Plan 8 disciplinas
Resolver el problema de "examenes remediales que presentará el grupo de herramientas de calidad en el cuatrimestre mayo-agosto del 2023".
IAM02D
Rangel González Juan Manuel - 10618
ÍNDICE
Definir el problema
Verificar causas del problema
formar el equipo
Acciones correctivas
Correcciones
Acciones preventivas
Identificar la causa del problema
Felicitar al equipo
Disciplina 1: Descripción del problema
Definir claramente el problema relacionado con los exámenes remediales de los alumnos.
01.
Por ejemplo, ¿por qué tantos alumnos están reprobando los exámenes regulares?
02.
¿Cuál es la causa de que requieran exámenes remediales? ¿Hay patrones específicos que se repiten?
03.
Disciplina 2: Crear un equipo multidisciplinario
Forma un equipo que incluya a docentes, personal de apoyo académico y administrativo, y otros profesionales involucrados en la gestión de exámenes remediales.
Majo Entzana
Sewel Riddle
Astrid Rangel
Profesora Especializada
Personal de apoyo
Asesora Escolar
Es fundamental contar con perspectivas diversas y experiencia variada para abordar el problema de manera integral.
Disciplina 3: Contener el problema
Identificar medidas temporales o provisionales para mitigar los efectos negativos mientras se trabaja en la solución a largo plazo.
01.
02.
Por ejemplo, se podría establecer un programa de tutorías para los alumnos en riesgo o proporcionar recursos adicionales de aprendizaje.
disciplina 4: Identificar la causa raíz
Utilizar herramientas como el análisis de Pareto, diagramas de causa-efecto (Ishikawa) u otros métodos de análisis para identificar las causas fundamentales del problema.
01.
02.
Preguntarse: ¿cuál es el motivo detrás del bajo rendimiento académico de los alumnos?
¿Es el contenido del plan de estudios, las metodologías de enseñanza, las habilidades de estudio de los alumnos, la falta de apoyo familiar, u otro factor?
03.
Disciplina 5: Desarrollar acciones correctivas
Sesiones de repaso y tutorías: Organizar sesiones regulares de repaso y tutorías para aquellos alumnos que muestren dificultades en ciertos temas. Esto permitirá a los estudiantes aclarar dudas y reforzar su comprensión.
Recursos de aprendizaje en línea: Proporcionar acceso a plataformas en línea con recursos educativos interactivos, videos explicativos y ejercicios prácticos para apoyar el autoaprendizaje de los alumnos.
Evaluaciones formativas: Implementar evaluaciones periódicas de menor peso que permitan a los estudiantes y a los docentes monitorear el progreso del aprendizaje y detectar áreas de mejora antes de los exámenes regulares.
Disciplina 6: Implementar las acciones correctivas
01.
Talleres de planificación y gestión del tiempo: Realizar talleres donde los alumnos aprendan técnicas de planificación, establezcan horarios de estudio y adquieran habilidades para priorizar tareas.
02.
Monitoreo del progreso académico: Mantener un seguimiento constante del desempeño académico de los alumnos y, en caso de detectar señales de bajo rendimiento, brindar orientación y apoyo adicional para mejorar su eficacia en el estudio.
03.
Monitoreo y análisis continuo del rendimiento académico: Implementar un sistema de monitoreo constante del rendimiento académico de los estudiantes. Esto permitirá detectar tendencias y patrones tempranos, lo que a su vez facilitará la identificación de áreas que requieran intervención antes de que los estudiantes lleguen a la situación de requerir exámenes remediales.
04.
Plan de mejora continua: Establecer un equipo de mejora educativa que se reúna periódicamente para revisar el desempeño académico de los estudiantes y evaluar la efectividad de las acciones correctivas implementadas. De esta manera, se podrá ajustar el enfoque según sea necesario para garantizar una mejora continua.
Disciplina 7: estandarización y acciones preventivas
Disciplina 8: felicitar al equipo
Felicitar al equipo que logró resolver el problema de muchos alumnos en exámenes remediales es una excelente manera de reconocer su arduo trabajo y éxito en la búsqueda de soluciones efectivas
Destaca cómo su trabajo ha tenido un impacto positivo en la vida de los estudiantes y en el funcionamiento de la institución educativa.
Invita a directivos, docentes y estudiantes a expresar sus felicitaciones y agradecimientos al equipo.
Considera otorgar algún tipo de premio o reconocimiento formal al equipo, como un certificado de aprecio o una placa conmemorativa.
Envía un mensaje escrito, ya sea a través de una carta o un correo electrónico, en el que elogies al equipo por su logro.
Describe la importancia de su trabajo y cómo han contribuido a mejorar la situación de los estudiantes con exámenes remediales.
Agradece su esfuerzo, dedicación y enfoque en la resolución del problema.
¡GRACIAS!
