MÓDULO DIDÁCTICO HISTORIA Proyecto Ana Frank

PROYECTO

El diario deAna Frank

Índice

ACTIVIDAD FINAL+ JUEGOS

SÍMBOLOS

CAMPO DE CONCENTRACIÓN DE AUSCHWITZ

RELIGIÓN Y MORAL

MÚSICA

REFLEXIÓN GRUPAL

LÍNEA DEL TIEMPO

BIBLIOGRAFÍA

Símbolos

Proyecto Ana Frank

Signo que establece una relación de identidad con una realidad, generalmente abstracta, a la que evoca o representa.

El diario.

El árbol.

La radio.

La amistad.

Actividades.

Proyecto Ana Frank

Religión y moral

Religión, fe y moral en momentos difíciles...

Proyecto de Ana Frank

Religión

Religión: "Conjunto de creencias religiosas, de normas de comportamiento y de ceremonias de oración o sacrificio que son propias de un determinado grupo humano y con las que el hombre reconoce una relación con la divinidad (un dios o varios dioses). Fe:Creencia y esperanza personal en la existencia de un ser superior (un dios o varios dioses) que generalmente implica el seguimiento de un conjunto de principios religiosos, de normas de comportamiento social e individual y una determinada actitud vital, puesto que la persona considera esa creencia como un aspecto importante o esencial de la vida.

`Proyecto Ana Frnk

Religión

La familia de Ana es creyente, como lo muestran dsitintos fragmentos de su diario.A continuación presentamos una recopilación de estractos en los que se percibe la evolución de su fe, puesto que al principio puede parecer crítica y distante en relación con la forma de creer de su madre, pero con el tiempo se percibe su verdadera forma de creer.

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Proyecto de Ana Frank

Religión

Extracto del diario de Ana M. Frank, Jueves, 6 de julio de 1944

Las personas que tienen una religión deberían estar contentas, porque no a todos les es dado creer en cosas sobrenaturales. Ni siquiera hace falta tenerle miedo a los castigos que pueda haber después de la muerte; el purgatorio, el infierno y el cielo son cosas que a muchos les cuesta imaginarse, pero sin embargo el tener una religión, no importa de qué tipo, hace que el hombre siga por el buen camino. No se trata del miedo a Dios, sino de mantener alto el propio honor y la conciencia.

¡Qué hermoso y bueno sería que todas las personas, antes de cerrar los ojos para dormir,: pasaran revista a todos los acontecimientos del día y analizaran las cosas buenas y malas que han cometido! Sin darte casi cuenta, cada día intentas mejorar y superarte desde el principio, y lo más probable es que al cabo de algún tiempo consigas bastante. Este método lo puede utilizar cualquiera, no cuesta nada y es de gran utilidad. Porque para quien aún no lo sepa, que tome nota y lo viva en su propia carne: luna conciencia tranquila te hace sentir fuerte! [extracto del diario de Ana M. Frank, Jueves, 6 de julio de 1944]

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Religión

Contamos ahora con relatos de supervivientes recogidos por E. Schnabel que permiten sorprender con algunas instantáneas de los últimos días de Ana en el campo de concentración.

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Religión

Solidaridad entre religiones

Cuatro claretianos españoles ayudaron a salvar entre 1940 y 1944 en París a un centenar y medio de judíos, la mayoría sefardíes, de la persecución nazi. Un bautismo falso proporcionaba la oportunidad de escapar del horror y huir de Francia. Pincha en la foto y conoce mejor la historia. También puedes hacerlo a través del vídeo del siguiente enlace.

Pinchando aquí encontrarás un reportaje sobre un católico que también intentó cambiar la historia...

También hubo poblaciones que ayudaron sin dudarlo a los judíos. Pulsa aquí para conocer más.

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Religión

Religión- crisis

Diálogo interreligioso

Éxodo

A estas alturas todos sabemos lo que es e implica la palabra éxodo; de nuevo tendrás que reflexionar y profundizar en tus valores para poder realizar estas actividades.Pulsa sobre la foto para ver la actividad y sobre estas palabras para acceder a palabras de Aana Frank que tratan sobre ello.

