R3. Hablemos sobre salud y prevención de factores de riesgo comunidad

R3. Hablemos sobre salud y prevención de factores de riesgo en la comunidad

Factores Psicosociales

PROCESOS SOCIALES Y SU ESTRUCTURA

PROCESOS INTERACCIONALES

Salud desde una perspectiva Psicosocial:

VIOLENCIA HACIA LAS MUJERES EN EL CONTEXTO FAMILIAR

APROXIMACIÓN PSICOSOCIAL AL ESTUDIO DE LA DISCAPACIDAD

Programas de salud mental en primarias

Intervención psicosocial con menores en situaciónde desprotección social.

REFERENCIAS

Factores de riesgo Psicosociales ( NOM-35): Son aquellas características de las condiciones de trabajo, y sobre todo, de su organización, que afectan la salud de las personas a través de mecanismos psicológicos y fisiológicos a los que también llamaremos estrés, relacionados con: Condiciones del ambiente de trabajo Exigencias más allá de las capacidades Nivel de responsabilidad y carga mental Falta de autonomía sobre el trabajo Mala definición del rol y contenido de tareas Conflictos en la relación familia-trabajo Estilos De mando y comunicación Acoso hostigamiento, discriminación y violencia. ¿ Qué son los Factores Psicosociales? Son condiciones que se manifiestan en la relación de las personas con los aspectos de su entorno y de su vida cotidiana. Se define los factores Psicosociales como aquellas condiciones presentes en una situación de trabajo relacionadas con la organización, el contenido y la realización del mismo, susceptible de factor tanto bienestar y la salud (física, social, y psíquica) Comité Mixto OIT/OMS Los factores Psicosociales " Consisten en interacciones entre, por una parte, el trabajo, el medio ambiente y las condiciones de organización, por otra, las capacidades del trabajo, sus necesidades, su cultura y su situación personal fuera del trabajo. Todo lo cual a través de percepciones y experiencias, pueden influir en la salud, el rendimiento y la satisfaccion en el trabajo.

¿Que son los procesos sociales y su estructura? Procesos sociales es un concepto en sociología que se refiere a la dinámica de intercambio entre los individuos y los diversos grupos que componen una sociedad a medida que establecen y adaptan sus patrones de comportamiento, respondiendo cada uno a su manera a la la inspiración de otros. . Esto significa que nos referimos a los procesos sociales como las dinámicas dentro de una sociedad que establecen el comportamiento de diferentes grupos dentro de esa sociedad. Estos grupos pueden competir y generar conflictos (entonces llamados “negativos”) así como cooperar, intercambiar y mostrar solidaridad (entonces llamados “positivos”) Tipos de procesos sociales:

Procesos de cooperación: se dan entre grupos humanos cuya interacción tienden al beneficio mutuo. Procesos de acomodación: Son aquellos en los que se da un ajuste social, ed decir, un reacomodo de fuerzas sociales, reales o imaginarias en torno a una nueva configuración de poder o de los recursos. Procesos de asimilación: Típico de situaciones de colonización, dominación a largo plazo a absorción de grupos humanos dentro de otros, se trata de la fusión- no necesariamente en términos de igualdad o equivalencia de grupos humanos diferentes. Procesos de competencia: se trata de los procesos sociales de naturaleza conflictiva, en los que dos o más grupos humanos compiten por el dominio de la sociedad o de un sector de ella y a que sea en términos económicos, políticos, sociales o incluso militares.

Salud desde una perspectiva Psicosocial:

• La psicología social puede definirse como la transigencia de los factores psicosociales que intervienen en la tentativa y la disposición de salud/enfermedad, y de las conocidos interpersonales y grupales que se establecen en su crecimiento y expectación de la salud. (Engel, 1977) mencionado por Psikipedia.

• La salud psicosocial es un concepto que conecta la mente humana y el comportamiento social de las personas. La salud mental se refleja en la capacidad de establecer relaciones con el medio ambiente.

Taylor y Brawon (1998)Experiencias positivas =disminución de síntomas depresivos., Cambios negativos en la experiencia= permanencia de síntomas depresivos y mayor estrés.

• <<OMS, conferencia Estolcolmo 50>>llega a la conclusión de que el cambio climático platea graves riesgos para la salud mental y el bienestar.
• La vertiente psicológica de la salud y la enfermedad, ilumina aquellas zonas del ejercicio de los profesionales sociales donde las principales fenómenos vinculados a la salud y la enfermedad, inciden en la vida cotidiana de las personas y su entorno familiar y social.
• Organización Mundial de la Salud (OMS), citado por Londoño, Londoño. Por salud se entiende, el bienestar tanto la ausencia de disfunciones como la existencia de equilibrios positivos en lo físico, en lo psicológico y en lo social .
• los riesgos psicológicos se derivan de las deficiencias en el diseño, la organización y la gestión del trabajo, así como un escaso contexto social del trabajo, y pueden producirse resultados psicológicos, físico y sociales negativos como el estrés laboral, agotamiento o la depresión (Hassard & Cox, 2021), citado por López, Cuenca, Romero, Choez y Bonoso.

