Ortografía y gramática

Presentación

ortografía y gramática

Empezar

María Guadalupe Ramírez Armenta.

ÍNDICE

8.Actividades de aprendizaje, Imágenes y tiempos.

1. Portada.

2. Introducción.

3. Bienvenida.

9. Evidencias de aprendizaje sujeridas.

4. Datos generales.

5. Propósito.

10. Criterios de evaluación.

6. Competencias profesionales.

11. Bibliografía.

7. Temas y subtemas.

12. Conclusión.

PORTADA: Nombre de la universidad: Universidad Virtual del Estado de Guanajuato. (UVEG). Nombre del módulo: Diseño instruccional v1. Nombre del reto: R-4 Elaborando un OVA. Nombre del asesor: Gabriela Corona Linares. Nombre del alumno: María Guadalupe Ramírez Armenta. Matricula: 21020167. Fecha de elaboración: martes 25 de julio del 2023.

Introducción El tema de la ortografía y gramática define lo que queremos expresar porque permite organizar y expresar las ideas de manera clara y precisa, evitando malos entendidos y confusiones en la comunicación, accediendo el destinatario a recibir adecuadamente las percepciones que deseamos trasmitir. Por lo que el diseño instruccional es referente a la mejora de estas dos normas ya que actualmente los ambientes virtuales nos minimizan el esfuerzo y dejamos que lo haga sin revisar o asegurarnos de que realmente lo realizan correctamente, de hecho lo aprendemos de ahí, pensando que es lo mejor y nuestros aprendizajes adquiridos anteriores los dejamos en disyuntiva.

BIENVENIDA Les doy la más cordial bienvenida a todos los participantes, este diseño se creó para la mejora y corrección ortográfica y gramatical, por lo que les pido sigan las instrucciones descritas en las actividades en el orden que se describen para la comprensión de los contenidos y posteriormente obtengan una evaluación destacada. En esta ocasión lo aplicaremos a los niños de quinto grado, pero puede ser aplicable a grupos de diferentes edades.

Datos generales

Nombre de la asignatura: Español.Periodo: Del 24 al 28 de julio del 2023. Area currícular: Ortografía y gramática. Clave de la asignatura: ESP02EB040208. Horario: De 9:00 a.m. a 10:30 a.m. Modalidad: Virtual.

Propósito -Mejorar la ortografía y gramática para tener una comunicación más efectiva y clara con los demás, sobre todo en los ambientes virtuales donde actualmente estas normas ha pasado a segundo plano y no se le da la importancia que requiere para expresarse.

Competencias profesionales -Conocer las reglas ortográficas y ponerlas en práctica. -Realizar ejercicios relacionados para mejorar la pronunciación. -Aprender a escribir correctamente incluso en los equipos digitales.

Temas y subtemas Unidad 1 Ortografía y gramática 1.1 ¿Qué es la ortografía? 1.1.1-Como se utiliza. 1.1.2- Como mejoran la comunicación. 1.2 ¿Qué es la gramática? 1.2.1-Como pronunciar. 1.2.2-Oralidad.

Actividades de aprendizaje sugeridas, imágenes y tiempos

-Leer un artículo titulado: LA IMPORTANCIA DE LA ORTOGRAFÍA EN LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS.

-Conocer el manual de reglas ortográficas.

-Ver un video sobre un ejercicio de cómo mejorar la ortografía.

-Leer un artículo titulado: La Gramática.

-Ver un video sobre como pronunciar las palabras.

- Ver un video sobre la oralidad.

Evidencias de aprendizaje sugeridas

-Entregar un resumen del artículo: LA IMPORTANCIA DE LA ORTOGRAFÍA EN LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS, con las ideas principales de al menos media cuartilla.

-Realizar un organizador gráfico, a elección que rescate la importancia de las reglas ortográficas.

-Realizar el ejercicio propuesto en el video de forma digital.

-Entregar una sintaxis sobre la gramática de al menos media cuartilla.

