Histoire littéraire
Le roman et le récit du XVIIIe siècle au XXIe siècle
Sommaire
6. La nouvelle : l'art du court récit
1. Le récit
7. Les récits de vie : le biographique
2. Le roman au XVIIIe siècle
3. Le roman au XIXe siècle : inspiration romantique
8. Le personnage de roman
9. L'écriture romanesque
4. Le roman au XIXe siècle : le réalisme et le naturalisme
5. Le roman aux XXe et XXIe siècles
1. Le récit
Définitions à retenir :
Fiction (diégèse) : univers imaginaire, créé par le texte, distinct du monde réel
Histoire : contenu narratif, ce que l'oeuvre raconte
Intrigue : ensemble des actions des personnages
Narrateur : celui qui raconte l'histoire
Narration : manière de raconter une histoire
1. Le récit
- Choix du narrateur+destinataire
Narration
- le narré : événements racontés
Histoire
- le montré : descriptions, portraits
Enjeux
- Informer, expliquer, témoigner
Récit
- ancrage plus ou moins fort dans la réalité
- faire réfléchir, argumenter
1. Le récit
Apparaît au Moyen Age
Plusieurs formes et sous-genres
D'abord décrié, a connu progressivement du succès
Tension entre imagination et ancrage dans le réel
Le Roman
Plusieurs objectifs : divertir, vivre par procuration, véhiculer des idées, appréhender le monde....
1. Le récit
Le Narrateur
à compléter à l'aide de la fiche p.554 du manuelexercices 1-4-5p.558.
2. Le Roman au XVIIIe siècle
Un genre qui se cherche
objet de vives critiques
genre très prisé
genre mineur
production romanesque qui explose
progrès de la diffusion du livre
attaqué au nom du bon goût de la morale
vu comme une menace d'où une censure parfois acharnée
public étoffé : progrès de l'instruction + enrichissement de la bourgeoisie
2. Le Roman au XVIIIe siècle
Une quête d'authenticité : faire vrai
Le roman pâtit de son manque d'ancrage dans la réalité
objectif
gagner en vraisemblance
comment ?
utiliser des formes plus aut hentiques
s'ancrer davantage dans la réalité contemporaine
roman de moeurs
roman-mémoire
roman d'apprentissage
roman épistolaire
roman libertin
brouillage volontaire entre fiction et réalité
2. Le Roman au XVIIIe siècle
Un support de réflexions
Exercices 1-3 p.21 du TD
Roman engagé
objectif
transmettre des idées
Certains écrivains font de leurs oeuvres des armes dans le combat philosophique
gagnent une véritable considération auprès de l'opinion public
Exemple : Montesquieu, Les Lettres Persannes, 1721
publiées de façon anonyme ; porteuses de vives critiques sur la réligion chrétienne et le gouvernement
succès+scandale
confrontation des points de vue grâce à la forme épistolaire, permet une réfléxion
sacre de l'écrivain
2. Le Roman au XVIIIe siècle
Le poids croissant des sentiments
les oeuvres mettent l'accent sur la sensibilité, les émois du coeur et de l'âme
Seconde moitié du XVIIIe siècle
oeuvres qui annoncent le romantisme du siècle suivant
La Nouvelle Héloïse, Rousseau, 1762
univers inquiétant, hésitation
Roman fantastique
contes de Théophile Gautier, Frankenstein de Mary Shelley, nouvelles d'E.A. Poe...
2. Le Roman au XVIIIe siècle
Le personnage au XVIIIe siècle
Cesse d'être un héros ou un archétype et se rapproche du lecteur
Ancrage dans une réalité sociale
Personnage souvent socialement proche du lecteur
de nouveaux héros
véhicule des idées
roman-mémoire
roman engagé
roman épistolaire
parfois narrateur
roman philosophique
porte-parole
le personnage du XVIIIe siècle
plus réaliste, plus vraisemblable
plus authentique
3. Le roman au XIXe siècle : inspiration romantique
Comparaison littérature romantique et littérature classique
Romantisme = genre en rupture avec le classicisme
3. Le roman au XIXe siècle : inspiration romantique
permet de comprendre l'individu et la société
Genre à succès, varié, populaire
Le romantisme
genre né en Allemagne à la fin du XVIIIe siècle
s'impose en France avec des auteurs comme Lamartine, Hugo, Musset
en opposition avec le classicisme, s'intéresse moins au général et à l'universel qu'aux particularités et singularités d'un individu ou d'une période.
