Consortium Erasmus+ Éducation des Adultes
OS3
OS1
OS2
Tia Paula
Tous apprenants, tous formateurs !
OS4
Samba Résille
1.Stratégieet Plan Erasmus+
2022
La Maison du Vélo
2021
Le COCU
2023
Membres
2.Conventionset mobilités
IDC
2024
"S'appuyer sur la richesse du monde pour mettre en dialogue sa diversité"
Koïchiro Matsuura Préface de la Déclaration universelle de l'UNESCO sur la diversité culturelle
Contre Chant
3.Impacts
2025
A Bout De Souffle
2026
2027
Be Art
Bajo El Mar
Européen
Le Polymorphe
Public cible
Membres Consortium
Local Régional National
Les impacts
La stratégie
Les mobilités
Le plan Erasmus
Mise en oeuvre d'un
Plan Erasmus
Besoins communs
Défi
L'analyse conjointe des environnements opérationnels, des missions, des compétences clés, des valeurs, des visions et des objectifs stratégiques de chacune des organisations a permis de repérer des besoins communs, base de la définition du défi commun que poursuit le Consortium dans sa stratégie Cap 2027.
Structurer l'engagement interculturel des apprenants et du personnel bénévole et salarié du Consortium
Développer localement l'engagement par le biais de l'art, de la culture numérique et de l'éducation à l'environnement
Organiser les ressources sur l'engagement intercutUrel et international
Consultez le plan Erasmus !
Accompagner l'implication des publics dans les actions de coopérations interculturelles internationales
Les impacts
La stratégie
Les mobilités
Le plan Erasmus
La mobilité apprenante
Un comité de pilotage
Notre Plan Erasmus poursuit quatre objectifs opérationnels en réponse aux défis et aux besoins communs des organisations composant le Consortium de structurer l’engagement interculturel des apprenants et du personnel bénévole et salarié, à savoir :
- Élargir son audience et associer de nouveaux acteurs pour continuer de faire vivre une gouvernance partagée et ouverte à tous.
- Accroître les accompagnements dans les apprentissages et diversifier l'offre d’activités de formation.
- Réduire les coûts de production grâce à une stratégie raisonnée de consommation qui s’appuie sur des circuits courts, le recyclage et le développement des modes de déplacements doux.
- Créer des écosystèmes favorables à l’inclusion, l'implication et au vivre ensemble, en créant et en développant des situations de coopération interculturelles locales, européennes et internationales.
Levier de renforcement des compétences clés, artistiques, techniques, managériales, sociales, organisationnelles et transversales
Une nécessité économique ?
Un enjeu politique ?
La mobilité européenne est aussi un moyen de
Dans un contexte de mondialisation où les
Pourquoi le Consortium s'appuie-t-il sur la mobilité européenne apprenante comme levier de renforcement des compétences ?
Les besoins recensés de renforcement de nos atouts en créant des pôles de compétences transversaux et ouverts, structurés autour des domaines artistiques, techniques et managériaux, trouvent une réponse pertinente et stratégique dans le développement d’activités de mobilité européenne et de coopération.
Consultez la mise en oeuvre !
Planification prévisionnelle
2021
2022
2023
2024
2025
2026
2027
Mobilités individuelles
140
200
260
320
380
440
500
La mobilité levier pour s'inscrire dans des réseaux éducatifs non formels européens
Membres du Consortium
10
12
14
16
Les membres du Consortium s’inscriront dans une démarche de mutualisation de leurs
Partenaires réseaux éducatifs européens
20
23
27
30
34
37
40
La stratégie
Les mobilités
Le plan Erasmus
Les impacts
Conventions
Mise en oeuvre du Plan Erasmus
Durée prévionnelle des Conventions
Les 7 conventions 2021-2027 Liées à l'Acréditation éducation des adultes du Consortium
2027
2025
2023
2021
2026
2024
2022
La stratégie
Les mobilités
Le plan Erasmus
Les impacts
Mise en oeuvre : KA1 2021
2021
La convention en quelques chiffres
Sept 21
Bruges BE
Ixelles BE
Vogogna IT
Bruxelles BE
Marchin BE
Tarragone ES
Dublin IR
Copenhague DK
Bruges BE
Figueres ES
Bruxelles BE
Figueres ES
Berlin DE
Berlin DE
Août 23
Bruxelles BE
La stratégie
Les mobilités
Le plan Erasmus
Les impacts
Mise en oeuvre : KA1 2022
2022
La convention en quelques chiffres
Juin 22
Figueres ES
Berlin DE
Berlin DE
Berlin DE
Madrid ES
Forest BE
Turin IT
Estoril PT
Dublin IE
Leganes ES
Oranjestad AW
Bruxelles BE
A Coruña ES
Mai 24
La stratégie
Les mobilités
Le plan Erasmus
Les impacts
Mise en oeuvre : KA1 2023
2023
La convention en quelques chiffres
Juin 2023
Wroclaw PL
Porto PT
Berlin DE
Bruxelles BE
Rio De Mouro PT
Estoril PT
Lisbonne PT
Barcelone ES
Bruxelles BE
Barcelone ES
Berlin DE
Nicosie CY
Lisbonne PT
Berlin DE
La Valette MT
Kourion CY
Mai 2025
La stratégie
Les mobilités
Le plan Erasmus
Les impacts
La convention en quelques chiffres
Mise en oeuvre : KA1 2024
2024
Cours Structurés
Stages d'Observation Personnel
Stages d'Observation Apprenants
Juillet 2024
Turin IT
Barcelone ES
Venise IT
Lisbonne PT
Madrid ES
Madrid ES
Athènes GR
Berlin DE
Barcelone ES
Venise IT
Venise IT
Salamanca ES
Mezzago IT
Tarragona ES
Lisbonne PT
Estoril PT
Madrid ES
Lisbonne PT
Nicosie CY
Rijeka HR
Bruxelles BE
Kourion CY
Octobre 2025
Turin IT
Coburg DE
Athènes GR
Tarragona ES
Coburg DE
Impact 4
La stratégie
Les mobilités
Le plan Erasmus
Les Impacts
Objectif 2
Impact 3
Impact 2
Objectif 1
Accroissement de l'accompagnement dans les apprentissages
Diversification de l'offre de formation
Elargissement d'audience
Impact 1
Apprivoiser le numérique
Leadership de transition
Réduction des coûts de production
Impacts
Des effets et changements grâce aux mobilités européennes
Ecosystème de diversité culturelle
Inclusion, implication, vivre ensemble et engagement
Consommation raisonnée
Objectif 3
Réseaux éducatifs locaux, régionaux et européens du non formel sur l'engagement par l'art, la culture numérique et l'éducation à l'environnement
Objectif 4
KA1 2021
La stratégie
Les mobilités
Le plan Erasmus
Les Impacts
Citoyenneté européenne et immersion linguistique
Élargissement d’audience et leadership de transition
Un accroissement du sentiment d'appartenance à une citoyenneté européenne pour 92.66% des participants
Leardership de transition
Diversité d'audience et primo-accès à la mobilité européenne
Un accroissement des compétences des bénéficiaires pour qu'ils s’investissent dans le développement d’activités dans leur structure
218 mobilités d'apprentissage pour 168 personnes, dont 115 primo-accédants
Cette diversité d’audience est conforme à l’objectif 1 du Plan Erasmus que poursuit le Consortium dans sa stratégie d’internationalisation CAP 2027 car l’objectif d’élargir la diversité d’audience en termes d’âge, de profils sociaux et/ou d’expériences permet aux organisations membres du Consortium d’inscrire leurs logiques d’apprentissages dans une dimension inclusive et épanouissante professionnellement et personnellement. De plus, les bénéficiaires ont accru leurs motivations à partager leurs acquis d’apprentissages au sein et en dehors de leurs organismes d’appartenance et jouer ainsi pleinement leur rôle auprès des apprenants de passeur de bonnes pratiques et de ressources, de développeur des « capabilités » et des capacités à agir, d’éveilleur de sens et de nouveaux leaders/révélateurs de créativité et d'innovation.
KA1 2021
La stratégie
Les mobilités
Le plan Erasmus
Les Impacts
Accroissement de l'accompagnement dans les apprentissages, diversification de l'offre de formation en apprivoisant le numérique
Capacité d'accompagnement des membres du Consortium
Intérêt pour les outils et compétences numériques
Des retours de participants favorables :
Le Consortium cible une acquisition de compétences techniques et technologiques pour son personnel bénévole et salarié, afin d'accompagner progressivement la transformation de son écosystème d’enseignement pour mettre à disposition de nouvelles ressources d’apprentissages, pour élargir son audience faciliter le leadership de chacun par une structuration des parcours d’engagement (objectif 1) dans un écosystème favorable à l’inclusion, l’implication et le vivre ensemble (objectif 4).
Une généralisation de l’utilisation d’outils numériques :
L'accroissement des capacités d'accompagnement des membres du Consortium et la généralisation de l'emploi du numérique à tous les niveaux (pilotage, organisation des espaces d'apprentissage, partage des résultats) ont permis d'intégrer harmonieusement la mobilité d'apprentissage dans les parcours des personnels salariés et bénévoles, et de la faire percevoir comme un espace de formation évident, accessible et complémentaire des activités locales, augmentant d'autant la diversification de nos offres de formation.
Pilotage administratif Activités de mobilités Production de ressources
KA1 2021
La stratégie
Les mobilités
Le plan Erasmus
Les Impacts
militance écologique : l'accompagnement de Kill Me
Réduction des coûts de production et consommation raisonnée
L'engagementécologique des organisations du Consortium
KILL ME, enquête du Polymorphe sur la piste du vivant, de la prédation et de la mise à mort (Belgique et Danemark)
Modes de transports pour la Convention KA1 2021
Vélo : ateliers mécaniques participatifs et formation scolaire
90 mobilités sur les 218 sous forme de mode doux ( 41.28%)
Production créative à base de recyclage
Cours structurés pour la Maison du vélo (Belgique)
Stage d'observation du Cocu sur la production de masques et marionnettes à base de recyclage (Berlin)
Cet objectif vient appuyer la restructuration des modèles économiques des organisations membres du Consortium pour s’inscrire dans un développement durable en recherchant dans le cadre des mobilités européennes à faire vivre et adopter par les bénéficiaires des comportements et réflexes vertueux respectueux de l'environnement et accroître leurs sensibilités par des choix de consommation qui s’appuient sur les modes doux de transport et le recyclage créatif. L’enjeu est que les mobilités européennes puissent apporter une valeur ajoutée au retour auprès de toutes les parties prenantes pour diffuser les bonnes pratiques observées et vécues et exploiter des techniques qui vont dans le sens d’une réduction des coûts de production et une consommation raisonnée.
Une incompréhension à dissiper ?
Enfin, si les participants dans leur globalité témoignent à seulement 46.79% d’un accroissement de leurs apprentissages sur les questions d'environnement, de climat et de durabilité et changement de leurs habitudes pour devenir plus durable, il est important de noter que de nombreux participants bénéficiaires de mobilités expriment que la formulation des questions sur ce sujet dans le rapport individuel de la Commission européenne pourraient être améliorées car elles laissent supposer que c’est un sujet nouveau pour eux et ne prennent pas en compte leurs acquis antérieurs et leur militance sur le sujet, laquelle s’exprime au quotidien sur les sujets de développement durable.
Ainsi, pour nombre d'entre eux, prendre un moyen de transport écoresponsable comme le bus ne leur apparaît pas comme une progrès puisqu'ils voyagent déjà haituellement de cette manière.
KA1 2021
La stratégie
Les mobilités
Le plan Erasmus
Les Impacts
Écosystème de diversité culturelle, Inclusion, implication ,vivre ensemble et engagement et Réseaux éducatifs locaux, régionaux et européens du non formel sur l'engagement par l'art, la culture numérique et l'éducation à l'environnement
Accueil de la diversité
L'élargissement du Consortium
Les retours des participants
De 4 à 10 organisations, pour un Consortium à dimension régionale et actif sur de nombreux territoires européens
Faire vivre la diversité culturelle que chacune des organisations du Consortium souhaite plus élargie en son sein (Objectif 1) est un défi qui peut trouver des réponses pertinentes dans l’accroissement des opportunités de coopérations, d’apprentissages et d’échanges interculturels.
Pour cela, la stratégie poursuivie dans cet objectif vise à créer des écosystèmes locaux, régionaux et européens autour d’apprentissages non formels de qualité qui s’appuient sur l’art, la culture numérique et l'éducation à l'environnement vise à :
- consolider les parcours d’engagements par le renforcement de leurs capacités créatives, techniques et managériales, l'exploitation d’autres outils et approches créatives et l'ouverture à de nouvelles pédagogies et méthodologies de gestion de projet
- développer la qualité et l'internationalisation de tous les membres du Consortium favorables à l’inclusion de nouveaux membres du Consortium et la participation active de tous aux réseaux éducatifs européens
Vie démocratique
La carte interactive du réseau
Qualité de notre réseau éducatif européen
KA1 2022
La stratégie
Les mobilités
Le plan Erasmus
Les Impacts
Citoyenneté européenne et immersion linguistique
Élargissement d’audience et leadership de transition
Un accroissement continu du sentiment d'appartenance à une citoyenneté européenne pour 94.74% des participants
Leardership de transition
Diversité d'audience et primo-accès à la mobilité européenne
Un net accroissement des compétences des bénéficiaires pour qu'ils s’investissent dans le développement d’activités dans leur structure comparé à 2021
Pour cette convention, nous constatons à nouveau une diversité d’audience conforme à l’objectif 1 du Plan Erasmus que poursuit le Consortium dans sa stratégie d’internationalisation CAP 2027. L'objectif d’élargir la diversité d’audience en termes d’âge, de profils sociaux et/ou d’expériences permet aux organisations membres du Consortium d’inscrire leurs logiques d’apprentissages dans une dimension inclusive et épanouissante professionnellement et personnellement. s'amplifie donc.De plus, les bénéficiaires ont, comparativement à la convention 2021, nettement accru leurs motivations à partager leurs acquis d’apprentissages au sein et en dehors de leurs organismes d’appartenance et jouer ainsi pleinement leur rôle auprès des apprenants de passeur de bonnes pratiques et de ressources, de développeur des « capabilités » et des capacités à agir, d’éveilleur de sens et de nouveaux leaders/révélateurs de créativité et d'innovation.
228 mobilités d'apprentissage pour 139 personnes, dont 43 primo-accédants
KA1 2022
La stratégie
Les mobilités
Le plan Erasmus
Les Impacts
Accroissement de l'accompagnement dans les apprentissages, diversification de l'offre de formation en apprivoisant le numérique
Capacité d'accompagnement des membres du Consortium
Intérêt pour les outils et compétences numériques
Des retours de participants en hausse :
Le Consortium cible une acquisition de compétences techniques et technologiques pour son personnel bénévole et salarié, afin d'accompagner progressivement la transformation de son écosystème d’enseignement pour mettre à disposition de nouvelles ressources d’apprentissages, pour élargir son audience faciliter le leadership de chacun par une structuration des parcours d’engagement (objectif 1) dans un écosystème favorable à l’inclusion, l’implication et le vivre ensemble (objectif 4).
Une généralisation de l’utilisation d’outils numériques :
L'accroissement des capacités d'accompagnement des membres du Consortium et la généralisation de l'emploi du numérique à tous les niveaux (pilotage, organisation des espaces d'apprentissage, partage des résultats) permettent de poursuivre l'intégration dans les parcours des personnels salariés et bénévoles de la mobilité apprenante, Cet espace de formation évident, accessible et complémentaire des activités locales, augmente d'autant la diversification de nos offres de formation et favorise une transition numérique sereine par le développement de ressources digitales qui se renouvellent.
Pilotage administratif Activités de mobilités Production de ressources
KA1 2022
La stratégie
Les mobilités
Le plan Erasmus
Les Impacts
Réduction des coûts de production et consommation raisonnée
Production créative à base de recyclage
L'engagementécologique conjoint du COCU et Samba Résille
Modes de transports pour la Convention KA1 2022
Cours structuré conjoints pour le Cocu et Samba Résille sur la production de costumes, masques et marionnettes à base de recyclage suivi d'un stage d'observation (Berlin)
A nouveau, plusieurs mobilités individuelles sous forme de cours structuré ont été entièrement consacrée à la production créative de masques et marionnettes de carnaval à base de recyclage et à leur mise en parade devant un grand public. Ces mobilités ont permis une immersion dans tous les processus que cela implique et a accru sensiblement les capacités techniques des bénéficiaires, qui à leur retour, ont diffusé auprès des membres de leurs organisations respectives leurs acquis d’apprentissages, notamment sous forme de témoignages et de fiches techniques, pour une exploitation lors des ateliers de préparation du Carnaval de Toulouse.
109 mobilités sur les 228 sous forme de mode doux ( 42.98%)
Cet objectif vient appuyer la restructuration des modèles économiques des organisations membres du Consortium pour s’inscrire dans un développement durable en recherchant dans le cadre des mobilités européennes à faire vivre et adopter par les bénéficiaires des comportements et réflexes vertueux respectueux de l'environnement et accroître leurs sensibilités par des choix de consommation qui s’appuient sur les modes doux de transport et le recyclage créatif. L’enjeu est que les mobilités européennes puissent apporter une valeur ajoutée au retour auprès de toutes les parties prenantes pour diffuser les bonnes pratiques observées et vécues et exploiter des techniques qui vont dans le sens d’une réduction des coûts de production et une consommation raisonnée.
25-29 avril / 26-29 mai 2023
Berlin - Allemagne
Consulter la mobilité >>
Une incompréhension dissipée ?
Les participants dans leur globalité témoignent à 72.15% (contre seulement 46.79% dans la convention 2021) d’un accroissement de leurs apprentissages sur les questions d'environnement, de climat et de durabilité (74.56%) et changement de leurs habitudes pour devenir plus durable (69.74%). Nous avions noté lors du rapport final de la convention 2021 que de nombreux participants bénéficiaires de mobilités avaient exprimé que la formulation des questions sur ce sujet dans le rapport individuel de la Commission européenne pourraient être améliorées car elles laissent supposer que c’est un sujet nouveau pour eux et ne prennent pas en compte leurs acquis antérieurs et leur militance sur le sujet, laquelle s’exprime au quotidien sur les sujets de développement durable.
Nous avons fait un effort de pédagogie pour expliquer l'aspect normatif des questions que nous a expliqué l'Agence ce qui semble avoir amélioré sensiblement les réponses positives. Nous restons en veille sur la question pour la convention suivante.
KA1 2022
La stratégie
Les mobilités
Le plan Erasmus
Les Impacts
Écosystème de diversité culturelle, Inclusion, implication ,vivre ensemble et engagement et Réseaux éducatifs locaux, régionaux et européens du non formel sur l'engagement par l'art, la culture numérique et l'éducation à l'environnement
Accueil de la diversité
L'élargissement du Consortium
Les retours des participants
De 4 à 10 organisations, pour un Consortium à dimension régionale et actif sur de nombreux territoires européens
Faire vivre la diversité culturelle que chacune des organisations du Consortium souhaite plus élargie en son sein (Objectif 1) est un défi qui peut trouver des réponses pertinentes dans l’accroissement des opportunités de coopérations, d’apprentissages et d’échanges interculturels.
Pour cela, la stratégie poursuivie dans cet objectif vise à créer des écosystèmes locaux, régionaux et européens autour d’apprentissages non formels de qualité qui s’appuient sur l’art, la culture numérique et l'éducation à l'environnement vise à :
- consolider les parcours d’engagements par le renforcement de leurs capacités créatives, techniques et managériales, l'exploitation d’autres outils et approches créatives et l'ouverture à de nouvelles pédagogies et méthodologies de gestion de projet
- développer la qualité et l'internationalisation de tous les membres du Consortium favorables à l’inclusion de nouveaux membres du Consortium et la participation active de tous aux réseaux éducatifs européens
Vie démocratique
La carte interactive du réseau
Qualité de notre réseau éducatif européen
KA1 2023
La stratégie
Les mobilités
Le plan Erasmus
Les Impacts
Citoyenneté européenne et immersion linguistique
Élargissement d’audience et leadership de transition
Un accroissement continu du sentiment d'appartenance à une citoyenneté européenne pour 98.12% des participants
Leardership de transition
Diversité d'audience et primo-accès à la mobilité européenne
Une confirmation de l'accroissement des compétences des bénéficiaires pour qu'ils s’investissent dans le développement d’activités dans leur structure dans la convention 2023
Pour cette troisième convention, la dynamique d’ouverture et de diversification des publics engagée dans le cadre du Plan Erasmus CAP 2027 continue de s’amplifier. Le profil des 319 mobilités réalisées en 2023 confirme une orientation résolument inclusive :
- 232 participants étaient identifiés comme ayant moins d’opportunités,
- les bénéficiaires se répartissent entre 65 jeunes (18-30 ans), 229 adultes actifs (31-64 ans), et 25 seniors (65 ans et plus),
- et 52 participants vivaient leur toute première expérience Erasmus+, preuve de l’élargissement des cercles bénéficiaires.
Cette diversité d’audience — en âge, en expérience, en statut — donne un relief concret à l’objectif 1 du Plan Erasmus, centré sur la démocratisation des apprentissages tout au long de la vie. Elle permet aux structures membres du Consortium de renforcer une logique pédagogique inclusive, intergénérationnelle et valorisante. Signe fort de maturité du programme, les bénéficiaires ont exprimé, dans leurs retours d’expérience, une motivation croissante à transmettre ce qu’ils ont appris. Ils deviennent à leur tour :
- passeurs de ressources et de bonnes pratiques,
- développeurs de capabilités dans leurs réseaux,
- acteurs de transformation au service de leur communauté.
319 mobilités d'apprentissage pour 91 personnes, dont 52 primo-accédants
KA1 2023
La stratégie
Les mobilités
Le plan Erasmus
Les Impacts
Accroissement de l'accompagnement dans les apprentissages, diversification de l'offre de formation en apprivoisant le numérique
Capacité d'accompagnement des membres du Consortium
Intérêt pour les outils et compétences numériques
Des retours de participants en hausse :
La convention 2023 marque une nouvelle étape dans la manière dont les mobilités européennes nourrissent l’évolution des postures pédagogiques et des modalités d’accompagnement dans les structures du Consortium.Les bénéficiaires, à travers les stages d’observation et les formations structurées, ont pu interroger leurs pratiques, enrichir leurs outils et se confronter à de nouvelles manières de concevoir les apprentissages. L’approche par l’éducation non formelle, le recours à des méthodes actives, et la prise en compte du participant comme acteur de son parcours se sont renforcés. De nombreuses personnes ont rapporté avoir intégré dans leur pratique de nouveaux outils inspirés par des formats expérimentés à l’étranger (cartes mentales, pédagogies coopératives, ateliers créatifs, jeux de rôle…).
Sur le versant du numérique, les résultats montrent une progression mesurée mais encourageante. - 74,89 % des participants estiment avoir appris de nouvelles manières d’utiliser les technologies numériques dans un cadre professionnel. - Et 65,53 % se disent prêts à intensifier leur usage du numérique dans leur activité. Ces chiffres traduisent une montée en compétence progressive, mais également des freins persistants liés au manque de temps, d’équipement ou de confiance dans l’usage du numérique. Cela confirme que l’acculturation numérique reste un processus d’accompagnement continu, qui ne se décrète pas mais se construit au contact de pratiques inspirantes et transférables. En complément, plusieurs participants ont souligné que les mobilités leur ont permis de se réconcilier avec le numérique, en découvrant qu’il pouvait être mis au service de l’inclusion, de la création et du lien, plutôt que d’un simple outil technique. Enfin, l’effet multiplicateur est bien présent : de nombreux bénéficiaires ont formalisé ou animé des temps de transmission au retour de leur mobilité, contribuant ainsi à la diversification de l’offre de formation proposée dans leur structure.
Une généralisation de l’utilisation d’outils numériques :
Pilotage administratif Activités de mobilités Production de ressources
KA1 2023
La stratégie
Les mobilités
Le plan Erasmus
Les Impacts
Réduction des coûts de production et consommation raisonnée
Un niveau d'adhésion renforcé
Modes de transports pour la Convention KA1 2023
Les participants témoignent en 2023 d’un niveau d’adhésion toujours plus fort aux enjeux environnementaux :
- 73,17 % déclarent avoir appris davantage sur les questions d’environnement, de climat et de durabilité,
- et 71,49 % disent avoir modifié leurs habitudes pour devenir plus durables.
Ces résultats confirment la progression déjà amorcée en 2022 (respectivement 74,56 % et 69,74 %) et marquent une hausse significative par rapport à la convention 2021. On observe donc une consolidation de l’impact écologique des mobilités, non pas comme une injonction extérieure, mais comme un levier de cohérence avec les valeurs personnelles et professionnelles des participants. Rappelons qu’en 2021, de nombreux bénéficiaires avaient exprimé une forme de réserve quant à la formulation des questions environnementales dans le rapport individuel de la Commission européenne. Plusieurs soulignaient qu’elles semblaient ignorer leurs engagements antérieurs ou militants, donnant l’impression d’évaluer une prise de conscience plutôt qu’un chemin déjà engagé. À la suite de ce constat, le Consortium a mis en place un effort de pédagogie en amont, expliquant que les questions de l’UE sont avant tout normatives et évaluatives — destinées à mesurer l’effet des mobilités dans un cadre commun de reporting, et non à nier l’engagement préexistant des bénéficiaires. Cette clarification semble avoir porté ses fruits, avec une nette amélioration de la compréhension et de la formulation plus sereine des réponses. Le Consortium restera en veille active sur cette question en 2024, en intégrant dans ses ateliers de préparation une réflexion critique et collective sur les pratiques durables, tout en valorisant les acquis antérieurs des participants.
169 mobilités sous forme de mode doux ( 52.98%). 10 points de plus qu'en 2022.
La convention 2023 poursuit les efforts engagés en faveur d’une approche plus écoresponsable des mobilités européennes, notamment par le choix raisonné des moyens de transport et une sensibilisation accrue des bénéficiaires à l’impact environnemental de leurs déplacements. Sur les 319 mobilités réalisées, 169 ont été effectuées en modes de transport durables (train, bus ou covoiturage), ce qui représente 52,98 % des déplacements — soit une progression notable par rapport à 2022 (42,98 %). Cette évolution témoigne d’un changement progressif des pratiques, facilité par une organisation anticipée, une meilleure information sur les alternatives à l’avion, et une implication croissante des structures d’envoi pour encourager les choix les plus sobres. Le recours aux transports doux s’inscrit dans une réflexion plus large sur la sobriété des mobilités et la réduction des coûts environnementaux liés à l’internationalisation. En complément, plusieurs actions de sensibilisation ont été menées en interne, autour des notions de compensation carbone, de circularité dans les productions et de réduction de la consommation numérique superflue. Cette orientation s’aligne avec les priorités du New European Bauhaus et du Pacte vert pour l’Europe, tout en rendant plus cohérente l’action du Consortium vis-à-vis de ses engagements éthiques et éducatifs.
KA1 2023
La stratégie
Les mobilités
Le plan Erasmus
Les Impacts
Écosystème de diversité culturelle, Inclusion, implication ,vivre ensemble et engagement et Réseaux éducatifs locaux, régionaux et européens du non formel sur l'engagement par l'art, la culture numérique et l'éducation à l'environnement
Les retours des participants
Accueil de la diversité
L'élargissement du Consortium
10 organisations, pour un Consortium à dimension régionale et inter-régionale,actif sur de nombreux territoires européens avec une ouverture dans cette convention 2023 à l'orient européen avec une mobilité à Chypre
L’impact 4 se traduit concrètement par une acculturation à la coopération, une confiance accrue dans la transmission de valeurs par l’action, et une volonté partagée de faire de la mobilité un outil de cohésion, d’émancipation et de transformation sociale.
La convention 2023 illustre pleinement l’ambition du Consortium de faire des mobilités européennes un levier d’inclusion, d’engagement collectif et d’ancrage dans les réseaux éducatifs territoriaux. Les expériences menées à travers les 319 mobilités ont renforcé la capacité des organisations à évoluer dans un écosystème de diversité culturelle et à mobiliser l’art, le numérique et l’écologie comme vecteurs de transformation sociale. L’implication des participants dans des contextes interculturels d’apprentissage a permis une expérience du "vivre ensemble" par le faire, nourrie par l’échange, la créativité et la coopération. Ainsi :
- 92,68 % des participants aux stages d’observation, et 90,21 % de ceux en formation structurée, déclarent avoir renforcé leur compréhension de la diversité dans leur société ;
- 85,37 % et 85,96 % respectivement se sentent davantage engagés contre la discrimination, le racisme et la xénophobie ;
- et 65,85 % (stages) et 72,34 % (formations) indiquent être plus enclins à participer aux processus démocratiques et à la vie locale.
Vie démocratique
La carte interactive du réseau
Qualité de notre réseau éducatif européen
L'élargissement du Consortium et de son réseau
Au niveau européen, l’inscription du Consortium et de ses membres dans des réseaux éducatifs du non formel sur l'engagement par l'art, la culture numérique et l'éducation à l'environnement ouvre également des perspectives accrues en termes d’opportunités d’apprentissages, d’enseignements et de coopérations durables.
Au cours de la mise en oeuvre de la convention 2021 et de sa stratégie de diffusion, le Consortium s’est élargi à 6 nouveaux membres pour passer de 4 à 10 organisations qui associent leurs moyens humains, intellectuels et économiques pour agir plus fortement en faveur d’une promotion de l’éducation permanente et tout au long de la vie pour tous. Ce Consortium a aujourd’hui une dimension régionale en Occitanie, voire même inter-régionale, avec un de ses membres issu de la région PACA. Cette composition à 10 membres est au-delà de l’objectif fixé en début d’accréditation d’atteindre le nombre de 16 membres en 2027, à raison de 2 membres par an maximum.
Des synergies européennes ont été créées par l’organisation de 218 mobilités individuelles dans 11 villes et 6 pays européens :
- 70 en Belgique
- 31 en Allemagne
- 1 au Danemark
- 47 en Espagne
- 53 en Irlande
- 16 en Italie
23-27 juin 2023
Figueres - Espagne
Compte-rendu numérique
Cette mobilité sous forme de cours structuré auprès de Agrupació Amics de l’Aquarel-la de Girona i Comarques a été réalisée au bénéfice de 10 membres du personnel de Tia Paula. Il s'est déroulé sur le thème "L’Aquarelle, un Art accessible à tous". Ce cours structuré a permis de répondre au besoins de Tia Paula de confronter ses membres à de nouvelles techniques après celles apprises antérieurement à Bruges en Belgique et dans un contexte d'apprentissage dans une autre langue que sa langue maternelle, en l'occurence l'espagnol et le catalan.
Statistiques
Témoignages des participants
Le témoignage de Christiane Bon
J'ai appris qu'à partir d'une esquisse réalisée en extérieur, chose très peu pratiquée pour ma part, on peut
réaliser une aquarelle très personnelle : chacun peut exprimer sa sensibilité, ressentir des émotions
différentes. Le rendu est ainsi propre à chacun. J'ai appris l'importance du rôle de la quantité d'eau par rapport aux pigments utilisés. Démonstration de
Dolors à l'appui et précédent notre réalisation personnelle.
Ma compétence du passage de l'esquisse à la réalisation de l'aquarelle s'est améliorée. La contribution de
Dolors a favorisé ce progrès par son regard toujours positif et encourageant. J'ai développé mes compétences numériques avec la découverte de WhatsApp.
