module autonomie

Apprendre en Autonomie

Préparation au concours de Rédacteur Externe

Promo 2025 - HL

Votre formateur

Faisons plus ample connaissance

Scannez avec votre téléphone portable le QR code ou allez sur Wooclap.com puis veuillez entrer le code évènement : ASMIPT

Veuillez attendre les instructions de votre formateur

Et vous?

Votre niveau de motivation ?

Qu'attendez vous de cette préparation?Avez-vous déjà suivi une prépa, passé un concours?

3 choses que vous emmèneriez sur une île déserte?

D'où venez vous? collectivité?missions?

Comment vous sentez-vous aujourd'hui?

Quel super pouvoir aimeriez-vous avoir?

Quel est votre loisir préféré?

Décrivez vous sous forme de tweet ?

Quelques informations

Déroulé de la préparation

Webinaire

Pauses et déjeuner

Horaires en présentiel

Supports

Exercices

Seul

Demi-groupe

Groupe

Tout seul on va plus vite. Ensemble on va plus loin.

Que vous inspire cette image?

Objectifs de ce module

1. Cerner ensemble votre profil d’apprenant afin d’établir une stratégie de réussite

2. Déterminer une stratégie et un plan d’action

3. Repérer et mobiliser les ressources

+info

4. Structurer ses révisions : modalités de travail

Organisation de cette préparation

1. Formation dite « mixte » : Alternance de séance en présentiel et en distanciel tout au long du parcours
2. Calendrier étendu tout au long de l’année 2025, le jour J c’est aujourd’hui !
3. Nécessité d’organiser des temps de travail individuels en parallèle des séances en groupe
4. Tutorat à distance assurer par mes soins tout au long de l’année

Une démarche progressive, étape par étape, échelonnée dans le temps pour vous mettre dans les meilleures dispositions

Rappel des principales échéances

24 janvier

31 janvier

7 février

Au plus tard 11 mars

17 janvier

Dépôt de vos copies N°1 scannées sur la plateforme FORMADIST

Méthodologie réponses à une série de questions

Méthodologie à la rédaction d’une note

Méthodologie à la rédaction d’une note

Apprendre en autonomie

Rappel des principales échéances (suite)

4 avril

Au plus tard 22 avril

25 avril

14 mai

2 avril

Webinaire de retour collectif sur les copies DEVOIR 1 (série de questions)

Webinaire de retour collectif sur les copies DEVOIR 2 (note)

Accompagnement aux connaissances

Dépôt de vos copies N°2 scannées sur la plateforme FORMADIST

Webinaire de retour collectif sur les copies DEVOIR 1 (Note)

Rappel des principales échéances (suite)

Au plus tard le 27 mai

6 juin *

25 juin

27 juin

16 mai

Dépôt de vos copies N°3 scannées sur la plateforme FORMADIST

Webinaire de retour collectif sur les copies DEVOIR 3 (série de questions)

Webinaire de retour collectif sur les copies DEVOIR 3 (note)

Accompagnement aux connaissances

Webinaire de retour collectif sur les copies DEVOIR 2 (série de questions)

Rappel des principales échéances (suite)

3 octobre

16 octobre *

14 novembre

9 septembre

t Rappel méthodologique note + questions

Méthodologie à l’épreuve d’entretien avec le jury

Concours écrit

Concours blanc en note + série de questions

CONCOURS

Date prévisionnelle de l’épreuve écrite Rédacteur externe : 16 octobre 2025 (CDG 59 et 02)

Pré-inscription internet: Du 04/02/2025 au 12/03/2025 Date limite de dépôt: Le 20/03/2025

+info

Focus sur le tutorat

Tout au long de la formation, et particulièrement entre les temps en présentiel, nous resterons en contact régulier. Nouveauté 2025: 3 webinaires supp. (1h) soutien, rappel, etc.. L’objectif est de vous apporter un soutien régulier sur tous les sujets que nous évoquerons lors de cette préparation. Des exercices, des piqures de rappel, des conseils, des informations vous seront transmises par mes soins très régulièrement pour vous accompagner tout au long de votre parcours.

Focus sur le tutorat

Le tutorat s’adresse à l’ensemble du groupe. Une question individuelle (sauf liée à une situation personnelle et/ou privée) donnera lieu à une réponse collective pour être utile à tous.

