DESARROLLO CEREBRAL IVON

desarrollo cerebral

ENTORNO

BIOLÓGICO

PERIODO EMBRIONARIO

PERIODOS CRITICOS DEL DESARROLLO

DESARROLLO CEREBRAL

FACTORES SOCIALES

INFANCIA

BINOMIO EMOCIÓN COGNICIÓN

Adolescencia

Ventanas Sensoriales

Visual: de recién nacido a los 8 años. Ejemplo: impronta en los animalesSi no se produce un estímulo adecaudo durante la ventana, esta se cierra y hay alteración del desarrolo

ventana del lenguaje

• Se cierra hacia los 8 años.

Ventana del sistema límbico

• Curiosidad
• Emoción
• Empatía
• Memoria

Funciones mentales superiores

• Termina su desarrollo hasta las 30 años.

Desarrollo de la identidad

• Se lleva a cabo de los 10 a 20 años
• Es la revolución que lleva a la madurez
• Reestructuración de las redes neuronales
• Cambios importantes en la corteza prefrontal

Autonomía motora: 0 a 3 años

• El niño camina
• Controla esfínteres
• Habla
• Adquiere preferencia de mano

Comprensión empática

Importancia de la familia y escuela

La conciencia de la percepción sensorial y el aprendizaje a través del juego

• El niño empieza a prender con percepciones, emociones, sensaciones y movimiento, obtenidos del mundo sensorial, fuente primaria de estímulos
• La acitvación de códigos ancestrales en los que el aprendizaje estaba asociado a la curiosidad y atención en los espacios abiertos, útiles para la supervivencia

Atención compartida

Las emociones

• Los estímulos del exterior pasan por una interpretación emocional
• Encienden y mantienen la curiosidad y el interés
• Son la base más importante sobre la que se sutentan los procesos de aprendizaje y memoria
• Sirven para almacenar y evocar memorias de manera más efectiva
• La información emocional es básica para la elaboración de cualquier función mental
• Sirven para el buen funcionamiento de las relaciones sociales

Nacimiento a los 3 años

El crecimiento cerebral es secundario al aumento de la red sináptica

Adolescencia - edad adulta

Inicia con la activación del hipotálamo hacia la hipófisis para la produccion de hormonas sexuales

• Se desarrolla la identidad
• Capacidad analítica

Imitación

Periodos críticos del desarollo

• Se refiere al desarrollo cerebral asincrónico.
• Existe un programa genético de desarrollo cerebral
• Este desarrollo cerebral depende de su relación con el mundo sensorial y emocional que le rodea
• El desarrollo específico se da como ventanas que se abren en un momento determado para recibir información sensorial, motora, familiar, social, emocional, es el momento óptico de aprenizaje, pasado este tiempo se cierra y no es posible recibir el estímulo adecuadamente

Desarrollo cerebral

Periodo embrionario

• El tubo neural es la primeara estructura en formarse en la 3ra semana de gestación
• Termina su formación a la semana 8

Periodo fetal

• Va de la semana 9 al término de la gestación
• Semana 9-22:proliferación neuronal con formación de surcos y pliegues
• Exuberancia sináptica: semana 20
• Poda sináptica y apoptosis

Todo aprendizaje tiene una base emocional

Desarrollo 3-10 años

• Dominio del lenguaje 3-6 años
• Comprende el mundo que le rodea
• 6- 10 años: pensamiento formal