Thème 4 - Histoire & mémoires

THÈME 4

Histoire et mémoires

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Le thème clé en main

1 - Se repérer

2- Approfondir

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Plan du thème

Bibliographie

Support de cours

Fiche d'objectifs

4- S'entraîner pour le BAC

3- Réviser

Étude critique de documents (3 sujets)

Schémas bilan

Quizz

Dissertation (6 sujets)

Méthodes (Rappel)

Plan du thème

THÈME 4 : Histoire et mémoires

Introduction - Histoire et mémoire, histoire et justice (2h) Axe 1 - Histoire et mémoires des conflits (6 h) Axe 2 - Histoire, mémoire et justice (6 h) Étude de cas conclusive - L'histoire et les mémoires du génocide des Juifs et des Tsiganes (4 h) Évaluation sommative (2 h) + Correction (1 h)

Fiche d'objectifs

THÈME 4 : Histoire et mémoires

1 - Je dois comprendre :

2 - Je dois apprendre :

• Les différences et complémentarités entre histoire et mémoire
• Le contexte et les enjeux de l'essor d'une justice internationale
• La complexité des enjeux historiques et mémoriels d'un conflit (WW1, guerre d'Algérie)
• Les formes de justice locale (gacaca, Vérité & réconciliation) et internationales face aux génocides et crimes de masse
• L'histoire et les mémoires du génocide des Juifs et Tsiganes

• Les définitions des concepts majeurs : histoire, mémoire, justice, crime de guerre, crime contre l'humanité, génocide, crime de masse
• Les différents types d'acteurs et de thèses ou de mémoires associés à la Première guerre mondiale et à la guerre d'Algérie
• La chronologie des grands conflits et crimes de masse, de leur historiographie et de leurs mémoires, depuis le début du XXE siècle
• 6 exemples d'application d'une forme de justice locale ou internationale
• L'histoire et les mémoires du génocide des Juifs et Tsiganes

4 - Je dois approfondir :

3 - Je vais réaliser :

• 1 prise de note structurée du cours

• 2 cartes mentales (Axe 1 & Axe 2)
• 1 glossaire thématique avec les principales définitions, les auteurs et notions essentiels
• 1 fiche de lecture sur un ouvrage de la bibliographie
• 1 étude critique de documents d'entraînement (Objet de travail conclusif)

• La filmographie sur le génocide des Juifs et Tsiganes
• 1 exemple d'application de la justice pénale internationale
• La mémoire sur un conflit majeur du XXe siècle
• Oradour-sur-Glane : lieu d'histoire et de mémoire d'un conflit majeur, la Seconde Guerre mondiale

Bibliographie

THÈME 4 : Histoire et mémoires

2 - Articles

3 - Sites web

1 - Livres

5 - Films

4 - Vidéos

6 - Audio

Supports du cours

THÈME 4 : Histoire et mémoires

Méthodes (Rappel)

ÉTUDE DE DOCUMENTS

DISSERTATION

GRAND ORAL

THÈME 4

1 - Livres et ouvrages de référence

Introduction - Histoire et mémoire, histoire et justice

• JOUTARD Philippe, Histoire et mémoires, conflits et alliance, La Découverte « Ecritures de l’histoire », 2013.

Axe 1 - Histoire et mémoires des conflits

• CLARK Christopher, Les somnambules. Eté 1914. Comment l’Europe a marché vers la guerre, Flammarion, 2013 : un ouvrage qui questionne les raisons de l’aveuglement des États au début du XXe siècle
• DROZ Jacques, Les causes de la Première Guerre mondiale : essai historiographique, Paris, Le Seuil, coll. « Points Histoire », 1973.
• KRUMEICH Gerd, Le feu aux poudres. Qui a déclenché la guerre en 1914 ?, Paris, Belin, coll. « Histoire », 2014. Un ouvrage important sur les causes de la Première guerre mondiale, par un historien allemand.
• PROST Antoine, WINTER Jay M., Penser la Grande Guerre : un essai d’historiographie, Paris, Le Seuil, coll. « L’Histoire en débats », 2004.

• BRANCHE Raphaëlle, La Guerre d’Algérie : une histoire apaisée ?, Paris, Le Seuil, 2005.

• HARBI Mohammed, STORA Benjamin (dir.), La Guerre d’Algérie, 1954-2004. La fin de l’amnésie, Paris, Robert Laffont, 2004.