certains personnages apparaissent comme les doubles des auteurs
subjectivité et introspection
XIXe siècle = siècle du MOI
les romans sont à la lisière de l'autobiographie
3. Le roman au XIXe siècle : inspiration romantique
Le romantisme
Principaux thèmes du romantisme :
- mélancolie, nostalgie, passions, moi en souffrance = expression des sentiments personnels (lyrisme, élégie)
- nature, ruines, goût pour la solitude, désir de fuite, voyage, rêve
- histoire
- spiritualité
- volonté de retrouver la liberté dans l'art : s'affranchir des règles contraignantes
- engagement politique
- pittoresque
3. Le roman au XIXe siècle : inspiration romantique
Le roman au XIXe siècle, des visées diverses
Faire (re)surgir une époque pour l'exalter ou la critiquer
Goût du dépaysement - époque passée : roman historique - époque contemporaine : roman réaliste, naturaliste
Romans du MoiGoût de l'introspection
Dire les émois individuels
Goût du romanesque- roman feuilleton - roman d'aventures
Goût du vraisemblable, de l'ancrage dans le réel - roman réaliste et naturaliste
Divertir, captiver
Faire du roman une étude sociale, scientifique
4. Le roman au XIXe siècle : le réalisme et le naturalisme
Un siècle de bouleversements
Fortes tensions sociales et politiques
émergence du capitalisme
forte urbanisation
Révolution industrielle
inégalités entre riches et pauvres
valeur forte
Argent
impact sur la littérature
développement scientifique
4. Le roman au XIXe siècle : le réalisme et le naturalisme
Le réalisme : un désir de rupture esthétique
distance avec le Romanstime
décrire méthodiquement et rigoureusement le monde autour de soi
Fidélité au réel
observation
documentation
roman = genre privilégie
suivre la trajectoire d'un personnage
dresser une riche peinture sociale
Art du récit
roman d'apprentissage
donner la parole au peuple
le narrateur s'efface = objectivité // ironie
focalisation interne et discours indirect libre
4. Le roman au XIXe siècle : le réalisme et le naturalisme
Le réalisme : les thèmes privilégiés
quotidien
peuple
Thèmes jusqu'alors délaissés
sujets choquants ou tabous : maladie, mort, sexualité, corps, souffrance, vieillesse...
mécanisme de l'ascension sociale, de l'argent, conditions de travail...
Paris = lieu de tous les possibles
Transformations économiques et sociales
toutes les catégories sociales
humanité ordinaire
anti-héros
4. Le roman au XIXe siècle : le réalisme et le naturalisme
Le réalisme : les procédés
Exercices 1-2-3-4 p.22 du TD
description
jeux sur la focalisation, notamment interne
écriture réaliste
paroles rapportées, discours direct ou indirect libre
effacement fréquent du narrateur
chez certains, refus d'un style trop travaillé
4. Le roman au XIXe siècle : le réalisme et le naturalisme
Le naturalisme : inspiration scientifique
Naturalisme = philosophie fondée sur l'observation de la nature. Observer de façon scientifique des comportements et des tempéraments pour les représenter et les étudier dans une oeuvre littéraire, à l'image d'un savant qui étudierait un animal ou une plante.
L'écrivain pour faire "oeuvre de vérité" doit être un "observateur" et un "expérimentateur".
S'inspire des travaux scientifiques de Claude Bernard, Prosper Lucas, Charles Darwin...
Objectif : comprendre la "machine humaine"
Quel est l'impact de l'hérédité sur les individus ? Et le milieu social ? Dans quelle mesure la société façonne-t-elle les individus qui y vivent ?
Décrire les phénomènes, les relier, les expliquer dans l'espoir ultérieur de les maîtriser.
Démarche de terrain : documentation, enquête, observation : rigueur et objectivité.