PROGRAMAS DE ATENCION PRIMARIA SALUD MENTAL Salud mental, las personas que participan y son activas en la comunidad aumneta la confianza y tienen la esperanza de un futuro mejor para la sociedad. Kelles considera que las personas son mas sanas cuando se preocupan por el mundo y son capaces de comprender lo que sucede e su entorno Vision Acotada: Son los factores de riesgo proximales, control de enfermedades prevencion de años. Educación e información.Estilos de vida y conductas saludables. INTERVENCIONES: De adaptacionaceptacion generalizada limitada para modificar el origen social de las enfermedades. salud mental Personas sanas , son capaces de sentirse parte de la sociedad , por el contrario , la soledad , la falta de integracion y el aislamiento social son sintomas de un mal funcionamiento psicológico salud mental El sentimiento de coherencia personal es un indicador de salud mental . Las alteraciones representan insana de la contribucion social creencias que tiene la persona que contribuye a la sociedad salud mental Salud pública : se refiere a aquello que como sociedad, se realiza colectivamente para asegurar condiciones que permitan a la poblacion permanecer con salud. Vision ampilada: Procesos estructurales multidimencionales de produccion y reproduccion social, desigualdades en salud, clase, etnia , origen , genero y generacion , como son la democracia, derechos , justicia y participacion . Intervenciones estructurales : Vision amplia, pero politicamnete conflictiva, impresisa y mas dificil de instrumentar salud mental Desde un punto de vista psicológico, una de las caracteristicas más sanas es la de darle sentido a su vida salud mental *Programa de atencion a la salud mental. *Programa de prevencion y atencion a la conducta suicida. *Programas de prevencion y atencion aen adicciones . *Programas de prevencion y atencion a las violencias salud mental Las personas sanas psicológicamente son las que se sienten parte de la sociedad , y haciendo incapie a lo contrario, la soleda, la falta de integracion y el aislamiento social son sintomas de un mal funcionamiento salud mental

Es una población organizada que vive y prospera en un ambiente que interactúa a través de culturas como la lengua, el arte, la religión y tiene valores como el gobierno, la propiedad, la estratificación, la familia, el grupo, etc., cumpliendo así con sus valores de identificación y reconocimiento y mejorar su comprensión. Consta de 4 elementos:

Interacción normativa: se refiere a entidades individuales como grupo, siguiendo las normas y valores imperantes en un grupo social o en la sociedad en su conjunto, y también siguiendo cursos y costumbres generalmente aceptados. Estructuras de desigualdad: clases sociales, exclusión y marginación social, desigualdad de género, etc. Instituciones y organizaciones sociales: familias, trabajo, partidos políticos, instituciones educativas, fundaciones, etc. Aspectos demográficos y ecológicos: inmigración, migración, envejecimiento de la población y desarrollo urbano.

• La tutela administrativa o judicial es una de las medidas reguladas en el Código Civil para proteger a los niños o jóvenes. Surge de una situación de desamparo, de una situación efectivamente producida o que se debe a incumplimiento, imposibilidad o insuficiencia; Cumplimiento de las obligaciones de protección que establece la legislación sobre tutela de niños y jóvenes (servicios especiales del territorio histórico de Bizkaia)

• (Bronffernbrenne), citado por De Pedro y Hubero (2017). Destaca la la dimensión de la influencia que unos actores tienen sobre otros en la red social de apoyo de los menores. La socialización es un proceso eterno mediante el cual un ser biológico se transforma en un ser social propio de una sociedad determinada.

• Si los principales agentes sociales ( familia, escuela, comunidad de iguales, posibles de golpe y nuevas tecnologías y profesionales del radio social del menor) quia cumplen sus funciones adecuadamente, el crecimiento biopsicosocial del menor, esta en riesgo, teniendo aún consecuencias negativas en el sobrante de los agentes ( Bronrffernbrenner) referido por De Pedro y Yubero (2017).

• Los niños y los jóvenes necesitan protección porque dependen de otros para satisfacer sus necesidades, su supervivencia y su bienestar. Los padres y las madres son la principal fuente de protección y un recurso normal para satisfacer sus necesidades básicas. Guía de Viajes de Cantabria (2010).

• La mayoría de los adultos quieren ser buenos padres y madres y, con el apoyo adecuado, pueden brindar una buena atención a sus hijos (Consejería de Empleo y Bienestar Social 2010).