• STORA Benjamin, La Gangrène et l’oubli. La mémoire de la guerre d’Algérie, Paris, La Découverte, 1991.
• Histoire dessinée de la guerre d’Algérie,B. Stora, S. Vassant, Seuil, 2016 : un ouvrage accessible par l’un des chercheurs les plus réputés sur le sujet.
• Histoire iconoclaste de la guerre d’Algérie et de sa mémoire, G. Pervillé, Vendémiaire, 2018 : une lecture nouvelle du conflit algérien

• PITON Florent, Le génocide des Tutsi du Rwanda, La découverte, 2018.
• HAZAN Pierre, La Justice face à la Guerre : de Nuremberg à La Haye, Paris, Stock, 2000.
• Petit Pays, G. Faye, Grasset, 2016 : le drame du Rwanda vu par les yeux d’un enfant, adapté au cinéma par Éric Barbier en 2020Vertige graphic, 1997 : une bande dessinée sur le drame de Sarajevo.
• Gorazde : la guerre en Bosnie orientale 1993-1995, J. Sacco, Rackam, 2004 : la guerre de Bosnie en bande dessinée.

• WIEVIORKA Annette, Auschwitz. La mémoire d’un lieu, Hachette littératures, coll. Pluriel, 2006.
• ARENDT Hannah, Eichmann à Jérusalem. Rapport sur la banalité du mal, 1963. Nouvelle édition dans Les Origines du totalitarisme, Paris, Gallimard, coll. "Quarto", Paris, Gallimard, 2001.
• LINDEPERG Sylvie et WIEVIORKA Annette (dir.), Le moment Eichmann, Albin Michel, 2016.

• André Schwarz-Bart, Le dernier des Justes (1959)
• Primo Levi, Si c’est un homme (le livre est publié confidentiellement en 1947. Ce n’est qu’en 1963 que Primo Levi est enfin reconnu) ;
• Maus est une bande dessinée de l'Américain Art Spiegelman publiée de 1980 à 1991 aux États-Unis ;
• Jonathan Littell, Les Bienveillantes (cet ouvrage de 2006, au-delà de sa qualité littéraire, a suscité la controverse. Il narre le récit autobiographique d’un personnage inventé, Maximilian Aue).

Axe 2 - Histoire, mémoire et justice

Objet d'étude conclusif - L'histoire et la mémoire du génocide des Juifs et des Tsiganes

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2 - Articles

Introduction - Histoire et mémoire, histoire et justice

Introduction - Histoire et mémoire, histoire et justice

 DOSSE François, Entre histoire et mémoire : une histoire sociale de la mémoire, Raison présente, Année 1998 128 pp. 5-24   Rapport de la Commission de recherche sur les archives françaises relatives au Rwanda et au génocide des Tutsi (1990-1994)  TRUCHE Pierre, « Qu'est-ce qu'un crime contre l'humanité ? », dans L’Histoire n°168, juillet-août 1993  DUMAS Hélène, « Histoire, justice et réconciliation : les juridictions gacaca au Rwanda », Dans Mouvements2008/1 (n° 53), La Découverte, p. 110-117.  DERENS Jean-Arnault, Le Tribunal pénal international pour l’ex-Yougoslavie : une faillite annoncée ? Dans Politique étrangère 2015/4 , pages 25 à 37  Un article sur le génocide des Tsiganes : ASSEO Henriette, « L’autre génocide », dans Les collections de l’Histoire, n°43, 2009, p.16-17.  FRANCOIS Etienne et SERRIER Thomas, « L’Europe des génocides » (sur les lieux), dans Lieux de mémoire européens, La documentation photographique n° 8087, Paris, La Documentation française, 2012, p.52-53.  FRANCOIS Etienne et SERRIER Thomas, « L’ombre de la Seconde Guerre mondiale », dans Lieux de mémoire européens, La documentation photographique n° 8087, Paris, La Documentation française, 2012, p.54-55.