Dolors Bolaños Serra Bolaños
Acquis d'apprentissage
Liens
- Animation d’un groupe de personnes en contexte intergénérationnel
- Méthodologie d’accompagnement créatif en atelier et en sites extérieurs
- Apprentissage de nouvelles techniques pédagogiques d’Aquarelle
- Apprentissage de nouvelles techniques d’animation
- Amélioration linguistique (Espagnol et Catalan)
- Développement du réseau international de Tia Paula
Le témoignage de Catherine Salès
Ces activités Erasmus + ont de nombreux impacts sur la vie et la dynamique de groupe ,sur le
développement et la consolidation des compétences artistiques et sociales ,sur la découverte et
l'approfondissement de nouvelles pratiques et échanges. Elles sont l'occasion d'un enrichissement individuel
et collectif et la cohésion du groupe en a été renforcé ;un exemple nous avons mangé tous ensemble a tous
les repas; de même le contact avec la population locale a été facile et agréable; cet enrichissement social et
culturel permet d être transmis ensuite dans nos ateliers et auprès des bénévoles de notre association.
Le témoignage de Catherine Salès
Cette formation m'a donnée envie d'aller plus loin dans l'amélioration de mes compétences ainsi que dans
mes objectifs pédagogiques. Je vais avoir plaisir à transmettre ce savoir-faire au sein de notre association.
04 - 10 août 2023
Berlin - Allemagne
Témoignage et productions
Apprentissage et réalisation du visage de la marionette
La participante Mathilde Clamens a pris part à un cours structuré de sept jours en anglais, délivré par Claire Chaulet et les intervenants d’Artistania, autour de techniques de constructions d’une marionnette en déchets réutilisés.
J'ai appris à réaliser un moule avec de la terre glaise achetée à Boesner, un magasin spécialisé en arts plastiques que j'ai découvert à Berlin. Pour cela, il faut placer la terre sur une surface ronde en polystyrène, utiliser de l'eau pour ramollir la terre et façonner avec du relief le visage de la marionnette. Il faut donc travailler en hauteur et profondeur et bien exagérer les traits, les détails, car ils se perdent vite lors des étapes suivantes.
Acquis d'apprentissage
Décorations et matériaux recyclés
Afin d'apporter une touche steampunk, il a été décidé de rajouter des chaînes de vélo sur le chapeau, tout autour de ce dernier ainsi qu'au centre, avec une chaîne enroulée sur elle-même. Cela a permis d'ajouter une touche esthétique notable, le tout en utilisant des matériaux récupérés dans mon processus créatif visuel. Pour récupérer les chaînes de vélo cassées, j'ai dû aller dans un magasin de vélos dans le quartier de Neukölln. Elles m'ont servi pour décorer le chapeau mais aussi lecol de la robe de la marionnette.
- Apprentissage d’une réutilisation intelligente des déchets dans une construction de marionnette- Apprentissage de techniques inventives de confection de marionnette - Amélioration de la qualité esthétique pour des productions futures à Samba Résille
- Développement de l’Art du Drag King à Samba Résille en vue de l’organisation de futur spectacles et ateliers
- Conception de nouveaux outils pédagogiques numériques
- Amélioration linguistique (anglais, allemand)
- Développement du réseau international de Samba Résille
Photos de la construction en cours de la marionette
Manipulation de la marionette
Que serait la marionnette sans son système de manipulation ? En effet, l'étape suivante a été très intéressante au niveau de la réflexion technique de la chose. L'idée de la performance était que je soisdans la marionnette au début et que j'en sorte à un moment donné qui correspond au changement de musique. Il fallait donc créer un système qui me permette de manipuler la marionnette de l'intérieur et de l'extérieur.
« L'enjeu était surtout de passer d'une manipulation à l'autre, de l'intérieur à l'extérieur de façon fluide, ce qui m'a amené à travailler la prise en main de la marionnette. »
Bilan sur la mobilité individuelle d'apprentissages
Planning de la mobilité
Cette mobilité m'a clairement permis de découvrir des techniques que je ne connaissais pas en arts plastiques, et surtout de découvrir comment confectionner une marionnette géante de A à Z. Ayant déjà une idée précise de ce que je souhaitais créer comme marionnette, avec des demandes spécifiques techniques de mise en scène pour le besoin de la performance, Claire m'a accompagnée dans la réalisation technique, tout en me laissant tous les choix artistiques et une grande autonomie afin de confectionner le caractère de la marionnette. J'ai appris à travailler rapidement, efficacement et en continu afin d'arriver à réaliser tous les objectifs fixés.
• 4.8 / Jour 1 / Recherche, design et choix des matériaux + Construction du squelette
• 5.8 / Jour 2 / Développement visage et mains
• 6.8 / Jour 3 / Finissions main et visage
• 7.8 /Jour 4 / Assemblage et premiers essais
• 8.8 / jour 5 / Finissions
• 9.8 / jour 6 / Manipulation et jeux avec la marionnette
• 10.8 / jour 7 / Répétitions finales et présentation du spectacle au Club SchwuZ.
Liens
Artistania Berln
18-22 juillet 2023
Turin - Italie
18-22 juillet 2023
Turin - Italie
Compte-rendu numérique
Cette mobilité sous forme de cours structuré de 5 jours a été réalisée au bénéfice de 19 membre du personnel de Samba Résille. Le partenaire d'accueil, l'associazione Enjoy, a construit un programme autour du thème de la méthode Grotowski et de techniques théatrâles.
Cette mobilité sous forme de cours structuré de 5 jours a été réalisée au bénéfice de 11 membres du personnel de Tia Paula. Le partenaire d'accueil, la Valamseaquarel-tekenschool, a construit un programme autour de la technique de l'aquarelle et des techniques de transmission.
Statistiques
Statistiques
Témoignages et productions des participants
Témoignages des participants
Acquis d'apprentissage
Le témoignage de Sharon Orobello
Témoignage de Christiane Bon
Acquis d'apprentissage
Une aquerelle réalisée durant la formation
- Découverte de la méthode Grotowski et de la commedia dell’arte italienne
- Techniques théâtrales centrées sur l’expression du corps
- Renforcement de la confiance en soi et de la cohésion de groupe
- Conception de nouveaux outils pédagogiques numériques
- Amélioration linguistique (anglais, italien)
- Développement du réseau international de Samba Résille
"J'ai compris qu'il n'est pas chose aisée de se livrer sur scène. Cependant grâce à certains exercices j'ai pu
me challenger et dépasser ma timidité; notamment en devant improviser seule devant tout le groupe."
J'ai découvert de nouvelles façons pertinentes de séquencer les differentes étapes de la realisation d'une
aquarelle;La prise en compte de cette séquentialisation m'a permis de comprendre et de respecter le rythme
de la creation en fonction du papier, de l'eau, des pigments, de leur densitéles , de la temperature et de la
luminosité. Il est evident que le formateur à travers ses concepts,ses approches pédagogiques très
pertinentes a permis d'actualiser mes connaissances et pratiques antérieures.Il m'a permis d'approfondir les compétences pédagogiques que j'active lors de l'animation de tout atelier : créativité, écoute, coordination, concentration, compréhension, innovation , mémorisation, agilité , habileté, le tout
dans l'accueil et le respect des contraintes afin d en dégager les atouts propices à la creativité. Cette semaine de formation intense m'a énormement apporté; elle m'a permis de mettre en application l
'objectif d'Apprendre à Apprendre : ;apprendre a transmettre mes savoirs et les communiquer aux bénévoles
de l'association Outre les compétences artistiques cette experience de mobilité a l'étranger m'a permis de développer mes
compétences sociales, d 'adaptation ,d'autonomie, de solidarité, de capacité d'écoute. Cette mobilité a été l'occasion de stimuler les échanges entre les bénévoles béneficiant de cette
formation
pour que nous puissions proposer de nouvelles idées d'action, apprendre à proposer des améliorations de
nos pratiques d'animation et de créativité.
Acquis 1 : acquisition d’atouts techniques picturaux Compétence de communication en langue maternelle et langue étrangère
Compétences artistiques, techniques et créatives
Apprentissage et acquisition des bases techniques relatives à la peinture à l’aquarelle Acquis 2: acquisition de compétences pédagogiques Compétence de communication en langue maternelle et langue étrangère
Apprendre à apprendre
Apprendre à transmettre les bonnes pratiques, pour les communiquer aux autres bénévoles de l’association et du consortium. Acquis 3 : maîtrise de nouveaux outils pour animer la vie de l’association et favoriser l’engagement
Compétences sociales et créatives. Ce temps de mobilité apprenante est l’occasion de stimuler les échanges entre bénévoles pour qu’ils puissent participer et proposer de nouvelles idées d’actions, apprendre à proposer des améliorations, etc.
Le témoignage d'Alessandra Sol
"Le moment le plus important de cette mobilité pour moi a été celui quand j'ai eu l'opportunité d'encadrer un atelier de danse et éveil à la culture brésilienne pour 8 groupes d'enfants d'un camp d'été lequel Enjoy été chargée de l'animation. A chaque groupe avait une tranche d'âge differente du groupe d'avant et au bout des 96 enfants passés, j'étais ravie d'avoir adapté les ateliers au besoin de chaque groupe. Je peux décrire cette expérience comme un vrai régal pour moi et pourquoi pas le moment le plus formateur de cette mobilité. Cela m'a encouragé à d'autres perspectives et projets dans ma vie."
Diaporama des mobilités Bruges I et II
Liens
Vlaamseaquarel-enTekenschool
Associazione Enjoy
Liens
04-08 juillet 2022
Bruges I - Belgique
Cette mobilité sous forme de cours structuré de 5 jours a été réalisée au bénéfice de 10 membres du personnel de Tia Paula. Le partenaire d'accueil, la Valamseaquarel-tekenschool, a construit un programme autour de la technique de l'aquarelle et des techniques de transmission.
Statistiques
Témoignages et productions des participants
Acquis d'apprentissage
Une aquerelle réalisée durant la formation
Témoignage de Rose-Marie Soulé
Acquis 1 : acquisition d’atouts techniques picturaux Compétence de communication en langue maternelle et langue étrangère
Compétences artistiques, techniques et créatives
Apprentissage et acquisition des bases techniques relatives à la peinture à l’aquarelle Acquis 2: acquisition de compétences pédagogiques Compétence de communication en langue maternelle et langue étrangère
Apprendre à apprendre
Apprendre à transmettre les bonnes pratiques, pour les communiquer aux autres bénévoles de l’association et du consortium. Acquis 3 : maîtrise de nouveaux outils pour animer la vie de l’association et favoriser l’engagement
Compétences sociales et créatives. Ce temps de mobilité apprenante est l’occasion de stimuler les échanges entre bénévoles pour qu’ils puissent participer et proposer de nouvelles idées d’actions, apprendre à proposer des améliorations, etc.
"Cette activité de mobilités Erasmus+ a eu et aura de nombreux impacts sur ma vie de bénévole, sur la vie et
la dynamique de groupe, sur le développement et la consolidation des compétences artistiques, sociales,
relationnelles, sur la découverte et l’approfondissement de nouvelles pratiques pédagogiques et d’
expression de la créativité pour une qualité croissante dans les échanges.
Cette formation a été pour moi l’occasion d’un véritable enrichissement individuel. Elle a mis en évidence
mon rôle et actions choisis et engagés pédagogiquement et humainement dans le collectif, tant au niveaux
social et culturel, que dans les possibles leviers à activer en faveur de l'inclusion sociale des personnes
vulnérables. Elle pointé les compétences à mettre en jeu lors de l'animation de tout atelier, compétences
transmissible ensuite dans nos différents temps d'animation auprès d’autres bénévoles de l’association et
ceux du consortium."
Diaporama des mobilités
Liens
Vlaamseaquarel-enTekenschool
Modes de transports pour la Convention KA1 2021
La convention a organisé 109 mobilités sur 228 sous la la forme de mode de transports doux (42.98%) dont :
- 98 en bus
- 11 en covoiturage
Si les 119 autres sont en avion et que l’objectif à la candidature fut d’atteindre 50% de déplacement doux. En réalité, nous réalisons plus de déplacements en mode doux que prévu et le taux est plus bas car nous avons réalisé plus de mobilités au total par rapport à ce qui était prévu.
Attestation de transport écoresponsableSamba Résille
La stratégie
Les mobilités
Le plan Erasmus
Les Impacts
Élargir son audience et associer de nouveaux acteurs pour continuer de faire vivre une gouvernance partagée et ouverte à tous
Impact 1
2025
2022
2026
2021
2024
2027
2023
30 octobre - 04 novembre 2023
Dublin - Irlande
Cette mobilité sous forme de cours structuré a été réalisée au bénéfice de 17 membres du personnel de l'association Contre Chant. Le partenaire d'accueil Masamba Samba School, a construit un programme autour des pratiques vocales de la tradition irlandaise.
Statistiques
Témoignages et productions des participants
Acquis d'apprentissage
Le témoignage de Georges Petit-Gras
"Au cours de cette mobilité nous avons suivi des cours de chant en langue gaélique et des ateliers de yoga
d'un type assez particulier intitulé la "lutherie vocale". Ces techniques nous ont permis de mieux
appréhender les apprentissages en gaélique, langue très étrangère pour nos oreilles habituées aux langues
latines. Le lâcher prise que permettent ces approches facilite l'apprentissage de chants qu'on apprend "à
l'oreille" sans en saisir le sens."
- Apprentissage puis perfectionnement des techniques de chants gaéliques irlandais
- Découverte d’un nouveau répertoire autour de la lutherie vocale
- Apprentissage d’outils de gestion de son corps au sein d’un ensemble choral, prise de confiance en soi
- Développement du réseau international de Contre Chant, recherche de nouveaux partenaires sur place
- Augmentation de la capacité à s'exprimer en anglais et découverte du gaélique
- Conception de nouveaux outils pédagogiques numériques
Le témoignage de Valérie Postal-Caparros
"L'accueil du peuple irlandais a été très touchant: en tant que Français, sommes-nous aussi ouverts? Quelle
image donnons-nous à nos visiteurs? Cette mobilité m'a confortée dans mon projet de devenir à moyen
terme "greeter" afin d'accueillir au plus près des visiteurs. Par rapport à mon objectif de me montrer plus autonome lors de déplacements internationaux, je m'estime
beaucoup plus à l'aise bien que je continue à avoir parfois besoin du groupe pour valider mes décisions. De
même j'éprouve encore quelques appréhensions à utiliser le numérique (réservation des vols, logement) . J'ai pu enfin constater mes progrès en anglais: depuis un an j'ai repris des cours en vue de cette mobilité et
dans la perspective de mon futur rôle de greeter. Le travail personnel paie: la fluence et le vocabulaire se
mettent en place. Cette évaluation en situation m'a d'autant plus motivée pour la suite."
Capacité d'accompagnement des membres du Consortium
L'évaluation des capacités des membres du Consortium à organiser des apprentissages dans une dimension interculturelle par la mise en œuvre de mobilités européennes pour leur personnel bénévole et salarié montre que l’écosystème de préparation est compris et apprécié, car il est évalué positivement à 96.84%. Les retours des bénéficiaires font état d’un satisfecit sur les :
- Capacités organisationnelles de mobilités en termes de logistique et d'arrangements pratiques (96.05%)
- Capacités organisationnelles de voyages approprié (95.61%)
- Capacités organisationnelles d'hébergements appropriés (96.49%)
- Capacités organisationnelles couverture d'assurance et des informations sur les assurances (96.93%)
- Capacités organisationnelles de traitement la manière des questions (ou plaintes) des participants (99.12%)
De même, les bénéficiaires sont satisfaits à 98.90% des modalités de préparation qui leur sont proposées, notamment sur :
- Formation/informations sur le pays de destination et le partenaire d'accueil (98.25%)
- Compréhension de ce qui va être réalisé/appris (99.56%)
Comparé à la convention 2021, nous notons une légère progression sur la question du déverrouillage linguistique car 70.61% (56.16% KA1 2021) déclarent avoir amélioré leurs capacités d'apprentissages et de communication dans une autre langue. De même, 49.10% (39.84% KA1 2021) ont répondu positivement sur le soutien apporté pour les aider à améliorer les compétences linguistiques par la nomination de traducteurs parmi les participants et la fourniture d’une liste expressions et de mots-clés. Il est aussi à noter que cette convention a mis en œuvre 21.49% (47.71% KA1 2021) des mobilités en français et 78.51% (52.29% KA1 2021) dans une autre langue (Anglais 60.53%, portugais 10.96% et Espagnol 7.02%).
31 octobre - 04 novembre 2023
Bruxelles - Belgique
Cette mobilité sous forme d'un stage d'observation a été réalisée au bénéfice de 7 membres du personnel de Be Art Toulouse et de Samba Résille. Le partenaire d'accueil, METX a construit un programme en associant le collectif Tas D'OS autour des célébrations mexicaines "Dia De Muertos" dans le contexte bruxellois.
Statistiques
Témoignages et productions des participants
Le témoignage de Hugues Mélet
J'ai beaucoup appris de la culture mexicaine en général et du Dia de muertos en particulier, et donc gagné en compétences interculturelles sur une culture méconnue et souvent réduite à des stéréotypes (mariachis etc.).J'ai gagné des compétences créatives (mobiles de parade, objets pour l'autel des morts, déguisements, techniques musicales sur le son jarocho) J'ai consolidé mes compétences sociales et coopératives, en coconstruisant le programme d'activités, les reportages et le rapport numérique. J'ai gagné en culture managériale via les échanges avec les organisateurs du festival, et en approfondissant mes relations avec l'écosystème partenarial de samba résille à Bruxelles.
Acquis d'apprentissage
Acquis 1 : Repérer les bonnes pratiques techniques, logistiques, managériales liées à l'organisation de ce festival et transférables à nos propres évènements (Carnaval, Fête de quartier, Fête de la musique) Acquis 2 : Etudier les pistes artistiques et pédagogiques de futures mobilités artistiques (musique, production de costumes, chars etc.) permettant de faire progresser nos propres projets à Samba Résille (parade Los Muertos, Mundo Kanaval etc.)
Le témoignage d'Elsa Bancel
J'ai repéré des compétences d'organisation d'un festival chez nos partenaires, aidantes et inspirantes pour le travail associatif à venir (ingénierie d'un festival).J'ai également appris grâce à la masterclass de son jarocho des éléments musicaux mais aussi beaucoup d'éléments culturels mexicains qui ont permis d'affiner ma connaissance de cette culture (cela a été renforcé aussi par le documentaire sur un musicien de Veracruz projeté dans le cadre du festival). J'ai appris grâce au partage de réflexions et aux échanges entre personnels bénévoles sur les questions d'appropriation culturelle. J'ai également amélioré ma connaissance des outils numériques pour permettre une réalisation du rapport numérique immédiate. J'ai appris le concept de "café mortel" qui vient d'un sociologue suisse et que j'ai pu expérimenter ; cela me donne aussi des idées pour des activités à réaliser dans notre association.
Liens
METX
Dia de muertos - collectif Tas d'Os
14 - 18 mars 2023
Berlin -Allemagne
Le témoignage de Patricia Philippe
Cette mobilité sous forme de cours structuré a été réalisée au bénéfice de 25 membres du personnel de Samba Résille . Le partenaire d'accueil, ARTISTANIA, a construit un programme d'activités de cinq jours auour des techniques d'animation, utiles dans le travail avec les jeunes ou les adultes en contexte interculturel.
Statistiques
Témoignages et productions des participants
Le témoignage de Hamza Medkouri
Acquis d'apprentissage
Compte-rendu de la mobilité
"J'ai appris des concepts pédagogiques sur comment apporter un cadre d'apprentissage non formel de qualité, des outils de concertation et de brainstorming, un recul sur mes activités au sein de Samba Résille ; j'ai pu repérer tout le potentiel de développement qualitatif de nos actions pédagogiques et de gouvernance partagée."
Acquis 1 : Apprentissage de nouvelles techniques pédagogiquesAcquis 2 : Apprentissage de nouvelles techniques d’animation Acquis 3 : Apprentissage de méthodes de Communication Non Violente (CNV) Acquis 4 : Conception de nouveaux outils pédagogiques numériques Acquis 5 : Amélioration linguistique (anglais, allemand) Acquis 6 : Développement du réseau international de Samba Résille
Le témoignage de Oliana Lassalle
"J'ai appris des outils pour modérer un groupe, comment distribuer la parole.J'ai aussi appris grâce aux jeux de rencontre que cela permettait de souder un groupe et de faciliter la prise de parole au sein de celui-ci. Suite à la formation je me sens plus apte à gérer une rencontre."
Le témoignage de Yannick Galinier
"J'ai découvert des outils pour faciliter la rencontre, le travail d’un groupe de personnes : energizer, définition d’un cadre de rencontre, arbre des attentes, la CNV, la modération, la distribution de la parole...J’ai beaucoup amélioré mes compétences d’animation de groupe. Ces réflexions et ce travail ont beaucoup de sens pour nos activités à Samba Resille où nous développons beaucoup l'inclusion."
Artistania
Liens
L'emploi des outils numériques
Réalisation des tâches par les participants lors des mobilités (posts réseaux sociaux, gestion groupe de discussion, plateforme de partage des documents)
Les dynamiques croissantes oservées auparavant se poursuivent au sein du personnel bénévole et salarié des organisations membres du Consortium sur l’utilisation d’outils numériques :
Gestion et pilotage des actions (candidatures en ligne, contrats financiers et pédagogiques sur Jotform)
Production de ressources numériques d’apprentissages et d’espaces de visibilité pour les projets permettant un accès libre à leurs résultats et productions (sites, Genially)
Citoyenneté européenne et immersion linguistique
Les mobilités ont agi positivement sur le sentiment d'appartenance à une citoyenneté européenne des participants car 202 ont fait un retour positif sur l’accroissement de ce sentiment, soit un taux de 92.66%.Concernant les participants dont ce fut la première mobilité, il est à noter que ce taux est de 90.23%, ce qui est également un motif de satisfaction. Enfin, les bénéficiaires ont coopéré dans les contextes interculturels des mobilités apprenantes européennes et ont réalisé des expériences immersives dans une diversité linguistique :
- le français pour 217 personnes
- l’anglais pour 101 personnes
- l’espagnol pour 15 personnes
- l’italien pour 16 personnes
- le portugais pour 25 personnes
Le Consortium est composé de 10 membres
Il est coordonné par Samba Résille
Il a été créé en 2020 autour de 4 organisations : Le COCU-Comité d'Organisation du Carnaval Unifié (31), La Maison du Vélo (31), Tia Paula (31) et Samba Résille (31). Il a été ensuite élargi en 2023, après un appel à candidatures, à 6 autres organisations : Bajo El Mar (31), Be Art Toulouse (31), Contre Chant (31), Ensemble A bout de souffle (31), IDC – Initiative Développement Citoyen (11) et Le Polymorphe (13)
Cet objectif est relié au défi :
- d'acquisition des compétences techniques et technologiques par les personnels bénévoles et salariés qui permettent une mutation vers le numérique des apprentissages et des enseignements
- de développement de ressources d'apprentissages mise en ligne
- de développement de l'audience par l'apprentissage en ligne
Il s'agit ainsi de permettre aux organisations membres du Consortium d'adapter leurs contenus pédagogiques et leurs modes de transmissions des ressources aux nouvelles opportunités qu'offrent le numérique que ce soit en termes d’élargissement d'audience au‐delà du public captif local ou régional, de la mise en place de classes virtuelles mixtes avec des partenaires européens ou internationaux ou encore d'espaces partagés de ressources pédagogiques dans le cadre de réseaux européens d'apprentissages dans le domaine de l'éducation des adultes. Cet objectif vient appuyer le besoin "d'apprivoiser" le numérique comme canal pour apprendre et enseigner.
04-08 octobre 2022
Copenhague - Danemark
Copenhague, nouvelle étape dans la genèse de la performance du Polymorphe "Kill me "
Témoignage et productions de Maeva Longvert
Cette mobilité sous forme de stage d'observation de 5 jours a été réalisée au bénéfice de Maëva Longvert, membre du personnel de Polymorphe. Le partenaire d'accueil, Metropolis, a construit un programme autour du thème de l'art dans l'espace public danois.
"Le pistage, au sens large d’une sensibilité enquêtrice envers le vivant, est une expérience très nette d’accès aux significations et aux communications des autres formes de vie (…) Pister est une expérience décisive pour apprendre à penser autrement.” Baptiste Morizot
KILL ME est un pistage.
Sur la piste du vivant, de la prédation et de la mise à mort, nous avons commencé par ramasser des cartouches sur la colline marseillaise, puis nous sommes parti en battue avec les chasseurs de Marchin en Belgique, nous avons tiré à balle réelle au Ball Trap à Lyon, écouté des sonneurs de trompe de chasse sous un pont la nuit, rencontré des apprentis de l’école taurine d’Arles avant une course camarguaise.
Nous rencontrons les oiseaux et les ornithologues avec Vinciane Despret, embrassons les fabulations spéculatives de Donna J. Haraway, et entrons dans le champ d’expérience de la biologie, la zoologie, l’éthologie.
Acquis d'apprentissage
- Proposer des mesures durables environnementales.
· S'inspirer du modèle d'une autre grosse structure culturelle pour développer de nouvelles approches et de nouvelles manières de faire
- Élargir l’audience du Polymorphe en prenant les retours de citoyens danois sur l’action artistique développée
- Proposer plusieurs actions dans l’espace public danois
- Développer le projet de création lié à nos enjeux environnementaux
- Créer des performances In situ, c’est à dire liées au territoire où elle est montée
- Créer des performances facilement transportables à moindre coût environnementaux
- Développer des outils de transmission avec d'autres artistes de différentes cultures, trouver des langages communs
- Acquérir des outils de communication : expression neutre et écoute empathique
- Développer sa capacité d'expression orale et d'explication de projets
- Acquérir des outils de communication collective
- S'ouvrir à la création internationale,
- Apprentissage des différents enjeux locaux
- Apprendre d’habitant•e•s directement concernés.
- Développer son anglais
"J'ai beaucoup aimé rencontrer une autre manière de gérer un lieu créatif, où l'équipe, le management et
les artistes dialoguent de manière horizontale, je trouve très positif de pouvoir appliquer cette façon de gérer dans
France. Je suis très reconnaissante de pouvoir participer à ces mobilités qui nous permettent d'ouvrir nos champs de
compétences."
Liens
Metropolis
Kill me
21-25 février 2023
Dublin - Irlande
Cette mobilité sous forme de cours structuré a été réalisée au bénéfice de 54 membres du personnel de Samba Résille. Le partenaire d'accueil, Masamba Samba School a construit un programme d'apprentissage de musique afrobrésilienne et des techniques pédagogiques associées à destination des percussionnistes de l'association.
Statistiques
Témoignages et productions des participants
Le témoignage de Sharon Orobello
Acquis d'apprentissage
"J'ai apprécié les qualités humaines dont a fait preuve le groupe tels que la solidarité, le soutien, l'écoute, le partage aussi bien lors des répétitions qu'en dehors de ces dernières. La dimension collective est alors venue interroger l'individu et remettre en perspective certaines données. Après cette immersion au sein d'un groupe aussi conséquent, je valorise désormais l'importance du collectif et les ressources dont il peut regorger. La mixité culturelle au sein du groupe est un autre point positif, et pour cause la présence de Brésiliennes a
permis d'échanger sur le pays et de s'en "rapprocher" à travers des discussions, des plats et la musique ! Le programme Erasmus+ met en avant des espaces d'égalité et de co-création, donnant l'opportunité à tous
de poursuivre un apprentissage."
Acquis 1 : apprentissage et perfectionnement des techniques sur un répertoire de 5 morceaux de batucada différents : Maculêlê, Congo, Samba Baiano, Emerald/Afro 6/8, XoteAcquis 2 :Apprentissage d’outils de gestion de son corps par la danse au sein d’un ensemble de percussions, sur scène et dans la rue, prise de confiance en soi Acquis 3 : Apprendre à consolider le réseau sambiste international de Samba Résille avec larecherche de nouveaux partenaires sur place Acquis 4 : Augmentation de la capacité à s'exprimer en anglais
Vidéo de la mobilité
Le témoignage d'Éric Roussel
Liens
"J'ai énormement apprecié la diversité et l'intergénérationnalité de notre groupe, et les échanges
enrichissants qui en ont découlés. J'ai le sentiment d'avoir réellement perfectionné ma pratique
instrumentale."
Masamba Samba School
Cet objectif est lié au défi de diminuer les coûts de production et de restructurer les modèles économiques des organisations membres du Consortium en proposant des solutions concrètes qui s'inscrivent dans un respect de l'environnement et dans le développement durable. Des avancées sont recherchées sur des comportements vertueux et de nouveaux réflexes à acquérir plus respectueux de l'environnement et soucieux d'économie dans la consommation de matières premières utiles aux productions créées. L'enjeu est que le personnel du Consortium puisse acquérir des compétences dans de nouveaux processus de production à base de recyclage qui soient aussi performants que ceux existants d'un point de vue technique, esthétique et sécurité des personnes lors d’espaces de démultiplication des apprentissages, en ligne ou en présentiel, favorables à l’éducation aux modes doux de transports ou encore la construction de chars de carnavals sans utilisation de camions à moteurs par exemple.
29 avril - 1er mai 2023
Bruxelles - Belgique
Cette mobilité sous forme de cours structuré a été réalisée au bénéfice de 4 membres du personnel de Samba Résille. Le partenaire d'accueil, L'étang d'Art ASBL, a construit un programme autour des techniques musicales dites "Konnakol" issues de la tradition carnatique du sud de l'Inde.
Statistiques
Témoignages et productions des participants
Le témoignage de Mathieu Lescuyer
Acquis d'apprentissage
J'ai découvert de nouvelles façons de travailler "le" rythme, et "avec" le rythme, par mon corps, ma voix et mon cerveau, à travers des concepts et traditions que je ne connaissais pas encore ou peu. Coordination, Concentration, Compréhension, Notation, Mémorisation, Vélocité, Agilité et Habileté. Rencontre avec des transmetteurs et-ou créateurs de ces techniques et traditions (indiennes). J'ai appris donc, de nouvelles techniques et nouveaux concepts, mais aussi des méthodes de transmissions et d'enseignements de ceux-ci.Cette semaine de formation , intensive, m'a énormément apporté pour mon métier de musicien et d'enseignement en musique, et pour mon projet de Compagnie de Cirque musical.
Acquis 1 : apprentissage et perfectionnement de nouvelles techniques musicales - konnakol, technique de percussion vocale issue de la tradition carnatique de l'Inde du Sud. Acquis 2 :Conception de nouveaux outils pédagogiques numériques Acquis 3 : Apprendre à consolider le réseau international de Samba Résille avec la recherche de nouveaux partenaires sur place Acquis 4 : Augmentation de la capacité à s'exprimer en anglais
Le témoignage d'Ivan Lépineux
Je suis percussionniste depuis environ 12 ans. J'ai abordé un grand nombre d'univers musicaux : musiques cubaine, brésilienne, ouest-africaine, zambienne... Cependant je n'ai jamais eu l'occasion de découvrir ou de
pratiquer le konnakol, rythme exercé à la bouche. Cela m'a vraiment, et très sincèrement, ouvert beaucoup
de possibilité dans ma pratique musicale et pédagogique.
Liens
L'Étang d'art
Vélo : ateliers mécaniques participatifs et formation scolaire
Par son sujet même, la Maison du vélo représente les ambitions écologiques de notre Consortium. Portées par les valeurs de l’économie sociale et solidaire et de respect de l’environnement, les missions de l’association sont :
- Donner une image positive et engageante du vélo à travers des événements et animations.
- Développer des projets visant à une augmentation significative des déplacements à vélo.
- Sensibiliser, conseiller et enseigner la pratique du vélo auprès des particuliers, scolaires, professionnel·le·s.
- Faciliter la pratique du vélo en proposant des services adaptés aux cyclistes, dans un lieu dédié.