Emile Zola (1840-1902)
4. Le roman au XIXe siècle : le réalisme et le naturalisme
Le naturalisme : choix stylistiques et narratifs
mène un procès verbal objectif, refus des intrustions de l'auteur qui rompent l'illusion romanesque
Effacement relatif du narrateur
souci d'exactitude
Large recours à la description
vocabulaire technique, terminologie scientifique
Précision lexicale
amplifie l'effet de réel
Langage populaire
écran déformant
Style secondaire
4. Le roman au XIXe siècle : le réalisme et le naturalisme
Le naturalisme : l'exemple des Rougon-Macquart
Vaste fresque romanesque de Zola : 20 volumes
Histoire naturelle et sociale d'une famille sous le Second Empire
suivre plusieurs générations d'une seule famille à partir d'un ancêtre commun qui a sombré dans l'alcoolisme et causé une "félure"
panorama socio-historique centré sur le peuple, les commerçants, la bourgeoisie, les hommes de pouvoir et les marginaux
4. Le roman au XIXe siècle : le réalisme et le naturalisme
thèmes clés : fléaux sociaux, hérédité, instincts, impact des transformations sociales
L'écrivain naturaliste
Contexte historique, politique, social
travail du romancier
documentation
lieux
personnages : ordinaire, défavorisés, pas idéalisés, pulsions, tempéraments, objets d'expérimentation
oeuvre
observation
analyse
Individu
hérédité
influence de la science
intrigue : "tranche de vie"
choix stylistiques et narratifs pour donner un effet de réel
contexte familial
4. Le roman au XIXe siècle : le réalisme et le naturalisme
Du réalisme au naturalisme
Exercices 5-6 p.23 du TD
Naturalisme
Réalisme
démarche expérimentale
réel préférable au romanesque, priorité à la vérité et au vraisemblable
insistance sur l'interaction entre l'homme et son milieu, les déterminants sociaux, biologiques...
refus de l'idéalisation romantique
personnages et sujets sans tabous, intérêt pour les classes sociales jusqu'alors délaissées
auteur : Zola
questions sociales et historiques
héros et intrigues mis à mal
soucis d'objectivité
auteurs : Balzac, Flaubert...
héritage et prolongement
5. Le roman aux XXe et XXIe siècles
Héritages et modernité
public vaste : alphabétisation + accès plus facile au livre
Genre qui connaît un vif succès
genre libre : formes variées
héritier des siècles passés
Contexte et création romanesque :
Dire la complexité du réel/du psychismeExplorer des zones d'ombre
Psychanalyse (inconscient)
Guerres (traumatisme)prise de conscience de menaces pour l'homme
Dire l'horreurDevoir de mémoire/S'interroger sur l'engagement
S'interroger sur notre place dans le monde ; exprimer un malaise
Perte de foi en l'Hommeperte de repères
Rejeter les formes romanesques traditionnelles
Crise du sens
Témoigner sensibiliser
Nouvelles questions de société
5. Le roman aux XXe et XXIe siècles
Quelles directions ?
Constructions complexes
Veine psychologique du roman d'analyse : aventure de la conscience
Brouillage des frontières fiction/réalité
Maintien ou prolongement de veines traditionnelles
Nouveau Roman
Quête de nouvelles formes
Veine réaliste : fresque sociale et politique
Goût de la polyphonie : roman à plusieurs voix
Succès du roman populaire : roman policier, science-fiction...
Enonciation indéfinie
5. Le roman aux XXe et XXIe siècles
Le Nouveau Roman
Exercices 1-2-3 p.24 du TD
Exercices 4-5-6 p.25 du TD
Roman type XIXe siècle (réaliste)
Nouveau Roman
Narrateur souvent omniscient ou point de vue interne à un personnage
Refus d'omniscienceMélange des voix/points de vue
Voix narrative
Chronologie ; peu de zones d'ombre
Chronologie complexe, déconstruite (ellipses, non-dits, silences)
Intrigue
Etoffés, complexes, état civil précis...
