investigación

Competencia específica: Realiza el proyecto de investigación ante diversos escenarios con actitud crítica y constructiva para la solución de problemas relacionados con su campo profesional.

12.1 Aplicación de los instrumentos y métodos experimentales seleccionados. 2.2 Desarrollo de la metodología. 2.3 Recolección y tratamiento de datos. 2.4 Análisis de resultados. 2.5 Propuesta de ajustes de parámetros de la investigación y/o del prototipo.

Unidad 3. Presentación del Informe de investigación

Desarrolla la presentación escrita y oral del proyecto mediante el uso de TIC´s para su argumentación profesional en plenaria o sínodo.

13.1 Elementos que integran el informe de investigación Preliminares: Portada, agradecimientos, resumen, índice e introducción. De contenido o cuerpo del trabajo comprenden: I. Generalidades del proyecto 1.1. Descripción del problema 1.2. Planteamiento del problema 1.3. Objetivos 1.4. Hipótesis o supuestos 1.5. Justificación

Unidad 3. Presentación del Informe de investigación

Desarrolla la presentación escrita y oral del proyecto mediante el uso de TIC´s para su argumentación profesional en plenaria o sínodo.

IV. Resultados obtenidos y discusión V. Conclusiones Complementarios o finales: Fuentes de Información Anexos 3.2 Presentación oral del producto de investigación o demostración de prototipo, cuando aplique, en plenaria o ante sínodo, con apoyo de medios audiovisuales.

Bibliografía

f)

Referencias

American Psychological Association (2002). Manual de estilo de publicaciones, Manual Moderno: México. Acosta Silva, David Arturo. (2006). Manual para la elaboración y presentación de trabajos académicos escritos. Bogotá: editado por el autor. Ander Egg, Ezequiel. (1995). Técnicas de Investigación Social (24 ed.). Argentina: Lumen. Ander Egg, Ezequiel. (2006). Métodos y Técnicas de Investigación Social III. Cómo organizar un Trabajo de Investigación. Argentina. Lumen. Humanitas. Bernal Torres, César Augusto. (2010). Metodología de la Investigación (3ª ed.). México: Colombia Pearson. Booth Wayne C., Colomb Gregory G., Williams Joseph M. (2001). Cómo convertirse en un hábil investigador. Barcelona: Gedisa. Bunge, Mario (2013). La ciencia su método y su filosofía, editorial Buenos Aires Sudamericana: Argentina. Castañeda Jiménez, Juan. (1997). Métodos de Investigación 1. México: MGH. Cerda Gutiérrez, Hugo. (2001). Cómo elaborar proyectos: Diseño, ejecución y evaluación de Proyectos sociales y educativos. (4ª ed.). Bogotá: Cooperativa editorial magisterio. Chávez Calderón, Pedro (1991). Métodos de Investigación 2. México. Publicaciones cultural. Comboni Sonia y Juárez. (1999). Introducción a las Técnicas de investigación. México: Trillas. Domínguez Gutiérrez Silvia. (2002). Guía para elaborar y evaluar protocolos y trabajos de investigación. México: Universidad de Guadalajara. Earl Babie. (2000). Fundamentos de investigación social. México: Internacional Thompson Editores. Eyssautier de la Mora, Maurice. (2006). Metodología de la Investigación, desarrollo de la inteligencia. 5ª Ed. Ed. México CENGAGE Learning. Gutiérrez Álvarez, Ángela María. (2004). Investigación y desarrollo en Ingenierías. Cómo elaborar un proyecto. Bogotá: Universidad el Bosque. Hernández Sampieri, Roberto., Fernández, Carlo. Baptista, Pilar. (2010) Metodología de la Investigación-5ª. México: Mc. Graw Hill.

• Introducir los contenidos de los temas.
• Acomparñar al estudiante en el análisis del trabajo en clase.
• Propiciar la adquisición de las competencias profesionales.
• Retroalimentación de actividades de aprendizaje.
• Fomentar el uso de plataforma Moodle.

• Análisis de Protocolo del Taller de Investigación I.
• Realizar actividades propuestas en plataforma : Moodle: Análisis FODA, organizadores gráficos, cronogramas, etc.
• Exposiciones.
• Desarrollo de prototipos.

Estrategias de enseñanza

Estrategias de aprendizaje

g) Estrategias didácticas a seguir

h. Los criterios de evaluación y acreditación respectiva

Unidad 1 y 2

Plataforma

Examen

40%

40 %

Desempeño

20%

h. Los criterios de evaluación y acreditación respectiva

Unidad 3

Plataforma

Examen

50%

30 %

Desempeño

20%

Calendarización del trabajo semestral