Compte-rendu de la mobilité
La mobilité d'Ixelles a permis aux personnels de la Maison du vélo de ganger en compétences pour rendre l'univers du vélo plus inclusif : réinsertion professionnelle, place des femmes dans la mécanique...
22-26 novembre 2021
Ixelles - Belgique
Consulter la mobilité :
La convention en quelques chiffres
- 319 mobilités individuelles dont 82 stages d'observation et 237 cours structurés
- 232 participants ayant moins d'opportunités
- 170 participants ayant utilisé des moyens de transport durables
- 171 femmes et 148 hommes
- 46 ayant entre 18 et 30 ans / 241 ayant entre 31 et 64 ans / 32 ayant 65 et plus
- 151 en bus / 12 en covoiturage / 6 en train / 149 en avion
- 137 au Portugal / 67 en Allemagne / 66 en Belgique / 42 à Chypre / 4 en Espagne / 2 à Malte / 1 en Pologne
- 7 pays et 11 villes d'accueil
- 291 ressortissants français et 28 ressortissants d'autres pays
Diversité d'audience et primo-accès à la mobilité européenne
Les 228 mobilités ont bénéficié à 139 personnes issues du personnel salarié ou bénévole du Consortium dont :
- 43 personnes ont réalisé leur toute première mobilité européenneet
- 94 qui avaient déjà effectué une mobilité
La convention KA1 2022 a été mise en œuvre autour de 228 mobilités individuelles d’apprentissages qui a concerné :
- 188 participants ayant moins d'opportunités
- 131 femmes et 97 hommes
- Dont 64 ayant entre 18 et 30 ans,
- 144 ayant entre 31 et 64 ans
- et 20 ayant 65 et plus
- et dont 193 ressortissants français et 35 ressortissants d'autres pays
188 personnes ayant moins d'opportunités
15 - 16 avril 2023
Figueres - Espagne
Cette mobilité sous forme de stage d'observation a été réalisée au bénéfice de 5 membres du personnel de Tia Paula. Le partenaire d'accueil, Dolors Bolaños Serra Bolaños, a construit un programme autour de la technique de l'aquarelle et des techniques de transmission.
Statistiques
Témoignages et productions des participants
Le témoignage de Rose-Marie Soulé
Acquis d'apprentissage
Les deux jours du stage d’observation m’ont permis d'approcher les techniques d'animations créatives que l’artiste met en jeu dans son atelier avec des participants en contexte interculturel et intergénérationnel. Je peux ainsi, avec ces nouvelles compétences, être une actrice impliquée dans le développement international de mon association.Les différents outils numériques utilisés lors de la préparation de ce stage d’observation, son vécu et analyse pour en proposer la synthèse, m’ont permis de conforter mes compétences numériques.
Acquis 1 : Apprentissage de nouvelles techniques créativesAcquis 2 :Apprentissage de nouvelles techniques d’animation Acquis 3 : Développement du réseau international de Tia Paula Acquis 4 : Amélioration linguistique (Espagnol et Catalan)
Le témoignage de Marie-Danielle Petit-Gras
L'aquerelliste Dolors Bolanos Serra Bolanos
"L’artiste montre à ses élèves quoi voir, donc quoi montrer pour toucher la sensibilité des futurs « publics »
qui regarderont les tableaux réalisés. Elle touche du doigt l’un des leviers de la transmission des émotions
que la peinture, quelle que soit la technique employée, vise à éveiller chez celui qui va la rencontrer.
Contrairement à d’autres artistes que nous avons cotoyés, elle ne guide pas le crayon ou le pinceau de ses
stagiaires : elle s’intéresse à guider les regards ! Et par cette approche nous montre la captation des
ressentis. Chapeau Dolors !"
Liens
Dolors Bolaños Serra Bolaños
Production créative à base de recyclage
Plusieurs mobilités individuelles sous forme de cours structuré suivies d’un stage d’observation ont été entièrement consacrée à la production créative de masques et marionnettes de carnaval à base de recyclage et à leur mise en parade devant un grand public. Ces mobilités ont permis une immersion dans tous les processus que cela implique et a accru sensiblement les capacités techniques des bénéficiaires, qui à leur retour, ont diffusé auprès des membres de leurs organisations respectives leurs acquis d’apprentissages, notamment sous forme de témoignages et de fiches techniques, pour une prochaine future exploitation lors des ateliers de préparation du Carnaval de Toulouse 2024.
Consulter la mobilité :
17-18 juin 2023
Berlin - Allemagne
La mobilité, levier pour s'incrire dans des réseaux éducatifs non formels en Europe
Les membres du Consortium s’inscrivent dans une démarche de mutualisation de leurs réseaux de partenaires européens et internationaux favorisant ainsi la constitution de réseaux d’éducation et de formation et permettant à ce que tous contribuent au développement de l’Espace Européen de l’Education. Les mobilités apprenantes sont mises en œuvre en respectant la charte européenne de la qualité autant sur les modalités d’équité dans la sélection des candidats que dans leur préparation générale, linguistique et culturelle, l’appui logistique, que dans leur suivi et tutorat, la reconnaissance et validation de leurs acquis des apprentissages et l’évaluation des résultats et impact. Il s’agit pour nous d’offrir la possibilité aux participants de vivre une expérience positive et qu’à leur retour, les échanges en matière d’éducation et de formation s’intensifient au sein des structures membres du Consortium dans le cadre de l’internationalisation de leurs actions et de l'amélioration de leurs actions locales, régionales et nationales. Par cette stratégie de mobilité européenne et de coopération, nous pouvons garantir que les activités de mobilités apprenantes mises en œuvre :
- entrent dans le cadre de notre Plan Erasmus ;
- permettent de moderniser et d’internationaliser nos missions ;
répondent à des besoins de perfectionnement clairement recensés de nos personnels dans le cadre de diagnostics des compétences et expériences ;
- favorisent la participation de nos personnels par leur accompagnement au travers des mesures appropriées de sélection, de préparation et de suivi ;
- garantissent la reconnaissance des acquis d’apprentissage du personnel participant et que ces acquis soient diffusés et mis à profit à l’intérieur de Samba Résille et chez les membres du Consortium.
Notre stratégie de suivi des mobilités vise à donner une impulsion à propager la visibilité du projet au-delà de ses limites, en direction des parties prenantes externes et des publics cibles. Elle encourage tous les acteurs à s'engager dans un processus actif de diffusion et de valorisation des productions et des résultats du projet, en leur permettant de mesurer la qualité de leurs travaux et la valeur ainsi créée à tous les niveaux. Ainsi, l’évaluation des programmes de travail s’inscrit dans une démarche longitudinale, appréciative et participante pour que les actions de mobilités apprenantes puissent renvoyer une perception « en miroir » qui permette aux participants de continuer à s'interroger en dehors même des actions spécifiques d'évaluation. C’est ainsi que les bénéfices des acquis d’apprentissages des mobilités apprenantes auront une incidence sur les systèmes d’éducation, de formation et d’animation des adultes, stimuleront les réformes politiques et attireront de nouvelles ressources sociales et économiques qui offrent plus de possibilités de mobilités en Europe et ailleurs, nous permettant de répondre aux besoins recensés dans notre Plan Erasmus.
17-18 juin 2023
Berlin - Allemagne
Cette mobilité sous forme de stage d'observationa été réalisée au bénéfice de 6 membres du personnel du COCU. Le partenaire d'accueil, Artistania, a accueilli des représentants du Carnaval de Toulouse autour d'ateliers de production programme de marionnettes et masques de carnaval à base de recyclage et de leur mise en parade lors du défilé du Carnaval du Futur.
Statistiques
Témoignages et productions des participants
Le témoignage de Simon PAEPE
Acquis d'apprentissage
"D'habitude je vois juste un défilé en tant que spectateur. C'est la première fois que je suis au cœur d'un carnaval. Le fait d'être acteur dans l'organisation de l'événement donne une autre dimension. J'ai observé leur fonctionnement, J'ai vu les contraintes techniques et les problèmes qu'Artistania rencontrait.[...] J'ai découvert que l'association recycle énormément de déchets. Je suis moi même très créatif avec le recyclage de mes propres déchets. Cet échange m'a ouvert sur de nouvelles possibilités (création monumentale, partenariat possible avec des supermarchés, animation de quartier, etc... ) qui pourraient s'appliquer en France."
Diaporama de la mobilité
Acquis 1 : Observation du Carnaval du Futur de Neukölln (Karneval der Zukunft), captations de vidéos et photosAcquis 2 :Sensibilisation du public à une réutilisation intelligente des déchets Acquis 3 : Inspiration de la qualité esthétique des constructions du Karneval der Zukunft pour le Carnaval de Toulouse Acquis 4 : Conception de nouveaux outils pédagogiques numériques Acquis 5 : Amélioration linguistique (anglais, allemand) Acquis 6 : Développement du réseau international du COCU
Le témoignage de Clarissa Desir
"J’ai appris à observer davantage, en essayant de ne pas me mettre en position de leader. La mobilité m’a permis d'apprendre de nouvelles techniques à appréhender différentes situations (comme par exemple comment fixer une grenouille réalisée en papier
mâché sur une structure beaucoup plus légère), ou encore mieux appréhender différentes situations, comme la gestion de la casse sur parcours. La mobilité apprenante permet de valoriser les pensées des autres et de pouvoir m'en enrichir. Merci l'Europe !"
Liens
Artistania
Berlin- Allemagne
25-29 avril 2023
Cette mobilité sous forme de cours structuré a été réalisée au bénéfice de 51 membres du personnel de Samba Résille et du COCU, Comité d'Organisation du Carnaval Unifié. Le partenaire d'accueil, Artistania, organisateur du Karneval der Zukunft (Carnaval du Futur), dans le quartier de Neukölln, à Berlin, a construit un programme autour de de 4 ateliers :
- Construction d’une marionnette géante de 6m de haut pour le Karneval der Kulturen
- Construction d’une marionnette en osier et bambous réutilisable et transportable à Toulouse
- Confection de masques en matériaux recyclés
- Confection de costumes en matériaux recyclés
Statistiques
Témoignages et productions des participants
Catch me ! par Benjamin Lantier
Guerre et paix en Europe par Jean-Baptiste Lefèvre
24/04/2023
Premier jour. 24H de car de Toulouse à Berlin.
En route pour Berlin, en traversant une partie de l’Europe, vingt-quatre heures de paysages vont défiler à la fenêtre.
En passant par la Lorraine, un panneau indique la crête des Eparges qui fut l'objet de violents combats en 1915. Paysage réel du récit de Maurice Genevoix dans « Ceux de 14 ». Puis Verdun. La guerre est dans la rue aujourd’hui en Ukraine.
Passés en Allemagne, nous traversons Iéna. Encore un paysage réel, celui du champ de bataille qui opposa la France de Napoléon à la Prusse en 1806.
26/04/2023
Au centre de Berlin, les impacts de balle sur les colonnades du musée Pergame rappellent la terrible destruction de la ville en 1945.
27/04/2023
La porte de Brandebourg vue de la coupole du Reichstag. Porte de Brandebourg entourée de verdure et d'arbres.
Sur le toit du Reichstag flotte le drapeau européen.
Vue sur la ville, quasi totalement moderne en raison des bombardements qui l'ont détruite.
La réunification de l'Allemagne met fin à la guerre définitivement.
29/04/2023
Vieux bâtiments avec impacts de balle dans les rues centrales de Berlin.
Ce voyage m’a permis de mesurer le terrible poids des destructions et des souffrances créées par les guerres passées entre pays d’Europe.
Puisse l’Union Européenne nous garantir la paix pour longtemps !
Confectionner une Girafepar Dimitri Vigouroux
The Shaman Bird par Marine Baraton
Acquis d'apprentissage
Se rencontrer ! par Isabelle Vial
Masque africain par Robin Marty
- Apprentissage d’une réutilisation intelligente des déchets
- Apprentissage de techniques inventives de confection de créations
- Amélioration de la qualité esthétique des constructions pour les carnavals
- Conception de nouveaux outils pédagogiques numériques
- Amélioration linguistique (anglais, allemand)
- Développement du réseau international de Samba Résille et du COCU
Confectionner une perruquepar Lisa Bonnemoy
En dessins ! par Marialis Guiraud
Ich liebe dich Berlinpar Jessie Anglio
ARTISTANIA
Une accréditation a été accordée à Samba Résille en tant que structure coordinarice du Consortium lors de l'appel 2020 ; elle est valable jusqu'en 2027. Les évaluateurs ayant fait des retours encourageants, le Consortium répond chaque année aux appels à projets pour demander des financements de mobilité en fonction des besoins consolidés de l'ensemble des membres du Consortium.
https://erasmus-plus.ec.europa.eu/fr
- Une note de 80/100 pour l'accréditation 2020
- 4 conventions signées : 2021, 2022, 2023 et 2024
- Un audit de l'Agence avec des retours très encourageants
- Un élargissement du Consortium au-delà de la région Occitanie
La stratégie
Les mobilités
Le plan Erasmus
Les Impacts
Accroître les accompagnements dans les apprentissages et diversifier l'offre d’activités de formation
Impact 2
2025
2022
2026
2021
2024
2027
2023
Cet objectif est lié au défi de faire vivre la diversité culturelle, que ce soit au niveau local, européen ou international, par l’accroissement des opportunités de coopérations et d’échanges interculturels, l’inscription dans des réseaux européens et l’acquisition de compétences clés, sociales et transversales.Cet objectif vise ainsi à :
- accroître la diversité des profils des apprenants et personnels en lien avec l'objectif 1
- créer des synergies coopératives locales, européennes et internationales en lien avec l'objectif 2
- faciliter l'implication de chacun dans la formation non formelle y compris en passant du statut d'apprenant à membre du personnel
- accroître les opportunités de coopérations interculturelles sources d'inclusion et de bien‐être personnel et/ou professionnel, localement ou au niveau européen, y compris dans le cadre de mobilités apprenantes physiques ou virtuelles
- créer des écosystèmes de diversité culturelle favorables à l'inclusionet à la cohésion sociale
Capacité d'accompagnement des membres du Consortium
L'évaluation des capacités des membres du Consortium à organiser des apprentissages dans une dimension interculturelle par la mise en œuvre de mobilités européennes pour leur personnel bénévole et salarié montre que l’écosystème de préparation est compris et apprécié, car il est évalué positivement à 98.17%. Les retours des bénéficiaires font état d’un satisfecit sur les :
- Capacités organisationnelles de mobilités en termes de logistique et d'arrangements pratiques (99.54%)
- Capacités organisationnelles de voyages approprié (99.54%)
- Capacités organisationnelles d'hébergements appropriés (95.87%)
- Capacités organisationnelles couverture d'assurance et des informations sur les assurances (96.33%)
- Capacités organisationnelles de traitement la manière des questions (ou plaintes) des participants (99.54%)
De même, les bénéficiaires sont satisfaits à 95.87% des modalités de préparation qui leur sont proposées, notamment sur :
- Formation/informations sur le pays de destination et le partenaire d'accueil (94.50%)
- Compréhension de ce qui va être réalisé/appris (97.25%)
Cependant, il reste une marge de progression sur la question du déverrouillage linguistique car si 56.16% estiment avoir amélioré leurs capacités d'apprentissages et de communication dans une autre langue, seuls 39.84% ont répondu positivement sur le soutien apporté pour les aider à améliorer les compétences linguistiques par la nomination de traducteurs parmi les participants et la fourniture d’une liste expressions et de mots-clés. Il est cependant à noter que cette convention a mis en œuvre 47.71% des mobilités en français et 52.29% dans une autre langue (Anglais 45.41% et Espagnol 6.88%).
La convention en quelques chiffres
- 228 mobilités individuelles dont 62 stages d'observation et 166 cours structurés
- 186 participants ayant moins d'opportunités
- 109 participants ayant utilisé des moyens de transport durables
- 131 femmes et 97 hommes
- 64 ayant entre 18 et 30 ans / 144 ayant entre 31 et 64 ans / 20 ayant 65 et plus
- 98 en bus / 11 en covoiturage / 0 en train / 119 en avion
- 79 en Allemagne / 49 en Belgique / 21 en Espagne / 17 en Irlande / 19 en Italie / 18 aux Pays-Bas / 25 au Portugal
- 7 pays et 11 villes d'accueil
- 193 ressortissants français et 35 ressortissants d'autres pays
La stratégie
Les mobilités
Le plan Erasmus
Les Impacts
Créer des écosystèmes favorables à l’inclusion, l'implication et au vivre ensemble, en créant et en développant des situations de coopération interculturelles locales, européennes et internationales
Impact 4
2025
2022
2026
2021
2024
2027
2023
Vidéo de la mobilité
9 - 13 juin 2023
Figueres - Espagne
Productions
Cette mobilité sous forme de cours structuré a été réalisée au bénéfice de 9 membres du personnel de Tia Paula. Le partenaire d'accueil, Agrupació Amics de l’Aquarel-la de Girona i Comarques, a construit un programme autour de la technique de l'aquarelle et des techniques de transmission.
Statistiques
Témoignages des participants
Le témoignage de Rose-Marie Soulé
Acquis d'apprentissage
Cette formation a conforté mon envie d'ouverture vers d'autres méthodologies pédagogiques créatives à
travers l'aquarelle et ou autre activité artistique. J'ai apprécié la qualité d'accueil de l'artiste et des hôtes du gite qui nous hébergeaient. Leurs implications
pour rendre agréable notre séjour et notre formation ont été des atouts pour faciliter et favoriser les beaux
échanges créatifs et très humains. La citoyenneté européenne est alors vécue en conscience et plaisir. Le rayonnement de mon association au niveau international repose sur les socles de partages et de
relations fantastiques crées lors de ces mobilités/ Merci infiniment ERASMUS+ pour toutes les opportunités offertes à ceux qui croient en l'Homme et en sa
créativité.
Acquis 1 : Animation d’un groupe de personnes en contexte intergénérationnelAcquis 2 :Méthodologie d’accompagnement créatif en atelier et en sites extérieurs Acquis 3 : Apprentissage de nouvelles techniques pédagogiques d’Aquarelle Acquis 4 : Apprentissage de nouvelles techniques d’animation Acquis 5 : Développement du réseau international de Tia Paula Acquis 6 : Amélioration linguistique (Espagnol et Catalan)
Dolors Bolaños Serra Bolaños
Liens
Le témoignage de Martine Jeanjean
Je retiens tous les moments passés ensemble dans l'atelier pendant l'apprentissage de Mme Bolanos ainsi
que la convivialité du partage avec mes amis et notre formatrice, notamment le dernier repas où nous
avons chanté, dansé sur des chansons catalanes.
Les aquarellistes de l'association Tia Paula vont longtemps bénéficier de cette expérience enrichissante.
Citoyenneté européenne et immersion linguistique
Les mobilités ont agi positivement sur le sentiment d'appartenance à une citoyenneté européenne des participants car 216 ont fait un retour positif sur l’accroissement de ce sentiment, soit un taux de 94.74%.Concernant les participants dont ce fut la première mobilité, il est à noter que ce taux est de 93.02%, ce qui est également un motif de satisfaction. Enfin, les bénéficiaires ont coopéré dans les contextes interculturels des mobilités apprenantes européennes et ont réalisé des expériences immersives dans une diversité linguistique :
- le français pour 91 personnes
- l’anglais pour 163 personnes
- l’espagnol pour 23 personnes
- L'allemand pour 78 personnes
- le portugais pour 30 personnes
- Le Gaélique irlandais pour 17 personnes
28 septembre -02 octobre 2022
Bruges II - Belgique
Cette mobilité sous forme de cours structuré de 5 jours a été réalisée au bénéfice de 11 membres du personnel de Tia Paula. Le partenaire d'accueil, la Valamseaquarel-tekenschool, a construit un programme autour de la technique de l'aquarelle et des techniques de transmission.
Statistiques
Témoignages et productions des participants
Témoignage de Christiane Bon
Acquis d'apprentissage
Une aquerelle réalisée durant la formation
J'ai découvert de nouvelles façons pertinentes de séquencer les differentes étapes de la realisation d'une
aquarelle;La prise en compte de cette séquentialisation m'a permis de comprendre et de respecter le rythme
de la creation en fonction du papier, de l'eau, des pigments, de leur densitéles , de la temperature et de la
luminosité. Il est evident que le formateur à travers ses concepts,ses approches pédagogiques très
pertinentes a permis d'actualiser mes connaissances et pratiques antérieures.Il m'a permis d'approfondir les compétences pédagogiques que j'active lors de l'animation de tout atelier : créativité, écoute, coordination, concentration, compréhension, innovation , mémorisation, agilité , habileté, le tout
dans l'accueil et le respect des contraintes afin d en dégager les atouts propices à la creativité. Cette semaine de formation intense m'a énormement apporté; elle m'a permis de mettre en application l
'objectif d'Apprendre à Apprendre : ;apprendre a transmettre mes savoirs et les communiquer aux bénévoles
de l'association Outre les compétences artistiques cette experience de mobilité a l'étranger m'a permis de développer mes
compétences sociales, d 'adaptation ,d'autonomie, de solidarité, de capacité d'écoute. Cette mobilité a été l'occasion de stimuler les échanges entre les bénévoles béneficiant de cette
formation
pour que nous puissions proposer de nouvelles idées d'action, apprendre à proposer des améliorations de
nos pratiques d'animation et de créativité.
Acquis 1 : acquisition d’atouts techniques picturaux Compétence de communication en langue maternelle et langue étrangère
Compétences artistiques, techniques et créatives
Apprentissage et acquisition des bases techniques relatives à la peinture à l’aquarelle Acquis 2: acquisition de compétences pédagogiques Compétence de communication en langue maternelle et langue étrangère
Apprendre à apprendre
Apprendre à transmettre les bonnes pratiques, pour les communiquer aux autres bénévoles de l’association et du consortium. Acquis 3 : maîtrise de nouveaux outils pour animer la vie de l’association et favoriser l’engagement
Compétences sociales et créatives. Ce temps de mobilité apprenante est l’occasion de stimuler les échanges entre bénévoles pour qu’ils puissent participer et proposer de nouvelles idées d’actions, apprendre à proposer des améliorations, etc.
Diaporama des mobilités Bruges I et II
Vlaamseaquarel-enTekenschool
Liens
L'élargissement du Consortium et de son réseau
Au niveau européen, l’inscription du Consortium et de ses membres dans des réseaux éducatifs du non formel sur l'engagement par l'art, la culture numérique et l'éducation à l'environnement ouvre également des perspectives accrues en termes d’opportunités d’apprentissages, d’enseignements et de coopérations durables.
Au cours de la mise en oeuvre de la convention 2021 et de sa stratégie de diffusion, le Consortium s’est élargi à 6 nouveaux membres pour passer de 4 à 10 organisations qui associent leurs moyens humains, intellectuels et économiques pour agir plus fortement en faveur d’une promotion de l’éducation permanente et tout au long de la vie pour tous. Ce Consortium a aujourd’hui une dimension régionale en Occitanie, voire même inter-régionale, avec un de ses membres issu de la région PACA. Cette composition à 10 membres est au-delà de l’objectif fixé en début d’accréditation d’atteindre le nombre de 16 membres en 2027, à raison de 2 membres par an maximum.
Des synergies européennes ont été créées par l’organisation de 228 mobilités individuelles dans 11 villes et 7 pays européens :
- 49 en Belgique
- 79 en Allemagne
- 21 en Espagne
- 17 en Irlande
- 19 en Italie
- 18 aux Pays-Bas
- 25 au Portugal
22 - 26 octobre 2023
Leganes (Madrid) - Espagne
Cette mobilité sous forme de stage d'observation a été réalisée au bénéfice de 5 membres du personnel du consortium. Le partenaire d'accueil, AVANTE3, a construit un programme d'activités de cinq jours autour de la cuisine comme outil de médiation entre des jeunes Français et Espagnols en situation de handicap.
Les recettes d'Halloween d'Anne !
Statistiques
Témoignages et productions des participants
Le témoignage d'Anne Radigalès
Apprentissage d'un vocabulaire en espagnol spécifique à la cuisineApprentissage de recettes emblématiques espagnolesDécouverte de la structure et rencontre avec l'équipe Espagnole avec découverte du fonctionnement du secteur médico-social espagnol et du monde associatif.Rencontres avec les jeunes atteints de handicaps et les accompagnants (Éducateurs spécialisés) qui m'ont permis de compléter mes connaissances dans le travail d'accompagnement de publics spécifiques.Réalisation d'ateliers cuisine avec des publics présentant des handicaps qui m'ont conduit à adapter ma manière de leur apprendre.Découverte de la ville de Madrid et pratique intensive de l'Espagnol.
Acquis d'apprentissage
Acquis 1 : Apprentissage de techniques culinaires, réalisation de recettes locales, transmission de recettes de participantsAcquis 2 : Observation des méthodes de travail et d'accompagnement de la structure Avante3 en direction de leur public : jeunes adultes en situation de handicap notamment déficience mentale via des ateliers culinaires, des temps de discussion et des interviews des publics et responsables Acquis 3 : Découverte culturelle de Madrid Acquis 4 : Apprentissage linguistique – Espagnol, notamment le vocabulaire culinaire Acquis 5 : Elargissement du réseau du Consortium
Le témoignage d'Oliana Lassalle
Au cours de la période de mobilité et après, j’ai appris à désapprendre les préjugés liés aux personnes en situation de handicap. Dans notre société, les préjugés sont partout, notamment autour des minorités, les personnes en situation de handicap sont rangés dans des cases et mises à part de la société.Pourtant au travers de ce projet, tous les participants étaient réunis autour des ateliers de cuisine, une tâchepourtant quotidienne mais qui ramène les gens et qui lève les barrières des préjugés.Cela m’a donné envie d’accueillir plus d’ateliers de cuisine et d’intégrer les différents groupes de personnes en situation de handicap à Samba Résille.J'ai aussi amélioré mes compétences numérique en faisant des petits montages vidéos sur la journée.
La semaine en images !
Le témoignage de Clarissa Désir
Liens
Avante3
J'ai amélioré mon niveau en langue, tout était en espagnol, parfois avec un débit rapide verbal.J'ai réappris à me déplacer en transports en commun, avec les indications en espagnol.J'ai dû adapter mes connaissances en cuisine dans ma transmission : détailler le plus possible une recette sans verre doseur, monopoliser les différents sens au maximum, adapter mes explications à un public en situation de handicap,
UNE NÉCESSITÉ ÉCONOMIQUE Dans un contexte de mondialisation où les économies nationales sont interdépendantes, l’aptitude à être mobile et à s’adapter à de nouveaux environnements constitue un atout important dans toute organisation. Or, la mobilité et l’adaptation des acteurs se développent plus facilement en amont, au sein d’un parcours de formation formelle ou non formelle.
La mobilité européenne au sein des parcours de formation contribue à une employabilité plus grande des bénéficiaires ainsi qu'à un accroissement de leur engagement bénévole et citoyen grâce à :
- l’acquisition de compétences sociales / transversales: ouverture d’esprit, autonomie, confiance en soi, prise d’initiatives, capacité d’adaptation, aptitude à la mobilité géographique et professionnelle ;
- l’acquisition de compétences professionnelles : connaissance de modes de travail, pratiques et savoir-faire professionnels différents ;
- l’amélioration des compétences linguistiques et interculturelles (capacité à interagir avec des personnes de culture différente).
Leardership de transition
Dans la continuité du cycle engagé, les mobilités réalisées en 2023 ont renforcé une dynamique de leadership de transition au sein des structures membres du consortium. Les bénéficiaires, grâce à leur expérience à l’étranger, ont été mieux outillés pour initier, piloter ou relayer des actions dans leur organisation : projets innovants, ateliers, interventions publiques, implication dans les décisions stratégiques…Cette montée en compétences s’est traduite dans les autoévaluations des participants, avec des résultats en hausse sur plusieurs indicateurs :
- compétences pratiques pertinentes : 94.89 %
- connaissances dans leur domaine : 79.15 %
- compétences en matière d'organisation, de gestion et de leadership : 82.55 %
- opportunités de carrière professionnelle ou bénévole : 76.17 %
Ces chiffres confirment que les mobilités sont non seulement des leviers d’apprentissage individuel, mais aussi des moteurs de transformation collective dans les écosystèmes associatifs et éducatifs. Les effets repérés s’inscrivent dans la durée : plusieurs participants 2023 jouent déjà un rôle moteur dans l’accueil des mobilités 2024 ou dans la coordination de nouveaux projets européens. La progression globale constatée depuis 2021 illustre que la mise en œuvre du Plan Erasmus est sur une trajectoire stable, structurante et émancipatrice. Elle renforce une logique de passage de relais entre bénéficiaires et futurs acteurs-relais, au cœur d’une stratégie d’internationalisation partagée.
Témoignage et productions de Matthieu Lescuyer
13-17 juin 2022
Bruxelles - Belgique
Compte-rendu de la mobilité
"J'ai découvert de nouvelles façons de travailler "le" rythme, et "avec" le rythme, par mon corps, ma voix et mon cerveau, à travers des concepts et traditions que je ne connaissais pas encore ou peu. Coordination, Concentration, Compréhension, Notation, Mémorisation, Vélocité, Agilité et Habileté. Rencontre avec des transmetteurs et/ou créateurs de ses techniques et traditions. J'ai donc appris de nouvelles techniques et nouveaux concepts, mais aussi des méthodes de transmissions et d'enseignements de ceux ci. Cette semaine de formation intensive m'a énormément apporté pour mon métier de musicien et d'enseignant en musique, et pour mon projet de Compagnie de Cirque musical. Je vais pouvoir également retransmettre ces savoirs dans le cadre de Samba Résille. Cette mobilité a été totalement satisfaisante et enrichissante: ces possibilités de mobilités Erasmus+ permettent beaucoup de choses ; apprentissages nouveaux, amélioration de l'usage de langues variées, échanges et enrichissements au niveaux social et culturel, interactivité importante."
Cette mobilité sous forme de cours structuré de 5 jours a été réalisée au bénéfice de Mathieu Lescuyer, membre du personnel de Samba Résille. Le partenaire d'accueil, l'Espace Catastrophe - Centre International des Arts du Cirque, a construit un programme autour de l'apprentissage et de la transmission du rythme sous plusieurs formes.
Human Beatbox Le fromateur Gaspard Herblot
Acquis d'apprentissage
Acquis 1 : Pratique du rythme (voix et mémoire) Améliorations de la connaissance, de la perception et de la pratique du rythme, avec la voix et la mémoire (Konnakkol et beat box) Acquis 2 : Pratique du rythme (corps) Améliorations de la connaissance, de la perception et de la pratique du rythme avec le corps (Gumboots, stepping, et le bodyplay) Acquis 3 : Pratique du rythme (composition) Améliorations de la connaissance, de la perception et de la pratique du rythme par la composition ( « Rythme, interactions et composition instantanée »)
La formatrice stepping Bryana Stuart
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UP – Circus & Performing Arts
Diversité d'audience et primo-accès à la mobilité européenne
Les 218 mobilités ont bénéficié à 168 personnes issues du personnel salarié ou bénévole du Consortium dont :
- 103 personnes ont réalisé leur toute première mobilité européenneet
- 115 qui avaient déjà effectué une mobilité
La convention KA1 2021 a été mise en œuvre autour de 218 mobilités individuelles d’apprentissages qui a concerné :
- 132 participants ayant moins d'opportunités
- 142 femmes et 76 hommes
- Dont 60 ayant entre 18 et 30 ans,
- 120 ayant entre 31 et 64 ans
- et 38 ayant 65 et plus
- et dont 199 ressortissants français et 19 ressortissants d'autres pays
134 personnes ayant moins d'opportunités
Cet objectif est relié au défi d'élargir la diversité des audiences en termes d’âge, de profils sociaux et/ou d’expériences. Cet impératif partagé entre tous les membres et qui s’impose à toute organisation associative afin qu’elle puisse assurer sa pérennité et sa longévité, s'inscrit dans une logique de construction de parcours d’apprentissages suffisamment inclusifs pour susciter en chacun la motivation de poursuivre son apprentissage et de mettre à disposition d'autres ses propres acquis. Dans une logique de "leadership de transition", il s'agit de faire monter en compétences de nouvelles personnes susceptibles de s'investir dans le développement d'activités et qu'à leur tour, elles deviennent référentes en charge d'une action d'animation, de formation, de pilotage d'action ou encore de participation aux décisions stratégiques. Il s'agit ainsi de renouveler les équipes d'acteurs clés impliqués dans la mise en œuvre des projets associatifs des organisations membres du Consortium.