El diálogo, el respeto, la tolerancia...son imprescindibles para la vida de cualquier persona en comunidad, y debe ser extensible para todas las religiones y creencias. Pincha sobre la foto para ver la actividad.

Reflexiona sobre estos dos conceptos.Pulsa sobre la foto para ver la actividad.

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Moral

La ética, la educación para la ciudadanía, la asignatura de religión o historia de las religiones...tienen temas en común relativos a la dignidad de la persona humana, la importancia de la acción y denuncia frente a las injusticias y las violaciones de derechos humanos y frente a la indiferencia o pasividad y el análisis de los dilemas y conflictos morales. Defender la paz frente a la guerra, analizar la posibilidad “ética” de una “guerra justa” en determinadas situaciones excepcionales... son otros de los temas comunes. Nos toca abordar algunos de estos temas y reflexionar sobre los mismos para madurar nuestra postura al respecto.

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Moral

¿Existe la guerra justa?

Aunque sea un adjetivo poco adecuado, ya que ninguna guerra es “justa” y siempre existirán víctimas inocentes e injusticias, algunas personas creen que, en determinadas situaciones, como hasido el caso de la Segunda Guerra Mundial (la necesidad de defenderse frente al ataque nazi), eslegítima y justa la guerra de “defensa”. Sin embargo, la “carrera armamentística”, la inversión en armamento (frente a las necesidades básicas de la población) se apoya en esa posibilidad de “defensa” frente a un posible ataque y conlleva, en muchos casos, un aumento de la pobreza y la falta de inversiones en educación y servicios básicos a los ciudadanos de muchos países en vías de desarrollo que gastan mucho en armamento.

Pincha aquí para conocer lo que algunos representantes de la Iglesia Católica pensaban sobre los conflictos bélicos.

Pincha aquí y encontrarás una relfexión de Ana Frank publicada en su diario, sobre la guerra.

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Moral

HISTORIAS CRISTIANAS QUE SE OPUSIERON AL NAZISMO

Maximiliano Kolbe

Maximiliano Kolbe, santo franciscano que dio su vida por un preso polaco en Auschwitz, padre de familia, y pasó sus últimos días en un “búnker del hambre”.

Bernhard Lichtenberg.

Lichtenberg era sacerdote de la catedral de Eduvigis de Berlín, se opuso a las políticas discriminatorias nazis y rezó públicamente todos los días por los judíos desde el 10 de noviembre de 1938 (noche de los cristales rotos). También protesta en una carta de 1941 al Jefe de salud del Reich contra el asesinato de discapacitados. Fue arrestado por las SS, encarcelado y posteriormente murió cuando era conducido al campo de concentración de Dachau en 1943. Fue beatificado por el papa Juan Pablo II.

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Moral

Testimonios

Leemos dos nuevos documentos: una carta Edith Stein a Pío XI (pulsa primera imagen) y de Martin Niemöller (pulsa segunda imagen). Son testimonios de personas cristianas implicadas que conocían de cerca la situación,

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Moral

Actividad la guerra justa

Hemos trabajado lo suficiente como para poder posicionarnos ante esta pregunta, llega el momento de que reflexiones y hagas una breve exposición de si crees que existe la guerra justa, justificando tu postura de forma madura.Añade tu exposición al dosier evaluable.

Moral

Proyecto Ana Frank

Has podido comprobar a lo largo de este proyecto que los confinamientos han existido y siguen existiendo en nuestos días por diversos motivos.Recientemente hemos tenido que confinarnos por motivos de salud, y quién sabe si deberemos volver a hacerlo en mayor o menor medida, pero como puedes ver hay otras muchas formas más dolorosas y crueles de tener que quedarnos recluídos en un sitio cerrado. La actividad tiene dos partes, una de reflexión en la que tendrás que pensar una lista de 5 cosas que llevarías si te digeran que en cosa de tres horas debes encerrarte en una casa como la pasó a Ana Frnk, ten en cuenta que sólo tienes ese tiempo para prepararlo. La otra se centra en los campos de concentración, que desgraciadamente han formado parte de muchas vidas y lugares, incluyendo nuestro pueblo, ahora debes investigar sobre el campo de concentración que exixtió en Aranda durante la Guerra Civil española (años, capacidad, situación, actividades de los implicados, reflexión personal... para ello tienes artículos pulsando los enlaces de esta diapositiva. No consiste en situarnos a favor o en contra de ningún partido político, si no en conocer una realidad de nuestro pueblo y hacer una valoración sobre la misma. Incluye ambas actividades en el dosier evaluable.