Personnages
Contours flous : identité vague, pas de passé ou de description physique
Importantes et précises
Souvent très présente (décor, objets) voire invasive
Descriptions
Conviction qu'il peut être saisi par l'écriture
Réalité mise à malRefus de l'illusion réaliste
Rapport au réel
5. Le roman aux XXe et XXIe siècles
Un personnage en crise
contexte historique tourmenté
Evolution de la société moderne
Crise
Découverte de la psychanalyse
Perte de repères, mise à mal de l'humanisme
Le roman du XVIIIe siècle au XXIe siècle
Noémie Budin
Created on July 21, 2023
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Histoire littéraire
Le roman et le récit du XVIIIe siècle au XXIe siècle
Sommaire
6. La nouvelle : l'art du court récit
1. Le récit
7. Les récits de vie : le biographique
2. Le roman au XVIIIe siècle
3. Le roman au XIXe siècle : inspiration romantique
8. Le personnage de roman
9. L'écriture romanesque
4. Le roman au XIXe siècle : le réalisme et le naturalisme
5. Le roman aux XXe et XXIe siècles
1. Le récit
Définitions à retenir :
Fiction (diégèse) : univers imaginaire, créé par le texte, distinct du monde réel
Histoire : contenu narratif, ce que l'oeuvre raconte
Intrigue : ensemble des actions des personnages
Narrateur : celui qui raconte l'histoire
Narration : manière de raconter une histoire
1. Le récit
Narration
Histoire
Enjeux
Récit
1. Le récit
Apparaît au Moyen Age
Plusieurs formes et sous-genres
D'abord décrié, a connu progressivement du succès
Tension entre imagination et ancrage dans le réel
Le Roman
Plusieurs objectifs : divertir, vivre par procuration, véhiculer des idées, appréhender le monde....
1. Le récit
Le Narrateur
à compléter à l'aide de la fiche p.554 du manuelexercices 1-4-5p.558.
2. Le Roman au XVIIIe siècle
Un genre qui se cherche
objet de vives critiques
genre très prisé
genre mineur
production romanesque qui explose
progrès de la diffusion du livre
attaqué au nom du bon goût de la morale
vu comme une menace d'où une censure parfois acharnée
public étoffé : progrès de l'instruction + enrichissement de la bourgeoisie
2. Le Roman au XVIIIe siècle
Une quête d'authenticité : faire vrai
Le roman pâtit de son manque d'ancrage dans la réalité
objectif
gagner en vraisemblance
comment ?
utiliser des formes plus aut hentiques
s'ancrer davantage dans la réalité contemporaine
roman de moeurs
roman-mémoire
roman d'apprentissage
roman épistolaire
roman libertin
brouillage volontaire entre fiction et réalité
2. Le Roman au XVIIIe siècle
Un support de réflexions
Exercices 1-3 p.21 du TD
Roman engagé
objectif
transmettre des idées
Certains écrivains font de leurs oeuvres des armes dans le combat philosophique
gagnent une véritable considération auprès de l'opinion public
Exemple : Montesquieu, Les Lettres Persannes, 1721
publiées de façon anonyme ; porteuses de vives critiques sur la réligion chrétienne et le gouvernement
succès+scandale
confrontation des points de vue grâce à la forme épistolaire, permet une réfléxion
sacre de l'écrivain
2. Le Roman au XVIIIe siècle
Le poids croissant des sentiments
les oeuvres mettent l'accent sur la sensibilité, les émois du coeur et de l'âme
Seconde moitié du XVIIIe siècle
oeuvres qui annoncent le romantisme du siècle suivant
La Nouvelle Héloïse, Rousseau, 1762
univers inquiétant, hésitation
Roman fantastique
contes de Théophile Gautier, Frankenstein de Mary Shelley, nouvelles d'E.A. Poe...
2. Le Roman au XVIIIe siècle
Le personnage au XVIIIe siècle
Cesse d'être un héros ou un archétype et se rapproche du lecteur
Ancrage dans une réalité sociale
Personnage souvent socialement proche du lecteur
de nouveaux héros
véhicule des idées
roman-mémoire
roman engagé
roman épistolaire
parfois narrateur
roman philosophique
porte-parole
le personnage du XVIIIe siècle
plus réaliste, plus vraisemblable
plus authentique
3. Le roman au XIXe siècle : inspiration romantique
Comparaison littérature romantique et littérature classique
Romantisme = genre en rupture avec le classicisme
3. Le roman au XIXe siècle : inspiration romantique
permet de comprendre l'individu et la société
Genre à succès, varié, populaire
Le romantisme
genre né en Allemagne à la fin du XVIIIe siècle
s'impose en France avec des auteurs comme Lamartine, Hugo, Musset
en opposition avec le classicisme, s'intéresse moins au général et à l'universel qu'aux particularités et singularités d'un individu ou d'une période.