Marchin - Belgique
Marchin, une étape dans la genèse de la performance du Polymorphe "Kill me "
12-17 septembre 2022
Cette mobilité sous forme de stage d'observation de 5 jours a été réalisée au bénéfice de 5 membres du personnel de Polymorphe. Le partenaire d'accueil, Latitude50, a construit un programme autour ddu thème : "l'espace public rural belge, enquête sur nos rapports aux vivants."
"Le pistage, au sens large d’une sensibilité enquêtrice envers le vivant, est une expérience très nette d’accès aux significations et aux communications des autres formes de vie (…) Pister est une expérience décisive pour apprendre à penser autrement.” Baptiste Morizot
KILL ME est un pistage.
Sur la piste du vivant, de la prédation et de la mise à mort, nous avons commencé par ramasser des cartouches sur la colline marseillaise, puis nous sommes parti en battue avec les chasseurs de Marchin en Belgique, nous avons tiré à balle réelle au Ball Trap à Lyon, écouté des sonneurs de trompe de chasse sous un pont la nuit, rencontré des apprentis de l’école taurine d’Arles avant une course camarguaise.
Nous rencontrons les oiseaux et les ornithologues avec Vinciane Despret, embrassons les fabulations spéculatives de Donna J. Haraway, et entrons dans le champ d’expérience de la biologie, la zoologie, l’éthologie.
Statistiques
Témoignages et productions des participants
Acquis d'apprentissage
- Augmenter les compétences de l’équipe managériale en apprenant les bonnes pratiques de l’équipe de la structure belge
- Élargir le réseau européen de l’association
- Développer le projet de création lié à nos enjeux environnementaux (disparition des espèces d’oiseaux sur nos territoires)
- Créer une performance in situ, c’est à dire liée au territoire où elle est montée
- Créer une performance très facilement transportable à moindre coût environnemental
- Acquérir des outils de communication : expression neutre et écoute empathique
- Augmenter sa capacité d'expression orale et d'explication de projets
- Acquérir des outils de communication collective
- S'ouvrir à la création internationale, apprentissage des différents enjeux locaux. Récolte de témoignages d’habitant•e•s directement concernés.
- Augmenter sa capacité à s'exprimer techniquement en anglais
- S'ouvrir vers d'autres manières de concevoir de projets
Témpoignage de Maëva Lonvgert
"Durant cette mobilité nous avons pu analyser l’art en espace public dans un milieu rural, et observé les usages et les bonnes pratiques liées à la création dans un espace rural dans un autre pays. Les méthodes relevées pourront être comparées à celle mise en place en France."
Liens
Latitude50
Kill me
Oranjestad - Pays-Bas
Compte-rendu numerique
03-12 février 2024
Les 18 personnes membres du personnel du COCU, de Bajo El Mar, du Polymorphe et de Samba Résille ont pris part à un stage d’observation de 10 jours en anglais, encadrés par les intervenants de la SMAC (STICHTING MANEHO DI ARUBA SU CARNAVAL), l’organisateur du carnaval d’Aruba. Objectif, appréhender la dimension culturelle du Carnaval d'Aruba pour mieux situer nos actions dans une interculturalité bien comprise et respectueuse des différents patrimoines culturels du monde.
Statistiques
Témoignages et productions des participants
Le témoignage de Mélanie Hénault Tessier
Des idées reçues qui prennent l’eau
Acquis d'apprentissage
Malgré les jambes raides et la fatigue du voyage, ce soir, c'est carnaval à Oranjestad. Je m’attendais à trouver des rues effervescentes, pleines d’une foule désordonnée qui danse en souriant. Encore un lieu commun. Je me rends compte combien nos envies de voyage se construisent sur des images d’Épinal. Je devrais pourtant le savoir, m’en méfier surtout. Je suis québécoise vivant en France, il ne se passe pas une semaine sans que l’on me sorte un affreux cliché ou autre platitude pas tout à fait véridique. Pour en revenir au carnaval, il faut dire qu’il n’y a rien de désordonné ici, on a affaire à quelque chose d’organisé. Des barrières de sécurité bloquent l’accès aux boulevards où défilera le cortège. Derrière elles, des groupes plus ou moins grands sont assis sur des chaises disposées sous un barnum ou des parasols.
Acquis 1 : Repérage desbonnes pratiquestechniques, logistiques, managérialesliées à l'organisation duCarnaval d’Aruba et transférables à nos propres évènements (Carnaval de Toulouse, Fête de quartier…) Acquis 2 : Étude de pistes artistiques et pédagogiques defutures mobilités(musique, costumes, chars…) Acquis 3 : Réalisation d’interviews, articles, rapports, documentation graphique, photos, vidéos et développement du réseau, avec pour objectif la réalisation collective d'undocument numérique de synthèse sur Genially. Acquis 4 : Amélioration linguistique (anglais, néerlandais, papiamento)
Lire le témoignage
Le témoignage de Maxime Dutin
Des idées reçues qui prennent l’eau
La découverte de l’île, de son territoire et de son économie locale m’ont permis d’entrevoir d’autres manières d’habiter et de questionner mes pratiques. Le tourisme est la principale source de revenu des habitants. L’exploitation des gisements pétroliers a pour un temps constitué aussi une source de croissance locale. Le manque d’eau, le climat sec expliquent l’absence quasi totale d’agriculture locale.
Liens
SMAC ARUBA
Lire le témoignage
La convention en quelques chiffres
- 218 mobilités individuelles dont 15 stages d'observation et 203 cours structurés
- 132 participants ayant moins d'opportunités
- 90 participants ayant utilisé des moyens de transport durables
- 142 femmes et 76 hommes
- 60 ayant entre 18 et 30 ans / 120 ayant entre 31 et 64 ans / 38 ayant 65 et plus
- 32 en bus / 32 en covoiturage / 27 en train / 127 en avion
- 70 en Belgique / 31 en Allemagne / 1 au Danemark / 47 en espagne / 53 en Irlande / 16 en Italie
- 6 pays et 11 villes d'accueil
- 199 ressortissants français et 19 ressortissants d'autres pays
05-08 octobre 2023
Estoril - Portugal
Cette mobilité sous forme de cours structuré de 5 jours a été réalisée au bénéfice de 26 membres du personnel de l’association Samba Résille
Le partenaire d'accueil, Nice Groove, a construit un programme autour de l’acquisition de nouvelles compétences musicales centrées sur les rythmes des colonies portugaises transposés sur le média de la bateria brésilienne afin d’évoluer sur leur pratique, s’ouvrir sur des répertoires percussifs différents et être en mesure de pouvoir transmettre ces acquis. Et enfin partager ces rythmes avec une fanfare portugaise.
Aquarelle par Marialis Giraud Billoud
Statistiques
Témoignages et productions des participants
Acquis d'apprentissage
Le témoignage de Johann Andoche
Acquis 1 : Apprentissage et perfectionnement des techniques sur un répertoire de 2 morceaux de batucada différents : Gumbe (matrice rythmique Guinée Bissau), Le Mozambique (matrice rythmique Mozambique). Acquis 2 :Apprentissage d’un chant et d’une rythmique ancestrale de Guinée Bissao joué sur des tambours d’eau afin d’acquérir la gestion de jouer un instrument et chanter en même temps. Acquis 3 : Apprentissage de jouer la percussion sur les rythmes appris dans l’acquis 1 et de pouvoir les partager avec une fanfare. Acquis 4 : Apprendre à consolider le réseau sambiste international de Samba Résille avec la recherche de nouveaux partenaires sur place. Acquis 5 : Augmentation de la capacité à s'exprimer en Portugais
Notre mobilité européenne sous forme de cours structuré de 5 jours a été une expérience enrichissante pour les 26 membres du personnel de l’association Samba Résille. Le partenaire d'accueil, Nice Groove, nous a offert un programme axé sur l'acquisition de nouvelles compétences musicales. Nous avons eu l'opportunité de nous immerger dans les rythmes des colonies portugaises, transposés sur la bateria brésilienne, ce qui a considérablement enrichi notre pratique musicale.Parmi les acquis d’apprentissage, nous avons perfectionné nos techniques sur deux morceaux de batucada : Gumbe de Guinée Bissau et le Mozambique. Nous avons également appris un chant ancestral accompagné de rythmes sur des tambours d’eau, ce qui nous a permis de maîtriser le jeu et le chant simultanés. En outre, jouer ces percussions avec une fanfare portugaise nous a offert une dimension collaborative précieuse. Cette mobilité nous a aussi permis de renforcer notre réseau sambiste international, avec de nouvelles collaborations sur place, et d'améliorer notre capacité à communiquer en portugais. L'expérience a été un véritable tremplin pour notre évolution artistique et notre ouverture à de nouveaux répertoires percussifs, que nous pourrons désormais transmettre à notre communauté.
Vidéo réalisée par Jérome Paul : (Master class Tina avec Sané Gueladjo)
Liens
Facebook Nice Groove
19-25 août 2023
Madrid -Espagne
Rapport de la mobilité
Cette mobilité sous forme de cours structuré a été réalisée au bénéfice d'Ivan Lépineux, adhérent de Samba Résille très investi dans le développement d'activités pédagogiques autour des percussions afrolatines (congas, timbau) Le partenaire d'accueil, l'Asociación Cultural Zumbalé Samba Madrid, a construit un programme d'apprentissage centré sur les techniques musicales afrobrésiliennes et afrocubaines, et sur les techniques pédagogiques pour les transmettre.
Témoignages et productions des participants
Acquis d'apprentissage
Programme d'activités
- Perfectionnement sur la conga et le timbau
- Apprentissage de nouveaux rythmes de la musique cubaine et brésilienne
- Développement de futurs cours de percussion à Samba Résille
- Conception de nouveaux outils pédagogiques numériques
- Amélioration linguistique (espagnol, anglais)
- Développement du réseau international de Samba Résille
19.8 / Jour 1 / cours de conga 20.8 / Jour 2 / conga perfectionnement 21.8 / Jour 3 / conga expert 22.8 /Jour 4 / cours de timbau 23.8 / jour 5 / timbau perfectionnement 24.8 / jour 6 / timbau expert 25.8 / jour 7 / Répétitions finales et présentation d’un spectacle
Le témoignage d'Ivan Lépineux
"Au delà d'un apprentissage instrumental, il m'a été transmis un grand nombre de techniques pédagogiques
que je pourrai réinjectées dans mes cours. Il me semble également important de préciser que la langue utilisée pendant mon séjour était l'espagnol, et
qu'à présent je me sens plus à l'aise avec cette langue que lors de mon premier jour de stage.
En définitive, ce qui m'a été transmis est conséquent, et le contenu me servira clairement pour les
prochaines années à venir dans ma pratique personnelle ou pour mes cours de musique."
Modes de transports pour la Convention KA1 2021
La convention a organisé 90 mobilités sur 218 sous la la forme de mode de transports doux (41,68%) dont :
- 32 en bus
- 32 en covoiturage
- 27 en train
Si les 127 autres sont en avion et que l’objectif à la candidature fut d’atteindre 50.71% de déplacement doux, il est à noter que c’est un progrès important dans les habitudes d’organisation des mobilités, et ces efforts se poursuivent et se poursuivront dans les années à venir.
Attestation de transport écoresponsableSamba Résille
L'élargissement du Consortium et de son réseau
Au cours de la mise en œuvre de la convention 2023, le Consortium s’est renforcé et structuré autour de pratiques collaboratives consolidées. Il reste composé de 10 organisations actives, mobilisées dans une logique de coopération, de mutualisation de ressources et d’engagement pour une éducation tout au long de la vie, inclusive, interculturelle et citoyenne. Cette stabilité s’explique par le souci partagé de prioriser la qualité sur la croissance, tout en maintenant l’ambition d’atteindre 16 membres d’ici 2027, tel que fixé dans le Plan Erasmus CAP 2027. Les structures membres, issues majoritairement d’Occitanie, incluent toujours un acteur basé en région PACA, donnant au Consortium une portée interrégionale assumée.
Sur le plan européen, le Consortium a organisé en 2023 319 mobilités dans 11 villes et 7 pays, auprès de partenaires reconnus pour leur engagement dans :
- Médiation interculturelle et animation associative
- Musiques populaires (mexicaine, brésilienne, choro, batucada…)
- Inclusion et diversité culturelle
- Éducation artistique, numérique et environnementale
- Création scénique et mise en scène musicale
- Street art engagé et patrimoine urbain
- Interculturalité et transmission intergénérationnelle
- Développement de réseaux carnavalesques européens (FECC)
L'emploi croissant des outils numériques
Réalisation des tâches par les participants lors des mobilités (posts réseaux sociaux, gestion groupe de discussion, plateforme de partage des documents)
Des dynamiques croissantes s’installent au sein du personnel bénévole et salarié des organisations membres du Consortium sur l’utilisation d’outils numériques :
Gestion et pilotage des actions (candidatures en ligne, contrats financiers et pédagogiques sur Jotform)
Production de ressources numériques d’apprentissages et d’espaces de visibilité pour les projets permettant un accès libre à leurs résultats et productions (sites, Genially)
La stratégie
Les mobilités
Le plan Erasmus
Les Impacts
Réduire les coûts de production grâce à une stratégie raisonnée de consommation qui s’appuie sur des circuits courts, le recyclage et le développement des modes de déplacements doux
Impact 3
2025
2022
2026
2021
2024
2027
2023
militance écologique : l'accompagnement de Kill Me
Le Polymorphe, compagnie d’arts en espace public est membre du Consortium. Ses recherches tournent autour de la dramaturgie de l’image, de l’expérience sensible du public et d'une pratique participative de l'art. La compagnie crée des formes chorégraphiques et plastiques dans l’espace public. Un mélange de textiles, d’installations et de corps et mouvements par lesquels le Polymorphe tente de mettre en lumière des problématiques majeures comme la place des femmes dans l’espace public, la disparition du vivant, les enjeux climatiques actuels KILL ME, c’est un pistage qui traite du lien au vivant et à la prédation, Kill me, pièce chorégraphique et plastique est en création pour 2024.
Scélérates sera la prochaine création du Polymorphe. C’est un grande forme subaquatique qui questionne sur la montée des eaux, qui imagine une fonte totale des calottes glaciaires et des glaciers terrestres et une montée des eaux à +65 m. C’est une installation et des tournages de performances sous marins. Scélérates invitent des femmes athlètes et des femmes citoyennes à dialoguer autour de la montée des eaux à travers des tableaux oniriques.
Consulter les mobilités :
12-17 septembre 2022
Marchin - Belgique
04-08 octobre 2022
Copenhague - Danemark
11-15 juillet 2023
Forest (Bruxelles) - Belgique
Compte-rendu numérique
Cette mobilité sous forme de cours structuré de 5 jours a été réalisée au bénéfice de 42 membre du personnel de Samba Résille. Le partenaire d'accueil, Sequenza Cie, a construit un programme autour du thème des rythmes des balkans.
Statistiques
Témoignages des participants
Acquis d'apprentissage
Le témoignage de Greg Valter
- Découverte de nouveaux concepts rythmiques (rythmes impairs)
- Découverte d’un nouveau répertoire (Balkans)
- Apprentissage de nouvelles techniques instrumentales et vocales
- Conception d’un nouveau spectacle pour Samba Résille
- Apprentissage de nouvelles techniques pédagogique
- Conception de nouveaux outils pédagogiques numériques
- Développement du réseau international de Samba Résille
"Cette mobilité m'a ouvert à de nouveaux univers et de nouvelles portes dans ma pratique professionnelle de
formateur musical. Et au-delà, les rencontres et le partage avec les formateurs belges autour d'une musique
européenne m'ont apporté énormément culturellement et humainement"
Le témoignage de Thomas Mélet
"Cette mobilité est un moment de collaboration intense qui encourage la cohésion entre citoyens européens
de pays différents, avec des ouvertures vers des projets futures qui inscrivent cette cohésion dans un temps
plus long."
Liens
Sequenza Cie
Diversité d'audience et primo-accès à la mobilité européenne
Les 319 mobilités ont bénéficié à 91 personnes issues du personnel salarié ou bénévole du Consortium dont :
- 52 personnes ont réalisé leur toute première mobilité européenneet
- 39 qui avaient déjà effectué une mobilité
La convention KA1 2023 a été mise en œuvre autour de 319 mobilités individuelles d’apprentissages qui a concerné :
- 232 participants ayant moins d'opportunités
- 171 femmes et 148 hommes
- Dont 46 ayant entre 18 et 30 ans,
- 241 ayant entre 31 et 64 ans
- et 64 ayant 65 et plus
- et dont 291 ressortissants français et 28ressortissants d'autres pays
232 personnes ayant moins d'opportunités
Pourquoi le Consortium s'appuie-t-il sur la mobilité européenne apprenante comme levier de renforcement des compétences ? Les besoins recensés de renforcement de nos atouts en créant des pôles de compétences transversaux et ouverts, structurés autour des domaines artistiques, techniques et managériaux, trouvent une réponse pertinente et stratégique dans le développement d’activités de mobilité européenne et de coopération. Activités qui, par cette ouverture sur le monde, favorisent un gain en efficience dans l’inclusion des publics issus d’Europe et au-delà. Elles permettent de développer l’envie d’apprendre à apprendre de nos membres et étayer leur vocation européenne pour devenir une composante essentielle de leur parcours professionnel et d’évolution personnelle. Elles ont un rôle d’accélérateur des compétences linguistiques, sociales et civiques, des capacités à coopérer dans un cadre interculturel et international, du renforcement de capacités créatives, techniques et managériales et permettent aussi la découverte, l’échange et l’accueil d’approches, outils et bonnes pratiques novatrices dans les domaines pédagogiques et de gestion de projet. Elles apportent une plus-value à nos membres pour développer leur esprit critique, d’analyse, d’initiative et d’entreprise, pour améliorer la qualité, l’éthique et l’innovation dans nos pratiques, ainsi qu’une valeur ajoutée essentielle sur l’amélioration des compétences personnelles ciblées sur l’être et ses composantes (savoir-être, savoir-faire et faire savoir). Par leur mise en place, les mobilités apprenantes permettent de répondre aux objectifs visés dans notre Plan Erasmus de gagner en perméabilité pour notre personnel pour qu’il puisse agir à l’international et accompagner la stratégie de développement de l’internationalisation et de la qualité de notre projet associatif. Notre stratégie de mise en œuvre des mobilités apprenantes nous amène à co-construire avec nos partenaires européens et internationaux des programmes de travail qui ciblent soit des temps d’observation (Job Shadowing), des cours structurés ou des évènements de formation, en fonction des profils des bénéficiaires et des objectifs des mobilités. De plus, des réunions d’information et de concertation avec les réseaux institutionnels et culturels de nos partenaires ont lieu. Elles viennent appuyer notre stratégie de diffusion et sont des terrains d’apprentissages pour le personnel qui y participe.
22-26 novembre 2021
Ixelles - Belgique
Cette mobilité sous forme de cours structuré a été réalisée au bénéfice de 16 membres du personnel de la Maison du Vélo. Le partenaire d'accueil, PRO VELO ASBL, a construit un programme autour de plusieurs thèmes en lien avec une organisation qui propose de nombreux services autour de ce mode doux de déplacement.
Statistiques
Témoignages et productions des participants
Vidéo de la mobilité
"Étant présente depuis peu à la Maison du Vélo avant ce voyage, ce dernier a été l'occasion d'approfondir
mes connaissances globales sur le vélo et les enjeux qui l'entourent. J'ai spécifiquement pu réfléchir à la mise en place d'ateliers participatifs mécaniques en non mixité, question se posant dans ma structure.
Également j'ai observé le fonctionnement de système de location analogue au mien me permettant donc de
réfléchir à des pistes d'amélioration. La découverte de projets cités précédemment m'a également permis de
réfléchir à de nouvelles idées pour ma structure."
Acquis d'apprentissage
Acquis 1 : Envisager le métier de mécanicien dans la réinsertion professionnelle Compétences développées
- Comprendre le fonctionnement local (par quartier) d'un programme de réinsertion professionnelle par la mécanique vélo
- Accompagner le développement d'ateliers participatifs
- Faire des ateliers un outil de l'économie circulaire
Acquis 2: Former des femmes à la mécanique
- Compétences développées
- Initier, sensibiliser et accompagner les femmes sur la mécanique vélo
- Stimuler le métier de mécanicienne
Compte-rendu numérique de la mobilité
Programme détaillé
Le témoignage d'Angèle Guadagnien
Liens
PRO VELO ASBL
Rapport annuel de la Maison du Vélo
Capacité d'accompagnement des membres du Consortium
L’évaluation 2023 confirme la solidité du dispositif d’accompagnement mis en œuvre par les membres du Consortium, à la fois dans ses dimensions logistiques, pédagogiques et interculturelles. L’écosystème de préparation est clairement identifié, structuré et apprécié, avec un taux de satisfaction global très élevé, atteignant :
- 99,58 % sur l'organisation générale de l'activité (logistique et arrangements pratiques),
- 99,58 % sur l'organisation du voyage,
- 97,89 % sur l’hébergement,
- 99,16 % sur la couverture d’assurance et l'information associée,
- 99,58 % sur la manière dont les questions ou plaintes ont été traitées.
Les bénéficiaires se sont également dits satisfaits à 97,05 % des modalités de préparation proposées en amont de leur mobilité. Parmi eux, 96,96 % se sont sentis bien préparés, notamment grâce :
- aux informations fournies sur le pays et l’organisme d’accueil,
- à la bonne compréhension des objectifs pédagogiques attendus (97,89 % des répondants savaient ce qu’ils allaient faire et apprendre avant le départ).
Sur le plan linguistique, des progrès restent à souligner :
- 75,53 % des participants estiment avoir amélioré leurs compétences dans la langue principale de leur mobilité (contre 70,61 % en 2022),
- et 30,85 % ont bénéficié d’un soutien spécifique pour améliorer leurs compétences linguistiques (contre 49,10 % en 2022), ce qui montre une baisse du soutien formalisé, à mettre en lien avec la généralisation de l’usage collaboratif et informel de la langue cible entre pairs.
Concernant les langues utilisées :
- 31,97 % des mobilités se sont déroulées principalement en français,
- 68,03 % dans une autre langue, dont : anglais : 20,38 %, portugais : 34,48 %, espagnol : 1,57 %, autres (notamment allemand, grec, catalan…) : 11,6 %.
Ces résultats attestent d’un accompagnement interculturel solide, combinant logistique fluide, cadre sécurisant, et encouragement à l’autonomie dans des environnements plurilingues. Ils traduisent une capacité croissante des structures membres du Consortium à organiser des expériences de mobilité professionnelles, immersives et apprenantes.
Leardership de transition
Dans une logique de leadership de transition, les mobilités ont permis d’accroître les compétences des bénéficiaires pour qu’en retour, ils s’investissent dans le développement d’activités dans leur structure d’appartenance et prennent en charge en tant que référents des actions d’animation, de formation, de pilotage d’action ou encore de participation aux décisions stratégiques.Cela s’est traduit dans les retours d’autoévaluation des bénéficiaires par une amélioration de leurs :
-
compétences pratiques pertinentes (92.54%)
- connaissances dans leur domaine (71.49%)
- compétences en matière d'organisation, de gestion et de leadership (82.02%)
- opportunités de carrière professionnelle ou bénévole (78.07%)
Ces résultats, bien meilleurs que pour la convention 2021, traduisent que la mise en œuvre du Plan Erasmus est sur la bonne trajectoire et cette progression que nous notons est favorable à une implication plus forte et à une saisine du leadership par de nombreux acteurs.
25-29 octobre 2023
A Coruña - Espagne
Cette mobilité sous forme de stage d'observation a été réalisée au bénéfice de 5 membres du personnel de Bajo El mar et Samba Résille. Le partenaire d'accueil, Piranha Arts, organisateur du WOMEX, World Music Expo, a permis aux 5 participants de vivre pleinement les actualités et les enjeux des musiques du monde à un échelon international.
Statistiques
Témoignages et productions des participants
Le témoignage de Hamza Medkouri
L'expérience du WOMEX fut riche et très enseignante.Riche car les rencontres avec les acteurs de la filière des musiques du monde issus des cinq continents a permis de prendre la mesure de la diversité des approches et des esthétiques que recouvre ce vocable et de comprendre à quel point cette diversité culturelle se manifeste dans une militance pour la reconnaissance dans l'industrie musicale sous ses aspects professionnels et amateurs.Enseignante car nous nous sommes sentis à notre place et avons appris beaucoup sur nous-mêmes et notre légitimité à nous revendiquer aux croisements de l'actions culturelle, socioculturelle et éducative. La rencontre avec les responsables du WOMEX a également permis de nous légitimer, autant Bajo El Mar que Samba Résille, car nous l'avons réalisé en présence d'un représentant de la mairie de Toulouse venu plaider la candidature de la ville pour accueillir le WOMEX 2027. Associés à cette rencontre, nous avons pu comprendre le rôle futur que nous pouvions jouer dans la réussite de cette candidature et au bénéfice de toute la filière toulousaine des musiques actuelles. Un rôle de passeur à l'appui d'un partenariat solide avec Piranha Arts, acteur majeur dans l'industrie musicale, que bon nombre d'artistes et producteurs toulousains souhaiteraient solliciter ; un rôle facilitateur que nous pourrions jouer en leur faveur et dans l'intérêt de tout l'écosystème musical local que nous assumons de plus en plus.
Acquis d'apprentissage
Acquis 1 : Observation du plus grand salon international des Musiques du Monde, captations de vidéos et photos Acquis 2 : Rencontre avec des artistes pour la future programmation de Samba Résille Acquis 3 : Rencontre avec des labels de musique du Monde et des producteurs Acquis 4 : Amélioration linguistique (anglais, espagnol) Acquis 4 : Développement du réseau international de Bajo El Mar et de Samba Résille
Témoignage de Khellia Keza
Liens
Piranha Arts
Womex
19-24 juillet 2022
Vogogna - Italie
Cette mobilité sous forme de cours structuré a été réalisée au bénéfice de 16 membres du personnel de l'association Contre-chant. Le partenaire d'accueil, l'organisme Passamontagne, a construit un programme autour du chant de tradition orale italienne comprenant échauffement vocal et physique ; travail sur le placement de la voix, le timbre des chants paysans italien et apprentissage de chants de tradition orale
Statistiques
Témoignages et productions des participants
Témoignage de Jean Andreu
Vidéo de la mobilité
"En tant que musicien et chef de choeur, le stage à Vogogna a été l’occasion de compléter ma boîte à outils
pédagogique. Nos formatrices nous ont proposé des exercices que je ne connaissais pas, ou connaissais
différemment : des exercices vocaux, d’oreille, de rythme, d’improvisation, de mémoire…
Pour le groupe, le séjour a été l’occasion d’une prise de
conscience à différents niveaux. Diverses compétences ont été travaillées :
- Un travail d’écoute mutuelle indispensable pour la cohésion du groupe à travers divers jeux sonores
(capacité par exemple à reproduire un son, une phrase musicale proposée par l’autre)
- Un travail de coordination rythmique : conscience de la pulsation par des exercices de body tapping,
par une initiation à la méthode Orff, par l’utilisation d’instruments à percussion
- Un travail de lâcher prise par une initiation à l’improvisation, notamment en pratiquant des circle songs
- Enfin un travail de mémoire à travers la découverte et l'apprentissage de chants traditionnels italiens"
Acquis d'apprentissage
Acquis 1 : apprentissage et perfectionnement des techniques sur un répertoire de 5 morceaux de batucada différents : Maculêlê, Congo, Samba Baiano, Emerald/Afro 6/8, XoteAcquis 2 :Apprentissage d’outils de gestion de son corps par la danse au sein d’un ensemble de percussions, sur scène et dans la rue, prise de confiance en soi Acquis 3 : Apprendre à consolider le réseau sambiste international de Samba Résille avec larecherche de nouveaux partenaires sur place Acquis 4 : Augmentation de la capacité à s'exprimer en anglais
Témoignage d'Albert Abadie
"Je n'ai que des aspects positifs à mentionner: Cette expérience a amélioré la cohésion du groupe; nous avons aussi progressé d'un certaine façon notre
technique vocale.
Le point d'orgue étant l'ambiance conviviable entre les participants et les formateurs toujours très
bienveillants envers nous."
Liens
Passamontagne
26-29 mai 2023
Berlin - Allemagne
Cette mobilité sous forme de stage d'observation du Karneval der Kulturen de Berlin a été réalisée au bénéfice de 27 membres du personnel de Samba Résille et du COCU. Elle fait suite au cours structuré d'avril 2023 autour de la construction de marionettes et masques de carnaval au près d'Artistania. Artistania a ainsi impliqué les participants dans la conception d'une parade qui a défilé lors du Karneval der Kulturen. Ce fut une réussite, car cette parade a reçu le premier prix dans la catégorie "Costumes, Accessoires, Personnages".
Statistiques
Témoignages et productions des participants
Après la mobilité d'avril qui était axée sur la création de marionnettes géantes, de costumes, de masques, nous voici de retour à Berlin, pour le jour J, l'événement que nous attendions tous et toutes : le Karneval der Kulturen. C'était un événement que j'attendais de voir depuis 2020 quand il a été annulé et reporté jusqu'à cette année. Surprise inattendue : on nous a proposé de jouer pour la parade et de participer avec Artistania, la structure partenaire des deux précédentes mobilités, au défilé. Encore plus grande surprise : le fait...
Vidéo de la mobilité
Rapport individuel sonore de Lucas Tora
Acquis d'apprentissage
- Observation du plus grand Carnaval de la ville de Berlin, captations de vidéos et photos
- Sensibilisation du public à une réutilisation intelligente des déchets
- Inspiration de la qualité esthétique des constructions du Karneval der Kulturen pour le Carnaval de Toulouse
- Conception de nouveaux outils pédagogiques numériques
- Amélioration linguistique (anglais, allemand)
- Développement du réseau international de Samba Résille et du Cocu
Le témoignage de Mathilde Clamens
Article de presse
Portfolio de la mobilité par Katia De Arruda et Pierre Bureau
Carnaval des Cultures
Artistania
28 février - 4 mars 2023
Bruxelles - Belgique
Cette mobilité sous forme de cours structuré a été réalisée au bénéfice de 25 membres du personnel de Samba Résille. Le partenaire d'accueil, ASBL A Place In The Sun, a construit un programme d'apprentissage de musique brésilienne et des techniques pédagogiques associées à destination des chanteurs et instrumentistes de l'association.
Statistiques
Témoignages et productions des participants
Acquis d'apprentissage
Le témoignage de Daniel Duque
"J'ai pu découvrir le Choro, un style de musique brésilienne que je ne connaissais pas, ainsi que me lancer de manière directe dans différentes activités comme le chant et d’autres instruments de percussion que jusqu'à présent je n’avais pas pratiqué. J’ai pu apprendre sur l’histoire du Choro et plus largement de la musique brésilienne, son origine coloniale et puis l'évolution de ce rythme à travers le temps. J’ai pu également découvrir la diversité et richesse rythmique de l’instrument que je suis en train d'apprendre, le Pandeiro.
