BASIC PRESENTATION

145ο Νηπιαγωγείο ΑθηνώνΝηπιαγωγός : Αλεξίου Σταυρούλα

Grandparents in the classroom-Learning from each other

eTwinning project 2025-26

Στόχος του έργου είναι να εμπλουτιστεί η εκπαιδευτική διαδικασία μέσα από τις εμπειρίες ζωής των ηλικιωμένων και να τους προσφερθεί ένα αίσθημα ένταξης και κοινωνικής αξίας. Στόχος είναι επίσης οι μαθητές να περνούν περισσότερο ελεύθερο χρόνο με τους παππούδες και τις γιαγιάδες τους και να μαθαίνουν ενδιαφέροντα πράγματα από την εποχή που ήταν παιδιά, δημιουργώντας παράλληλα όμορφες αναμνήσεις από τον χρόνο που πέρασαν μαζί τους.

Στο έργο συμμετέχουν 6 χώρες, Κροατία( ιδρύτρια του έργου) Ελλάδα, Πορτογαλία, Τουρκία(συνιδρύτρια), Ιταλία,Λιθουανία. Οι μαθητές/τριες που θα συμμετέχουν είναι ηλικίας από 4-10 ετών .

2/10/25 Πρώτη διαδικτυακή συνάντηση γνωριμίας μεταξύ των εταίρων. Γίνεται αναφορά στους στόχους του έργου και στις δραστηριότητες ανά μήνα

Αρχικά ερωτηματολόγια διερεύνησης στάσεων και απόψεων μαθητών/τριών και εκπαιδευτικών

1η Οκτωβρίου Γιορτάζουμε την Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας ζωγραφίζοντας τους παππούδες /γιαγιάδες και γράφοντας γλυκά λογάκια για αυτούς

Βάζουμε τις σημαίες στον ευρωπαϊκό χάρτη και συμπληρώνουμε με το λογότυπο του eTwinning και τον τίτλο του έργου σε κώδικα Μορς

Ψηφιακά παιχνίδια με τις σημαίες των εταίρων

Οι μαθητές/τριες συμπληρώνουν το αρχικό ερωτηματολόγιο διερεύνησης στάσεων για το έργο

Παιχνίδι μνήμης με σημαίες

Γονικές συναινέσεις συμμετοχής στο έργο

Το σχολείο μας

Τα παιδιά παρουσιάζονται

Η νηπιαγωγός παρουσίαζεται

Ετοιμάζοντας την εικαστική μας δημιουργία για το λογότυπο του έργου

Ψηφίζοντας για το λογότυπο του έργου

Νικήτρια η Ιταλία

Συμμετέχουμε στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα γράφοντας τον τίτλο του έργου σε Κώδικα Μορς

Με αφορμή την εξέγερση του Πολυτεχνείου , έχουμε την πρώτη επίσκεψη στην τάξη μας . Ο παππούς μαθητή, μας περιγράφει τις στιγμές που έζησε ως αυτόπτης μάρτυρας των γεγονότων που εκτυλίχτηκαν με την είσοδο του τανκ στο Πολυτεχνείο. Τα παιδιά είχαν ετοιμάσει πολλές ερωτήσεις και του πήραν συνεντευξη . Στο τέλος , του χάρισαν μια εικαστική δημιουργία και έβγαλαν αναμνηστική φωτογραφία

Φτιάχνοντας την χριστουγεννιάτικη κάρτα ευχών που αναρτάται σε συνεργατικό εργαλείο

Αποστολή του μήνα είναι οι συνεντεύξεις από παππού/γιαγιά . Τα παιδιά αποφασίζουν συνεργατικά ποιες ερωτήσεις θέλουν να εντάξουν στη φόρμα συνέντευξεις . Οι απαντήσεις των παππούδων/γιαγιάδων δείχνουν ότι η ζωή πριν από αρκετά χρόνια ήταν τελείως διαφορετική από τη σημερινή εποχή. Για κάποιους/ες πιο δύσκολη , για όλους , όμως, πιο απλή και πιο ξέγνοιστη...

• Πού γεννήθηκες;
• Πώς περνούσες τα παιδικά σου χρόνια;
• Τι παιχνίδια έπαιζες με τους /τις φίλους/ες σου;
• Πώς ήταν το σπίτι σου;
• Είχατε μπιμπερό και πιπίλα;
• Έχεις πάει σε ξένη χώρα;
• Όταν ήσουν παιδί, πήγαινες εκδρομές με τους/τις φίλους/ες και το/τη δάσκαλο/δασκάλα σου;
• Όταν ήσουν μικρός/ή είχατε αυτοκίνητο στην οικογένεια;
• Πήγαινες βόλτες με βάρκα /πλοίο;

Καθώς πλησιάζουν τα Χριστούγεννα, φτιάχνουμε κουλουράκια με τον παππού του Θ.