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3 - Sites internet

Site internet "Mémoire des Hommes" sur la Première Guerre mondiale :https://www.memoiredeshommes.sga.defense.gouv.fr/fr/article.php?larub=3&titre=premiere-guerre-mondiale Une exposition numérique sur la guerre d’Algérie : https://www.onac-vg.fr/une-exposition-numerique-sur-les-memoires-de-la-guerre-algerie  Le site Lumni présente une synthèse de Christophe Gracieux, avec des extraits de documentaires et d’archives : https://enseignants.lumni.fr/parcours/0178/les-memoires-de-la-guerre-d-algerie.html  Le site du Mémorial de la Shoah qui comporte de très nombreuses ressources : http://www.memorialdelashoah.org/  Le Mémorial propose une bibliographie sélective sur l’enseignement de l’histoire de la Shoah : http://www.memorialdelashoah.org/wp-content/uploads/2016/05/bibliographie_shoah-memorial.pdf  La Fondation pour la Mémoire de la Shoah : http://www.fondationshoah.org/ Violence de masse et Résistance (MV&R) est une publication scientifique en ligne spécialisée dans l’étude des massacres, des génocides, et des résistances locales qu’ils génèrent : https://www.sciencespo.fr/mass-violence-war-massacre-resistance/ La page du Mémorial de la Shoah consacrée au génocide au Rwanda : http://www.memorialdelashoah.org/archives-et-documentation/genocides-xx-siecle/genocide-tutsi-rwanda.html

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4 - Vidéos

Y-a-t-il trop de commémorations ? (Europe 1, 6') 17 octobre 1961, massacre en plein Paris (France 24, 11') Qui sont les Harkis ? (Arte, 8') Le TPIY en bref (Chaine du TPIY - 7'30) Le massacre de Srebrenica (Chaine du TPIY - 15'39) Le génocide des Tutsis au Rwanda (RTBF - 4') Pour approfondir : mémoires de la 2GM (L'Antisèche - 8'30) L'histoire oubliée de l'internement des Tsiganes (AFP - 2'24) Le procès de Francfort (INA - 10'17) Ce que Shoah de Lanzmann a changé (France 24 - 2'06) La Shoah dans la littérature et le cinéma (France 24 - 10'17)

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5 - Films

FILMS GENERAUX POUR ENTRER DANS LE THÈME Zulu, Caryl Endfield, 1964 (remake en 2013), film de guerre historique décrivant la résistance des Zoulous lors de la colonisation britannique de l’Afrique du Sud.  La Mémoire de nos pères /Iwo Jima, un diptyque de Clint Eastwood, 2006, qui permet de réfléchir sur le devoir de mémoire.  Le vent se lève (The Wind that Shakes The Barley), Ken Loach, 2006, aborde le thème du Bloody Sunday  De Nuremberg à Nuremberg, Frederic Rossif, 1988, un film documentaire fleuve qui retrace l’histoire des crimes nazis des lois de Nuremberg de 1935 aux procès qui ont suivi la Seconde Guerre mondiale. AXE 1: HISTOIRE ET MÉMOIRES DES CONFLITS La Bataille d’Alger, Gillo Pontecorvo, 1966, premier film réalisé sur la guerre d'Algérie avec des personnes qui y ont réellement participé  Avoir 20 ans dans les Aurès, René Vautier, 1972, sur les soldats envoyés en Algérie.  Dupont Lajoie, Yves Boisset, 1975, sur les conséquences de la guerre d’Algérie en France.  Chronique des années de braise, Mohammed Lakhdar-Hamina, 1975, film algérien qui retrace les 30 dernières années de la colonisation française en Algérie. La Guerre sans Nom, Bertrand Tavernier, 1991, un film sur la guerre d’Algérie, avec le témoignage d'appelés du contingent envoyés en Algérie. Mon Colonel, Laurent Herbiet, 2006, sur les actes de torture des soldats français en Algérie.  Diên Biên Phu, de P. Schoendoerffer, 1992 : la défaite de l’armée française à Diên Biên Phu en Indochine en 1954 reconstituée par un cinéaste ancien combattant de cette guerre.  L’Ennemi intime, de P. Rotman, 2002 : film sur le comportement de l’armée française en Algérie pendant la guerre. AXE 2: HISTOIRE ET JUSTICE La trilogie des gacaca, Anne Aghion, 2002-2009 une série documentaire sur le génocide des Tutsis.  Hotel Rwanda, Terry George, 2005, un film de fiction sur le même thème.  Le Labyrinthe du Silence, Giulio Ricciarelli, 2015, un film sur le second procès d’Auschwitz (1963-1965)  Sympathie pour le diable, de G. de Fontenay, 2019 : le siège de Sarajevo décrit au plus près des populations assiégées.  Duch, le maître des forges de l’enfer, de R. Panh, 2012 : reportage sur l’un des responsables du génocide perpétré par les Khmers rouges  S21, la machine de mort khmère rouge, R. Panh, 2003 : reportage sur le principal camp de torture et d’exécution du régime Khmer rouge.  La liste de Carla, de M. Schüpbach, 2007 : le combat d’une femme procureur au TPIY pour la justice. OBJET DE TRAVAIL CONCLUSIF: LE GÉNOCIDE DES JUIFS ET DES TSIGANES  Le procès d'Adolf Eichmann (2011), documentaire réalisé par Michaël Prazan, écrit par Michaël Prazan et Annette Wieviorka, Kuiv productions - France 2  Hannah Arendt, un film de Margarethe von Trotta (2012). Drame biographique sur Hannah Arendt et le procès de Eichmann. Nuit et Brouillard d’Alain Resnais (1956), premier documentaire sur l'univers concentrationnaire, le choc des images d’archives couplé au récit saisissant du génocide Shoah de Claude Lanzmann (1985) La liste de Schindler de Steven Spielberg (1993) Le fils de Saul de László Nemes (2015) Une vie, de James Hawes (2023)