Acquis 1 : Perfectionnement technique dans le domaine du samba pagode (chant, cordes, percussions) et développement du répertoire. Découverte technique du choro (cordes, percussions)Acquis 2 :Apprendre de nouvelles techniques pédagogiques Concevoir de nouveaux outils pédagogiques numériques Acquis 3 : Consolider le réseau sambiste international de Samba Résille avec la recherche de nouveaux partenaires sur place Acquis 4 : Augmenter sa capacité à s'exprimer en anglais et en portugais
Le témoignage de Dominique Perbos
"J'ai beaucoup amélioré mes compétences en rythme :
- Comptage de la pulsation avec les pieds tout en tapant le rythme dans les mains.
- Mémorisation et écriture des rythmes avec la méthode O Passo
- Capacité à passer d'un rythme à l'autre en les imbriquant comme des légos ou en les superposant pour les 4 rythmes : Polka, Maxixe, Trésillo, Variante du trésillo
- Technique vocale : travail sur la respiration abdominale"
Compte-rendu numérique de la mobilité
Liens
Clube Do Choro De Bruxelas
UN ENJEU POLITIQUE La mobilité européenne est aussi un moyen de lutter contre l’euroscepticisme, en développant un sentiment d’appartenance européenne et en rendant concrète la notion de citoyenneté européenne. La mobilité donne l’occasion aux personnes d’aller à la rencontre de cultures et modes de vie différents, d’expérimenter d’autres réalités et de se confronter à d’autres pratiques.
Leardership de transition
Dans une logique de leadership de transition, les mobilités ont permis d’accroître les compétences des bénéficiaires pour qu’en retour, ils s’investissent dans le développement d’activités dans leur structure d’appartenance et prennent en charge en tant que référents des actions d’animation, de formation, de pilotage d’action ou encore de participation aux décisions stratégiques.Cela s’est traduit dans les retours d’autoévaluation des bénéficiaires par une amélioration de leurs :
-
compétences pratiques pertinentes (90.37%)
- connaissances dans leur domaine (61.93%)
- compétences en matière d'organisation, de gestion et de leadership (68.35%)
- opportunités de carrière professionnelle ou bénévole (48.17%)
Ces résultats traduisent que la mise en œuvre du Plan Erasmus est sur la bonne trajectoire et qu’il reste des marges de progression concernant la capacité des organisations à consolider les parcours individuels, qu’ils soient professionnels ou d’engagement bénévole.
L'emploi des outils numériques
Réalisation des tâches par les participants lors des mobilités (posts réseaux sociaux, gestion groupe de discussion, plateforme de partage des documents)
Les dynamiques croissantes oservées auparavant se poursuivent au sein du personnel bénévole et salarié des organisations membres du Consortium sur l’utilisation d’outils numériques :
Un post sur les réseaux sociaux
Exemple de répartition de tâches pour Berlin décembre 2024
Gestion et pilotage des actions (candidatures en ligne, contrats financiers et pédagogiques sur Jotform)
Documents de présentation numérique en amont des mobilités pour préparer les participants sur tous les aspects de la mobilité
01-05 novembre 2022
Tarragone - Espagne
Cette mobilité sous forme de cours structuré a été réalisée au bénéfice de 32 membres du personnel de Samba Résille. Le partenaire d'accueil, Adele Acadèmia de dansa, a construit un programme d'apprentissage de danse et chorégraphie à destination des percussionnistes de l'association.
Statistiques
Témoignages et productions des participants
Répertoire des danses apprises à Tarragone
Acquis d'apprentissage
Le témoignage de Lucile Bousquet
"Cette mobilité m’a donné l’occasion de découvrir et redécouvrir toute une palette de danses, du hip-hop au flamenco en passant par la danse africaine. J’ai pu prendre conscience des spécificités propres à chaque danse, mais aussi des aptitudes indispensables et communes à tout type de danse : la souplesse, la coordination, l’équilibre, la technique, et bien évidemment, le sens du rythme. Chaque classe a été l’occasion d’évaluer mes points forts, mes lacunes et mes affinités pour certains types de danse. L’expression corporelle coordonnée en groupe occupe une place importante dans la pratique de la batucada, et il est certain que nous pourrons nous approprier et incorporer dans nos morceaux plusieurs pas et gestes appris au cours des ateliers pour enrichir les chorégraphies."
Apprentissage via des ateliers de danse à améliorer sa gestion corporelle au sein d’un ensemble musical de percussions. Acquis 1 :Bases de l’échauffement corporels au travers de différentes techniques Acquis 2 : styles de danse différents : Afro Nessa, Jazz, Contemporain, Latino, Hip-Hop, Ballet, Flamenco et Sévillanes Acquis 3 Gestion corporelle avec son instrument tout en jouant de la musique, dans l’espace en solo, en groupe, sur scène et dans la rue Temps de diffusion en public, partie intégrante de l’apprentissage Évaluation et des travaux de groupe sur des outils de formation et de gestion d’équipe
Vidéo de la mobilité
Le témoignage d'Eleonora Cecconi
"La mobilité a impulsé le travail de la commission danse de Samba Résille, dont je fais partie. Nous avons
prévu de nous réunir régulièrement, afin de travailler sur les aspects chorégraphiques collectifs. Nous
souhaitons dans un premier temps créer un enchaînement de pas simples à proposer au reste du groupe.
Nous verrons ensuite comment ces pas peuvent être adaptés à chaque instrument.
De plus, grâce à la présence de deux jeunes étudiants en audio-visuel et à leur matériel,"
Liens
Adele Acadèmia de dansa
Citoyenneté européenne et immersion linguistique
Les mobilités ont agi positivement sur le sentiment d'appartenance à une citoyenneté européenne des participants car 313 ont fait un retour positif sur l’accroissement de ce sentiment, soit un taux de 98.12% en nette progression comparé à 2022.Concernant les participants dont ce fut la première mobilité, il est à noter que ce taux est de 97.75%, ce qui est également un motif de satisfaction. Enfin, les bénéficiaires ont coopéré dans les contextes interculturels des mobilités apprenantes européennes et ont réalisé des expériences immersives dans une diversité linguistique :
- le français pour 276 personnes
- l’anglais pour 65 personnes
- l’espagnol pour 6 personnes
- L'allemand pour 34 personnes
- le portugais pour 110 personnes
- Le turc pour 27 personnes
- Le grec pour 24 personnes
- Le maltais pour 2 personnes
- Le catalan pour 1 personne
La convention en quelques chiffres
- 319 mobilités individuelles dont 82 stages d'observation et 237 cours structurés
- 232 participants ayant moins d'opportunités
- 170 participants ayant utilisé des moyens de transport durables
- 171 femmes et 148 hommes
- 46 ayant entre 18 et 30 ans / 241 ayant entre 31 et 64 ans / 32 ayant 65 et plus
- 151 en bus / 12 en covoiturage / 6 en train / 149 en avion
- 137 au Portugal / 67 en Allemagne / 66 en Belgique / 42 à Chypre / 4 en Espagne / 2 à Malte / 1 en Pologne
- 7 pays et 11 villes d'accueil
- 291 ressortissants français et 28 ressortissants d'autres pays
Consortium Education des Adultes SR & Co
Samba Résille
Created on August 1, 2023
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Transcript
Consortium Erasmus+ Éducation des Adultes
OS3
OS1
OS2
Tia Paula
Tous apprenants, tous formateurs !
OS4
Samba Résille
1.Stratégieet Plan Erasmus+
2022
La Maison du Vélo
2021
Le COCU
2023
Membres
2.Conventionset mobilités
IDC
2024
"S'appuyer sur la richesse du monde pour mettre en dialogue sa diversité"
Koïchiro Matsuura Préface de la Déclaration universelle de l'UNESCO sur la diversité culturelle
Contre Chant
3.Impacts
2025
A Bout De Souffle
2026
2027
Be Art
Bajo El Mar
Européen
Le Polymorphe
Public cible
Membres Consortium
Local Régional National
Les impacts
La stratégie
Les mobilités
Le plan Erasmus
Mise en oeuvre d'un
Plan Erasmus
Besoins communs
Défi
L'analyse conjointe des environnements opérationnels, des missions, des compétences clés, des valeurs, des visions et des objectifs stratégiques de chacune des organisations a permis de repérer des besoins communs, base de la définition du défi commun que poursuit le Consortium dans sa stratégie Cap 2027.
Structurer l'engagement interculturel des apprenants et du personnel bénévole et salarié du Consortium
Développer localement l'engagement par le biais de l'art, de la culture numérique et de l'éducation à l'environnement
Organiser les ressources sur l'engagement intercutUrel et international
Consultez le plan Erasmus !
Accompagner l'implication des publics dans les actions de coopérations interculturelles internationales
Les impacts
La stratégie
Les mobilités
Le plan Erasmus
La mobilité apprenante
Un comité de pilotage
Notre Plan Erasmus poursuit quatre objectifs opérationnels en réponse aux défis et aux besoins communs des organisations composant le Consortium de structurer l’engagement interculturel des apprenants et du personnel bénévole et salarié, à savoir :
Levier de renforcement des compétences clés, artistiques, techniques, managériales, sociales, organisationnelles et transversales
Une nécessité économique ?
Un enjeu politique ?
La mobilité européenne est aussi un moyen de
Dans un contexte de mondialisation où les
Pourquoi le Consortium s'appuie-t-il sur la mobilité européenne apprenante comme levier de renforcement des compétences ?
Les besoins recensés de renforcement de nos atouts en créant des pôles de compétences transversaux et ouverts, structurés autour des domaines artistiques, techniques et managériaux, trouvent une réponse pertinente et stratégique dans le développement d’activités de mobilité européenne et de coopération.
Consultez la mise en oeuvre !
Planification prévisionnelle
2021
2022
2023
2024
2025
2026
2027
Mobilités individuelles
140
200
260
320
380
440
500
La mobilité levier pour s'inscrire dans des réseaux éducatifs non formels européens
Membres du Consortium
10
12
14
16
Les membres du Consortium s’inscriront dans une démarche de mutualisation de leurs
Partenaires réseaux éducatifs européens
20
23
27
30
34
37
40
La stratégie
Les mobilités
Le plan Erasmus
Les impacts
Conventions
Mise en oeuvre du Plan Erasmus
Durée prévionnelle des Conventions
Les 7 conventions 2021-2027 Liées à l'Acréditation éducation des adultes du Consortium
2027
2025
2023
2021
2026
2024
2022
La stratégie
Les mobilités
Le plan Erasmus
Les impacts
Mise en oeuvre : KA1 2021
2021
La convention en quelques chiffres
Sept 21
Bruges BE
Ixelles BE
Vogogna IT
Bruxelles BE
Marchin BE
Tarragone ES
Dublin IR
Copenhague DK
Bruges BE
Figueres ES
Bruxelles BE
Figueres ES
Berlin DE
Berlin DE
Août 23
Bruxelles BE
La stratégie
Les mobilités
Le plan Erasmus
Les impacts
Mise en oeuvre : KA1 2022
2022
La convention en quelques chiffres
Juin 22
Figueres ES
Berlin DE
Berlin DE
Berlin DE
Madrid ES
Forest BE
Turin IT
Estoril PT
Dublin IE
Leganes ES
Oranjestad AW
Bruxelles BE
A Coruña ES
Mai 24
La stratégie
Les mobilités
Le plan Erasmus
Les impacts
Mise en oeuvre : KA1 2023
2023
La convention en quelques chiffres
Juin 2023
Wroclaw PL
Porto PT
Berlin DE
Bruxelles BE
Rio De Mouro PT
Estoril PT
Lisbonne PT
Barcelone ES
Bruxelles BE
Barcelone ES
Berlin DE
Nicosie CY
Lisbonne PT
Berlin DE
La Valette MT
Kourion CY
Mai 2025
La stratégie
Les mobilités
Le plan Erasmus
Les impacts
La convention en quelques chiffres
Mise en oeuvre : KA1 2024
2024
Cours Structurés
Stages d'Observation Personnel
Stages d'Observation Apprenants
Juillet 2024
Turin IT
Barcelone ES
Venise IT
Lisbonne PT
Madrid ES
Madrid ES
Athènes GR
Berlin DE
Barcelone ES
Venise IT
Venise IT
Salamanca ES
Mezzago IT
Tarragona ES
Lisbonne PT
Estoril PT
Madrid ES
Lisbonne PT
Nicosie CY
Rijeka HR
Bruxelles BE
Kourion CY
Octobre 2025
Turin IT
Coburg DE
Athènes GR
Tarragona ES
Coburg DE
Impact 4
La stratégie
Les mobilités
Le plan Erasmus
Les Impacts
Objectif 2
Impact 3
Impact 2
Objectif 1
Accroissement de l'accompagnement dans les apprentissages
Diversification de l'offre de formation
Elargissement d'audience
Impact 1
Apprivoiser le numérique
Leadership de transition
Réduction des coûts de production
Impacts
Des effets et changements grâce aux mobilités européennes
Ecosystème de diversité culturelle
Inclusion, implication, vivre ensemble et engagement
Consommation raisonnée
Objectif 3
Réseaux éducatifs locaux, régionaux et européens du non formel sur l'engagement par l'art, la culture numérique et l'éducation à l'environnement
Objectif 4
KA1 2021
La stratégie
Les mobilités
Le plan Erasmus
Les Impacts
Citoyenneté européenne et immersion linguistique
Élargissement d’audience et leadership de transition
Un accroissement du sentiment d'appartenance à une citoyenneté européenne pour 92.66% des participants
Leardership de transition
Diversité d'audience et primo-accès à la mobilité européenne
Un accroissement des compétences des bénéficiaires pour qu'ils s’investissent dans le développement d’activités dans leur structure
218 mobilités d'apprentissage pour 168 personnes, dont 115 primo-accédants
Cette diversité d’audience est conforme à l’objectif 1 du Plan Erasmus que poursuit le Consortium dans sa stratégie d’internationalisation CAP 2027 car l’objectif d’élargir la diversité d’audience en termes d’âge, de profils sociaux et/ou d’expériences permet aux organisations membres du Consortium d’inscrire leurs logiques d’apprentissages dans une dimension inclusive et épanouissante professionnellement et personnellement. De plus, les bénéficiaires ont accru leurs motivations à partager leurs acquis d’apprentissages au sein et en dehors de leurs organismes d’appartenance et jouer ainsi pleinement leur rôle auprès des apprenants de passeur de bonnes pratiques et de ressources, de développeur des « capabilités » et des capacités à agir, d’éveilleur de sens et de nouveaux leaders/révélateurs de créativité et d'innovation.
KA1 2021
La stratégie
Les mobilités
Le plan Erasmus
Les Impacts
Accroissement de l'accompagnement dans les apprentissages, diversification de l'offre de formation en apprivoisant le numérique
Capacité d'accompagnement des membres du Consortium
Intérêt pour les outils et compétences numériques
Des retours de participants favorables :
Le Consortium cible une acquisition de compétences techniques et technologiques pour son personnel bénévole et salarié, afin d'accompagner progressivement la transformation de son écosystème d’enseignement pour mettre à disposition de nouvelles ressources d’apprentissages, pour élargir son audience faciliter le leadership de chacun par une structuration des parcours d’engagement (objectif 1) dans un écosystème favorable à l’inclusion, l’implication et le vivre ensemble (objectif 4).
Une généralisation de l’utilisation d’outils numériques :
L'accroissement des capacités d'accompagnement des membres du Consortium et la généralisation de l'emploi du numérique à tous les niveaux (pilotage, organisation des espaces d'apprentissage, partage des résultats) ont permis d'intégrer harmonieusement la mobilité d'apprentissage dans les parcours des personnels salariés et bénévoles, et de la faire percevoir comme un espace de formation évident, accessible et complémentaire des activités locales, augmentant d'autant la diversification de nos offres de formation.
Pilotage administratif Activités de mobilités Production de ressources
KA1 2021
La stratégie
Les mobilités
Le plan Erasmus
Les Impacts
militance écologique : l'accompagnement de Kill Me
Réduction des coûts de production et consommation raisonnée
L'engagementécologique des organisations du Consortium
KILL ME, enquête du Polymorphe sur la piste du vivant, de la prédation et de la mise à mort (Belgique et Danemark)
Modes de transports pour la Convention KA1 2021
Vélo : ateliers mécaniques participatifs et formation scolaire
90 mobilités sur les 218 sous forme de mode doux ( 41.28%)
Production créative à base de recyclage
Cours structurés pour la Maison du vélo (Belgique)
Stage d'observation du Cocu sur la production de masques et marionnettes à base de recyclage (Berlin)
Cet objectif vient appuyer la restructuration des modèles économiques des organisations membres du Consortium pour s’inscrire dans un développement durable en recherchant dans le cadre des mobilités européennes à faire vivre et adopter par les bénéficiaires des comportements et réflexes vertueux respectueux de l'environnement et accroître leurs sensibilités par des choix de consommation qui s’appuient sur les modes doux de transport et le recyclage créatif. L’enjeu est que les mobilités européennes puissent apporter une valeur ajoutée au retour auprès de toutes les parties prenantes pour diffuser les bonnes pratiques observées et vécues et exploiter des techniques qui vont dans le sens d’une réduction des coûts de production et une consommation raisonnée.
Une incompréhension à dissiper ?
Enfin, si les participants dans leur globalité témoignent à seulement 46.79% d’un accroissement de leurs apprentissages sur les questions d'environnement, de climat et de durabilité et changement de leurs habitudes pour devenir plus durable, il est important de noter que de nombreux participants bénéficiaires de mobilités expriment que la formulation des questions sur ce sujet dans le rapport individuel de la Commission européenne pourraient être améliorées car elles laissent supposer que c’est un sujet nouveau pour eux et ne prennent pas en compte leurs acquis antérieurs et leur militance sur le sujet, laquelle s’exprime au quotidien sur les sujets de développement durable. Ainsi, pour nombre d'entre eux, prendre un moyen de transport écoresponsable comme le bus ne leur apparaît pas comme une progrès puisqu'ils voyagent déjà haituellement de cette manière.
KA1 2021
La stratégie
Les mobilités
Le plan Erasmus
Les Impacts
Écosystème de diversité culturelle, Inclusion, implication ,vivre ensemble et engagement et Réseaux éducatifs locaux, régionaux et européens du non formel sur l'engagement par l'art, la culture numérique et l'éducation à l'environnement
Accueil de la diversité
L'élargissement du Consortium
Les retours des participants
De 4 à 10 organisations, pour un Consortium à dimension régionale et actif sur de nombreux territoires européens
Faire vivre la diversité culturelle que chacune des organisations du Consortium souhaite plus élargie en son sein (Objectif 1) est un défi qui peut trouver des réponses pertinentes dans l’accroissement des opportunités de coopérations, d’apprentissages et d’échanges interculturels. Pour cela, la stratégie poursuivie dans cet objectif vise à créer des écosystèmes locaux, régionaux et européens autour d’apprentissages non formels de qualité qui s’appuient sur l’art, la culture numérique et l'éducation à l'environnement vise à :
Vie démocratique
La carte interactive du réseau
Qualité de notre réseau éducatif européen
KA1 2022
La stratégie
Les mobilités
Le plan Erasmus
Les Impacts
Citoyenneté européenne et immersion linguistique
Élargissement d’audience et leadership de transition
Un accroissement continu du sentiment d'appartenance à une citoyenneté européenne pour 94.74% des participants
Leardership de transition
Diversité d'audience et primo-accès à la mobilité européenne
Un net accroissement des compétences des bénéficiaires pour qu'ils s’investissent dans le développement d’activités dans leur structure comparé à 2021
Pour cette convention, nous constatons à nouveau une diversité d’audience conforme à l’objectif 1 du Plan Erasmus que poursuit le Consortium dans sa stratégie d’internationalisation CAP 2027. L'objectif d’élargir la diversité d’audience en termes d’âge, de profils sociaux et/ou d’expériences permet aux organisations membres du Consortium d’inscrire leurs logiques d’apprentissages dans une dimension inclusive et épanouissante professionnellement et personnellement. s'amplifie donc.De plus, les bénéficiaires ont, comparativement à la convention 2021, nettement accru leurs motivations à partager leurs acquis d’apprentissages au sein et en dehors de leurs organismes d’appartenance et jouer ainsi pleinement leur rôle auprès des apprenants de passeur de bonnes pratiques et de ressources, de développeur des « capabilités » et des capacités à agir, d’éveilleur de sens et de nouveaux leaders/révélateurs de créativité et d'innovation.
228 mobilités d'apprentissage pour 139 personnes, dont 43 primo-accédants
KA1 2022
La stratégie
Les mobilités
Le plan Erasmus
Les Impacts
Accroissement de l'accompagnement dans les apprentissages, diversification de l'offre de formation en apprivoisant le numérique
Capacité d'accompagnement des membres du Consortium
Intérêt pour les outils et compétences numériques
Des retours de participants en hausse :
Le Consortium cible une acquisition de compétences techniques et technologiques pour son personnel bénévole et salarié, afin d'accompagner progressivement la transformation de son écosystème d’enseignement pour mettre à disposition de nouvelles ressources d’apprentissages, pour élargir son audience faciliter le leadership de chacun par une structuration des parcours d’engagement (objectif 1) dans un écosystème favorable à l’inclusion, l’implication et le vivre ensemble (objectif 4).
Une généralisation de l’utilisation d’outils numériques :
L'accroissement des capacités d'accompagnement des membres du Consortium et la généralisation de l'emploi du numérique à tous les niveaux (pilotage, organisation des espaces d'apprentissage, partage des résultats) permettent de poursuivre l'intégration dans les parcours des personnels salariés et bénévoles de la mobilité apprenante, Cet espace de formation évident, accessible et complémentaire des activités locales, augmente d'autant la diversification de nos offres de formation et favorise une transition numérique sereine par le développement de ressources digitales qui se renouvellent.
Pilotage administratif Activités de mobilités Production de ressources
KA1 2022
La stratégie
Les mobilités
Le plan Erasmus
Les Impacts
Réduction des coûts de production et consommation raisonnée
Production créative à base de recyclage
L'engagementécologique conjoint du COCU et Samba Résille
Modes de transports pour la Convention KA1 2022
Cours structuré conjoints pour le Cocu et Samba Résille sur la production de costumes, masques et marionnettes à base de recyclage suivi d'un stage d'observation (Berlin)
A nouveau, plusieurs mobilités individuelles sous forme de cours structuré ont été entièrement consacrée à la production créative de masques et marionnettes de carnaval à base de recyclage et à leur mise en parade devant un grand public. Ces mobilités ont permis une immersion dans tous les processus que cela implique et a accru sensiblement les capacités techniques des bénéficiaires, qui à leur retour, ont diffusé auprès des membres de leurs organisations respectives leurs acquis d’apprentissages, notamment sous forme de témoignages et de fiches techniques, pour une exploitation lors des ateliers de préparation du Carnaval de Toulouse.
109 mobilités sur les 228 sous forme de mode doux ( 42.98%)
Cet objectif vient appuyer la restructuration des modèles économiques des organisations membres du Consortium pour s’inscrire dans un développement durable en recherchant dans le cadre des mobilités européennes à faire vivre et adopter par les bénéficiaires des comportements et réflexes vertueux respectueux de l'environnement et accroître leurs sensibilités par des choix de consommation qui s’appuient sur les modes doux de transport et le recyclage créatif. L’enjeu est que les mobilités européennes puissent apporter une valeur ajoutée au retour auprès de toutes les parties prenantes pour diffuser les bonnes pratiques observées et vécues et exploiter des techniques qui vont dans le sens d’une réduction des coûts de production et une consommation raisonnée.
25-29 avril / 26-29 mai 2023
Berlin - Allemagne
Consulter la mobilité >>
Une incompréhension dissipée ?
Les participants dans leur globalité témoignent à 72.15% (contre seulement 46.79% dans la convention 2021) d’un accroissement de leurs apprentissages sur les questions d'environnement, de climat et de durabilité (74.56%) et changement de leurs habitudes pour devenir plus durable (69.74%). Nous avions noté lors du rapport final de la convention 2021 que de nombreux participants bénéficiaires de mobilités avaient exprimé que la formulation des questions sur ce sujet dans le rapport individuel de la Commission européenne pourraient être améliorées car elles laissent supposer que c’est un sujet nouveau pour eux et ne prennent pas en compte leurs acquis antérieurs et leur militance sur le sujet, laquelle s’exprime au quotidien sur les sujets de développement durable. Nous avons fait un effort de pédagogie pour expliquer l'aspect normatif des questions que nous a expliqué l'Agence ce qui semble avoir amélioré sensiblement les réponses positives. Nous restons en veille sur la question pour la convention suivante.
KA1 2022
La stratégie
Les mobilités
Le plan Erasmus
Les Impacts
Écosystème de diversité culturelle, Inclusion, implication ,vivre ensemble et engagement et Réseaux éducatifs locaux, régionaux et européens du non formel sur l'engagement par l'art, la culture numérique et l'éducation à l'environnement
Accueil de la diversité
L'élargissement du Consortium
Les retours des participants
De 4 à 10 organisations, pour un Consortium à dimension régionale et actif sur de nombreux territoires européens
Faire vivre la diversité culturelle que chacune des organisations du Consortium souhaite plus élargie en son sein (Objectif 1) est un défi qui peut trouver des réponses pertinentes dans l’accroissement des opportunités de coopérations, d’apprentissages et d’échanges interculturels. Pour cela, la stratégie poursuivie dans cet objectif vise à créer des écosystèmes locaux, régionaux et européens autour d’apprentissages non formels de qualité qui s’appuient sur l’art, la culture numérique et l'éducation à l'environnement vise à :
Vie démocratique
La carte interactive du réseau
Qualité de notre réseau éducatif européen
KA1 2023
La stratégie
Les mobilités
Le plan Erasmus
Les Impacts
Citoyenneté européenne et immersion linguistique
Élargissement d’audience et leadership de transition
Un accroissement continu du sentiment d'appartenance à une citoyenneté européenne pour 98.12% des participants
Leardership de transition
Diversité d'audience et primo-accès à la mobilité européenne
Une confirmation de l'accroissement des compétences des bénéficiaires pour qu'ils s’investissent dans le développement d’activités dans leur structure dans la convention 2023
Pour cette troisième convention, la dynamique d’ouverture et de diversification des publics engagée dans le cadre du Plan Erasmus CAP 2027 continue de s’amplifier. Le profil des 319 mobilités réalisées en 2023 confirme une orientation résolument inclusive :
- 232 participants étaient identifiés comme ayant moins d’opportunités,
- les bénéficiaires se répartissent entre 65 jeunes (18-30 ans), 229 adultes actifs (31-64 ans), et 25 seniors (65 ans et plus),
- et 52 participants vivaient leur toute première expérience Erasmus+, preuve de l’élargissement des cercles bénéficiaires.
Cette diversité d’audience — en âge, en expérience, en statut — donne un relief concret à l’objectif 1 du Plan Erasmus, centré sur la démocratisation des apprentissages tout au long de la vie. Elle permet aux structures membres du Consortium de renforcer une logique pédagogique inclusive, intergénérationnelle et valorisante. Signe fort de maturité du programme, les bénéficiaires ont exprimé, dans leurs retours d’expérience, une motivation croissante à transmettre ce qu’ils ont appris. Ils deviennent à leur tour :319 mobilités d'apprentissage pour 91 personnes, dont 52 primo-accédants
KA1 2023
La stratégie
Les mobilités
Le plan Erasmus
Les Impacts
Accroissement de l'accompagnement dans les apprentissages, diversification de l'offre de formation en apprivoisant le numérique
Capacité d'accompagnement des membres du Consortium
Intérêt pour les outils et compétences numériques
Des retours de participants en hausse :
La convention 2023 marque une nouvelle étape dans la manière dont les mobilités européennes nourrissent l’évolution des postures pédagogiques et des modalités d’accompagnement dans les structures du Consortium.Les bénéficiaires, à travers les stages d’observation et les formations structurées, ont pu interroger leurs pratiques, enrichir leurs outils et se confronter à de nouvelles manières de concevoir les apprentissages. L’approche par l’éducation non formelle, le recours à des méthodes actives, et la prise en compte du participant comme acteur de son parcours se sont renforcés. De nombreuses personnes ont rapporté avoir intégré dans leur pratique de nouveaux outils inspirés par des formats expérimentés à l’étranger (cartes mentales, pédagogies coopératives, ateliers créatifs, jeux de rôle…).
Sur le versant du numérique, les résultats montrent une progression mesurée mais encourageante. - 74,89 % des participants estiment avoir appris de nouvelles manières d’utiliser les technologies numériques dans un cadre professionnel. - Et 65,53 % se disent prêts à intensifier leur usage du numérique dans leur activité. Ces chiffres traduisent une montée en compétence progressive, mais également des freins persistants liés au manque de temps, d’équipement ou de confiance dans l’usage du numérique. Cela confirme que l’acculturation numérique reste un processus d’accompagnement continu, qui ne se décrète pas mais se construit au contact de pratiques inspirantes et transférables. En complément, plusieurs participants ont souligné que les mobilités leur ont permis de se réconcilier avec le numérique, en découvrant qu’il pouvait être mis au service de l’inclusion, de la création et du lien, plutôt que d’un simple outil technique. Enfin, l’effet multiplicateur est bien présent : de nombreux bénéficiaires ont formalisé ou animé des temps de transmission au retour de leur mobilité, contribuant ainsi à la diversification de l’offre de formation proposée dans leur structure.
Une généralisation de l’utilisation d’outils numériques :
Pilotage administratif Activités de mobilités Production de ressources
KA1 2023
La stratégie
Les mobilités
Le plan Erasmus
Les Impacts
Réduction des coûts de production et consommation raisonnée
Un niveau d'adhésion renforcé
Modes de transports pour la Convention KA1 2023
Les participants témoignent en 2023 d’un niveau d’adhésion toujours plus fort aux enjeux environnementaux :
- 73,17 % déclarent avoir appris davantage sur les questions d’environnement, de climat et de durabilité,
- et 71,49 % disent avoir modifié leurs habitudes pour devenir plus durables.
Ces résultats confirment la progression déjà amorcée en 2022 (respectivement 74,56 % et 69,74 %) et marquent une hausse significative par rapport à la convention 2021. On observe donc une consolidation de l’impact écologique des mobilités, non pas comme une injonction extérieure, mais comme un levier de cohérence avec les valeurs personnelles et professionnelles des participants. Rappelons qu’en 2021, de nombreux bénéficiaires avaient exprimé une forme de réserve quant à la formulation des questions environnementales dans le rapport individuel de la Commission européenne. Plusieurs soulignaient qu’elles semblaient ignorer leurs engagements antérieurs ou militants, donnant l’impression d’évaluer une prise de conscience plutôt qu’un chemin déjà engagé. À la suite de ce constat, le Consortium a mis en place un effort de pédagogie en amont, expliquant que les questions de l’UE sont avant tout normatives et évaluatives — destinées à mesurer l’effet des mobilités dans un cadre commun de reporting, et non à nier l’engagement préexistant des bénéficiaires. Cette clarification semble avoir porté ses fruits, avec une nette amélioration de la compréhension et de la formulation plus sereine des réponses. Le Consortium restera en veille active sur cette question en 2024, en intégrant dans ses ateliers de préparation une réflexion critique et collective sur les pratiques durables, tout en valorisant les acquis antérieurs des participants.169 mobilités sous forme de mode doux ( 52.98%). 10 points de plus qu'en 2022.
