Tarea 2 - Curso CDD B1

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Tarea 2 - Curso CDD B1

Cristina Villacampa Millas

¡Vamos!

Índice

Presentación

Fase 1

Búsqueda

Fase 2

Selección

Fase 3

Caracterización

Fase 4

Difusión

Presentación

Le passé composé

Play

• La elección se ha basado en los siguientes criterios:
• Objetivo didáctico: aprender y discernir el uso del passé composé.
• Calidad del contenido.
• Capacidad de generar aprendizaje: fomenta el espíritu crítico y la reflexión.
• Adaptabilidad: se ajusta al alumnado de 2º - 3º ESO que cursa la materia.
• Interatividad: se trata de un material interactivo.
• Motivación: el uso de las TIC motiva al alumnado.
• Formato y diseño intuitivo.
• Reusabilidad: se puede volver a utilizar y modificar para ser adaptado.
• Portabilidad: se adapta a las distintas plataformas.
• Robustez: no da fallos.
• La estructura del aprendizaje es coherente.
• Navegación: tiene enlaces.
• Operabilidad sencilla.
• Accesibilidad del contenido audiovisual.
• Accesibilidad del contenido textual.

Método de las 4 S's

Búsqueda

Google (.edu), Google scholar

We love data

Método de las 4 S's

Selección

WAKELET

Método de las 4 S's

Caracterización

Se reelaboran contenidos, añadiendole valor funcional teniendo en cuenta el alumnado al que va dirigido dicho contenido

Método de las 4 S's

Difusión