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6 - Supports audio

Les mémoires allemandes de la Grande Guerre (France Inter, 28') : Algérie : des mémoires multiples et concurrentes ? (France culture - 51') Les tribunaux gacaca, une justice parallèle ? (France culture - 50') Comment transmettre la mémoire de la Shoah ? (France Culture - 30') Le procès d'Eichmann ? (France Culture - 10') Maus, chef-d’œuvre de mémoire (Radio-Canada - 23')

Schémas bilan

THÈME 4 : Histoire et mémoires

Introduction - Histoire et mémoire, histoire et justice

Axe 1 - Histoire et mémoires des conflits

Axe 2 - Histoire, mémoire et justice

Étude de cas conclusive - L'histoire et les mémoires du génocide des Juifs et des Tsiganes

Schéma de synthèse du Thème

Dissertations

THÈME 4 : Histoire et mémoires

Sujet n°1 - Violence de masse et justice dans la seconde moitié du XXe siècle (Aide : ) Sujet n°2 - L'évolution de la mémoire du génocide des Juifs et des Tsiganes (Aide : ) Sujet n°3 - La mémoire de la Première guerre mondiale a-t-elle été facteur de paix ou facteur de guerre depuis 1918 ? Sujet n°4 - Histoire et mémoires, quels débats ? Sujet n°5 - Juger les génocides et les crimes de masse depuis 1945. Sujet n°6 - Expliquez la citation de l’historien Pierre Nora : « Si la mémoire divise, l’Histoire réunit ».

Étude critique de documents

THÈME 4 : Histoire et mémoires

Sujet n°1 - Le Traité de Versailles vu par deux anciens dirigeants, allemand et français (Sujet : / Aide : ) Sujet n°2 - Représenter l'extermination (Sujet : / Aide : ) Sujet n°3 - Juger les génocides (Sujet : ) Sujet n°4 - Le procès de Radovan Karadzic (Sujet : ) Sujet n°5 : La justice à l’échelle locale : les tribunaux gacaca face au génocide des Tutsis. (Sujet : )

THÈME 4

INTRODUCTION

Histoire et mémoire, Histoire et justice

ENTRER

» L’histoire est la connaissance des faits mais ce dont nous avons désespérément besoin, aujourd’hui, c’est de la mémoire, qui est la conscience de ces faits.« Lundi 27 janvier 2025 à Auschwitz

Piotr Cywinski, Directeur du Musée d’Auschwitz-Birkenau

INTRODUCTION

En quoi l'histoire et la mémoire sont-elles complémentaires dans la compréhension du passé et au service de la justice ?

I) Histoire et mémoire : deux notions complémentaires en tension

A) Deux notions distinctes et complémentaires

ACTEUR CLÉ

Historien français, membre de l'Académie française, Pierre Nora est connu pour ses travaux sur le » sentiment national «, les » lieux de mémoire «, et sur le métier d'historien.