+info

Cerner ensemble votre profil d'apprenant

Mieux se connaître pour réussir

Objectifs de cette séquence:

Comprendre l’investissement individuel qu’implique cette formation

Vous faire réfléchir sur vos modes d’apprentissage, vos méthodes de travail par rapport à vos caractéristiques individuelles

Dégager un plan d’actions/stratégie adaptés à votre personnalité

.« Le succès est rarement le résultat d’un seul geste spectaculaire. Il est plutôt la conséquence d’efforts quotidiens sur une longue période .»

. « Le succès se paie par des efforts disciplinés et la satisfaction différée de ses désirs .»

Cerner ensemble votre profil d'apprenant

Scannez avec votre téléphone portable le QR code ou allez sur Wooclap.com puis veuillez entrer le code évènement : SEJYGX

Veuillez attendre les instructions de votre formateur

Cerner ensemble votre profil d'apprenant

Quels sont vos modes d'apprentissage?

Consigne : notez vos résultats au brouillon, par exemple 1b, 2c .....)

Question 1

Question 2

Question 4

Question 3

Question 6

Question 5

Question 8

Question 7

Question 10

Question 9

Question 12

Question 11

Question 14

Question 13

Question 15

Résultats

Reportez vos réponses selon le tableau Faites le total de ronds, carrés et losanges. Lequel est majoritaire ? Reportez-vous à la catégorie qui vous correspond le mieux. Il se peut que vous ayez deux (ou même trois) catégories ex-aequos, dans ce cas lire les parties concernées.

Résultats

Vous avez une majorité de ronds? Mémoire kinestésique

Vous avez une majorité de losanges? Mémoire Visuelle

Vous avez une majorité de carrés? Mémoire auditive

Vos points forts Plutôt à l’aise avec les mots, vous avez des facilités à apprendre par cœur. Vous êtes souvent plus rapide que les « visuels » car vous ne perdez pas de temps à vous construire des images. Vos points faibles Vous avez du mal à aller à l'essentiel et vous vous arrêtez parfois sur des détails. Les conseils Enregistrez si vous le pouvez votre cours sur un dictaphone ou un téléphone ayant cette fonction afin de le réécouter à volonté. Si vous devez apprendre quelque chose, inventez-vous une histoire avec vos mots. Répétez à voix haute le résumé d’un cours, d'un livre pour retrouver le fil de vos idées et le lendemain, racontez-le à un ami afin de retenir l'essentiel.

Vos points forts Vous allez à l'essentiel et lorsque vous deux réaliser des synthèses (d'un cours, d'un livre, d’un film) Ils sont souvent clairs et concis. Vos points faibles Vous vous en tenez le plus souvent aux grandes lignes et vos propos peuvent manquer d'exemples, de métaphores et de détails. Ils sont souvent peu argumentés. Les conseils Représentez-vous systématiquement l’information avec des images. Par exemple, si vous devez apprendre les grandes dates de la décentralisation, construisez une frise chronologique. Hiérarchisez vos notes. Utilisez des surligneurs de couleur pour faire ressortir les points essentiels et synthétisez les informations sous forme de tableau, de schéma, illustrez-les avec des exemples.

Vos points forts Vous êtes plutôt intuitif (ve) et créatif (ve). Vos souvenirs sont souvent précis. Vos points faibles Vous mettez un peu plus de temps â comprendre les explications théoriques sans exemples concrets. Et vous avez des difficultés à rester attentif pendant un long moment. Les conseils Illustrez vos notes d'exemples pris dans le quotidien. Vous devez retenir une liste de mots ? Mimez-les associez-les à des gestes et rappelez- vous dans quelle situation vous les avez appris. Récrivez vos cours, reproduisez les schémas.

+info

+info

+info

Cerner ensemble votre profil d'apprenant

Apprendre autrement

Quel est mon niveau de connaissances avec le concours?

Mieux se connaître pour réussir

Quel est mon niveau ?

Ai-je déjà été sensibilisé(e) de près ou de loin à l’épreuve de la note ? L'épreuve de QR? L’épreuve orale? Ai-je déjà été candidat(e) à ce concours? Ai-je déjà participé à la préparation? Qu’est ce qui m’a manqué ? Suis-je à l’aise avec la rédaction de documents administratifs ? L’esprit de synthèse ?

