CUIDADO DEL CUERPO Y LA SALUD

cuidar el cuerpo y la salud

CONOCE TU CUERPO

LEY 26.150

¿EN QUÉ CONSISTE?

OBJETIVOS

Consiste en garantizar el derecho a recibir educación integral en todos los establecimientos educativos del pais, de gestión estatal y privada, en todos los niveles y modalidades.

• Incorporar la ESI dentro las propuestas educativas
• Asegurar la transmisión de conocimientos
• Promover actitudes responsables
• Prevenir los problemas relacionados con la salud
• Procurar igualdad

a qué llamamos hoy sexualidad y cuáles son los aspectos

El concepto no solo se refiere a la noción de "genitalidad" o de "relación sexual"

Sexualidad

Es una de las dimensiones constitutivas de la persona, relevante para su despliegue y bienestar durante toda la vida

Abarca aspectos biológicos psicológicos, sociales, afectivos y éticos

Contenidos adecuados a las edades de los niños y niñas, abordados de manera transversal y/o, en espacios específicos.

Desarrollo de saberes y habilidades para el cuidado del propio cuerpo

Aspectos

El ejercicio de los derechos relacionados con la sexualidad

La valoración de las emociones y de los sentimientos en las relaciones interpersonales.

El fomento de valores y actitudes relacionadas con el amor, la solaridad, el respeto por la vida y la integridad de las personas.

Promueve el trabajo articulado con la familia, los centros de salud y las organizaciones sociales.

Contenidos adecuados a las edades de los niños y niñas, abordados de manera transversal y/o, en espacios específicos.

Desarrollo de saberes y habilidades para el cuidado del propio cuerpo

Aspectos

El ejercicio de los derechos relacionados con la sexualidad

La valoración de las emociones y de los sentimientos en las relaciones interpersonales.

El fomento de valores y actitudes relacionadas con el amor, la solaridad, el respeto por la vida y la integridad de las personas.

Promueve el trabajo articulado con la familia, los centros de salud y las organizaciones sociales.

EJES

• Cuidar el cuerpo y la salud

• Respetar la diversidad

• valorar la afectividad

• ejercer los derechos

• garantizar la equidad de gÉnero

Cuidar el cuerpo y la salud

• Reconocer que el cuero sexuado y la salud no abarcan solo la dimension biologica.

• Reflexionar criticamente sobre las representaciones del cuerpo y la salud en la escuela y en la sociedad.

• Trabajar el cuerpo desde distintas disciplina, como el arte, la educacion fisica, los medios de comunicacion, etc.

• Abordar la salud desde un enfoque que la enfatice como derecho.

• Problematizar y analizar los estereotipos de belleza para varones y mujeres.

• Propiciar el cuidado del cuerpo y la promocion de la salud.

EL CUERPO NO ESTA VINCULADO SOLO CON LA DIMENSIÓN BIOLÓGICA SINO QUE TAMBIEN ESTA CONSTITUIDO POR LOS SIGNIFICADOS Y VALORACIONES QUE SE LE OTORGAN EN CADA SOCIEDAD Y EN CADA MOMENTO HISTÓRICO.

VÍDEO

¿Cuido mi cuerpo?

actividad n°1:

despuÉs de ver el video responder:

PARA PRIMER CICLO.

1. ¿Qué acciones puedo hacer para cuidar mi cuerpo?
2. ¿Por qué es importante cuidar mi cuerpo?
3. ¿Cuáles son los hábitos de higiene que se mencionan en el video?
4. ¿Es importante tener una buena alimentación?
5. ¿Qué cantidad de horas se recomiendan dormir?
6. ¿Qué ejercicios puedo realizar para mantenerme sano?
7. ¿Cuál de todas las acciones mencionadas en el video realizas tú?

actividad n°2:

sopa de letras

Buscar las siguientes palabras:

PARA segundo ciclo.

actividad n°3:

aprendiendo a protegernos

PARA PRIMER CICLO.

Leer las siguientes oraciones y contestar con caritas

• Un papá abraza a su hija pequeña con mucho cariño y cuidado.
• A un niño, su tio le esta mostrando una revista para grandes con mujeres sin ropa.
• Un nene va al medico acompañado por su mamá. El médico le pide que se desvista para revisarlo.
• Un vecino le dice a una niña que vaya a su casa porque su papa no esta y le pidieron que la cuide.
• Un adulto ayuda a una niña que se cayo de la bicicleta y se golpeo. La ayuda a levantar y mira donde se lastimo mientras llama a otros vecinos.
• Una persona que va con su auto se detiene y le pide a un niño que le acompañe para mostrarle donde queda una calle del barrio. El niño se acerca y esta persona quiere obligarlo a que vaya con ella.
• Una mamá le explica a su hija que si alguien le dice algo feo o quiere tocar una de sus partes intimas le diga no y busque ayuda en un adulto de confianza.
• Un niño se anima a contarle a su maestra un secreto que tiene y que lo hace sentir muy mal. El secreto es sobre un chico mas grande que a veces, en el camino de vuelta a su casa, le quiere dar un beso.
• En la calle un hombre se acerca a una nena y le toca la cola.

actividad n°4:

Primer grado

Buscando los iguales

Memotest

Trivia:

actividad n°5:

Primer grado

Juega y aprende

• Experencia educativa para los mas pequeños.

integrantes del grupo:

• Arcieri Macarena
• Fernandez Paola
• Godoy Natalia
• Lopez Maria Laura
• Santoli Julieta

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