La convention 2023 poursuit les efforts engagés en faveur d’une approche plus écoresponsable des mobilités européennes, notamment par le choix raisonné des moyens de transport et une sensibilisation accrue des bénéficiaires à l’impact environnemental de leurs déplacements. Sur les 319 mobilités réalisées, 169 ont été effectuées en modes de transport durables (train, bus ou covoiturage), ce qui représente 52,98 % des déplacements — soit une progression notable par rapport à 2022 (42,98 %). Cette évolution témoigne d’un changement progressif des pratiques, facilité par une organisation anticipée, une meilleure information sur les alternatives à l’avion, et une implication croissante des structures d’envoi pour encourager les choix les plus sobres. Le recours aux transports doux s’inscrit dans une réflexion plus large sur la sobriété des mobilités et la réduction des coûts environnementaux liés à l’internationalisation. En complément, plusieurs actions de sensibilisation ont été menées en interne, autour des notions de compensation carbone, de circularité dans les productions et de réduction de la consommation numérique superflue. Cette orientation s’aligne avec les priorités du New European Bauhaus et du Pacte vert pour l’Europe, tout en rendant plus cohérente l’action du Consortium vis-à-vis de ses engagements éthiques et éducatifs.
KA1 2023
La stratégie
Les mobilités
Le plan Erasmus
Les Impacts
Écosystème de diversité culturelle, Inclusion, implication ,vivre ensemble et engagement et Réseaux éducatifs locaux, régionaux et européens du non formel sur l'engagement par l'art, la culture numérique et l'éducation à l'environnement
Les retours des participants
Accueil de la diversité
L'élargissement du Consortium
10 organisations, pour un Consortium à dimension régionale et inter-régionale,actif sur de nombreux territoires européens avec une ouverture dans cette convention 2023 à l'orient européen avec une mobilité à Chypre
L’impact 4 se traduit concrètement par une acculturation à la coopération, une confiance accrue dans la transmission de valeurs par l’action, et une volonté partagée de faire de la mobilité un outil de cohésion, d’émancipation et de transformation sociale.
La convention 2023 illustre pleinement l’ambition du Consortium de faire des mobilités européennes un levier d’inclusion, d’engagement collectif et d’ancrage dans les réseaux éducatifs territoriaux. Les expériences menées à travers les 319 mobilités ont renforcé la capacité des organisations à évoluer dans un écosystème de diversité culturelle et à mobiliser l’art, le numérique et l’écologie comme vecteurs de transformation sociale. L’implication des participants dans des contextes interculturels d’apprentissage a permis une expérience du "vivre ensemble" par le faire, nourrie par l’échange, la créativité et la coopération. Ainsi :
Vie démocratique
La carte interactive du réseau
Qualité de notre réseau éducatif européen
L'élargissement du Consortium et de son réseau
Au niveau européen, l’inscription du Consortium et de ses membres dans des réseaux éducatifs du non formel sur l'engagement par l'art, la culture numérique et l'éducation à l'environnement ouvre également des perspectives accrues en termes d’opportunités d’apprentissages, d’enseignements et de coopérations durables.
Au cours de la mise en oeuvre de la convention 2021 et de sa stratégie de diffusion, le Consortium s’est élargi à 6 nouveaux membres pour passer de 4 à 10 organisations qui associent leurs moyens humains, intellectuels et économiques pour agir plus fortement en faveur d’une promotion de l’éducation permanente et tout au long de la vie pour tous. Ce Consortium a aujourd’hui une dimension régionale en Occitanie, voire même inter-régionale, avec un de ses membres issu de la région PACA. Cette composition à 10 membres est au-delà de l’objectif fixé en début d’accréditation d’atteindre le nombre de 16 membres en 2027, à raison de 2 membres par an maximum.
Des synergies européennes ont été créées par l’organisation de 218 mobilités individuelles dans 11 villes et 6 pays européens :
23-27 juin 2023
Figueres - Espagne
Compte-rendu numérique
Cette mobilité sous forme de cours structuré auprès de Agrupació Amics de l’Aquarel-la de Girona i Comarques a été réalisée au bénéfice de 10 membres du personnel de Tia Paula. Il s'est déroulé sur le thème "L’Aquarelle, un Art accessible à tous". Ce cours structuré a permis de répondre au besoins de Tia Paula de confronter ses membres à de nouvelles techniques après celles apprises antérieurement à Bruges en Belgique et dans un contexte d'apprentissage dans une autre langue que sa langue maternelle, en l'occurence l'espagnol et le catalan.
Statistiques
Témoignages des participants
Le témoignage de Christiane Bon
J'ai appris qu'à partir d'une esquisse réalisée en extérieur, chose très peu pratiquée pour ma part, on peut réaliser une aquarelle très personnelle : chacun peut exprimer sa sensibilité, ressentir des émotions différentes. Le rendu est ainsi propre à chacun. J'ai appris l'importance du rôle de la quantité d'eau par rapport aux pigments utilisés. Démonstration de Dolors à l'appui et précédent notre réalisation personnelle. Ma compétence du passage de l'esquisse à la réalisation de l'aquarelle s'est améliorée. La contribution de Dolors a favorisé ce progrès par son regard toujours positif et encourageant. J'ai développé mes compétences numériques avec la découverte de WhatsApp.
Dolors Bolaños Serra Bolaños
Acquis d'apprentissage
Liens
Le témoignage de Catherine Salès
Ces activités Erasmus + ont de nombreux impacts sur la vie et la dynamique de groupe ,sur le développement et la consolidation des compétences artistiques et sociales ,sur la découverte et l'approfondissement de nouvelles pratiques et échanges. Elles sont l'occasion d'un enrichissement individuel et collectif et la cohésion du groupe en a été renforcé ;un exemple nous avons mangé tous ensemble a tous les repas; de même le contact avec la population locale a été facile et agréable; cet enrichissement social et culturel permet d être transmis ensuite dans nos ateliers et auprès des bénévoles de notre association.
Le témoignage de Catherine Salès
Cette formation m'a donnée envie d'aller plus loin dans l'amélioration de mes compétences ainsi que dans mes objectifs pédagogiques. Je vais avoir plaisir à transmettre ce savoir-faire au sein de notre association.
04 - 10 août 2023
Berlin - Allemagne
Témoignage et productions
Apprentissage et réalisation du visage de la marionette
La participante Mathilde Clamens a pris part à un cours structuré de sept jours en anglais, délivré par Claire Chaulet et les intervenants d’Artistania, autour de techniques de constructions d’une marionnette en déchets réutilisés.
J'ai appris à réaliser un moule avec de la terre glaise achetée à Boesner, un magasin spécialisé en arts plastiques que j'ai découvert à Berlin. Pour cela, il faut placer la terre sur une surface ronde en polystyrène, utiliser de l'eau pour ramollir la terre et façonner avec du relief le visage de la marionnette. Il faut donc travailler en hauteur et profondeur et bien exagérer les traits, les détails, car ils se perdent vite lors des étapes suivantes.
Acquis d'apprentissage
Décorations et matériaux recyclés
Afin d'apporter une touche steampunk, il a été décidé de rajouter des chaînes de vélo sur le chapeau, tout autour de ce dernier ainsi qu'au centre, avec une chaîne enroulée sur elle-même. Cela a permis d'ajouter une touche esthétique notable, le tout en utilisant des matériaux récupérés dans mon processus créatif visuel. Pour récupérer les chaînes de vélo cassées, j'ai dû aller dans un magasin de vélos dans le quartier de Neukölln. Elles m'ont servi pour décorer le chapeau mais aussi lecol de la robe de la marionnette.
- Apprentissage d’une réutilisation intelligente des déchets dans une construction de marionnette- Apprentissage de techniques inventives de confection de marionnette - Amélioration de la qualité esthétique pour des productions futures à Samba Résille - Développement de l’Art du Drag King à Samba Résille en vue de l’organisation de futur spectacles et ateliers - Conception de nouveaux outils pédagogiques numériques - Amélioration linguistique (anglais, allemand) - Développement du réseau international de Samba Résille
Photos de la construction en cours de la marionette
Manipulation de la marionette
Que serait la marionnette sans son système de manipulation ? En effet, l'étape suivante a été très intéressante au niveau de la réflexion technique de la chose. L'idée de la performance était que je soisdans la marionnette au début et que j'en sorte à un moment donné qui correspond au changement de musique. Il fallait donc créer un système qui me permette de manipuler la marionnette de l'intérieur et de l'extérieur.
« L'enjeu était surtout de passer d'une manipulation à l'autre, de l'intérieur à l'extérieur de façon fluide, ce qui m'a amené à travailler la prise en main de la marionnette. »
Bilan sur la mobilité individuelle d'apprentissages
Planning de la mobilité
Cette mobilité m'a clairement permis de découvrir des techniques que je ne connaissais pas en arts plastiques, et surtout de découvrir comment confectionner une marionnette géante de A à Z. Ayant déjà une idée précise de ce que je souhaitais créer comme marionnette, avec des demandes spécifiques techniques de mise en scène pour le besoin de la performance, Claire m'a accompagnée dans la réalisation technique, tout en me laissant tous les choix artistiques et une grande autonomie afin de confectionner le caractère de la marionnette. J'ai appris à travailler rapidement, efficacement et en continu afin d'arriver à réaliser tous les objectifs fixés.
• 4.8 / Jour 1 / Recherche, design et choix des matériaux + Construction du squelette • 5.8 / Jour 2 / Développement visage et mains • 6.8 / Jour 3 / Finissions main et visage • 7.8 /Jour 4 / Assemblage et premiers essais • 8.8 / jour 5 / Finissions • 9.8 / jour 6 / Manipulation et jeux avec la marionnette • 10.8 / jour 7 / Répétitions finales et présentation du spectacle au Club SchwuZ.
Liens
Artistania Berln
18-22 juillet 2023
Turin - Italie
18-22 juillet 2023
Turin - Italie
Compte-rendu numérique
Cette mobilité sous forme de cours structuré de 5 jours a été réalisée au bénéfice de 19 membre du personnel de Samba Résille. Le partenaire d'accueil, l'associazione Enjoy, a construit un programme autour du thème de la méthode Grotowski et de techniques théatrâles.
Cette mobilité sous forme de cours structuré de 5 jours a été réalisée au bénéfice de 11 membres du personnel de Tia Paula. Le partenaire d'accueil, la Valamseaquarel-tekenschool, a construit un programme autour de la technique de l'aquarelle et des techniques de transmission.
Statistiques
Statistiques
Témoignages et productions des participants
Témoignages des participants
Acquis d'apprentissage
Le témoignage de Sharon Orobello
Témoignage de Christiane Bon
Acquis d'apprentissage
Une aquerelle réalisée durant la formation
"J'ai compris qu'il n'est pas chose aisée de se livrer sur scène. Cependant grâce à certains exercices j'ai pu me challenger et dépasser ma timidité; notamment en devant improviser seule devant tout le groupe."
J'ai découvert de nouvelles façons pertinentes de séquencer les differentes étapes de la realisation d'une aquarelle;La prise en compte de cette séquentialisation m'a permis de comprendre et de respecter le rythme de la creation en fonction du papier, de l'eau, des pigments, de leur densitéles , de la temperature et de la luminosité. Il est evident que le formateur à travers ses concepts,ses approches pédagogiques très pertinentes a permis d'actualiser mes connaissances et pratiques antérieures.Il m'a permis d'approfondir les compétences pédagogiques que j'active lors de l'animation de tout atelier : créativité, écoute, coordination, concentration, compréhension, innovation , mémorisation, agilité , habileté, le tout dans l'accueil et le respect des contraintes afin d en dégager les atouts propices à la creativité. Cette semaine de formation intense m'a énormement apporté; elle m'a permis de mettre en application l 'objectif d'Apprendre à Apprendre : ;apprendre a transmettre mes savoirs et les communiquer aux bénévoles de l'association Outre les compétences artistiques cette experience de mobilité a l'étranger m'a permis de développer mes compétences sociales, d 'adaptation ,d'autonomie, de solidarité, de capacité d'écoute. Cette mobilité a été l'occasion de stimuler les échanges entre les bénévoles béneficiant de cette formation pour que nous puissions proposer de nouvelles idées d'action, apprendre à proposer des améliorations de nos pratiques d'animation et de créativité.
Acquis 1 : acquisition d’atouts techniques picturaux Compétence de communication en langue maternelle et langue étrangère Compétences artistiques, techniques et créatives Apprentissage et acquisition des bases techniques relatives à la peinture à l’aquarelle Acquis 2: acquisition de compétences pédagogiques Compétence de communication en langue maternelle et langue étrangère Apprendre à apprendre Apprendre à transmettre les bonnes pratiques, pour les communiquer aux autres bénévoles de l’association et du consortium. Acquis 3 : maîtrise de nouveaux outils pour animer la vie de l’association et favoriser l’engagement Compétences sociales et créatives. Ce temps de mobilité apprenante est l’occasion de stimuler les échanges entre bénévoles pour qu’ils puissent participer et proposer de nouvelles idées d’actions, apprendre à proposer des améliorations, etc.
Le témoignage d'Alessandra Sol
"Le moment le plus important de cette mobilité pour moi a été celui quand j'ai eu l'opportunité d'encadrer un atelier de danse et éveil à la culture brésilienne pour 8 groupes d'enfants d'un camp d'été lequel Enjoy été chargée de l'animation. A chaque groupe avait une tranche d'âge differente du groupe d'avant et au bout des 96 enfants passés, j'étais ravie d'avoir adapté les ateliers au besoin de chaque groupe. Je peux décrire cette expérience comme un vrai régal pour moi et pourquoi pas le moment le plus formateur de cette mobilité. Cela m'a encouragé à d'autres perspectives et projets dans ma vie."
Diaporama des mobilités Bruges I et II
Liens
Vlaamseaquarel-enTekenschool
Associazione Enjoy
Liens
04-08 juillet 2022
Bruges I - Belgique
Cette mobilité sous forme de cours structuré de 5 jours a été réalisée au bénéfice de 10 membres du personnel de Tia Paula. Le partenaire d'accueil, la Valamseaquarel-tekenschool, a construit un programme autour de la technique de l'aquarelle et des techniques de transmission.
Statistiques
Témoignages et productions des participants
Acquis d'apprentissage
Une aquerelle réalisée durant la formation
Témoignage de Rose-Marie Soulé
Acquis 1 : acquisition d’atouts techniques picturaux Compétence de communication en langue maternelle et langue étrangère Compétences artistiques, techniques et créatives Apprentissage et acquisition des bases techniques relatives à la peinture à l’aquarelle Acquis 2: acquisition de compétences pédagogiques Compétence de communication en langue maternelle et langue étrangère Apprendre à apprendre Apprendre à transmettre les bonnes pratiques, pour les communiquer aux autres bénévoles de l’association et du consortium. Acquis 3 : maîtrise de nouveaux outils pour animer la vie de l’association et favoriser l’engagement Compétences sociales et créatives. Ce temps de mobilité apprenante est l’occasion de stimuler les échanges entre bénévoles pour qu’ils puissent participer et proposer de nouvelles idées d’actions, apprendre à proposer des améliorations, etc.
"Cette activité de mobilités Erasmus+ a eu et aura de nombreux impacts sur ma vie de bénévole, sur la vie et la dynamique de groupe, sur le développement et la consolidation des compétences artistiques, sociales, relationnelles, sur la découverte et l’approfondissement de nouvelles pratiques pédagogiques et d’ expression de la créativité pour une qualité croissante dans les échanges. Cette formation a été pour moi l’occasion d’un véritable enrichissement individuel. Elle a mis en évidence mon rôle et actions choisis et engagés pédagogiquement et humainement dans le collectif, tant au niveaux social et culturel, que dans les possibles leviers à activer en faveur de l'inclusion sociale des personnes vulnérables. Elle pointé les compétences à mettre en jeu lors de l'animation de tout atelier, compétences transmissible ensuite dans nos différents temps d'animation auprès d’autres bénévoles de l’association et ceux du consortium."
Diaporama des mobilités
Liens
Vlaamseaquarel-enTekenschool
Modes de transports pour la Convention KA1 2021
La convention a organisé 109 mobilités sur 228 sous la la forme de mode de transports doux (42.98%) dont :
- 98 en bus
- 11 en covoiturage
Si les 119 autres sont en avion et que l’objectif à la candidature fut d’atteindre 50% de déplacement doux. En réalité, nous réalisons plus de déplacements en mode doux que prévu et le taux est plus bas car nous avons réalisé plus de mobilités au total par rapport à ce qui était prévu.Attestation de transport écoresponsableSamba Résille
La stratégie
Les mobilités
Le plan Erasmus
Les Impacts
Élargir son audience et associer de nouveaux acteurs pour continuer de faire vivre une gouvernance partagée et ouverte à tous
Impact 1
2025
2022
2026
2021
2024
2027
2023
30 octobre - 04 novembre 2023
Dublin - Irlande
Cette mobilité sous forme de cours structuré a été réalisée au bénéfice de 17 membres du personnel de l'association Contre Chant. Le partenaire d'accueil Masamba Samba School, a construit un programme autour des pratiques vocales de la tradition irlandaise.
Statistiques
Témoignages et productions des participants
Acquis d'apprentissage
Le témoignage de Georges Petit-Gras
"Au cours de cette mobilité nous avons suivi des cours de chant en langue gaélique et des ateliers de yoga d'un type assez particulier intitulé la "lutherie vocale". Ces techniques nous ont permis de mieux appréhender les apprentissages en gaélique, langue très étrangère pour nos oreilles habituées aux langues latines. Le lâcher prise que permettent ces approches facilite l'apprentissage de chants qu'on apprend "à l'oreille" sans en saisir le sens."
Le témoignage de Valérie Postal-Caparros
"L'accueil du peuple irlandais a été très touchant: en tant que Français, sommes-nous aussi ouverts? Quelle image donnons-nous à nos visiteurs? Cette mobilité m'a confortée dans mon projet de devenir à moyen terme "greeter" afin d'accueillir au plus près des visiteurs. Par rapport à mon objectif de me montrer plus autonome lors de déplacements internationaux, je m'estime beaucoup plus à l'aise bien que je continue à avoir parfois besoin du groupe pour valider mes décisions. De même j'éprouve encore quelques appréhensions à utiliser le numérique (réservation des vols, logement) . J'ai pu enfin constater mes progrès en anglais: depuis un an j'ai repris des cours en vue de cette mobilité et dans la perspective de mon futur rôle de greeter. Le travail personnel paie: la fluence et le vocabulaire se mettent en place. Cette évaluation en situation m'a d'autant plus motivée pour la suite."
Capacité d'accompagnement des membres du Consortium
L'évaluation des capacités des membres du Consortium à organiser des apprentissages dans une dimension interculturelle par la mise en œuvre de mobilités européennes pour leur personnel bénévole et salarié montre que l’écosystème de préparation est compris et apprécié, car il est évalué positivement à 96.84%. Les retours des bénéficiaires font état d’un satisfecit sur les :
- Capacités organisationnelles de mobilités en termes de logistique et d'arrangements pratiques (96.05%)
- Capacités organisationnelles de voyages approprié (95.61%)
- Capacités organisationnelles d'hébergements appropriés (96.49%)
- Capacités organisationnelles couverture d'assurance et des informations sur les assurances (96.93%)
- Capacités organisationnelles de traitement la manière des questions (ou plaintes) des participants (99.12%)
De même, les bénéficiaires sont satisfaits à 98.90% des modalités de préparation qui leur sont proposées, notamment sur :- Formation/informations sur le pays de destination et le partenaire d'accueil (98.25%)
- Compréhension de ce qui va être réalisé/appris (99.56%)
Comparé à la convention 2021, nous notons une légère progression sur la question du déverrouillage linguistique car 70.61% (56.16% KA1 2021) déclarent avoir amélioré leurs capacités d'apprentissages et de communication dans une autre langue. De même, 49.10% (39.84% KA1 2021) ont répondu positivement sur le soutien apporté pour les aider à améliorer les compétences linguistiques par la nomination de traducteurs parmi les participants et la fourniture d’une liste expressions et de mots-clés. Il est aussi à noter que cette convention a mis en œuvre 21.49% (47.71% KA1 2021) des mobilités en français et 78.51% (52.29% KA1 2021) dans une autre langue (Anglais 60.53%, portugais 10.96% et Espagnol 7.02%).31 octobre - 04 novembre 2023
Bruxelles - Belgique
Cette mobilité sous forme d'un stage d'observation a été réalisée au bénéfice de 7 membres du personnel de Be Art Toulouse et de Samba Résille. Le partenaire d'accueil, METX a construit un programme en associant le collectif Tas D'OS autour des célébrations mexicaines "Dia De Muertos" dans le contexte bruxellois.
Statistiques
Témoignages et productions des participants
Le témoignage de Hugues Mélet
J'ai beaucoup appris de la culture mexicaine en général et du Dia de muertos en particulier, et donc gagné en compétences interculturelles sur une culture méconnue et souvent réduite à des stéréotypes (mariachis etc.).J'ai gagné des compétences créatives (mobiles de parade, objets pour l'autel des morts, déguisements, techniques musicales sur le son jarocho) J'ai consolidé mes compétences sociales et coopératives, en coconstruisant le programme d'activités, les reportages et le rapport numérique. J'ai gagné en culture managériale via les échanges avec les organisateurs du festival, et en approfondissant mes relations avec l'écosystème partenarial de samba résille à Bruxelles.
Acquis d'apprentissage
Acquis 1 : Repérer les bonnes pratiques techniques, logistiques, managériales liées à l'organisation de ce festival et transférables à nos propres évènements (Carnaval, Fête de quartier, Fête de la musique) Acquis 2 : Etudier les pistes artistiques et pédagogiques de futures mobilités artistiques (musique, production de costumes, chars etc.) permettant de faire progresser nos propres projets à Samba Résille (parade Los Muertos, Mundo Kanaval etc.)
Le témoignage d'Elsa Bancel
J'ai repéré des compétences d'organisation d'un festival chez nos partenaires, aidantes et inspirantes pour le travail associatif à venir (ingénierie d'un festival).J'ai également appris grâce à la masterclass de son jarocho des éléments musicaux mais aussi beaucoup d'éléments culturels mexicains qui ont permis d'affiner ma connaissance de cette culture (cela a été renforcé aussi par le documentaire sur un musicien de Veracruz projeté dans le cadre du festival). J'ai appris grâce au partage de réflexions et aux échanges entre personnels bénévoles sur les questions d'appropriation culturelle. J'ai également amélioré ma connaissance des outils numériques pour permettre une réalisation du rapport numérique immédiate. J'ai appris le concept de "café mortel" qui vient d'un sociologue suisse et que j'ai pu expérimenter ; cela me donne aussi des idées pour des activités à réaliser dans notre association.
Liens
METX
Dia de muertos - collectif Tas d'Os
14 - 18 mars 2023
Berlin -Allemagne
Le témoignage de Patricia Philippe
Cette mobilité sous forme de cours structuré a été réalisée au bénéfice de 25 membres du personnel de Samba Résille . Le partenaire d'accueil, ARTISTANIA, a construit un programme d'activités de cinq jours auour des techniques d'animation, utiles dans le travail avec les jeunes ou les adultes en contexte interculturel.
Statistiques
Témoignages et productions des participants
Le témoignage de Hamza Medkouri
Acquis d'apprentissage
Compte-rendu de la mobilité
"J'ai appris des concepts pédagogiques sur comment apporter un cadre d'apprentissage non formel de qualité, des outils de concertation et de brainstorming, un recul sur mes activités au sein de Samba Résille ; j'ai pu repérer tout le potentiel de développement qualitatif de nos actions pédagogiques et de gouvernance partagée."
Acquis 1 : Apprentissage de nouvelles techniques pédagogiquesAcquis 2 : Apprentissage de nouvelles techniques d’animation Acquis 3 : Apprentissage de méthodes de Communication Non Violente (CNV) Acquis 4 : Conception de nouveaux outils pédagogiques numériques Acquis 5 : Amélioration linguistique (anglais, allemand) Acquis 6 : Développement du réseau international de Samba Résille
Le témoignage de Oliana Lassalle
"J'ai appris des outils pour modérer un groupe, comment distribuer la parole.J'ai aussi appris grâce aux jeux de rencontre que cela permettait de souder un groupe et de faciliter la prise de parole au sein de celui-ci. Suite à la formation je me sens plus apte à gérer une rencontre."
Le témoignage de Yannick Galinier
"J'ai découvert des outils pour faciliter la rencontre, le travail d’un groupe de personnes : energizer, définition d’un cadre de rencontre, arbre des attentes, la CNV, la modération, la distribution de la parole...J’ai beaucoup amélioré mes compétences d’animation de groupe. Ces réflexions et ce travail ont beaucoup de sens pour nos activités à Samba Resille où nous développons beaucoup l'inclusion."
Artistania
Liens
L'emploi des outils numériques
Réalisation des tâches par les participants lors des mobilités (posts réseaux sociaux, gestion groupe de discussion, plateforme de partage des documents)
Les dynamiques croissantes oservées auparavant se poursuivent au sein du personnel bénévole et salarié des organisations membres du Consortium sur l’utilisation d’outils numériques :
Gestion et pilotage des actions (candidatures en ligne, contrats financiers et pédagogiques sur Jotform)
Production de ressources numériques d’apprentissages et d’espaces de visibilité pour les projets permettant un accès libre à leurs résultats et productions (sites, Genially)
Citoyenneté européenne et immersion linguistique
Les mobilités ont agi positivement sur le sentiment d'appartenance à une citoyenneté européenne des participants car 202 ont fait un retour positif sur l’accroissement de ce sentiment, soit un taux de 92.66%.Concernant les participants dont ce fut la première mobilité, il est à noter que ce taux est de 90.23%, ce qui est également un motif de satisfaction. Enfin, les bénéficiaires ont coopéré dans les contextes interculturels des mobilités apprenantes européennes et ont réalisé des expériences immersives dans une diversité linguistique :
Le Consortium est composé de 10 membres
Il est coordonné par Samba Résille
Il a été créé en 2020 autour de 4 organisations : Le COCU-Comité d'Organisation du Carnaval Unifié (31), La Maison du Vélo (31), Tia Paula (31) et Samba Résille (31). Il a été ensuite élargi en 2023, après un appel à candidatures, à 6 autres organisations : Bajo El Mar (31), Be Art Toulouse (31), Contre Chant (31), Ensemble A bout de souffle (31), IDC – Initiative Développement Citoyen (11) et Le Polymorphe (13)
Cet objectif est relié au défi :
- d'acquisition des compétences techniques et technologiques par les personnels bénévoles et salariés qui permettent une mutation vers le numérique des apprentissages et des enseignements
- de développement de ressources d'apprentissages mise en ligne
- de développement de l'audience par l'apprentissage en ligne
Il s'agit ainsi de permettre aux organisations membres du Consortium d'adapter leurs contenus pédagogiques et leurs modes de transmissions des ressources aux nouvelles opportunités qu'offrent le numérique que ce soit en termes d’élargissement d'audience au‐delà du public captif local ou régional, de la mise en place de classes virtuelles mixtes avec des partenaires européens ou internationaux ou encore d'espaces partagés de ressources pédagogiques dans le cadre de réseaux européens d'apprentissages dans le domaine de l'éducation des adultes. Cet objectif vient appuyer le besoin "d'apprivoiser" le numérique comme canal pour apprendre et enseigner.04-08 octobre 2022
Copenhague - Danemark
Copenhague, nouvelle étape dans la genèse de la performance du Polymorphe "Kill me "
Témoignage et productions de Maeva Longvert
Cette mobilité sous forme de stage d'observation de 5 jours a été réalisée au bénéfice de Maëva Longvert, membre du personnel de Polymorphe. Le partenaire d'accueil, Metropolis, a construit un programme autour du thème de l'art dans l'espace public danois.
"Le pistage, au sens large d’une sensibilité enquêtrice envers le vivant, est une expérience très nette d’accès aux significations et aux communications des autres formes de vie (…) Pister est une expérience décisive pour apprendre à penser autrement.” Baptiste Morizot KILL ME est un pistage. Sur la piste du vivant, de la prédation et de la mise à mort, nous avons commencé par ramasser des cartouches sur la colline marseillaise, puis nous sommes parti en battue avec les chasseurs de Marchin en Belgique, nous avons tiré à balle réelle au Ball Trap à Lyon, écouté des sonneurs de trompe de chasse sous un pont la nuit, rencontré des apprentis de l’école taurine d’Arles avant une course camarguaise. Nous rencontrons les oiseaux et les ornithologues avec Vinciane Despret, embrassons les fabulations spéculatives de Donna J. Haraway, et entrons dans le champ d’expérience de la biologie, la zoologie, l’éthologie.
Acquis d'apprentissage
"J'ai beaucoup aimé rencontrer une autre manière de gérer un lieu créatif, où l'équipe, le management et les artistes dialoguent de manière horizontale, je trouve très positif de pouvoir appliquer cette façon de gérer dans France. Je suis très reconnaissante de pouvoir participer à ces mobilités qui nous permettent d'ouvrir nos champs de compétences."
Liens
Metropolis
Kill me
21-25 février 2023
Dublin - Irlande
Cette mobilité sous forme de cours structuré a été réalisée au bénéfice de 54 membres du personnel de Samba Résille. Le partenaire d'accueil, Masamba Samba School a construit un programme d'apprentissage de musique afrobrésilienne et des techniques pédagogiques associées à destination des percussionnistes de l'association.
Statistiques
Témoignages et productions des participants
Le témoignage de Sharon Orobello
Acquis d'apprentissage
"J'ai apprécié les qualités humaines dont a fait preuve le groupe tels que la solidarité, le soutien, l'écoute, le partage aussi bien lors des répétitions qu'en dehors de ces dernières. La dimension collective est alors venue interroger l'individu et remettre en perspective certaines données. Après cette immersion au sein d'un groupe aussi conséquent, je valorise désormais l'importance du collectif et les ressources dont il peut regorger. La mixité culturelle au sein du groupe est un autre point positif, et pour cause la présence de Brésiliennes a permis d'échanger sur le pays et de s'en "rapprocher" à travers des discussions, des plats et la musique ! Le programme Erasmus+ met en avant des espaces d'égalité et de co-création, donnant l'opportunité à tous de poursuivre un apprentissage."
Acquis 1 : apprentissage et perfectionnement des techniques sur un répertoire de 5 morceaux de batucada différents : Maculêlê, Congo, Samba Baiano, Emerald/Afro 6/8, XoteAcquis 2 :Apprentissage d’outils de gestion de son corps par la danse au sein d’un ensemble de percussions, sur scène et dans la rue, prise de confiance en soi Acquis 3 : Apprendre à consolider le réseau sambiste international de Samba Résille avec larecherche de nouveaux partenaires sur place Acquis 4 : Augmentation de la capacité à s'exprimer en anglais
Vidéo de la mobilité
Le témoignage d'Éric Roussel
Liens
"J'ai énormement apprecié la diversité et l'intergénérationnalité de notre groupe, et les échanges enrichissants qui en ont découlés. J'ai le sentiment d'avoir réellement perfectionné ma pratique instrumentale."
Masamba Samba School
Cet objectif est lié au défi de diminuer les coûts de production et de restructurer les modèles économiques des organisations membres du Consortium en proposant des solutions concrètes qui s'inscrivent dans un respect de l'environnement et dans le développement durable. Des avancées sont recherchées sur des comportements vertueux et de nouveaux réflexes à acquérir plus respectueux de l'environnement et soucieux d'économie dans la consommation de matières premières utiles aux productions créées. L'enjeu est que le personnel du Consortium puisse acquérir des compétences dans de nouveaux processus de production à base de recyclage qui soient aussi performants que ceux existants d'un point de vue technique, esthétique et sécurité des personnes lors d’espaces de démultiplication des apprentissages, en ligne ou en présentiel, favorables à l’éducation aux modes doux de transports ou encore la construction de chars de carnavals sans utilisation de camions à moteurs par exemple.
