INFOGRAFIA HUMANIDADES MCCEMS

PLANTEL CONALEP MAGDALENA CONTRERAS

Humanidades

Módulo de primer semestre

"IdENTIFICACIÓN DE SÍ MISMO EN EL CONTEXTO HUMANÍSTICO"

curriculum fundamental

En el MCCEMS se hace explícito el papel de las y los docente como diseñadores didácticos, innovadores educativos y agentes de transformación social (autonomía didáctica).

ORIENTACIONES DE APRENDIZAJE

*Documento flexible para desarrollar los procesos de enseñanza.

*Perspectivas de enseñanza, para orientar el trabajo docente(materiales/recursos).

*Elementos de seguimiento (evaluación).

*Adaptar las estrategias al contexto.

*Aprendizajes significativos.

"PROGRESIÓN DE APRENDIZAJE"

*Se pretende que el estudiante emplee herramientas humanísticas para reconocer la conformación histórica de su experiencia de sí (Identificar la progresión). *El Plan de Clase abona hacia la formación de habilidades de autoconocimiento, pensamiento crítico y de metacognición en el estudiante (meta de aprendizaje). *Diseñar una evaluación y considerar el proceso de retroalimentación.

*Transversalidad:Es importante que a partir de las progresiones el docente elija referentes teoricos de consulta para trabajar la progresion a desarrollar y lo contextualice al entorno. Busque que las interpretaciones que realice el alumno(a) se centren en si mismo.