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El desarrollo y crecimiento de los niños normales. 2. Enfermedades de los niños. 3. Valor, métodos y limitaciones del servicio asesor a los padres, maestros, administradores escolares, y alumnos, con referencia al fomento de un crecimiento y desarrollo’ óptimos. 4. El programa escolar general y los reajustes que son factibles y necesarios para algunos niños por razones de salud. 5. Modos para coordinar el servicio médico y el de enfermería, y otras obras escolares pro salud, con la enseííanza en las clases, la educación física y el recreo, los comedores y servicios de nutrición, a fin de ayudar a todo el personal escolar a prestar EU ayuda más eficaz a la obtenciõn de una salud 6ptima en los alumnos. 6. Medios de asistencia médica disponibles en la comunidad (de 108 cuales el principal es el médico particular). 7. Tecnicas para explicar a los padres, a los niños y a los maestros, por qué las buenas prácticas sanitarias resultan útiles y por qué se necesita tratamiento. 8. Problemas individuales y colectivos de sanidad que pueden ser resueltos por medio de la educación. 9. El papel de la escuela como parte integrante de los recursos pro salud de la colectividad.

1. Deseo de aprender:Un buen alumno sobresale en la escuela por su entusiasmo por adquirir conocimientos. Su deseo de aprender no se reduce a rendir bien en la escuela, sino que genuinamente les interesa descubrir cosas nuevas y expandir su conocimiento en muchos temas distintos.2. Hábito de lectura: El gusto por la lectura puede adquirirse en cualquier etapa de la vida, siempre y cuando se le relacione con un objetivo de crecimiento o se comprenda su utilidad. Como con todo hábito, al practicarse con más frecuencia será más natural para el alumno leer por gusto. 3. Dedicación y esfuerzo:Un excelente estudiante está dispuesto a emplear el esfuerzo necesario para destacarse en la escuela y aun en otras áreas de su vida. Buena parte de su motivación y de lo que lo estimula a esforzarse se halla en la satisfacción personal que obtiene con los resultados. El respeto y la disciplina son valores imprescindibles en todo ambiente escolar próspero y fomentan el buen trato entre compañeros y con otros miembros de la comunidad de un colegio. 5. Manejo oportuno de habilidades sociales y emocionales: Será útil que aprendan a expresar ante los demás sus emociones de una manera oportuna. Esta es una capacidad esencial que los ayudará a lo largo de la vida. 6. Automotivación Los alumnos excelentes se han familiarizado con la satisfacción derivada de realizar tareas de forma independiente, por lo que también han aprendido a abordar tareas desafiantes sin pedir demasiada ayuda. 7. Consistencia y constancia La mayor parte del aprendizaje se da de una manera constante y sostenida: se acumulan progresivamente “bloques de conocimiento” y se practica lo aprendido. La voluntad de incluir la disciplina y la consistencia en la práctica es lo que diferencia a un estudiante del resto. 8. Responsabilidad La conducta, la tarea y las posesiones de un alumno deben ser responsabilidad suya y de nadie más. 9. Relación positiva con los profesores La relación de los alumnos con los profesores es un elemento crucial para su éxito en la escuela. Un buen estudiante es capaz de reconocer que los maestros son aliados suyos y contribuyen a su desarrollo, y no están ahí para complicar sus vidas. Los mejores alumnos procuran mantener una relación constructiva con sus maestros, pues saben que son recursos invaluables con los que necesitan asociarse para potenciar su aprendizaje. La participación en clase, la curiosidad por comprender mejor los temas y la búsqueda de ayuda de los maestros son cualidades de un alumno que busca acercarse a sus profesores, lo cual incide en su rendimiento académico a largo plazo.

Colabora en el planeamiento, dirección, coordinación y supervisión de las actividades curriculares y administrativas de la institución.Dirigir, administrar, coordinar y hacer seguimiento a los procesos relacionados con el recurso físico y de bienes y servicios de la entidad, garantizando su adecuado funcionamiento. Habilidades sociales, humanas y comunicativas.