29 avril - 1er mai 2023
Bruxelles - Belgique
Cette mobilité sous forme de cours structuré a été réalisée au bénéfice de 4 membres du personnel de Samba Résille. Le partenaire d'accueil, L'étang d'Art ASBL, a construit un programme autour des techniques musicales dites "Konnakol" issues de la tradition carnatique du sud de l'Inde.
Statistiques
Témoignages et productions des participants
Le témoignage de Mathieu Lescuyer
Acquis d'apprentissage
J'ai découvert de nouvelles façons de travailler "le" rythme, et "avec" le rythme, par mon corps, ma voix et mon cerveau, à travers des concepts et traditions que je ne connaissais pas encore ou peu. Coordination, Concentration, Compréhension, Notation, Mémorisation, Vélocité, Agilité et Habileté. Rencontre avec des transmetteurs et-ou créateurs de ces techniques et traditions (indiennes). J'ai appris donc, de nouvelles techniques et nouveaux concepts, mais aussi des méthodes de transmissions et d'enseignements de ceux-ci.Cette semaine de formation , intensive, m'a énormément apporté pour mon métier de musicien et d'enseignement en musique, et pour mon projet de Compagnie de Cirque musical.
Acquis 1 : apprentissage et perfectionnement de nouvelles techniques musicales - konnakol, technique de percussion vocale issue de la tradition carnatique de l'Inde du Sud. Acquis 2 :Conception de nouveaux outils pédagogiques numériques Acquis 3 : Apprendre à consolider le réseau international de Samba Résille avec la recherche de nouveaux partenaires sur place Acquis 4 : Augmentation de la capacité à s'exprimer en anglais
Le témoignage d'Ivan Lépineux
Je suis percussionniste depuis environ 12 ans. J'ai abordé un grand nombre d'univers musicaux : musiques cubaine, brésilienne, ouest-africaine, zambienne... Cependant je n'ai jamais eu l'occasion de découvrir ou de pratiquer le konnakol, rythme exercé à la bouche. Cela m'a vraiment, et très sincèrement, ouvert beaucoup de possibilité dans ma pratique musicale et pédagogique.
Liens
L'Étang d'art
Vélo : ateliers mécaniques participatifs et formation scolaire
Par son sujet même, la Maison du vélo représente les ambitions écologiques de notre Consortium. Portées par les valeurs de l’économie sociale et solidaire et de respect de l’environnement, les missions de l’association sont :
Compte-rendu de la mobilité
La mobilité d'Ixelles a permis aux personnels de la Maison du vélo de ganger en compétences pour rendre l'univers du vélo plus inclusif : réinsertion professionnelle, place des femmes dans la mécanique...
22-26 novembre 2021
Ixelles - Belgique
Consulter la mobilité :
La convention en quelques chiffres
Diversité d'audience et primo-accès à la mobilité européenne
Les 228 mobilités ont bénéficié à 139 personnes issues du personnel salarié ou bénévole du Consortium dont :
La convention KA1 2022 a été mise en œuvre autour de 228 mobilités individuelles d’apprentissages qui a concerné :
188 personnes ayant moins d'opportunités
15 - 16 avril 2023
Figueres - Espagne
Cette mobilité sous forme de stage d'observation a été réalisée au bénéfice de 5 membres du personnel de Tia Paula. Le partenaire d'accueil, Dolors Bolaños Serra Bolaños, a construit un programme autour de la technique de l'aquarelle et des techniques de transmission.
Statistiques
Témoignages et productions des participants
Le témoignage de Rose-Marie Soulé
Acquis d'apprentissage
Les deux jours du stage d’observation m’ont permis d'approcher les techniques d'animations créatives que l’artiste met en jeu dans son atelier avec des participants en contexte interculturel et intergénérationnel. Je peux ainsi, avec ces nouvelles compétences, être une actrice impliquée dans le développement international de mon association.Les différents outils numériques utilisés lors de la préparation de ce stage d’observation, son vécu et analyse pour en proposer la synthèse, m’ont permis de conforter mes compétences numériques.
Acquis 1 : Apprentissage de nouvelles techniques créativesAcquis 2 :Apprentissage de nouvelles techniques d’animation Acquis 3 : Développement du réseau international de Tia Paula Acquis 4 : Amélioration linguistique (Espagnol et Catalan)
Le témoignage de Marie-Danielle Petit-Gras
L'aquerelliste Dolors Bolanos Serra Bolanos
"L’artiste montre à ses élèves quoi voir, donc quoi montrer pour toucher la sensibilité des futurs « publics » qui regarderont les tableaux réalisés. Elle touche du doigt l’un des leviers de la transmission des émotions que la peinture, quelle que soit la technique employée, vise à éveiller chez celui qui va la rencontrer. Contrairement à d’autres artistes que nous avons cotoyés, elle ne guide pas le crayon ou le pinceau de ses stagiaires : elle s’intéresse à guider les regards ! Et par cette approche nous montre la captation des ressentis. Chapeau Dolors !"
Liens
Dolors Bolaños Serra Bolaños
Production créative à base de recyclage
Plusieurs mobilités individuelles sous forme de cours structuré suivies d’un stage d’observation ont été entièrement consacrée à la production créative de masques et marionnettes de carnaval à base de recyclage et à leur mise en parade devant un grand public. Ces mobilités ont permis une immersion dans tous les processus que cela implique et a accru sensiblement les capacités techniques des bénéficiaires, qui à leur retour, ont diffusé auprès des membres de leurs organisations respectives leurs acquis d’apprentissages, notamment sous forme de témoignages et de fiches techniques, pour une prochaine future exploitation lors des ateliers de préparation du Carnaval de Toulouse 2024.
Consulter la mobilité :
17-18 juin 2023
Berlin - Allemagne
La mobilité, levier pour s'incrire dans des réseaux éducatifs non formels en Europe
Les membres du Consortium s’inscrivent dans une démarche de mutualisation de leurs réseaux de partenaires européens et internationaux favorisant ainsi la constitution de réseaux d’éducation et de formation et permettant à ce que tous contribuent au développement de l’Espace Européen de l’Education. Les mobilités apprenantes sont mises en œuvre en respectant la charte européenne de la qualité autant sur les modalités d’équité dans la sélection des candidats que dans leur préparation générale, linguistique et culturelle, l’appui logistique, que dans leur suivi et tutorat, la reconnaissance et validation de leurs acquis des apprentissages et l’évaluation des résultats et impact. Il s’agit pour nous d’offrir la possibilité aux participants de vivre une expérience positive et qu’à leur retour, les échanges en matière d’éducation et de formation s’intensifient au sein des structures membres du Consortium dans le cadre de l’internationalisation de leurs actions et de l'amélioration de leurs actions locales, régionales et nationales. Par cette stratégie de mobilité européenne et de coopération, nous pouvons garantir que les activités de mobilités apprenantes mises en œuvre :
- entrent dans le cadre de notre Plan Erasmus ;
- permettent de moderniser et d’internationaliser nos missions ;
répondent à des besoins de perfectionnement clairement recensés de nos personnels dans le cadre de diagnostics des compétences et expériences ;
- favorisent la participation de nos personnels par leur accompagnement au travers des mesures appropriées de sélection, de préparation et de suivi ;
- garantissent la reconnaissance des acquis d’apprentissage du personnel participant et que ces acquis soient diffusés et mis à profit à l’intérieur de Samba Résille et chez les membres du Consortium.
Notre stratégie de suivi des mobilités vise à donner une impulsion à propager la visibilité du projet au-delà de ses limites, en direction des parties prenantes externes et des publics cibles. Elle encourage tous les acteurs à s'engager dans un processus actif de diffusion et de valorisation des productions et des résultats du projet, en leur permettant de mesurer la qualité de leurs travaux et la valeur ainsi créée à tous les niveaux. Ainsi, l’évaluation des programmes de travail s’inscrit dans une démarche longitudinale, appréciative et participante pour que les actions de mobilités apprenantes puissent renvoyer une perception « en miroir » qui permette aux participants de continuer à s'interroger en dehors même des actions spécifiques d'évaluation. C’est ainsi que les bénéfices des acquis d’apprentissages des mobilités apprenantes auront une incidence sur les systèmes d’éducation, de formation et d’animation des adultes, stimuleront les réformes politiques et attireront de nouvelles ressources sociales et économiques qui offrent plus de possibilités de mobilités en Europe et ailleurs, nous permettant de répondre aux besoins recensés dans notre Plan Erasmus.17-18 juin 2023
Berlin - Allemagne
Cette mobilité sous forme de stage d'observationa été réalisée au bénéfice de 6 membres du personnel du COCU. Le partenaire d'accueil, Artistania, a accueilli des représentants du Carnaval de Toulouse autour d'ateliers de production programme de marionnettes et masques de carnaval à base de recyclage et de leur mise en parade lors du défilé du Carnaval du Futur.
Statistiques
Témoignages et productions des participants
Le témoignage de Simon PAEPE
Acquis d'apprentissage
"D'habitude je vois juste un défilé en tant que spectateur. C'est la première fois que je suis au cœur d'un carnaval. Le fait d'être acteur dans l'organisation de l'événement donne une autre dimension. J'ai observé leur fonctionnement, J'ai vu les contraintes techniques et les problèmes qu'Artistania rencontrait.[...] J'ai découvert que l'association recycle énormément de déchets. Je suis moi même très créatif avec le recyclage de mes propres déchets. Cet échange m'a ouvert sur de nouvelles possibilités (création monumentale, partenariat possible avec des supermarchés, animation de quartier, etc... ) qui pourraient s'appliquer en France."
Diaporama de la mobilité
Acquis 1 : Observation du Carnaval du Futur de Neukölln (Karneval der Zukunft), captations de vidéos et photosAcquis 2 :Sensibilisation du public à une réutilisation intelligente des déchets Acquis 3 : Inspiration de la qualité esthétique des constructions du Karneval der Zukunft pour le Carnaval de Toulouse Acquis 4 : Conception de nouveaux outils pédagogiques numériques Acquis 5 : Amélioration linguistique (anglais, allemand) Acquis 6 : Développement du réseau international du COCU
Le témoignage de Clarissa Desir
"J’ai appris à observer davantage, en essayant de ne pas me mettre en position de leader. La mobilité m’a permis d'apprendre de nouvelles techniques à appréhender différentes situations (comme par exemple comment fixer une grenouille réalisée en papier mâché sur une structure beaucoup plus légère), ou encore mieux appréhender différentes situations, comme la gestion de la casse sur parcours. La mobilité apprenante permet de valoriser les pensées des autres et de pouvoir m'en enrichir. Merci l'Europe !"
Liens
Artistania
Berlin- Allemagne
25-29 avril 2023
Cette mobilité sous forme de cours structuré a été réalisée au bénéfice de 51 membres du personnel de Samba Résille et du COCU, Comité d'Organisation du Carnaval Unifié. Le partenaire d'accueil, Artistania, organisateur du Karneval der Zukunft (Carnaval du Futur), dans le quartier de Neukölln, à Berlin, a construit un programme autour de de 4 ateliers :
Statistiques
Témoignages et productions des participants
Catch me ! par Benjamin Lantier
Guerre et paix en Europe par Jean-Baptiste Lefèvre
24/04/2023 Premier jour. 24H de car de Toulouse à Berlin. En route pour Berlin, en traversant une partie de l’Europe, vingt-quatre heures de paysages vont défiler à la fenêtre. En passant par la Lorraine, un panneau indique la crête des Eparges qui fut l'objet de violents combats en 1915. Paysage réel du récit de Maurice Genevoix dans « Ceux de 14 ». Puis Verdun. La guerre est dans la rue aujourd’hui en Ukraine. Passés en Allemagne, nous traversons Iéna. Encore un paysage réel, celui du champ de bataille qui opposa la France de Napoléon à la Prusse en 1806. 26/04/2023 Au centre de Berlin, les impacts de balle sur les colonnades du musée Pergame rappellent la terrible destruction de la ville en 1945. 27/04/2023 La porte de Brandebourg vue de la coupole du Reichstag. Porte de Brandebourg entourée de verdure et d'arbres. Sur le toit du Reichstag flotte le drapeau européen. Vue sur la ville, quasi totalement moderne en raison des bombardements qui l'ont détruite. La réunification de l'Allemagne met fin à la guerre définitivement. 29/04/2023 Vieux bâtiments avec impacts de balle dans les rues centrales de Berlin. Ce voyage m’a permis de mesurer le terrible poids des destructions et des souffrances créées par les guerres passées entre pays d’Europe. Puisse l’Union Européenne nous garantir la paix pour longtemps !
Confectionner une Girafepar Dimitri Vigouroux
The Shaman Bird par Marine Baraton
Acquis d'apprentissage
Se rencontrer ! par Isabelle Vial
Masque africain par Robin Marty
- Apprentissage d’une réutilisation intelligente des déchets - Apprentissage de techniques inventives de confection de créations - Amélioration de la qualité esthétique des constructions pour les carnavals - Conception de nouveaux outils pédagogiques numériques - Amélioration linguistique (anglais, allemand) - Développement du réseau international de Samba Résille et du COCU
Confectionner une perruquepar Lisa Bonnemoy
En dessins ! par Marialis Guiraud
Ich liebe dich Berlinpar Jessie Anglio
ARTISTANIA
Une accréditation a été accordée à Samba Résille en tant que structure coordinarice du Consortium lors de l'appel 2020 ; elle est valable jusqu'en 2027. Les évaluateurs ayant fait des retours encourageants, le Consortium répond chaque année aux appels à projets pour demander des financements de mobilité en fonction des besoins consolidés de l'ensemble des membres du Consortium.
https://erasmus-plus.ec.europa.eu/fr
La stratégie
Les mobilités
Le plan Erasmus
Les Impacts
Accroître les accompagnements dans les apprentissages et diversifier l'offre d’activités de formation
Impact 2
2025
2022
2026
2021
2024
2027
2023
Cet objectif est lié au défi de faire vivre la diversité culturelle, que ce soit au niveau local, européen ou international, par l’accroissement des opportunités de coopérations et d’échanges interculturels, l’inscription dans des réseaux européens et l’acquisition de compétences clés, sociales et transversales.Cet objectif vise ainsi à :
Capacité d'accompagnement des membres du Consortium
L'évaluation des capacités des membres du Consortium à organiser des apprentissages dans une dimension interculturelle par la mise en œuvre de mobilités européennes pour leur personnel bénévole et salarié montre que l’écosystème de préparation est compris et apprécié, car il est évalué positivement à 98.17%. Les retours des bénéficiaires font état d’un satisfecit sur les :
- Capacités organisationnelles de mobilités en termes de logistique et d'arrangements pratiques (99.54%)
- Capacités organisationnelles de voyages approprié (99.54%)
- Capacités organisationnelles d'hébergements appropriés (95.87%)
- Capacités organisationnelles couverture d'assurance et des informations sur les assurances (96.33%)
- Capacités organisationnelles de traitement la manière des questions (ou plaintes) des participants (99.54%)
De même, les bénéficiaires sont satisfaits à 95.87% des modalités de préparation qui leur sont proposées, notamment sur :- Formation/informations sur le pays de destination et le partenaire d'accueil (94.50%)
- Compréhension de ce qui va être réalisé/appris (97.25%)
Cependant, il reste une marge de progression sur la question du déverrouillage linguistique car si 56.16% estiment avoir amélioré leurs capacités d'apprentissages et de communication dans une autre langue, seuls 39.84% ont répondu positivement sur le soutien apporté pour les aider à améliorer les compétences linguistiques par la nomination de traducteurs parmi les participants et la fourniture d’une liste expressions et de mots-clés. Il est cependant à noter que cette convention a mis en œuvre 47.71% des mobilités en français et 52.29% dans une autre langue (Anglais 45.41% et Espagnol 6.88%).La convention en quelques chiffres
La stratégie
Les mobilités
Le plan Erasmus
Les Impacts
Créer des écosystèmes favorables à l’inclusion, l'implication et au vivre ensemble, en créant et en développant des situations de coopération interculturelles locales, européennes et internationales
Impact 4
2025
2022
2026
2021
2024
2027
2023
Vidéo de la mobilité
9 - 13 juin 2023
Figueres - Espagne
Productions
Cette mobilité sous forme de cours structuré a été réalisée au bénéfice de 9 membres du personnel de Tia Paula. Le partenaire d'accueil, Agrupació Amics de l’Aquarel-la de Girona i Comarques, a construit un programme autour de la technique de l'aquarelle et des techniques de transmission.
Statistiques
Témoignages des participants
Le témoignage de Rose-Marie Soulé
Acquis d'apprentissage
Cette formation a conforté mon envie d'ouverture vers d'autres méthodologies pédagogiques créatives à travers l'aquarelle et ou autre activité artistique. J'ai apprécié la qualité d'accueil de l'artiste et des hôtes du gite qui nous hébergeaient. Leurs implications pour rendre agréable notre séjour et notre formation ont été des atouts pour faciliter et favoriser les beaux échanges créatifs et très humains. La citoyenneté européenne est alors vécue en conscience et plaisir. Le rayonnement de mon association au niveau international repose sur les socles de partages et de relations fantastiques crées lors de ces mobilités/ Merci infiniment ERASMUS+ pour toutes les opportunités offertes à ceux qui croient en l'Homme et en sa créativité.
Acquis 1 : Animation d’un groupe de personnes en contexte intergénérationnelAcquis 2 :Méthodologie d’accompagnement créatif en atelier et en sites extérieurs Acquis 3 : Apprentissage de nouvelles techniques pédagogiques d’Aquarelle Acquis 4 : Apprentissage de nouvelles techniques d’animation Acquis 5 : Développement du réseau international de Tia Paula Acquis 6 : Amélioration linguistique (Espagnol et Catalan)
Dolors Bolaños Serra Bolaños
Liens
Le témoignage de Martine Jeanjean
Je retiens tous les moments passés ensemble dans l'atelier pendant l'apprentissage de Mme Bolanos ainsi que la convivialité du partage avec mes amis et notre formatrice, notamment le dernier repas où nous avons chanté, dansé sur des chansons catalanes. Les aquarellistes de l'association Tia Paula vont longtemps bénéficier de cette expérience enrichissante.
Citoyenneté européenne et immersion linguistique
Les mobilités ont agi positivement sur le sentiment d'appartenance à une citoyenneté européenne des participants car 216 ont fait un retour positif sur l’accroissement de ce sentiment, soit un taux de 94.74%.Concernant les participants dont ce fut la première mobilité, il est à noter que ce taux est de 93.02%, ce qui est également un motif de satisfaction. Enfin, les bénéficiaires ont coopéré dans les contextes interculturels des mobilités apprenantes européennes et ont réalisé des expériences immersives dans une diversité linguistique :
28 septembre -02 octobre 2022
Bruges II - Belgique
Cette mobilité sous forme de cours structuré de 5 jours a été réalisée au bénéfice de 11 membres du personnel de Tia Paula. Le partenaire d'accueil, la Valamseaquarel-tekenschool, a construit un programme autour de la technique de l'aquarelle et des techniques de transmission.
Statistiques
Témoignages et productions des participants
Témoignage de Christiane Bon
Acquis d'apprentissage
Une aquerelle réalisée durant la formation
J'ai découvert de nouvelles façons pertinentes de séquencer les differentes étapes de la realisation d'une aquarelle;La prise en compte de cette séquentialisation m'a permis de comprendre et de respecter le rythme de la creation en fonction du papier, de l'eau, des pigments, de leur densitéles , de la temperature et de la luminosité. Il est evident que le formateur à travers ses concepts,ses approches pédagogiques très pertinentes a permis d'actualiser mes connaissances et pratiques antérieures.Il m'a permis d'approfondir les compétences pédagogiques que j'active lors de l'animation de tout atelier : créativité, écoute, coordination, concentration, compréhension, innovation , mémorisation, agilité , habileté, le tout dans l'accueil et le respect des contraintes afin d en dégager les atouts propices à la creativité. Cette semaine de formation intense m'a énormement apporté; elle m'a permis de mettre en application l 'objectif d'Apprendre à Apprendre : ;apprendre a transmettre mes savoirs et les communiquer aux bénévoles de l'association Outre les compétences artistiques cette experience de mobilité a l'étranger m'a permis de développer mes compétences sociales, d 'adaptation ,d'autonomie, de solidarité, de capacité d'écoute. Cette mobilité a été l'occasion de stimuler les échanges entre les bénévoles béneficiant de cette formation pour que nous puissions proposer de nouvelles idées d'action, apprendre à proposer des améliorations de nos pratiques d'animation et de créativité.
Acquis 1 : acquisition d’atouts techniques picturaux Compétence de communication en langue maternelle et langue étrangère Compétences artistiques, techniques et créatives Apprentissage et acquisition des bases techniques relatives à la peinture à l’aquarelle Acquis 2: acquisition de compétences pédagogiques Compétence de communication en langue maternelle et langue étrangère Apprendre à apprendre Apprendre à transmettre les bonnes pratiques, pour les communiquer aux autres bénévoles de l’association et du consortium. Acquis 3 : maîtrise de nouveaux outils pour animer la vie de l’association et favoriser l’engagement Compétences sociales et créatives. Ce temps de mobilité apprenante est l’occasion de stimuler les échanges entre bénévoles pour qu’ils puissent participer et proposer de nouvelles idées d’actions, apprendre à proposer des améliorations, etc.
Diaporama des mobilités Bruges I et II
Vlaamseaquarel-enTekenschool
Liens
L'élargissement du Consortium et de son réseau
Au niveau européen, l’inscription du Consortium et de ses membres dans des réseaux éducatifs du non formel sur l'engagement par l'art, la culture numérique et l'éducation à l'environnement ouvre également des perspectives accrues en termes d’opportunités d’apprentissages, d’enseignements et de coopérations durables.
Au cours de la mise en oeuvre de la convention 2021 et de sa stratégie de diffusion, le Consortium s’est élargi à 6 nouveaux membres pour passer de 4 à 10 organisations qui associent leurs moyens humains, intellectuels et économiques pour agir plus fortement en faveur d’une promotion de l’éducation permanente et tout au long de la vie pour tous. Ce Consortium a aujourd’hui une dimension régionale en Occitanie, voire même inter-régionale, avec un de ses membres issu de la région PACA. Cette composition à 10 membres est au-delà de l’objectif fixé en début d’accréditation d’atteindre le nombre de 16 membres en 2027, à raison de 2 membres par an maximum.
Des synergies européennes ont été créées par l’organisation de 228 mobilités individuelles dans 11 villes et 7 pays européens :
22 - 26 octobre 2023
Leganes (Madrid) - Espagne
Cette mobilité sous forme de stage d'observation a été réalisée au bénéfice de 5 membres du personnel du consortium. Le partenaire d'accueil, AVANTE3, a construit un programme d'activités de cinq jours autour de la cuisine comme outil de médiation entre des jeunes Français et Espagnols en situation de handicap.
Les recettes d'Halloween d'Anne !
Statistiques
Témoignages et productions des participants
Le témoignage d'Anne Radigalès
Apprentissage d'un vocabulaire en espagnol spécifique à la cuisineApprentissage de recettes emblématiques espagnolesDécouverte de la structure et rencontre avec l'équipe Espagnole avec découverte du fonctionnement du secteur médico-social espagnol et du monde associatif.Rencontres avec les jeunes atteints de handicaps et les accompagnants (Éducateurs spécialisés) qui m'ont permis de compléter mes connaissances dans le travail d'accompagnement de publics spécifiques.Réalisation d'ateliers cuisine avec des publics présentant des handicaps qui m'ont conduit à adapter ma manière de leur apprendre.Découverte de la ville de Madrid et pratique intensive de l'Espagnol.
Acquis d'apprentissage
Acquis 1 : Apprentissage de techniques culinaires, réalisation de recettes locales, transmission de recettes de participantsAcquis 2 : Observation des méthodes de travail et d'accompagnement de la structure Avante3 en direction de leur public : jeunes adultes en situation de handicap notamment déficience mentale via des ateliers culinaires, des temps de discussion et des interviews des publics et responsables Acquis 3 : Découverte culturelle de Madrid Acquis 4 : Apprentissage linguistique – Espagnol, notamment le vocabulaire culinaire Acquis 5 : Elargissement du réseau du Consortium
Le témoignage d'Oliana Lassalle
Au cours de la période de mobilité et après, j’ai appris à désapprendre les préjugés liés aux personnes en situation de handicap. Dans notre société, les préjugés sont partout, notamment autour des minorités, les personnes en situation de handicap sont rangés dans des cases et mises à part de la société.Pourtant au travers de ce projet, tous les participants étaient réunis autour des ateliers de cuisine, une tâchepourtant quotidienne mais qui ramène les gens et qui lève les barrières des préjugés.Cela m’a donné envie d’accueillir plus d’ateliers de cuisine et d’intégrer les différents groupes de personnes en situation de handicap à Samba Résille.J'ai aussi amélioré mes compétences numérique en faisant des petits montages vidéos sur la journée.
La semaine en images !
Le témoignage de Clarissa Désir
Liens
Avante3
J'ai amélioré mon niveau en langue, tout était en espagnol, parfois avec un débit rapide verbal.J'ai réappris à me déplacer en transports en commun, avec les indications en espagnol.J'ai dû adapter mes connaissances en cuisine dans ma transmission : détailler le plus possible une recette sans verre doseur, monopoliser les différents sens au maximum, adapter mes explications à un public en situation de handicap,
UNE NÉCESSITÉ ÉCONOMIQUE Dans un contexte de mondialisation où les économies nationales sont interdépendantes, l’aptitude à être mobile et à s’adapter à de nouveaux environnements constitue un atout important dans toute organisation. Or, la mobilité et l’adaptation des acteurs se développent plus facilement en amont, au sein d’un parcours de formation formelle ou non formelle. La mobilité européenne au sein des parcours de formation contribue à une employabilité plus grande des bénéficiaires ainsi qu'à un accroissement de leur engagement bénévole et citoyen grâce à :
Leardership de transition
Dans la continuité du cycle engagé, les mobilités réalisées en 2023 ont renforcé une dynamique de leadership de transition au sein des structures membres du consortium. Les bénéficiaires, grâce à leur expérience à l’étranger, ont été mieux outillés pour initier, piloter ou relayer des actions dans leur organisation : projets innovants, ateliers, interventions publiques, implication dans les décisions stratégiques…Cette montée en compétences s’est traduite dans les autoévaluations des participants, avec des résultats en hausse sur plusieurs indicateurs :
- compétences pratiques pertinentes : 94.89 %
- connaissances dans leur domaine : 79.15 %
- compétences en matière d'organisation, de gestion et de leadership : 82.55 %
- opportunités de carrière professionnelle ou bénévole : 76.17 %
Ces chiffres confirment que les mobilités sont non seulement des leviers d’apprentissage individuel, mais aussi des moteurs de transformation collective dans les écosystèmes associatifs et éducatifs. Les effets repérés s’inscrivent dans la durée : plusieurs participants 2023 jouent déjà un rôle moteur dans l’accueil des mobilités 2024 ou dans la coordination de nouveaux projets européens. La progression globale constatée depuis 2021 illustre que la mise en œuvre du Plan Erasmus est sur une trajectoire stable, structurante et émancipatrice. Elle renforce une logique de passage de relais entre bénéficiaires et futurs acteurs-relais, au cœur d’une stratégie d’internationalisation partagée.Témoignage et productions de Matthieu Lescuyer
13-17 juin 2022
Bruxelles - Belgique
Compte-rendu de la mobilité
"J'ai découvert de nouvelles façons de travailler "le" rythme, et "avec" le rythme, par mon corps, ma voix et mon cerveau, à travers des concepts et traditions que je ne connaissais pas encore ou peu. Coordination, Concentration, Compréhension, Notation, Mémorisation, Vélocité, Agilité et Habileté. Rencontre avec des transmetteurs et/ou créateurs de ses techniques et traditions. J'ai donc appris de nouvelles techniques et nouveaux concepts, mais aussi des méthodes de transmissions et d'enseignements de ceux ci. Cette semaine de formation intensive m'a énormément apporté pour mon métier de musicien et d'enseignant en musique, et pour mon projet de Compagnie de Cirque musical. Je vais pouvoir également retransmettre ces savoirs dans le cadre de Samba Résille. Cette mobilité a été totalement satisfaisante et enrichissante: ces possibilités de mobilités Erasmus+ permettent beaucoup de choses ; apprentissages nouveaux, amélioration de l'usage de langues variées, échanges et enrichissements au niveaux social et culturel, interactivité importante."
Cette mobilité sous forme de cours structuré de 5 jours a été réalisée au bénéfice de Mathieu Lescuyer, membre du personnel de Samba Résille. Le partenaire d'accueil, l'Espace Catastrophe - Centre International des Arts du Cirque, a construit un programme autour de l'apprentissage et de la transmission du rythme sous plusieurs formes.
Human Beatbox Le fromateur Gaspard Herblot
Acquis d'apprentissage
Acquis 1 : Pratique du rythme (voix et mémoire) Améliorations de la connaissance, de la perception et de la pratique du rythme, avec la voix et la mémoire (Konnakkol et beat box) Acquis 2 : Pratique du rythme (corps) Améliorations de la connaissance, de la perception et de la pratique du rythme avec le corps (Gumboots, stepping, et le bodyplay) Acquis 3 : Pratique du rythme (composition) Améliorations de la connaissance, de la perception et de la pratique du rythme par la composition ( « Rythme, interactions et composition instantanée »)
La formatrice stepping Bryana Stuart
Liens
UP – Circus & Performing Arts
Diversité d'audience et primo-accès à la mobilité européenne
Les 218 mobilités ont bénéficié à 168 personnes issues du personnel salarié ou bénévole du Consortium dont :
La convention KA1 2021 a été mise en œuvre autour de 218 mobilités individuelles d’apprentissages qui a concerné :
134 personnes ayant moins d'opportunités
Cet objectif est relié au défi d'élargir la diversité des audiences en termes d’âge, de profils sociaux et/ou d’expériences. Cet impératif partagé entre tous les membres et qui s’impose à toute organisation associative afin qu’elle puisse assurer sa pérennité et sa longévité, s'inscrit dans une logique de construction de parcours d’apprentissages suffisamment inclusifs pour susciter en chacun la motivation de poursuivre son apprentissage et de mettre à disposition d'autres ses propres acquis. Dans une logique de "leadership de transition", il s'agit de faire monter en compétences de nouvelles personnes susceptibles de s'investir dans le développement d'activités et qu'à leur tour, elles deviennent référentes en charge d'une action d'animation, de formation, de pilotage d'action ou encore de participation aux décisions stratégiques. Il s'agit ainsi de renouveler les équipes d'acteurs clés impliqués dans la mise en œuvre des projets associatifs des organisations membres du Consortium.
Marchin - Belgique
Marchin, une étape dans la genèse de la performance du Polymorphe "Kill me "
12-17 septembre 2022
Cette mobilité sous forme de stage d'observation de 5 jours a été réalisée au bénéfice de 5 membres du personnel de Polymorphe. Le partenaire d'accueil, Latitude50, a construit un programme autour ddu thème : "l'espace public rural belge, enquête sur nos rapports aux vivants."
"Le pistage, au sens large d’une sensibilité enquêtrice envers le vivant, est une expérience très nette d’accès aux significations et aux communications des autres formes de vie (…) Pister est une expérience décisive pour apprendre à penser autrement.” Baptiste Morizot KILL ME est un pistage. Sur la piste du vivant, de la prédation et de la mise à mort, nous avons commencé par ramasser des cartouches sur la colline marseillaise, puis nous sommes parti en battue avec les chasseurs de Marchin en Belgique, nous avons tiré à balle réelle au Ball Trap à Lyon, écouté des sonneurs de trompe de chasse sous un pont la nuit, rencontré des apprentis de l’école taurine d’Arles avant une course camarguaise. Nous rencontrons les oiseaux et les ornithologues avec Vinciane Despret, embrassons les fabulations spéculatives de Donna J. Haraway, et entrons dans le champ d’expérience de la biologie, la zoologie, l’éthologie.
