¿Por qué promover un pensamiento crítico en la escuela?
Campos, A. (s.f.). Pensamiento crítico. Educación. Año XIII, 1.
Idea 2
Idea 3
Idea 5
Idea 4
Idea 1
Una de las metas de la educación, en los diferentes países, es la de formar ciudadanos que sepan discernir apropiadamente para tomar decisiones que afecten positivamente a las personas y a la sociedad. Se quiere una educación que impregne a las estudiantes con habilidades de razonamiento que les permita analizar y evaluar situaciones complejas, propias del mundo de hoy.
La vida, en general, y la ciudadanía, en particular, requieren de las personas el actuar adecuadamente, lo que implica la elección de opciones y la toma de decisiones de convivencia basadas en un cuidadoso ejercicio del pensamiento crítico. [...] [La] base de la democracia, se fundamenta también en la capacidad de pensar con claridad. [...] En términos de democracia y ciudadanía, el cultivo y educación del pensamiento crítico resulta fundamental. Por ello, [...] se solicita a las escuelas que apliquen estrategias y técnicas para su desarrollo. Se les pide promover en los alumnos el pensar por sí mismos. [...]
El pensamiento crítico es un proceso activo, intencional, basado en principios, que evalúa racionalmente argumentos, toma decisiones fundamentadas y revisa el proceso de su propio pensamiento. [...] [La persona que usa] esta habilidad es reconocida por su búsqueda de la verdad, una mente abierta y analítica, seguridad en su racionamiento y juicio al estar basado en criterios [...], además su perseverancia en la búsqueda de la verdad, la honestidad intelectual, etcétera.
El pensamiento crítico es propio de la naturaleza humana. Todos contamos con esta capacidad, desarrollada en diferentes niveles o grados. El ser humano hace uso del pensamiento crítico en diferentes momentos o situaciones [...]. [...] [...] El ejercicio del pensamiento crítico es aplicable en toda la vida personal y profesional. [...] Más que una persona con mucha información, se demanda en la actualidad una persona que sepa discernir y tomar decisiones razonadas en el ámbito personal, profesional y social.
[...] El pensamiento crítico [...]. Está asociado con la racionalidad de la persona, la cual puede ser cultivada y desarrollada a través de la educación en los diferentes niveles educativos.
¿Por qué promover un pensamiento crítico en la escuela?
Ileana Puga
Created on August 1, 2023
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¿Por qué promover un pensamiento crítico en la escuela?
Campos, A. (s.f.). Pensamiento crítico. Educación. Año XIII, 1.
Idea 2
Idea 3
Idea 5
Idea 4
Idea 1
Una de las metas de la educación, en los diferentes países, es la de formar ciudadanos que sepan discernir apropiadamente para tomar decisiones que afecten positivamente a las personas y a la sociedad. Se quiere una educación que impregne a las estudiantes con habilidades de razonamiento que les permita analizar y evaluar situaciones complejas, propias del mundo de hoy.
La vida, en general, y la ciudadanía, en particular, requieren de las personas el actuar adecuadamente, lo que implica la elección de opciones y la toma de decisiones de convivencia basadas en un cuidadoso ejercicio del pensamiento crítico. [...] [La] base de la democracia, se fundamenta también en la capacidad de pensar con claridad. [...] En términos de democracia y ciudadanía, el cultivo y educación del pensamiento crítico resulta fundamental. Por ello, [...] se solicita a las escuelas que apliquen estrategias y técnicas para su desarrollo. Se les pide promover en los alumnos el pensar por sí mismos. [...]
El pensamiento crítico es un proceso activo, intencional, basado en principios, que evalúa racionalmente argumentos, toma decisiones fundamentadas y revisa el proceso de su propio pensamiento. [...] [La persona que usa] esta habilidad es reconocida por su búsqueda de la verdad, una mente abierta y analítica, seguridad en su racionamiento y juicio al estar basado en criterios [...], además su perseverancia en la búsqueda de la verdad, la honestidad intelectual, etcétera.
El pensamiento crítico es propio de la naturaleza humana. Todos contamos con esta capacidad, desarrollada en diferentes niveles o grados. El ser humano hace uso del pensamiento crítico en diferentes momentos o situaciones [...]. [...] [...] El ejercicio del pensamiento crítico es aplicable en toda la vida personal y profesional. [...] Más que una persona con mucha información, se demanda en la actualidad una persona que sepa discernir y tomar decisiones razonadas en el ámbito personal, profesional y social.
[...] El pensamiento crítico [...]. Está asociado con la racionalidad de la persona, la cual puede ser cultivada y desarrollada a través de la educación en los diferentes niveles educativos.