GRUPAL

modelo teórico de producción grupal

SE BASA EN LOS SIGUIENTES 4 ELEMENTOS

CONTEXTO

1. Divisible: Se puede repartir entre varios miembros del grupo, mientras que la unitaria debe ser hecha en su totalidad por el mismo individuo.
2. Se refiere a hacer la mayor cantidad de trabajo posible, es decir, cumplir exactamente con lo que hay que hacer.
3. Una tarea puede ser aditiva, compensatoria, disyuntiva, conjunta o discrecional.

MIEMBROS

INTERACCIÓN

PRODUCCIÓN

Son quienes aportan los recursos para para realizar las tareas grupales, dichos recursos son los conocimientos, las destrezas, las habilidades, motivaciones, emociones y rasgos de personalidad. Otra característica que los individuos aportan al grupo son sus propias metas. Un posible inconveniente para el rendimiento del grupo es que alguna de las metas de cualquiera de sus integrantes sea incompatible con las del gripo.

Se trata del ambiente fisico, social y en el que el grupo desempeña sus actividades. El contexto puede influir sobre los otros elementos que componen el modelo, con cada caracteristica mencionada anteriormente. Los miembros, imteracción, produciión y tareas estan intimamente relacionados entre si, y cada uno de ellos tiene un impacto directo entre los otros. El contexto tiene influencia sobre el grupo y el grupo sobre el context, siendo una de las conexiones principales del modelo.

Se debe evaluar si la producción del grupo realmente tiene utilidad y si está relacionada con las tareas que debe cumplir. Existen 3 dimensiones en las que se evalúa la producción del grupo: Dimensión de rendimiento, dimensión afectiva y dimensión de aprendizaje. Existen 3 tipos de estandares para evaluar la productividad grupal: Absolutos o normativos, relativos y comparar el rendimiento grupal con el individual

Los procesos intragrupalesson los que determinan si los recursos que aportan los sujetos se combinarán de mamera adecuada para conseguir las metas del grupo en función del tipo de tarea que se desarrollará.

Existen 3 tipos de grupos de tareas de acuerdo a estas preguntas básicas: 1. ¿La tarea es divisible o unitaria? 2. ¿Es una tarea de maximización (cantidad) o de optimización (calidad)? 3.. ¿Cuál es la relación entre loq ue aporta el individuo y lo que aporta el grupo a la tarea?