• .Los profesionales de la salud y su personal tienen la obligación ética y legal de intervenir en cualquier situación para proteger al niño o joven.

• No obstante el medio de intervención quia es el mismo en todas las situaciones. Cada una de ellas tienen implicaciones diferentes, y por tonto, requiere un choque diferente.(Consejería de Empleo y Bienestar social).

• La violencia contra la mujer en el ámbito familiar y/o en las relaciones de pareja es un problema social reconocido internacionalmente (Universidad de Barcelona).

• (OMS) Millones de mujeres en todo el mundo experimentan algún tipo de violencia durante su vida, y casi la mitad de ellas son asesinadas por su cónyuge o pareja actual.

• La violencia puede definirse como el uso intencional de fuerza o poder físico, real o amenazado, contra uno mismo, otra persona o un grupo de personas, que resulta en lesiones físicas o la muerte, daños psicológicos, discapacidades del desarrollo o privación de libertad.

• La violencia se utiliza principalmente contra los miembros más débiles de la familia, como las mujeres, los niños y los ancianos (OMS).

• La violencia contra la mujer afecta de manera muy directa el desarrollo físico y emocional de la infancia. Diversos estudios han determinado que las niños, niñas y adolescentes expuestos a violencia contra sus madres pueden presentar estrés crónico, ansiedad, depresión, retraimiento, problemas somáticos, problemas sociales, problemas de conducta y problemas de atención.

• La violencia contra la mujer afecta del desarrollo infantil el ámbito educativo, al estar expuestos a violencia familiar presentan bajo rendimiento escolar y tienen mayor probabilidad de reprobar año, además de presenta baja asistencia a clases.

• Las principales causas de la violencia contra la mujer son el alcohol, las drogas psicotrópicas, el estrés económico, la pérdida de valores, la infidelidad, el cambio de roles de la mujer y la masculinidad.

• Esto restringe a las personas con discapacidad mental temporal o permanente realizar una o más actividades diarias (Consejo Nacional para la Inclusión, 2013-2018).

• Los trastornos mentales asociados a trastornos psicosociales incluyen: – Depresión, trastornos de ansiedad, psicosis, trastorno bipolar, esquizofrenia, trastorno esquizoafectivo, trastorno dual, etc.

• Son personas que enfrentan obstáculos para interactuar y participar en sus comunidades debido a trastornos psicológicos que se manifiestan como una incapacidad conductual para adaptarse a la dinámica de su ambiente.

• Muchas personas con discapacidad intelectual siguen siendo víctimas de ingreso arbitrario o involuntario tanto en hospitales psiquiátricos como en prisiones y centros de rehabilitación, donde, además de graves violaciones de derechos humanos, su integridad y desarrollo de carácter se ven afectados irreversiblemente. personalidad.

• El derecho a la salud debe entenderse como el disfrute del más alto nivel de bienestar físico, mental y social necesario para garantizar una vida digna y la realización plena y progresiva de los derechos humanos.
• Aunque las discapacidades psicosociales no son nuevas, se encuentran entre las más olvidadas e ignoradas y se consideran invisibles porque no se pueden ver a simple vista. (Gobierno de México, 2016, OMS, 2013) sugiere que las personas diagnosticadas con algún trastorno mental están expuestas a factores sociales negativos como el estigma, la discriminación y el aislamiento.

• Capítulo 4. Crear un plan para llevar los asuntos sobre salud y desarrollo comunitario a la agenda local. (s/f). Ctb.ku.edu. Recuperado el 20 de abril de 2024, de https://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/valoracion/obteniendo-temas-sobre-la-agenda-publica/factores-de-riesgo-y-proteccion/principal

• Accem. (2017, 19 julio). ¿Qué son los procesos comunitarios y cómo mejoran las condiciones de vida de una comunidad? Recuperado 2 de abril de 2024, de https://www.accem.es/que-son-los-procesos-comunitarios-y-como-ayudan-a-una-comunidad/

• Capítulo 19. Seleccionar y adaptar intervenciones comunitarias. (s/f). Ctb.ku.edu. Recuperado el 20 de abril de 2024, de https://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/analizar/elegir-y-adaptar-intervenciones-comunitarias/factores-de-riesgo-y-proteccion/principal

• UVEG Académico. (2022a, agosto 17). Lección 4. Procesos comunitarios y salud [Vídeo]. YouTube. Recuperado 19 de abril de 2024, de https://www.youtube.com/watch?v=baIZTejb7KA

• Hernández, G., & García Jane, O. (s. f.-b). Lección 5. Procesos psicosociales para la prevención de factores de riesgo. UVEG. Recuperado 19 de abril de 2024, de https://avalicmod19c.uveg.edu.mx/mod/scorm/player.php?a=5490&currentorg=Lecci%C3%B3n5DC_v03_ORG&scoid=11746