Rangel González Juan Manuel - 10618
8 Disciplinas
Juan Manuel Rangel González
Created on August 3, 2023
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Resolver el problema de "examenes remediales que presentará el grupo de herramientas de calidad en el cuatrimestre mayo-agosto del 2023".
IAM02D
Rangel González Juan Manuel - 10618
ÍNDICE
Definir el problema
Verificar causas del problema
formar el equipo
Acciones correctivas
Correcciones
Acciones preventivas
Identificar la causa del problema
Felicitar al equipo
Disciplina 1: Descripción del problema
Definir claramente el problema relacionado con los exámenes remediales de los alumnos.
01.
Por ejemplo, ¿por qué tantos alumnos están reprobando los exámenes regulares?
02.
¿Cuál es la causa de que requieran exámenes remediales? ¿Hay patrones específicos que se repiten?
03.
Disciplina 2: Crear un equipo multidisciplinario
Forma un equipo que incluya a docentes, personal de apoyo académico y administrativo, y otros profesionales involucrados en la gestión de exámenes remediales.
Majo Entzana
Sewel Riddle
Astrid Rangel
Profesora Especializada
Personal de apoyo
Asesora Escolar
Es fundamental contar con perspectivas diversas y experiencia variada para abordar el problema de manera integral.
Disciplina 3: Contener el problema
Identificar medidas temporales o provisionales para mitigar los efectos negativos mientras se trabaja en la solución a largo plazo.
01.
02.
Por ejemplo, se podría establecer un programa de tutorías para los alumnos en riesgo o proporcionar recursos adicionales de aprendizaje.
disciplina 4: Identificar la causa raíz
Utilizar herramientas como el análisis de Pareto, diagramas de causa-efecto (Ishikawa) u otros métodos de análisis para identificar las causas fundamentales del problema.
01.
02.
Preguntarse: ¿cuál es el motivo detrás del bajo rendimiento académico de los alumnos?
¿Es el contenido del plan de estudios, las metodologías de enseñanza, las habilidades de estudio de los alumnos, la falta de apoyo familiar, u otro factor?
03.
Disciplina 5: Desarrollar acciones correctivas
Sesiones de repaso y tutorías: Organizar sesiones regulares de repaso y tutorías para aquellos alumnos que muestren dificultades en ciertos temas. Esto permitirá a los estudiantes aclarar dudas y reforzar su comprensión.
Recursos de aprendizaje en línea: Proporcionar acceso a plataformas en línea con recursos educativos interactivos, videos explicativos y ejercicios prácticos para apoyar el autoaprendizaje de los alumnos.
Evaluaciones formativas: Implementar evaluaciones periódicas de menor peso que permitan a los estudiantes y a los docentes monitorear el progreso del aprendizaje y detectar áreas de mejora antes de los exámenes regulares.
Disciplina 6: Implementar las acciones correctivas
01.
Talleres de planificación y gestión del tiempo: Realizar talleres donde los alumnos aprendan técnicas de planificación, establezcan horarios de estudio y adquieran habilidades para priorizar tareas.
02.
Monitoreo del progreso académico: Mantener un seguimiento constante del desempeño académico de los alumnos y, en caso de detectar señales de bajo rendimiento, brindar orientación y apoyo adicional para mejorar su eficacia en el estudio.
03.
Monitoreo y análisis continuo del rendimiento académico: Implementar un sistema de monitoreo constante del rendimiento académico de los estudiantes. Esto permitirá detectar tendencias y patrones tempranos, lo que a su vez facilitará la identificación de áreas que requieran intervención antes de que los estudiantes lleguen a la situación de requerir exámenes remediales.
04.
Plan de mejora continua: Establecer un equipo de mejora educativa que se reúna periódicamente para revisar el desempeño académico de los estudiantes y evaluar la efectividad de las acciones correctivas implementadas. De esta manera, se podrá ajustar el enfoque según sea necesario para garantizar una mejora continua.
Disciplina 7: estandarización y acciones preventivas
Disciplina 8: felicitar al equipo
Felicitar al equipo que logró resolver el problema de muchos alumnos en exámenes remediales es una excelente manera de reconocer su arduo trabajo y éxito en la búsqueda de soluciones efectivas
Destaca cómo su trabajo ha tenido un impacto positivo en la vida de los estudiantes y en el funcionamiento de la institución educativa.
Invita a directivos, docentes y estudiantes a expresar sus felicitaciones y agradecimientos al equipo.
Considera otorgar algún tipo de premio o reconocimiento formal al equipo, como un certificado de aprecio o una placa conmemorativa.
Envía un mensaje escrito, ya sea a través de una carta o un correo electrónico, en el que elogies al equipo por su logro.
Describe la importancia de su trabajo y cómo han contribuido a mejorar la situación de los estudiantes con exámenes remediales.
Agradece su esfuerzo, dedicación y enfoque en la resolución del problema.
¡GRACIAS!
Rangel González Juan Manuel - 10618