transtorno dis

Transtorno dis

Los trastornos llamados DIS, son alteraciones específicas del lenguaje y del aprendizaje que no son pasajeras, requieren de un tratamiento y de un acompañamiento adecuado a aquellos niños que las padecen.

Disortografía

Dislexia

Dispraxia:

Disfasia

Trastorno de atención TDA/H

Disgrafía

Es deber de las personas como padres de familia, estar alerta ante los síntomas que desarrollan los infantes portadores de estas patologías, y en tal caso, recurrir a ayuda profesional para estimular el adecuado desarrollo de ellos.

Los problemas DIS constituyen un verdadero desafío educativo. Son trastornos del aprendizaje que sufren 1 de cada 10 niños. Lo que significa que están presentes entre el 6% y el 8% de la población

es una afección crónica que afecta a millones de niños y a menudo continúa en la edad adulta, incluye una combinación de problemas persistentes, tales como dificultad para mantener la atención, hiperactividad y comportamiento impulsivos.

es un trastorno en la adquisición del lenguaje que se manifiesta en una alteración en la expresión y comprensión del lenguaje. Los niños difásicos presentan déficit en el lenguaje, tanto a nivel comprensivo como expresivo, suelen utilizar gestos y mímica para poder expresarse.

Se trata de un grupo de trastornos que afectan a la expresión escrita, que a su vez se engloba en la categoría de trastornos específicos del aprendizaje.

Es el conjunto de errores sistemáticos y reiterados en la escritura y ortografía. Esto puede llevar a una escritura ininteligible, pero no afecta ni a la lectura ni a la comprensión lectora

la dislexia es un trastorno del aprendizaje que supone la dificultad para leer a raíz de problemas para identificar los sonidos del habla y para comprender cómo estos se relacionan con las letras y las palabras (decodificación). La dislexia, que también se denomina «dificultad de lectura», afecta zonas del cerebro que procesan el lenguaje.

La dispraxia es un trastorno psicomotriz que se da en la infancia y hace que los movimientos que requieren la movilización y coordinación de varios grupos musculares (atarse los cordones, montar en bicicleta, escribir, etc) el niño los lleve a cabo con lentitud, torpeza y dificultad, incluso si son sencillos.