-Contestar una evaluación por medio del formulario de Google: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdU30H-0nZ-vetm-6K6Y99SqeqkJFyvHGhYFgvoCNbV-nODMg/viewform?usp=sf_link

-Una conclusión de lo aprendido de todo el tema abordado.

Criterios de evaluación

Ponderaciones

Criterio

Bien

Excelente

Regular

No cumple

Puntualidad Elementos del desarrollo humano. Actitudinales (Saber ser).

Entrega el Reto 3 o 4 días fuera de los tiempos establecidos por el Asesor o la Asesora.

Entrega el Reto 1 o 2 días fuera de los tiempos establecidos por el Asesor o la Asesora.

Entrega el Reto en los tiempos establecidos por el Asesor o la Asesora.

Entrega fuera de tiempo y no cumple con los criterios solicitados.

5 puntos

0 puntos

4 puntos

3 puntos

Presenta de 1 a 3 faltas de ortografía o de sintaxis.

Presenta de 4 a 6 faltas de ortografía o de sintaxis.

No presenta faltas de ortografía ni de sintaxis.

No cumple con los requerimientos mínimos solicitados.

Ortografía Elementos procedimentales (Saber hacer).

5 puntos

8 puntos

0 puntos

10 puntos

Actividades Realiza de acuerdo a lo establecido (saber conocer).

-Resumen -Organizador gráfico -Ejercicio -Sintaxis -Evaluación Les falta coherencia y rescatan lo más importante de los temas.

-Resumen -Organizador gráfico -Ejercicio -Sintaxis -Evaluación Les falta coherencia y no rescatan lo más importante de los temas.

-Resumen -Organizador gráfico -Ejercicio -Sintaxis -Evaluación No incluidos.

-Resumen -Organizador gráfico -Ejercicio -Sintaxis -Evaluación Tienen coherencia y rescatan lo más importante de los temas.

60 puntos

0 puntos

30 puntos

50 puntos

No cumple con los requerimientos mínimos solicitados

Conclusión Elementos conceptuales (Saber conocer).

Reconoce la importancia y función del uso de la ortografía y gramática presentando argumentos claros y congruentes, a partir de fuentes confiables.

Reconoce la importancia y función de la ortografía y gramática pero sus argumentos no provienen de fuentes confiables.

Identifica algunas ideas acerca de la importancia y función de la ortografía y gramática pero carece de argumentos.

0 puntos

25 puntos

20 puntos

10 puntos

Bibliografía

- Del Estado De Hidalgo, U. A. (s. f.). La importancia de la Ortografía en la Producción de Textos. https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/prepa4/n5/e2.html -Manual de reglas ortográficas. (s. f). Recuperado de: https://cife.edu.mx/recursos/wp-content/uploads/2019/01/manual_de_reglas_ortograficas.pdf - Flavio Juárez. (2021, 27 abril). ¿Cómo escribir bien SIN errores de ortografía? [1 Método simple y efectivo] [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=8Prtz9tvuvc -La Gramática. (s. f). Recuperado de: http://www.segob.gob.mx/work/models/SEGOB/Resource/1093/5/images/Universidad-de-Talca-La-gramatica.pdf - Español Con María. (2020, 5 mayo). Las tildes y acentos en español: cómo identificarlos y usarlos. | Español con María [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QL5rchGjt8U - Alejandro López. (2018, 8 octubre). La oralidad [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=VEqP8OeKP0I

Conclusión

-Este diseño instruccional está diseñado para la mejora de la ortografía al realizar lecturas, ver videos y actividades que están enfocadas en el repaso de las mismas con la finalidad de su comprensión y posterior corrección. Así mismo se evocan lecturas, videos y actividades respecto a la gramática para que los alumnos aumenten sus conocimientos y cada vez los errores en su escritura y pronunciación sea mínima, obteniendo una mejor y eficiente comunicación sin problemas.

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