Quel est mon niveau de connaissance de la fonction publique territoriale, de son actualité ?

Déterminer un plan d’actions, une stratégie

"Les grands accomplissements sont réussis non par la force, mais par la persévérance." Samuel Johnson, poète anglais

Déterminer un plan d’actions, une stratégie

La règle des deux minutes

Quels sont vos modes d’apprentissage ?

Seul ? En groupe ? chez vous ? Dans un espace dédié?

Dans quel contexte êtes-vous le plus disposé à apprendre?

En semaine ? Le weekend ? Le matin ? Le soir ?

A quel moment de la semaine apprenez-vous le mieux ?

Déterminer un plan d’actions, une stratégie

Objectifs et conseils

Le temps

Cas concrets

Comment établir un planning? Exemples

OBJECTIFS ET CONSEILS

Déterminer un plan d'actions, une stratégie

Objectifs et conseils

L’objectif ici est de déterminer un plan d’actions efficace en fonction de votre profil. Ce plan doit être établi d’aujourd’hui à la date du 16 octobre 2025 (date à toujours garder en tête) Ce planning de travail doit être suffisamment dense pour vous permettre de progresser mais doit comprendre du temps libre pour décompresser et vous détendre.

Et pendant la période estivale ?

Pour une préparation optimale, il sera nécessaire de poursuivre un minimum le travail durant cette période. Je vous proposerai des devoirs de vacances

Objectifs et conseils

Le danger d’un planning trop chargé est de considérer la préparation comme une contrainte et à moyen terme de se lasser et abandonner. Le risque d’un planning trop léger est de survoler les exercices et les sujets de la formation et donc de clairement ne pas être prêt(e) pour l’épreuve. Le bon dosage se situe donc à la frontière entre ces deux notions, suffisant pour progresser mais réalisable pour ne pas abandonner.

LE TEMPS

Déterminer un plan d'actions, une stratégie

Le temps

Combien de temps hebdomadaire puis-je consacrer à ma préparation de ce concours ? En fonction : De mes contraintes professionnelles De mes contraintes personnelles et familiales De mes autres activités/loisirs/obligations Il est impératif de dégager du temps pour travailler sur cette préparation

Le temps

Par ailleurs, lors de votre préparation, le CNFPT préconise des volumes horaires de formation distancielle en autonomie, Ces temps doivent normalement être positionnés sur les temps de travail. Il est conseillé d’évoquer ce point avec son supérieur hiérarchique et de planifier à l’avance ce temps de formation.

CAS CONCRETS

Déterminer un plan d'actions, une stratégie

Hypothèse 1

Chaque semaine, je consacre deux séances de 2 heures/2 heures 30 à la préparation de ce concours. Pour être certain(e) de les réaliser, je détermine le moment de ces séances à l’avance et je m’y tiens. Par exemple : chaque Lundi Soir de 17h30 à 19h 30 en rentrant du travail et chaque samedi de 09H00 à 11H30 Ces moments doivent être sacralisés, faites en une habitude comme celles d’aller faire les courses, aller conduire les enfants à l’école, aller à la salle de sport.

Hypothèse 2

Chaque jour je consacre 45 minutes à la préparation de ce concours. Comment ? Par exemple : En me levant un peu plus tôt le matin En laissant mon smartphone et les réseaux sociaux de côté pendant 45 minutes En regardant un peu moins la télé le soir Ces moments doivent être sacralisés, faites en une habitude comme celles d’aller faire les courses, aller conduire les enfants à l’école, aller à la salle de sport…

COMMENT ETABLIR UN PLANNING ?

Déterminer un plan d'actions, une stratégie

Avoir une vision à chacun des trois termes

• Long terme
• Moyen terme
• Court terme

Lister les tâches à réaliser Déterminer des objectifs

Déterminer des objectifs

MESURABLE

ATTEIGNABLE

SIMPLE

TEMPOREL

REALISTE

Exemples

QUELQUES EXEMPLES

Déterminer un plan d'actions, une stratégie

QUELQUES EXEMPLES

A partir de son agenda outlook

Fichier Word

Fichier Excel

Mobiliser les ressources

« Je ne perds jamais. Soit je gagne, soit j'apprends. », Nelson Mandela.