certains personnages apparaissent comme les doubles des auteurs
subjectivité et introspection
XIXe siècle = siècle du MOI
les romans sont à la lisière de l'autobiographie
3. Le roman au XIXe siècle : inspiration romantique
Le romantisme
Principaux thèmes du romantisme :
3. Le roman au XIXe siècle : inspiration romantique
Le roman au XIXe siècle, des visées diverses
Faire (re)surgir une époque pour l'exalter ou la critiquer
Goût du dépaysement - époque passée : roman historique - époque contemporaine : roman réaliste, naturaliste
Romans du MoiGoût de l'introspection
Dire les émois individuels
Goût du romanesque- roman feuilleton - roman d'aventures
Goût du vraisemblable, de l'ancrage dans le réel - roman réaliste et naturaliste
Divertir, captiver
Faire du roman une étude sociale, scientifique
4. Le roman au XIXe siècle : le réalisme et le naturalisme
Un siècle de bouleversements
Fortes tensions sociales et politiques
émergence du capitalisme
forte urbanisation
Révolution industrielle
inégalités entre riches et pauvres
valeur forte
Argent
impact sur la littérature
développement scientifique
4. Le roman au XIXe siècle : le réalisme et le naturalisme
Le réalisme : un désir de rupture esthétique
distance avec le Romanstime
décrire méthodiquement et rigoureusement le monde autour de soi
Fidélité au réel
observation
documentation
roman = genre privilégie
suivre la trajectoire d'un personnage
dresser une riche peinture sociale
Art du récit
roman d'apprentissage
donner la parole au peuple
le narrateur s'efface = objectivité // ironie
focalisation interne et discours indirect libre
4. Le roman au XIXe siècle : le réalisme et le naturalisme
Le réalisme : les thèmes privilégiés
quotidien
peuple
Thèmes jusqu'alors délaissés
sujets choquants ou tabous : maladie, mort, sexualité, corps, souffrance, vieillesse...
mécanisme de l'ascension sociale, de l'argent, conditions de travail...
Paris = lieu de tous les possibles
Transformations économiques et sociales
toutes les catégories sociales
humanité ordinaire
anti-héros
4. Le roman au XIXe siècle : le réalisme et le naturalisme
Le réalisme : les procédés
Exercices 1-2-3-4 p.22 du TD
description
jeux sur la focalisation, notamment interne
écriture réaliste
paroles rapportées, discours direct ou indirect libre
effacement fréquent du narrateur
chez certains, refus d'un style trop travaillé
4. Le roman au XIXe siècle : le réalisme et le naturalisme
Le naturalisme : inspiration scientifique
Naturalisme = philosophie fondée sur l'observation de la nature. Observer de façon scientifique des comportements et des tempéraments pour les représenter et les étudier dans une oeuvre littéraire, à l'image d'un savant qui étudierait un animal ou une plante.
L'écrivain pour faire "oeuvre de vérité" doit être un "observateur" et un "expérimentateur".
S'inspire des travaux scientifiques de Claude Bernard, Prosper Lucas, Charles Darwin...
Objectif : comprendre la "machine humaine"
Quel est l'impact de l'hérédité sur les individus ? Et le milieu social ? Dans quelle mesure la société façonne-t-elle les individus qui y vivent ?
Décrire les phénomènes, les relier, les expliquer dans l'espoir ultérieur de les maîtriser.
Démarche de terrain : documentation, enquête, observation : rigueur et objectivité.