και κουραμπιέδες με τη γιαγιά του Μ. για τον μπουφέ στη χριστουγεννιάτικη γιορτή μας

Και ο Δεκέμβριος κλείνει όμορφα με τη χριστουγεννιάτικη γιορτή μας , στην οποία ο παππούς Χρήστος διαβάζει στα παιδιά τη τρυφερή ιστορία ” Το δέντρο που είμαι” Γιούβαλ Ζόμερ ,εκδ Ψυχογιός , όπου , μέσα από την παραστατική του αφήγηση και το διάλογο που αναπτύσσουν μαζί του , αντιλαμβάνονται ότι τα πιο πολύτιμα στολίδια είνα αυτά που μας προσφέρει η φύση..

Φεβρουάριος , μήνας συνεντεύξεων και πάλι με θέμα το γάμο του παππού/γιαγιάς και τις αναμνήσεις τους από αυτόν . Οι ερωτήσεις είναι συνεργατικές απο εκπαιδευτικούς

6/2 /26 Πρώτη διαδικτυακή συνάντηση μαθητών/τριών από Κροοατία, Ιταλία , Ελλάδα, Τουρκία, Πορτογαλία.

10/2/26 Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου .Σε συνεργατικό εργαλείο ανεβάζουμε το ρομπότ της τεχνητής νοημοσύνης που είχαμε φτιάξει για το διαγωνισμό Saferinternet for kids -Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου ΙΤΕ

Τον μήνα Μάρτιο και με αφορμή τις προετοιμασίες για τον εορτασμό της 25ης Μαρτίου 1821μια ιστορική περίοδος που συνδέεται άρρηκτα με πολλές πτυχές της παράδοσής μας , σε απογευματινό εργαστήρι γιαγιάδες με εγγόνια παρουσιάζουν χρηστικά και διακοσμητικά αντικείμενα παλιότερων εποχών που τείνουν να εξαφανιστούν σιγά σιγά. Σεμεδάκια, κρεατομηχανή, μπρίκι χάλκινο, γουδιά , διακοσμητικά χάλκινα πιάτα , κουβέρτα υφαντή, παραδοσιακή γυναικεία φορεσιά....Μετά χρωμάτισαν παραδοσιακά σχέδια λαϊκής τέχνης και έφτιαξαν χάρτινα διακοσμητικά πιάτα

Ο μήνας Απρίλιος είναι αφιερωμένος στα παιχνίδια. Ένα απόγευμα γιαγιάδες και παιδιά ( αλλά και γονείς) μαζεύτηκαν στο σχολείο για να παίξουμε σύγχρονα και παλιά παιχνίδια. Τα παζλς με τις σημαίες των συμμετεχόντων χωρών, όπως επίσης και άλλα ψηφιακά παιχνίδια που φτιάξαμε οι συνεργάτες του έργου ( αντιστοίχιση καρτών , χάρτες , παιχνίδι με αγγλικές λέξεις…), δημιούργησαν ενθουσιώδες κλίμα , το οποίο έγινε ακόμα πιο διασκεδαστικό με διαζώσης παιχνίδια όπως το χαλασμένο τηλέφωνο, το κυνήγι του κρυμμένου θησαυρού και το μπόουλινγκ.

22 Μαίου Αποχαιρετιστήρια διαδικτυακή συνάντηση των σχολείων . Εμείς κυματίσαμε την ελληνική σημαία , του δείξαμε το λογότυπο του έργου που είχαμε ζωγραφίσει , τραγουδήσαμε το "Χαρωπά τα δυο μου χέρια" τραγούδι το οποίο ακούσαμε και στα κροατικά και αποχαιρετήσαμε τους καινούργιους μας φίλους με κόκκινες χάρτινες καρδιές και πολλά φιλιά!!!

Απονέμεται στους μαθητές/τριες η βεβαίωση επιτυχούς συμμετοχής στο έργο, που είναι κοινή για όλα τα συμμετέχοντα σχολεία

Για τον μήνα Μάιο γιορτάζουμε την 9η του μηνός , ημέρα αφιερωμένη στο eTwinning

H Βεβαίωση εκπαιδευτικού κοινή για όλους τους συμμετέχοντες

Οι μαθητές/τριες απαντούν σε συνεργατικό τελικό ερωτηματολόγιο αξιολόγησης του έργου

Και οι εκπαιδευτικοί απαντούν σε συνεργατικό τελικό ερωτηματολόγιο αξιολόγησης του έργου

Ευχαριστούμε τις ιδρύτριες του έργου και τους/τις εκπαιδευτικούς για την πολύ ωραία συνεργασία

Καλό καλοκαίρι!!!

Index

Audio

Graphic + text

Text + image

Contextualize your topic

Contextualize your topic

Contextualize your topic

Embedded content

Table + text

Quote

Contextualize your topic

Contextualize your topic

Contextualize your topic

Interactive question

List / process

Section break

Contextualize your topic

Contextualize your topic

Contextualize your topic

Conclusions

Video

Relevant data

Contextualize your topic

Contextualize your topic

Contextualize your topic

Closure

Text + icons

Timeline

Contextualize your topic

Contextualize your topic

Contextualize your topic