Confinamientos y campos de concentración

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MÚSICA

Se estima que la música cuenta con gran importancia para el ser humano ya que le permite expresar miedos, alegrías... sentimientos muy profundos de diverso tipo. La música permite canalizar esos sentimientos y hacer que la persona aliviane sus penas o haga crecer su alegría dependiendo del caso. Vamos a trabajar con la banda sonora que acompañó algunas de las escenas de una de las películas que se han dedicado a Ana Frank.

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Música

ESCUHA LA MÚSICA Pulsa en la imagen y escucha cada una de las canciones de la banda sonora de la película de Ana Frank.Debes señalar la emoción que te despierta cada una de ellas. Añade esta actividad al dosier evaluable.

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Línea del tiempo

Segunda guerra mundial

La historia de Ana Frank es una de las miles que han pasado por algo similar. Los hechos que narra son reales y se corresponden con la segunda guerra mundial. A continuación veremos algunas pinceladas de lo que entonces sucedió.

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Línea del tiempo

Presiona los puntos rojos para conocer datos y realizar actividades.

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Actividades finales

Para concluir, te planteamos unas últimas actividades basadas en la reflexión y que necesitarán de tu creatividad.

EMPEZAR

Proyecto Ana Frank

Actividades finales

Son innumerables las citas que podemos recoger de El diario de Ana Frank, como muestra, pulsando el botón de uno tendrás una selacción. Elige la que más te impacte y coméntala. Puedes buscar otras a través de internet si no te llenan las propuestas.

Realiza el juego-quizz que te planteamos al pulsar el botón dos, y valora así los conocimientos que has adquirido. Incluye en el dosier las 10 respuestas correctas.

Pon a prueba tu creatividad. Pulsa el botón tres.

Vídeos conmemorativos ochenta años.

Guión recopilatorio del dosier evaluable.

Proyecto Ana Frank

Juegos

Pulsa los números y accede a una visita virtual por la casa de atrás, a más información si es que estás interesado en ampliar tus conocimientos y a juegos sobre todo lo que hemos trabajado.

Visita virtual a la casa de atrás.

Amplía tus conocimientos.

Juego 1.

Juego 2.

Juego 3.

Proyecto Ana Frank

El 27 de enero de 2025 se conmemoró el 80 aniversario de la liberación del campo de concentración y exterminio nazi de Auschwitz-Birkenau. Se realizaron diversas visitas, reportajes, celebraciones...para no olvidar el sufrimiento allí vivido y la injsuticia a la que fueron sometidas tantas personas. A continuación te presentamos una serie de interesantes reportajes que puedes ver.

SIGUIENTE

Proyecto Ana Frank

Llega el momento de hacer una reflexión grupal, para ello trabajaremos con actividades del libro de texto, en un primer momento en pequeño grupo para posteriormente hacer una puesta en común.

SIGUIENTE

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Otto Frank

"Ya no podemos cambiar lo que pasó. Lo único que podemos hacer es aprender del pasado y ser conscientes de lo que implica la discriminación y la persecución de personas inocentes. Creo que es responsabilidad de todos luchar contra los prejuicios."

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Bibliografía

Clarke,E.(2020). La vida de Ana Frank. Editorial Vivens Vives.

Anne Frank Fonds. Diario de Ana Frank. (2001).Debolsillo.

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Bibliografía

http://www.annefrank.org/es/

https://www.biografiasyvidas.com

https://cinemanet.info/wp-content/uploads/2013/02/I-Premio-Propuesta-Did%C3%A1ctica-a-trav%C3%A9s-del-Cine3.pdf

https://www.frasesypensamientos.com.ar/

https://www.biografiasyvidas.comhttp://www.youtube.com/annefrank

Ana frank

Proyecto finalizado