Emile Zola (1840-1902)
4. Le roman au XIXe siècle : le réalisme et le naturalisme
Le naturalisme : choix stylistiques et narratifs
mène un procès verbal objectif, refus des intrustions de l'auteur qui rompent l'illusion romanesque
Effacement relatif du narrateur
souci d'exactitude
Large recours à la description
vocabulaire technique, terminologie scientifique
Précision lexicale
amplifie l'effet de réel
Langage populaire
écran déformant
Style secondaire
4. Le roman au XIXe siècle : le réalisme et le naturalisme
Le naturalisme : l'exemple des Rougon-Macquart
Vaste fresque romanesque de Zola : 20 volumes
Histoire naturelle et sociale d'une famille sous le Second Empire
suivre plusieurs générations d'une seule famille à partir d'un ancêtre commun qui a sombré dans l'alcoolisme et causé une "félure"
panorama socio-historique centré sur le peuple, les commerçants, la bourgeoisie, les hommes de pouvoir et les marginaux
4. Le roman au XIXe siècle : le réalisme et le naturalisme
thèmes clés : fléaux sociaux, hérédité, instincts, impact des transformations sociales
L'écrivain naturaliste
Contexte historique, politique, social
travail du romancier
documentation
lieux
personnages : ordinaire, défavorisés, pas idéalisés, pulsions, tempéraments, objets d'expérimentation
oeuvre
observation
analyse
Individu
hérédité
influence de la science
intrigue : "tranche de vie"
choix stylistiques et narratifs pour donner un effet de réel
contexte familial
4. Le roman au XIXe siècle : le réalisme et le naturalisme
Du réalisme au naturalisme
Exercices 5-6 p.23 du TD
Naturalisme
Réalisme
démarche expérimentale
réel préférable au romanesque, priorité à la vérité et au vraisemblable
insistance sur l'interaction entre l'homme et son milieu, les déterminants sociaux, biologiques...
refus de l'idéalisation romantique
personnages et sujets sans tabous, intérêt pour les classes sociales jusqu'alors délaissées
auteur : Zola
questions sociales et historiques
héros et intrigues mis à mal
soucis d'objectivité
auteurs : Balzac, Flaubert...
héritage et prolongement
5. Le roman aux XXe et XXIe siècles
Héritages et modernité
public vaste : alphabétisation + accès plus facile au livre
Genre qui connaît un vif succès
genre libre : formes variées
héritier des siècles passés
Contexte et création romanesque :
Dire la complexité du réel/du psychismeExplorer des zones d'ombre
Psychanalyse (inconscient)
Guerres (traumatisme)prise de conscience de menaces pour l'homme
Dire l'horreurDevoir de mémoire/S'interroger sur l'engagement
S'interroger sur notre place dans le monde ; exprimer un malaise
Perte de foi en l'Hommeperte de repères
Rejeter les formes romanesques traditionnelles
Crise du sens
Témoigner sensibiliser
Nouvelles questions de société
5. Le roman aux XXe et XXIe siècles
Quelles directions ?
Constructions complexes
Veine psychologique du roman d'analyse : aventure de la conscience
Brouillage des frontières fiction/réalité
Maintien ou prolongement de veines traditionnelles
Nouveau Roman
Quête de nouvelles formes
Veine réaliste : fresque sociale et politique
Goût de la polyphonie : roman à plusieurs voix
Succès du roman populaire : roman policier, science-fiction...
Enonciation indéfinie
5. Le roman aux XXe et XXIe siècles
Le Nouveau Roman
Exercices 1-2-3 p.24 du TD
Exercices 4-5-6 p.25 du TD
Roman type XIXe siècle (réaliste)
Nouveau Roman
Narrateur souvent omniscient ou point de vue interne à un personnage
Refus d'omniscienceMélange des voix/points de vue
Voix narrative
Chronologie ; peu de zones d'ombre
Chronologie complexe, déconstruite (ellipses, non-dits, silences)
Intrigue
Etoffés, complexes, état civil précis...
Personnages
Contours flous : identité vague, pas de passé ou de description physique
Importantes et précises
Souvent très présente (décor, objets) voire invasive
Descriptions
Conviction qu'il peut être saisi par l'écriture
Réalité mise à malRefus de l'illusion réaliste
Rapport au réel
5. Le roman aux XXe et XXIe siècles
Un personnage en crise
contexte historique tourmenté
Evolution de la société moderne
Crise
Découverte de la psychanalyse
Perte de repères, mise à mal de l'humanisme