Statistiques
Témoignages et productions des participants
Acquis d'apprentissage
Témpoignage de Maëva Lonvgert
"Durant cette mobilité nous avons pu analyser l’art en espace public dans un milieu rural, et observé les usages et les bonnes pratiques liées à la création dans un espace rural dans un autre pays. Les méthodes relevées pourront être comparées à celle mise en place en France."
Liens
Latitude50
Kill me
Oranjestad - Pays-Bas
Compte-rendu numerique
03-12 février 2024
Les 18 personnes membres du personnel du COCU, de Bajo El Mar, du Polymorphe et de Samba Résille ont pris part à un stage d’observation de 10 jours en anglais, encadrés par les intervenants de la SMAC (STICHTING MANEHO DI ARUBA SU CARNAVAL), l’organisateur du carnaval d’Aruba. Objectif, appréhender la dimension culturelle du Carnaval d'Aruba pour mieux situer nos actions dans une interculturalité bien comprise et respectueuse des différents patrimoines culturels du monde.
Statistiques
Témoignages et productions des participants
Le témoignage de Mélanie Hénault Tessier
Des idées reçues qui prennent l’eau
Acquis d'apprentissage
Malgré les jambes raides et la fatigue du voyage, ce soir, c'est carnaval à Oranjestad. Je m’attendais à trouver des rues effervescentes, pleines d’une foule désordonnée qui danse en souriant. Encore un lieu commun. Je me rends compte combien nos envies de voyage se construisent sur des images d’Épinal. Je devrais pourtant le savoir, m’en méfier surtout. Je suis québécoise vivant en France, il ne se passe pas une semaine sans que l’on me sorte un affreux cliché ou autre platitude pas tout à fait véridique. Pour en revenir au carnaval, il faut dire qu’il n’y a rien de désordonné ici, on a affaire à quelque chose d’organisé. Des barrières de sécurité bloquent l’accès aux boulevards où défilera le cortège. Derrière elles, des groupes plus ou moins grands sont assis sur des chaises disposées sous un barnum ou des parasols.
Acquis 1 : Repérage desbonnes pratiquestechniques, logistiques, managérialesliées à l'organisation duCarnaval d’Aruba et transférables à nos propres évènements (Carnaval de Toulouse, Fête de quartier…) Acquis 2 : Étude de pistes artistiques et pédagogiques defutures mobilités(musique, costumes, chars…) Acquis 3 : Réalisation d’interviews, articles, rapports, documentation graphique, photos, vidéos et développement du réseau, avec pour objectif la réalisation collective d'undocument numérique de synthèse sur Genially. Acquis 4 : Amélioration linguistique (anglais, néerlandais, papiamento)
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Le témoignage de Maxime Dutin
Des idées reçues qui prennent l’eau
La découverte de l’île, de son territoire et de son économie locale m’ont permis d’entrevoir d’autres manières d’habiter et de questionner mes pratiques. Le tourisme est la principale source de revenu des habitants. L’exploitation des gisements pétroliers a pour un temps constitué aussi une source de croissance locale. Le manque d’eau, le climat sec expliquent l’absence quasi totale d’agriculture locale.
Liens
SMAC ARUBA
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La convention en quelques chiffres
05-08 octobre 2023
Estoril - Portugal
Cette mobilité sous forme de cours structuré de 5 jours a été réalisée au bénéfice de 26 membres du personnel de l’association Samba Résille Le partenaire d'accueil, Nice Groove, a construit un programme autour de l’acquisition de nouvelles compétences musicales centrées sur les rythmes des colonies portugaises transposés sur le média de la bateria brésilienne afin d’évoluer sur leur pratique, s’ouvrir sur des répertoires percussifs différents et être en mesure de pouvoir transmettre ces acquis. Et enfin partager ces rythmes avec une fanfare portugaise.
Aquarelle par Marialis Giraud Billoud
Statistiques
Témoignages et productions des participants
Acquis d'apprentissage
Le témoignage de Johann Andoche
Acquis 1 : Apprentissage et perfectionnement des techniques sur un répertoire de 2 morceaux de batucada différents : Gumbe (matrice rythmique Guinée Bissau), Le Mozambique (matrice rythmique Mozambique). Acquis 2 :Apprentissage d’un chant et d’une rythmique ancestrale de Guinée Bissao joué sur des tambours d’eau afin d’acquérir la gestion de jouer un instrument et chanter en même temps. Acquis 3 : Apprentissage de jouer la percussion sur les rythmes appris dans l’acquis 1 et de pouvoir les partager avec une fanfare. Acquis 4 : Apprendre à consolider le réseau sambiste international de Samba Résille avec la recherche de nouveaux partenaires sur place. Acquis 5 : Augmentation de la capacité à s'exprimer en Portugais
Notre mobilité européenne sous forme de cours structuré de 5 jours a été une expérience enrichissante pour les 26 membres du personnel de l’association Samba Résille. Le partenaire d'accueil, Nice Groove, nous a offert un programme axé sur l'acquisition de nouvelles compétences musicales. Nous avons eu l'opportunité de nous immerger dans les rythmes des colonies portugaises, transposés sur la bateria brésilienne, ce qui a considérablement enrichi notre pratique musicale.Parmi les acquis d’apprentissage, nous avons perfectionné nos techniques sur deux morceaux de batucada : Gumbe de Guinée Bissau et le Mozambique. Nous avons également appris un chant ancestral accompagné de rythmes sur des tambours d’eau, ce qui nous a permis de maîtriser le jeu et le chant simultanés. En outre, jouer ces percussions avec une fanfare portugaise nous a offert une dimension collaborative précieuse. Cette mobilité nous a aussi permis de renforcer notre réseau sambiste international, avec de nouvelles collaborations sur place, et d'améliorer notre capacité à communiquer en portugais. L'expérience a été un véritable tremplin pour notre évolution artistique et notre ouverture à de nouveaux répertoires percussifs, que nous pourrons désormais transmettre à notre communauté.
Vidéo réalisée par Jérome Paul : (Master class Tina avec Sané Gueladjo)
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Facebook Nice Groove
19-25 août 2023
Madrid -Espagne
Rapport de la mobilité
Cette mobilité sous forme de cours structuré a été réalisée au bénéfice d'Ivan Lépineux, adhérent de Samba Résille très investi dans le développement d'activités pédagogiques autour des percussions afrolatines (congas, timbau) Le partenaire d'accueil, l'Asociación Cultural Zumbalé Samba Madrid, a construit un programme d'apprentissage centré sur les techniques musicales afrobrésiliennes et afrocubaines, et sur les techniques pédagogiques pour les transmettre.
Témoignages et productions des participants
Acquis d'apprentissage
Programme d'activités
19.8 / Jour 1 / cours de conga 20.8 / Jour 2 / conga perfectionnement 21.8 / Jour 3 / conga expert 22.8 /Jour 4 / cours de timbau 23.8 / jour 5 / timbau perfectionnement 24.8 / jour 6 / timbau expert 25.8 / jour 7 / Répétitions finales et présentation d’un spectacle
Le témoignage d'Ivan Lépineux
"Au delà d'un apprentissage instrumental, il m'a été transmis un grand nombre de techniques pédagogiques que je pourrai réinjectées dans mes cours. Il me semble également important de préciser que la langue utilisée pendant mon séjour était l'espagnol, et qu'à présent je me sens plus à l'aise avec cette langue que lors de mon premier jour de stage. En définitive, ce qui m'a été transmis est conséquent, et le contenu me servira clairement pour les prochaines années à venir dans ma pratique personnelle ou pour mes cours de musique."
Modes de transports pour la Convention KA1 2021
La convention a organisé 90 mobilités sur 218 sous la la forme de mode de transports doux (41,68%) dont :
- 32 en bus
- 32 en covoiturage
- 27 en train
Si les 127 autres sont en avion et que l’objectif à la candidature fut d’atteindre 50.71% de déplacement doux, il est à noter que c’est un progrès important dans les habitudes d’organisation des mobilités, et ces efforts se poursuivent et se poursuivront dans les années à venir.Attestation de transport écoresponsableSamba Résille
L'élargissement du Consortium et de son réseau
Au cours de la mise en œuvre de la convention 2023, le Consortium s’est renforcé et structuré autour de pratiques collaboratives consolidées. Il reste composé de 10 organisations actives, mobilisées dans une logique de coopération, de mutualisation de ressources et d’engagement pour une éducation tout au long de la vie, inclusive, interculturelle et citoyenne. Cette stabilité s’explique par le souci partagé de prioriser la qualité sur la croissance, tout en maintenant l’ambition d’atteindre 16 membres d’ici 2027, tel que fixé dans le Plan Erasmus CAP 2027. Les structures membres, issues majoritairement d’Occitanie, incluent toujours un acteur basé en région PACA, donnant au Consortium une portée interrégionale assumée.
Sur le plan européen, le Consortium a organisé en 2023 319 mobilités dans 11 villes et 7 pays, auprès de partenaires reconnus pour leur engagement dans :
L'emploi croissant des outils numériques
Réalisation des tâches par les participants lors des mobilités (posts réseaux sociaux, gestion groupe de discussion, plateforme de partage des documents)
Des dynamiques croissantes s’installent au sein du personnel bénévole et salarié des organisations membres du Consortium sur l’utilisation d’outils numériques :
Gestion et pilotage des actions (candidatures en ligne, contrats financiers et pédagogiques sur Jotform)
Production de ressources numériques d’apprentissages et d’espaces de visibilité pour les projets permettant un accès libre à leurs résultats et productions (sites, Genially)
La stratégie
Les mobilités
Le plan Erasmus
Les Impacts
Réduire les coûts de production grâce à une stratégie raisonnée de consommation qui s’appuie sur des circuits courts, le recyclage et le développement des modes de déplacements doux
Impact 3
2025
2022
2026
2021
2024
2027
2023
militance écologique : l'accompagnement de Kill Me
Le Polymorphe, compagnie d’arts en espace public est membre du Consortium. Ses recherches tournent autour de la dramaturgie de l’image, de l’expérience sensible du public et d'une pratique participative de l'art. La compagnie crée des formes chorégraphiques et plastiques dans l’espace public. Un mélange de textiles, d’installations et de corps et mouvements par lesquels le Polymorphe tente de mettre en lumière des problématiques majeures comme la place des femmes dans l’espace public, la disparition du vivant, les enjeux climatiques actuels KILL ME, c’est un pistage qui traite du lien au vivant et à la prédation, Kill me, pièce chorégraphique et plastique est en création pour 2024. Scélérates sera la prochaine création du Polymorphe. C’est un grande forme subaquatique qui questionne sur la montée des eaux, qui imagine une fonte totale des calottes glaciaires et des glaciers terrestres et une montée des eaux à +65 m. C’est une installation et des tournages de performances sous marins. Scélérates invitent des femmes athlètes et des femmes citoyennes à dialoguer autour de la montée des eaux à travers des tableaux oniriques.
Consulter les mobilités :
12-17 septembre 2022
Marchin - Belgique
04-08 octobre 2022
Copenhague - Danemark
11-15 juillet 2023
Forest (Bruxelles) - Belgique
Compte-rendu numérique
Cette mobilité sous forme de cours structuré de 5 jours a été réalisée au bénéfice de 42 membre du personnel de Samba Résille. Le partenaire d'accueil, Sequenza Cie, a construit un programme autour du thème des rythmes des balkans.
Statistiques
Témoignages des participants
Acquis d'apprentissage
Le témoignage de Greg Valter
"Cette mobilité m'a ouvert à de nouveaux univers et de nouvelles portes dans ma pratique professionnelle de formateur musical. Et au-delà, les rencontres et le partage avec les formateurs belges autour d'une musique européenne m'ont apporté énormément culturellement et humainement"
Le témoignage de Thomas Mélet
"Cette mobilité est un moment de collaboration intense qui encourage la cohésion entre citoyens européens de pays différents, avec des ouvertures vers des projets futures qui inscrivent cette cohésion dans un temps plus long."
Liens
Sequenza Cie
Diversité d'audience et primo-accès à la mobilité européenne
Les 319 mobilités ont bénéficié à 91 personnes issues du personnel salarié ou bénévole du Consortium dont :
La convention KA1 2023 a été mise en œuvre autour de 319 mobilités individuelles d’apprentissages qui a concerné :
232 personnes ayant moins d'opportunités
Pourquoi le Consortium s'appuie-t-il sur la mobilité européenne apprenante comme levier de renforcement des compétences ? Les besoins recensés de renforcement de nos atouts en créant des pôles de compétences transversaux et ouverts, structurés autour des domaines artistiques, techniques et managériaux, trouvent une réponse pertinente et stratégique dans le développement d’activités de mobilité européenne et de coopération. Activités qui, par cette ouverture sur le monde, favorisent un gain en efficience dans l’inclusion des publics issus d’Europe et au-delà. Elles permettent de développer l’envie d’apprendre à apprendre de nos membres et étayer leur vocation européenne pour devenir une composante essentielle de leur parcours professionnel et d’évolution personnelle. Elles ont un rôle d’accélérateur des compétences linguistiques, sociales et civiques, des capacités à coopérer dans un cadre interculturel et international, du renforcement de capacités créatives, techniques et managériales et permettent aussi la découverte, l’échange et l’accueil d’approches, outils et bonnes pratiques novatrices dans les domaines pédagogiques et de gestion de projet. Elles apportent une plus-value à nos membres pour développer leur esprit critique, d’analyse, d’initiative et d’entreprise, pour améliorer la qualité, l’éthique et l’innovation dans nos pratiques, ainsi qu’une valeur ajoutée essentielle sur l’amélioration des compétences personnelles ciblées sur l’être et ses composantes (savoir-être, savoir-faire et faire savoir). Par leur mise en place, les mobilités apprenantes permettent de répondre aux objectifs visés dans notre Plan Erasmus de gagner en perméabilité pour notre personnel pour qu’il puisse agir à l’international et accompagner la stratégie de développement de l’internationalisation et de la qualité de notre projet associatif. Notre stratégie de mise en œuvre des mobilités apprenantes nous amène à co-construire avec nos partenaires européens et internationaux des programmes de travail qui ciblent soit des temps d’observation (Job Shadowing), des cours structurés ou des évènements de formation, en fonction des profils des bénéficiaires et des objectifs des mobilités. De plus, des réunions d’information et de concertation avec les réseaux institutionnels et culturels de nos partenaires ont lieu. Elles viennent appuyer notre stratégie de diffusion et sont des terrains d’apprentissages pour le personnel qui y participe.
22-26 novembre 2021
Ixelles - Belgique
Cette mobilité sous forme de cours structuré a été réalisée au bénéfice de 16 membres du personnel de la Maison du Vélo. Le partenaire d'accueil, PRO VELO ASBL, a construit un programme autour de plusieurs thèmes en lien avec une organisation qui propose de nombreux services autour de ce mode doux de déplacement.
Statistiques
Témoignages et productions des participants
Vidéo de la mobilité
"Étant présente depuis peu à la Maison du Vélo avant ce voyage, ce dernier a été l'occasion d'approfondir mes connaissances globales sur le vélo et les enjeux qui l'entourent. J'ai spécifiquement pu réfléchir à la mise en place d'ateliers participatifs mécaniques en non mixité, question se posant dans ma structure. Également j'ai observé le fonctionnement de système de location analogue au mien me permettant donc de réfléchir à des pistes d'amélioration. La découverte de projets cités précédemment m'a également permis de réfléchir à de nouvelles idées pour ma structure."
Acquis d'apprentissage
Acquis 1 : Envisager le métier de mécanicien dans la réinsertion professionnelle Compétences développées
- Comprendre le fonctionnement local (par quartier) d'un programme de réinsertion professionnelle par la mécanique vélo
- Accompagner le développement d'ateliers participatifs
- Faire des ateliers un outil de l'économie circulaire
Acquis 2: Former des femmes à la mécaniqueCompte-rendu numérique de la mobilité
Programme détaillé
Le témoignage d'Angèle Guadagnien
Liens
PRO VELO ASBL
Rapport annuel de la Maison du Vélo
Capacité d'accompagnement des membres du Consortium
L’évaluation 2023 confirme la solidité du dispositif d’accompagnement mis en œuvre par les membres du Consortium, à la fois dans ses dimensions logistiques, pédagogiques et interculturelles. L’écosystème de préparation est clairement identifié, structuré et apprécié, avec un taux de satisfaction global très élevé, atteignant :
- 99,58 % sur l'organisation générale de l'activité (logistique et arrangements pratiques),
- 99,58 % sur l'organisation du voyage,
- 97,89 % sur l’hébergement,
- 99,16 % sur la couverture d’assurance et l'information associée,
- 99,58 % sur la manière dont les questions ou plaintes ont été traitées.
Les bénéficiaires se sont également dits satisfaits à 97,05 % des modalités de préparation proposées en amont de leur mobilité. Parmi eux, 96,96 % se sont sentis bien préparés, notamment grâce :- aux informations fournies sur le pays et l’organisme d’accueil,
- à la bonne compréhension des objectifs pédagogiques attendus (97,89 % des répondants savaient ce qu’ils allaient faire et apprendre avant le départ).
Sur le plan linguistique, des progrès restent à souligner :- 75,53 % des participants estiment avoir amélioré leurs compétences dans la langue principale de leur mobilité (contre 70,61 % en 2022),
- et 30,85 % ont bénéficié d’un soutien spécifique pour améliorer leurs compétences linguistiques (contre 49,10 % en 2022), ce qui montre une baisse du soutien formalisé, à mettre en lien avec la généralisation de l’usage collaboratif et informel de la langue cible entre pairs.
Concernant les langues utilisées :- 31,97 % des mobilités se sont déroulées principalement en français,
- 68,03 % dans une autre langue, dont : anglais : 20,38 %, portugais : 34,48 %, espagnol : 1,57 %, autres (notamment allemand, grec, catalan…) : 11,6 %.
Ces résultats attestent d’un accompagnement interculturel solide, combinant logistique fluide, cadre sécurisant, et encouragement à l’autonomie dans des environnements plurilingues. Ils traduisent une capacité croissante des structures membres du Consortium à organiser des expériences de mobilité professionnelles, immersives et apprenantes.Leardership de transition
Dans une logique de leadership de transition, les mobilités ont permis d’accroître les compétences des bénéficiaires pour qu’en retour, ils s’investissent dans le développement d’activités dans leur structure d’appartenance et prennent en charge en tant que référents des actions d’animation, de formation, de pilotage d’action ou encore de participation aux décisions stratégiques.Cela s’est traduit dans les retours d’autoévaluation des bénéficiaires par une amélioration de leurs :
-
compétences pratiques pertinentes (92.54%)
- connaissances dans leur domaine (71.49%)
- compétences en matière d'organisation, de gestion et de leadership (82.02%)
- opportunités de carrière professionnelle ou bénévole (78.07%)
Ces résultats, bien meilleurs que pour la convention 2021, traduisent que la mise en œuvre du Plan Erasmus est sur la bonne trajectoire et cette progression que nous notons est favorable à une implication plus forte et à une saisine du leadership par de nombreux acteurs.25-29 octobre 2023
A Coruña - Espagne
Cette mobilité sous forme de stage d'observation a été réalisée au bénéfice de 5 membres du personnel de Bajo El mar et Samba Résille. Le partenaire d'accueil, Piranha Arts, organisateur du WOMEX, World Music Expo, a permis aux 5 participants de vivre pleinement les actualités et les enjeux des musiques du monde à un échelon international.
Statistiques
Témoignages et productions des participants
Le témoignage de Hamza Medkouri
L'expérience du WOMEX fut riche et très enseignante.Riche car les rencontres avec les acteurs de la filière des musiques du monde issus des cinq continents a permis de prendre la mesure de la diversité des approches et des esthétiques que recouvre ce vocable et de comprendre à quel point cette diversité culturelle se manifeste dans une militance pour la reconnaissance dans l'industrie musicale sous ses aspects professionnels et amateurs.Enseignante car nous nous sommes sentis à notre place et avons appris beaucoup sur nous-mêmes et notre légitimité à nous revendiquer aux croisements de l'actions culturelle, socioculturelle et éducative. La rencontre avec les responsables du WOMEX a également permis de nous légitimer, autant Bajo El Mar que Samba Résille, car nous l'avons réalisé en présence d'un représentant de la mairie de Toulouse venu plaider la candidature de la ville pour accueillir le WOMEX 2027. Associés à cette rencontre, nous avons pu comprendre le rôle futur que nous pouvions jouer dans la réussite de cette candidature et au bénéfice de toute la filière toulousaine des musiques actuelles. Un rôle de passeur à l'appui d'un partenariat solide avec Piranha Arts, acteur majeur dans l'industrie musicale, que bon nombre d'artistes et producteurs toulousains souhaiteraient solliciter ; un rôle facilitateur que nous pourrions jouer en leur faveur et dans l'intérêt de tout l'écosystème musical local que nous assumons de plus en plus.
Acquis d'apprentissage
Acquis 1 : Observation du plus grand salon international des Musiques du Monde, captations de vidéos et photos Acquis 2 : Rencontre avec des artistes pour la future programmation de Samba Résille Acquis 3 : Rencontre avec des labels de musique du Monde et des producteurs Acquis 4 : Amélioration linguistique (anglais, espagnol) Acquis 4 : Développement du réseau international de Bajo El Mar et de Samba Résille
Témoignage de Khellia Keza
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Piranha Arts
Womex
19-24 juillet 2022
Vogogna - Italie
Cette mobilité sous forme de cours structuré a été réalisée au bénéfice de 16 membres du personnel de l'association Contre-chant. Le partenaire d'accueil, l'organisme Passamontagne, a construit un programme autour du chant de tradition orale italienne comprenant échauffement vocal et physique ; travail sur le placement de la voix, le timbre des chants paysans italien et apprentissage de chants de tradition orale
Statistiques
Témoignages et productions des participants
Témoignage de Jean Andreu
Vidéo de la mobilité
"En tant que musicien et chef de choeur, le stage à Vogogna a été l’occasion de compléter ma boîte à outils pédagogique. Nos formatrices nous ont proposé des exercices que je ne connaissais pas, ou connaissais différemment : des exercices vocaux, d’oreille, de rythme, d’improvisation, de mémoire… Pour le groupe, le séjour a été l’occasion d’une prise de conscience à différents niveaux. Diverses compétences ont été travaillées :
Acquis d'apprentissage
Acquis 1 : apprentissage et perfectionnement des techniques sur un répertoire de 5 morceaux de batucada différents : Maculêlê, Congo, Samba Baiano, Emerald/Afro 6/8, XoteAcquis 2 :Apprentissage d’outils de gestion de son corps par la danse au sein d’un ensemble de percussions, sur scène et dans la rue, prise de confiance en soi Acquis 3 : Apprendre à consolider le réseau sambiste international de Samba Résille avec larecherche de nouveaux partenaires sur place Acquis 4 : Augmentation de la capacité à s'exprimer en anglais
Témoignage d'Albert Abadie
"Je n'ai que des aspects positifs à mentionner: Cette expérience a amélioré la cohésion du groupe; nous avons aussi progressé d'un certaine façon notre technique vocale. Le point d'orgue étant l'ambiance conviviable entre les participants et les formateurs toujours très bienveillants envers nous."
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Passamontagne
26-29 mai 2023
Berlin - Allemagne
Cette mobilité sous forme de stage d'observation du Karneval der Kulturen de Berlin a été réalisée au bénéfice de 27 membres du personnel de Samba Résille et du COCU. Elle fait suite au cours structuré d'avril 2023 autour de la construction de marionettes et masques de carnaval au près d'Artistania. Artistania a ainsi impliqué les participants dans la conception d'une parade qui a défilé lors du Karneval der Kulturen. Ce fut une réussite, car cette parade a reçu le premier prix dans la catégorie "Costumes, Accessoires, Personnages".
Statistiques
Témoignages et productions des participants
Après la mobilité d'avril qui était axée sur la création de marionnettes géantes, de costumes, de masques, nous voici de retour à Berlin, pour le jour J, l'événement que nous attendions tous et toutes : le Karneval der Kulturen. C'était un événement que j'attendais de voir depuis 2020 quand il a été annulé et reporté jusqu'à cette année. Surprise inattendue : on nous a proposé de jouer pour la parade et de participer avec Artistania, la structure partenaire des deux précédentes mobilités, au défilé. Encore plus grande surprise : le fait...
Vidéo de la mobilité
Rapport individuel sonore de Lucas Tora
Acquis d'apprentissage
- Observation du plus grand Carnaval de la ville de Berlin, captations de vidéos et photos - Sensibilisation du public à une réutilisation intelligente des déchets - Inspiration de la qualité esthétique des constructions du Karneval der Kulturen pour le Carnaval de Toulouse - Conception de nouveaux outils pédagogiques numériques - Amélioration linguistique (anglais, allemand) - Développement du réseau international de Samba Résille et du Cocu
Le témoignage de Mathilde Clamens
Article de presse
Portfolio de la mobilité par Katia De Arruda et Pierre Bureau
Carnaval des Cultures
Artistania
28 février - 4 mars 2023
Bruxelles - Belgique
Cette mobilité sous forme de cours structuré a été réalisée au bénéfice de 25 membres du personnel de Samba Résille. Le partenaire d'accueil, ASBL A Place In The Sun, a construit un programme d'apprentissage de musique brésilienne et des techniques pédagogiques associées à destination des chanteurs et instrumentistes de l'association.
Statistiques
Témoignages et productions des participants
Acquis d'apprentissage
Le témoignage de Daniel Duque
"J'ai pu découvrir le Choro, un style de musique brésilienne que je ne connaissais pas, ainsi que me lancer de manière directe dans différentes activités comme le chant et d’autres instruments de percussion que jusqu'à présent je n’avais pas pratiqué. J’ai pu apprendre sur l’histoire du Choro et plus largement de la musique brésilienne, son origine coloniale et puis l'évolution de ce rythme à travers le temps. J’ai pu également découvrir la diversité et richesse rythmique de l’instrument que je suis en train d'apprendre, le Pandeiro.
Acquis 1 : Perfectionnement technique dans le domaine du samba pagode (chant, cordes, percussions) et développement du répertoire. Découverte technique du choro (cordes, percussions)Acquis 2 :Apprendre de nouvelles techniques pédagogiques Concevoir de nouveaux outils pédagogiques numériques Acquis 3 : Consolider le réseau sambiste international de Samba Résille avec la recherche de nouveaux partenaires sur place Acquis 4 : Augmenter sa capacité à s'exprimer en anglais et en portugais
Le témoignage de Dominique Perbos
"J'ai beaucoup amélioré mes compétences en rythme :
Compte-rendu numérique de la mobilité
Liens
Clube Do Choro De Bruxelas
UN ENJEU POLITIQUE La mobilité européenne est aussi un moyen de lutter contre l’euroscepticisme, en développant un sentiment d’appartenance européenne et en rendant concrète la notion de citoyenneté européenne. La mobilité donne l’occasion aux personnes d’aller à la rencontre de cultures et modes de vie différents, d’expérimenter d’autres réalités et de se confronter à d’autres pratiques.
Leardership de transition
Dans une logique de leadership de transition, les mobilités ont permis d’accroître les compétences des bénéficiaires pour qu’en retour, ils s’investissent dans le développement d’activités dans leur structure d’appartenance et prennent en charge en tant que référents des actions d’animation, de formation, de pilotage d’action ou encore de participation aux décisions stratégiques.Cela s’est traduit dans les retours d’autoévaluation des bénéficiaires par une amélioration de leurs :
-
compétences pratiques pertinentes (90.37%)
- connaissances dans leur domaine (61.93%)
- compétences en matière d'organisation, de gestion et de leadership (68.35%)
- opportunités de carrière professionnelle ou bénévole (48.17%)
Ces résultats traduisent que la mise en œuvre du Plan Erasmus est sur la bonne trajectoire et qu’il reste des marges de progression concernant la capacité des organisations à consolider les parcours individuels, qu’ils soient professionnels ou d’engagement bénévole.L'emploi des outils numériques
Réalisation des tâches par les participants lors des mobilités (posts réseaux sociaux, gestion groupe de discussion, plateforme de partage des documents)
Les dynamiques croissantes oservées auparavant se poursuivent au sein du personnel bénévole et salarié des organisations membres du Consortium sur l’utilisation d’outils numériques :
Un post sur les réseaux sociaux
Exemple de répartition de tâches pour Berlin décembre 2024
Gestion et pilotage des actions (candidatures en ligne, contrats financiers et pédagogiques sur Jotform)
Documents de présentation numérique en amont des mobilités pour préparer les participants sur tous les aspects de la mobilité
01-05 novembre 2022
Tarragone - Espagne
Cette mobilité sous forme de cours structuré a été réalisée au bénéfice de 32 membres du personnel de Samba Résille. Le partenaire d'accueil, Adele Acadèmia de dansa, a construit un programme d'apprentissage de danse et chorégraphie à destination des percussionnistes de l'association.
Statistiques
Témoignages et productions des participants
Répertoire des danses apprises à Tarragone
Acquis d'apprentissage
Le témoignage de Lucile Bousquet
"Cette mobilité m’a donné l’occasion de découvrir et redécouvrir toute une palette de danses, du hip-hop au flamenco en passant par la danse africaine. J’ai pu prendre conscience des spécificités propres à chaque danse, mais aussi des aptitudes indispensables et communes à tout type de danse : la souplesse, la coordination, l’équilibre, la technique, et bien évidemment, le sens du rythme. Chaque classe a été l’occasion d’évaluer mes points forts, mes lacunes et mes affinités pour certains types de danse. L’expression corporelle coordonnée en groupe occupe une place importante dans la pratique de la batucada, et il est certain que nous pourrons nous approprier et incorporer dans nos morceaux plusieurs pas et gestes appris au cours des ateliers pour enrichir les chorégraphies."
Apprentissage via des ateliers de danse à améliorer sa gestion corporelle au sein d’un ensemble musical de percussions. Acquis 1 :Bases de l’échauffement corporels au travers de différentes techniques Acquis 2 : styles de danse différents : Afro Nessa, Jazz, Contemporain, Latino, Hip-Hop, Ballet, Flamenco et Sévillanes Acquis 3 Gestion corporelle avec son instrument tout en jouant de la musique, dans l’espace en solo, en groupe, sur scène et dans la rue Temps de diffusion en public, partie intégrante de l’apprentissage Évaluation et des travaux de groupe sur des outils de formation et de gestion d’équipe
Vidéo de la mobilité
Le témoignage d'Eleonora Cecconi
"La mobilité a impulsé le travail de la commission danse de Samba Résille, dont je fais partie. Nous avons prévu de nous réunir régulièrement, afin de travailler sur les aspects chorégraphiques collectifs. Nous souhaitons dans un premier temps créer un enchaînement de pas simples à proposer au reste du groupe. Nous verrons ensuite comment ces pas peuvent être adaptés à chaque instrument. De plus, grâce à la présence de deux jeunes étudiants en audio-visuel et à leur matériel,"
Liens
Adele Acadèmia de dansa
Citoyenneté européenne et immersion linguistique
Les mobilités ont agi positivement sur le sentiment d'appartenance à une citoyenneté européenne des participants car 313 ont fait un retour positif sur l’accroissement de ce sentiment, soit un taux de 98.12% en nette progression comparé à 2022.Concernant les participants dont ce fut la première mobilité, il est à noter que ce taux est de 97.75%, ce qui est également un motif de satisfaction. Enfin, les bénéficiaires ont coopéré dans les contextes interculturels des mobilités apprenantes européennes et ont réalisé des expériences immersives dans une diversité linguistique :
La convention en quelques chiffres