Pierre Nora(Né en 1931)

B) Deux notions en tension

Loi mémorielle

= loi affirmant le point de vue officiel d’un État sur un événement historique

4 lois mémorielles sont actuellement en vigueur en France :

Loi Taubira(2001)

Loi Gayssot (1990)

Loi sur la reconnaissance du génocide arménien(2001)

Loi de reconnaissance envers les rapatriés d'Afrique du Nord (2005)

La traite négrière et l'esclavage qualifiés de crimes contre l'humanité

Création du délit de négationnisme du génocide des Juifs

Devoir de mémoire

= obligation morale, pour un groupe ou un individu, de se souvenir d’un événement tragique du passé afin qu’il ne se reproduise pas

II) Histoire et justice : de nouvelles catégories de crimes

A) Contexte : des crimes de masse d'une ampleur inédite au XXe siècle

Crime de masse

= concept forgé pour désigner la mise à mort massive de populations décidée par des organisations gouvernementales ou liées à un État

Génocide des Hereros et des Namas en Namibie (1904-1908)

Génocide des Arméniens dans l'Empire ottoman (1915-1916)

B) Deux nouveaux crimes : crime contre l'humanité et génocide

Les chefs d'accusation

Les actes suivants sont des crimes soumis à la juridiction du Tribunal et entraînent une responsabilité individuelle : 1. Les crimes contre la paix : c'est-à-dire la direction, la préparation, le déclenchement ou la poursuite d'une guerre d'agression [...]. 2. Les crimes de guerre : c'est-à-dire les violations des lois et coutumes de la guerre. Ces violations comprennent, sans y être limitées, l'assassinat, les mauvais traitements et la déportation pour des travaux forcés ou pour tout autre but des populations civiles dans les territoires occupés, l'assassinat ou les mauvais traitements des prisonniers de guerre, l'exécution des otages, le pillage des biens publics ou privés, la destruction sans motif des villes et des villages [...]. 3. Les crimes contre l'humanité : c'est-à-dire l'assassinat, l'extermination, la réduction en esclavage, la déportation et tout autre acte inhumain commis contre toutes populations civiles, avant ou pendant la guerre. Statut du Tribunal militaire international, Londres, 8 août 1945.

Crime contre l'humanité

= désigne « l'assassinat, l'extermination, la réduction en esclavage, la déportation et tout autre acte inhumain commis contre les populations civiles avant ou pendant la guerre » (ONU)

Génocide

= acte « commis dans l'intention de détruire, ou tout ou en partie, un groupe national, ethnique, racial ou religieux ». Il est donc dirigé intentionnellement contre un groupe

C) Juger les crimes contre l'humanité

Depuis 1968, le crime contre l'humanité est

IMPRESCRIPTIBLE

Saisie de 32 affaires

La CPI en bref :

Création entre 1998 et 2002

Siège à La Haye (Pays-Bas)

« Cette cause … est la cause de toute l’humanité »

32

Kofi Annan, ancien Secrétaire général de l’Organisation des Nations Unies

10

affaires suivies

condamnations

60

mandats d'arrêt

acquittements

Saisie de 32 affaires

La CPI en bref :

Création entre 1998 et 2002

Siège à La Haye (Pays-Bas)

« Cette cause … est la cause de toute l’humanité »

Kofi Annan, ancien Secrétaire général de l’Organisation des Nations Unies

32

« Cette cause … est la cause de toute l’humanité » Kofi Annan, ancien Secrétaire général de l’Organisation des Nations Unies

Génocide des Juifs et des Tsiganes (1939-1945)

Génocide des Tutsi au Rwanda (1994)

Génocide des Bosniaques musulmans de Srebrenica (1995)

• Reconnu par le TPIY et la CPI

• Résolution de l'ONU du 23 mai 2024 : Journée internationale de commémoration du génocide de Srebrenica

Génocide cambodgien par les Khmers rouges (1975-1979)

THÈME 4

AXE 2

Histoire et mémoire et justice

ENTRER

Le candidat traite l’étude critique de document(s) suivante Étude critique de documents : juger les génocides En analysant les documents, en les confrontant et en vous appuyant sur vos connaissances, répondez à la question suivante : comment la justice peut-elle contribuer à la compréhension de l’histoire et à l’apaisement des mémoires ?

Étude critique de document(s) : La justice à l’échelle locale : les tribunaux gacaca face au génocide des Tutsis. En analysant les documents, en les confrontant et en vous appuyant sur vos connaissances, vous montrerez les particularités et les limites de la justice à l’échelle locale exercée dans le cadre des tribunaux gacaca au Rwanda.