El PENSAMIENTO

Técnicas de enseñanza en educación medida

UMG Pof. en comunicación y lenguaje Ada Ericastilla

pensamiento

el mito de la caberna

El cerebro y su relación con el pensamiento

Funciones cognitivas del acto mental

Acto mental

Cerebro

Fases del acto mental

Sistema nervioso central

Resolución de problemas

Características del pensamiento

Tipos de pensamiento

Formas de resolver problemas

Elementos qe componen el pesanmiento

Más tipos de pensamiento

Técnica para solución de problemas

Mágico: confiere intenciones a elementos que no cuentan con voluntad ni conciencia propios. Asociativo o irradiante: se genera en una idea central o se conecta con ella. Juicio o crítico: habilidad de analizar y reflexionar sobre los hechos de forma objetiva. Lógico: sirve para analizar, argumentar, razonar, justificar razonamientos, es preciso y excato. Formal: capacidad muy sofisticada y poderosa que permite resolver problemas complejos de una forma característica de la ciencia.

Es la forma de explicar por todo lo que tiene que pasar la información para ser comprendida; así, para asimilar el nuevo conocimiento debemos comprender cuáles son sus atributos más importantes y además distinguir éstos de otros menos significativos.

¿Compuesto por: Hemísferios centrales/la estructura mental está configurada por dos mentes que responden a funciones especializadas, asociadas a distintas habilidades. Izquierdo: razonamiento, lenguaje hablado y escrito, habilidad científica y númerica, control de mano derecha. Derecho: intuición, imaginación, sentido artístico, musical, percepción tridimensional, control mano izquierda.

según Aristóteles, era un intercambio mental entre la sensación y la razón, un puente entre el mundo interno y mental y el mundo externo.

Son estrategias para resolverlo y solucionarlo, buscar una conducta apropiada que pueda emitirse, ya que podemos hallar con rspuestas eficaces. Ensayo y error: buscar la respuesta con varios intentos, proporcionar varias veces la respueseta, hasta dar con la correcta. Recuperación de información: requiere información de largo plazo, se tiene que recurrir a la memoria hasta encontrar la solución. Ideas creativas: combinando diferentes respuetas, algunas veces fuera de los común.

Deductivo: se basa en casos particular y a partir de ellos, genera ideas generales. Analítico: crea piezas de información a partir de una unidad informacional amplia y llega a conclusiones. Lateral o creativo: juega a crear soluciones originales y únicas ante problemas. Suave: utiliza conceptos con unos límites muy difusos y poco claros a menudo metafóricos. Duro: utiliza conceptos lo má definidos posibles y trata de evitar las contradicciones. Divergente o lateral: establece una división entre dos o más aspectos de una idea. Convergente o líneal:proceso por el cual nos damos cuenta de que hay diferentes hechos o realidades que encajan entre sí.

Imagen: representación de una experiencia sensorial. Lenguaje: sistema de símbolos que nos permiten expresar ideas. Concepto: permite organización y descripción de los objetos.

- Actividad de la mente - Solo el ser humano es capaz de pensar -Es entrenable - Para su desarrollo, requiere habilidades - Se necesita de sentimientos - Las actividades y los valores deben formar parte de el - Es peculiar, vivencial,interporal y único. - El pensamiento precede a la actividad.

Gracias al cerebro mantemos relación con el ambiente exterior, percibimos la vida que nos circunda. Recibimos constantes señales de nuestro mundo interno y respondemos a esas señales

Conjunto de ideas propias, de una persona, de una colectividad o de una época. - Proceso cognitivo: actividad que consiste en una combinación mental de sustitutos de la realidad, con una meta consciente. - Consecuencia de procesos mentales de carácter simbólico, relacionados entre sí, que inician con una tarea o problema en general, por grados y llegan a una solución o conclusión.

- Identificar el problema: defirnir el problema en términos precisos. - Buscar soluciones: liberarse de lo convencional. - Tomar la decisión: resolver el mayor grado del problema. -Acción y resultado: elección, observación,evaluación, premiación

De entrada: recibir y reuir toda la información. De elaboración: relacionar los datos y elaborar la información. De salidad: comunicar la respuesta.

Esta compuesto por: Telencéfalo, Diencéfalo, Cerebelo,, Cresencéfalo, Puente, Troncoencéfalico, Bulbo raquídeo, médula espinal

Impulsiva: toma la opción más fácil y que se puede realizar a corot plazo. Trae resultados negativos, ya que no se piensa en otras opciones que podrían ser mejores. Evitativa: no afrontar el problema y evitarlo. Trae consecuencias negativas, ya que el problema no se resuelve solo. Racional: tratar de definir el problema, sin quejas, centrandose en la solución, en generar alternativas de acción y tomar una para finalmente resolver el problema.

Procesos mentales que nos permiten recibir, seleccionar, almacenar, transformar, elaborar y recuperar la información del ambiente.