Propiciar que la escuela que apoya adquiera elementos técnicos pedagógicos suficientes para dar respuesta de manera autónoma a las necesidades educativas especiales de los alumnos, PERSONAL COMPROMETIDO Y CON VALORES.HABILIDADES SOCIALES Y EMOCIONALES.

• Brinda orientación, asesoría y acompañamiento, en corresponsabilidad, a docentes y directivos, además de asesoría a padres de familia.

La Coordinación Regional Educativa (CORDE) es la instancia responsable de hacer cumplir las funciones de apoyo académico y escolar, así como técnico-pedagógico, pues son enlace con los docentes en todo el estado y a través de ella se aplican diversos proyectos, acciones y decisiones de la Secretaría de Educación.

Empatía. Colocarse en el lugar del otro, para así apoyar y ayudar en lo que necesite. Responsabilidad. ... Tolerancia. ... Ética. ... Escucha activa. ... Prudencia. ... Compañerismo. El trabajo social es una profesión basada en la práctica y una disciplina académica que promueve el cambio y el desarrollo social, la cohesión social, y el fortalecimiento y la liberación de las personas.

El apoyo administrativo, llevando a cabo tareas como el envío de correos electrónicos, fotocopiado, archivado, atención al teléfono, registro de los mensajes y gestión de los artículos de papelería y otros materiales.Aptitudes para gestionar el tiempo. Aptitudes para llevar registros. Aptitudes para trabajar con equipos de la oficina. Aptitudes para transcribir audio. Bien organizado. Buen trato. Bueno en gramática, puntuación y ortografía. Capacidad para priorizar tareas.

La Secretaría de Educación Pública tiene como propósito esencial garantizar el derecho de la población en México a una educación equitativa, inclusiva, intercultural e integral, que tenga como eje principal el interés superior de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes, en el nivel y modalidad que la requieran y en el lugar donde la demanden. Mediador de políticas públicas, facilitador de los procesos de cambio.

Los padres somos los actores principales en el proceso de educación y formación de nuestros hijos. Educamos a través del ejemplo y los niños aprenden por imitación, observación a los padres, conductas y actitudes. Además, inculcamos valores que son importantes para el desarrollo integral de nuestros pequeños. COOPERATIVOS, RESPETUOSOS, COMPROMETIDOS.

El Prefecto es un profesional con capacidad para controlar y dirigir alumnos, demuestra iniciativa y espíritu de servicio para orientar al personal docente en el cumplimiento de las disposiciones y medidas que señalan las autoridades del plantel, y es responsable de fomentar valores que permitan la creación de ambientes favorables para la sana convivencia dentro de los centros escolares.

Un docente tiene varias funciones a ejercer, entre ellas se encuentran la posibilidad de facilitar de toda forma posible el aprendizaje al alumno, para que éste pueda llegar a alcanzar la compresión plena de la materia o área que se está enseñandoCualidades personales. Se hace referencia a su condición física en general, su estado de salud y su apariencia personal. Las personas que deciden elegir esta profesión deben contar con una higiene personal adecuada y una buena presencia para poder trabajar en las mejores condiciones posibles. Otra cualidad personal es la responsabilidad, indispensable para este tipo de profesión, y se debe exigir que los propios alumnos o estudiantes también la tengan. La originalidad también es muy necesaria debido a que los nuevos y novedosos métodos de enseñanza pueden hacer interesar aún más a los alumnos a aprender. El docente debe crear y producir cosas nuevas durante toda su carrera y vida profesional, sino solo sería un simple repetidor de contenidos Fuente: https://concepto.de/docente/#ixzz898MQF1yR

La tolerancia, justicia, paciencia y firmeza son cualidades esenciales para cualquier maestro o profesor.Vocación,ser humano, asertivo, actualizarse constantemente.

Líder de la comunidad educativa, el director escolar debe poseer conocimiento, habilidades y actitudes, que le permitan conocer: las normas, planes y potencialidades de sus subordinados, caracterizarse por ser justo, empático,tolerante, dinámico,asertivo,responsable, honesto y comprmetido.