Mobiliser les ressources

Mettre à contribution les personnes de son réseau professionnel ou personnel (cadres de la collectivité, etc.) Choisir les documents les plus pertinents en fonction de ses connaissances initiales et des objectifs du concours Sélectionner sur Internet les sites les plus adaptés et actualisés et organiser une veille documentaire

Quelques exemples de sites incontournables

La gazette des communes Dans les collectivités, elle est adressée à quelqu’un : trouver les identifiants et mot de passe Sur le site : Regarder les gros titres : au concours, souvent un sujet d’actualité Regarder toutes les archives de la gazette (recherches multicritères ou par mots clés) Regarder tout ce qui concerne les 3 dernières années

Quelques exemples de sites incontournables

La lettre du cadre territorial : De bons sujets mais pour accéder à un maximum de contenu, il faut s’abonner Localtis : La banque des territoires: une multitude d’articles, beaucoup d’exemples concrets à l’échelle des territoires Pouvoirs locaux : articles sur la territorialisation, l’évaluation des politiques publiques

Mais encore.......

L'Association des communes rurales Association des maires de France Le courrier des maires : s’abonner Site sur la politique de la ville (ville.gouv.fr) Site Le Monde ou Libé : à mettre en page d’accueil France Info

Elaborer des fiches

Mobiliser les ressources

2 Vidéos: Formadist:

• apprendre en autonomie
• Outils pour organiser ses connaissances

Comment faire une bonne fiche?

1. Utilisez de préférence des fiches cartonnées
2. Utilisez un code couleur pour différencier les parties, sous parties, ..
3. Mettez en avant les choses à connaitre parfaitement (autre couleur par ex)

Concrètement

Quelques conseils Commencez par écrire le plan de la fiche. I, II,.. Puis, écrivez les grandes parties et sous-parties. A, B,.. Enfin, complètez le cœur de ta fiche.

Autre exemple : la carte mentale

Elles peuvent se réaliser à la main, ou avec un logiciel : Xmind, Freeplane,

Fonctionnement des CT

autres

autres

Elections

Collectivités territoriales

La région

Décentralisation

Le département

Acte 1

Compétences

La commune

Acte 2

Acte 3

En conclusion

Carte mentale

Fiche

VS

Elles vous seront bien utiles pour structurer votre préparation

Structurer ses révisions : modalités de travail

« L'action est la clé fondamentale de tout succès. », Pablo Picasso

Structurer ses révisions : modalités de travail

La régularité

La concentration

La motivation

Structurer ses révisions : modalités de travail

Se fixer une règle d'or

Les modalités de travail influencent la qualité de votre préparation. Il est donc nécessaire de les fixer une fois, au début de votre préparation, de se créer une règle écrite. La règle peut évoluer par la suite, si elle n’est pas adaptée… mais le changement est à consommer avec modération.

Exemple: Ma règle d'or

Exemple: Ma règle d'or

Si un des éléments (espace, rythme, environnement humain, encadrement, système de récompenses) ne convient pas du tout, il faut : Voir si vous pouvez le changer. (n’hésitez pas à tester pendant une semaine !) : Je remplace le lundi soir par une autre journée. Essayer de le contrebalancer par un autre élément : un espace de travail de mauvaise qualité peut être amélioré par une famille compréhensive, par exemple.

Exemple: Ma règle d'or

Si cela ne fonctionne toujours pas, vous questionner par rapport à votre motivation intrinsèque. Ou contacter votre formateur : leplat.herve@pasdecalais.fr

Utilisation des outils numériques

ADOBE Connect FORMADIST

MERCI DE VOTRE ATTENTION !

Pour conclure

Scannez avec votre téléphone portable le QR code ou allez sur Wooclap.com puis veuillez entrer le code évènement : GLGRIF

Veuillez attendre les instructions de votre formateur

VOTRE FORMATEUR "Passionné de sport, toujours à la recherche de nouveaux défis et de sensations fortes. Que ce soit en salle de sport, sur un terrain de basket ou en pleine nature, je fais de ma condition physique une priorité et je suis toujours prêt à repousser mes limites. #sportif #détermination #performance"